鳳凰山一游 本文簡(jiǎn)介：

鳳凰山一游王炫燁家鄉(xiāng)的鳳凰山是東北佛教名山，它的文化氣息也非常濃厚，因此我一直想光顧這塊神秘的寶地。2015年8月22日，朝陽(yáng)大世界作文學(xué)校，成就了我的心愿。一大早我們300多號(hào)人就來(lái)到了鳳凰山正門(mén)。正門(mén)既有現(xiàn)代意識(shí)的建構(gòu)，又蘊(yùn)含古代的氣息，恢弘磅礴，高爽寬敞，給人一種清新的感覺(jué)。在孫老師的引領(lǐng)下我

鳳凰山一游 本文內(nèi)容：

鳳凰山一游

王炫燁

家鄉(xiāng)的鳳凰山是東北佛教名山，它的文化氣息也非常濃厚，因此我一直想光顧這塊神秘的寶地。

2015年8月22日，朝陽(yáng)大世界作文學(xué)校，成就了我的心愿。一大早我們300多號(hào)人就來(lái)到了鳳凰山正門(mén)。正門(mén)既有現(xiàn)代意識(shí)的建構(gòu)，又蘊(yùn)含古代的氣息，恢弘磅礴，高爽寬敞，給人一種清新的感覺(jué)。在孫老師的引領(lǐng)下我們首先來(lái)到了摩崖石龕，老師介紹：據(jù)考察這是鳳凰山現(xiàn)存的最早文化古跡，高高的懸崖上有七十二個(gè)洞，里面供奉著佛像�？粗�摩崖佛龕，我覺(jué)得非常的神奇和不可思議。

孫老師一邊走一邊滔滔不絕的給我們講解，順勢(shì)我看到了高高聳立的祈福園大門(mén)，老師說(shuō)要在這里稍作調(diào)整，順便又給我們講了威武雄壯的四大天王所履行的不同的職責(zé)，拿劍的代表風(fēng)、拿琵琶的代表調(diào)、拿傘的代表雨、拿蛇一樣的代表順，合起來(lái)就是“風(fēng)、調(diào)、雨、順”。奧，我明白了原來(lái)風(fēng)調(diào)雨順是這么來(lái)的�。∪缓髮O老師給我們介紹了“鼎”字的筆劃及三個(gè)涵義，分別是：生火作飯、燒香祈福、權(quán)力的象征，“一言九鼎”這個(gè)成語(yǔ)就源于它。

講完之后，孫老師還精心安排在這里進(jìn)行大世界作文學(xué)校的“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”閱讀競(jìng)賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)，說(shuō)實(shí)話在老師的不斷督促和鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持閱讀，有幸在此還得了三個(gè)獎(jiǎng)品，心里別提有多高興了，既豐富自己的知識(shí)，老師還給獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，真是一舉兩得！

表獎(jiǎng)后我們又出發(fā)了，在老師的啟發(fā)下，順著老師所指的方向，放眼望去遠(yuǎn)處連綿起伏的山脈組成了一尊天然的臥佛，頭、身軀等清晰可見(jiàn)，這就是傳奇中的天然大佛！大佛仰面朝天，心里系著萬(wàn)事萬(wàn)物、每一位眾生，既慈祥又慈悲，我頓時(shí)感到了佛光的普照，真的無(wú)比感恩！同時(shí)還看到了在天然大佛頭的下面還有華佗問(wèn)藥的景致，老師告訴我們：曹操北伐烏桓來(lái)到朝陽(yáng)，頭疼病犯的時(shí)候，華佗上山采藥，迷路了得到了仙人的指點(diǎn)。后來(lái)曹操來(lái)找老人報(bào)答，就看到了這組石像。景致非常的像，好像華佗真的在此一樣。

在老師的帶領(lǐng)下我們參觀了鳳凰山的下寺，老師告訴我們：這里供奉著釋迦摩尼佛和錠光佛的舍利。全國(guó)發(fā)現(xiàn)佛舍利的地方共七處，朝陽(yáng)就占了兩處。聽(tīng)此我感到非常的驕傲！老師還給我們介紹了這里的兩寺——天慶寺、延壽寺以及中寺的摩云塔、云接寺。摩云塔是建筑結(jié)構(gòu)采取的是實(shí)心，它雄偉、壯觀，巍然屹立在神秘的鳳凰山中寺。云接寺中設(shè)有大雄寶殿，供奉著大佛和菩薩，很多的有緣人都來(lái)燒香膜拜。

鳳凰山的風(fēng)景別致，充滿了神秘的色彩，好像一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)一樣，讓人向往。時(shí)間到了，老師帶我們依依不舍的離去了。此時(shí)我懷著留戀的心情，忍不住大聲喊著——鳳凰山我還會(huì)來(lái)的……

簡(jiǎn)評(píng)：

王炫燁觀察仔細(xì)，登山時(shí)候聽(tīng)講解也很認(rèn)真。作文寫(xiě)得內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)句很生動(dòng)流暢。但王炫燁也應(yīng)該注意詳略得當(dāng)以及選取素材要典型。王炫燁讀書(shū)很上進(jìn)，希望再接再厲！

鳳凰山一游 本文關(guān)鍵詞：鳳凰山

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