張 宋 小 學(xué) 教 導(dǎo) 工 作 總 結(jié)

教研工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年第二學(xué)期

順化學(xué)區(qū)張宋小學(xué)

一、工作概況：

一年來(lái)，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》《班級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)。在上級(jí)部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，做了大量艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，總結(jié)如下。

二、工作成績(jī)：

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

本學(xué)期，我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績(jī)考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求，我

校教師都能深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，寫出規(guī)范的教案，杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課，大部分同志備課都能寫詳案，超周備課。有效地提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的備課檢查了三次，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書寫規(guī)范，形成一個(gè)優(yōu)化的教案。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。在上課方面，各教師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。③抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了三次，其中優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比一次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，教師在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對(duì)性，批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。

我們還在學(xué)生中開展各學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛(ài)好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們開展了中高年級(jí)作文賽、高年級(jí)數(shù)學(xué)賽、朗誦比賽、手工比賽；冬季體育比賽，元旦越野賽。

（二）、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師群體。

首先，我們加強(qiáng)了教師的師德建設(shè)。

其次，我們從備課、上課等多方面對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，除每周正常進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)外，進(jìn)行了青年教師說(shuō)課比賽，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。

（三）、穩(wěn)步實(shí)施校本培訓(xùn)與校本教研。1、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

（1）課內(nèi)滲透課外延伸。我們有目的地進(jìn)行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機(jī)地融為一體。

（2）合作探究開放課堂。我們讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。

（3）滲透生活形成素養(yǎng)。在教學(xué)中，我們注重滲透生活，堅(jiān)持從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問(wèn)題中形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

（4）課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。

（5）及時(shí)總結(jié)和反思。教師只有不斷的總結(jié)、不斷的反思，才會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和見解，才會(huì)不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平。

2、校本培訓(xùn)。

（1）、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的專題校本培訓(xùn)。堅(jiān)持每

周一次的集中學(xué)習(xí)。教師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做五千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。

（2）、教研主題的理論學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

（3）、選派教師參加專門培訓(xùn)。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們清醒地看到，本期的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工作中我們需要思想高度重視、積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中總結(jié)，在實(shí)踐中提升，爭(zhēng)創(chuàng)我校教育的新篇章。

張宋小學(xué)201*.7.13

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新馬小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

（201*年春季學(xué)期）

鑒于目前會(huì)東教育的嚴(yán)峻形式，根據(jù)縣教育局及嘎吉片區(qū)中心小學(xué)的相關(guān)要求，經(jīng)全面分析我鄉(xiāng)201*年秋季學(xué)期全鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，特?cái)M定本期我鄉(xiāng)教導(dǎo)工作計(jì)劃如下

一、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，本期計(jì)劃在中心校開展全鄉(xiāng)性語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)各一次。教研主題以提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，注重學(xué)生雙基能力培養(yǎng)，具體教研內(nèi)容由教研組確定，全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。堅(jiān)決按照嘎吉片區(qū)中心校的有關(guān)常規(guī)管理規(guī)定，對(duì)我鄉(xiāng)常規(guī)教學(xué)實(shí)行半月一小查，一月一大查，督促教師做好教學(xué)常規(guī)工作。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組的常規(guī)管理。

5、加強(qiáng)住校生管理，注重培養(yǎng)住校生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、主要工作：

（一）、計(jì)劃本期第三至四周召開我校班主任工作會(huì)，全面了解我鄉(xiāng)教學(xué)具體情況，集思廣益，群策群力圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，全面提升我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，但綜合下來(lái)仍有較多不足，總體成績(jī)比較低，個(gè)別班級(jí)平均分只有30多分，面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全縣教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好嘎吉片區(qū)中心校《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心組織好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路，各班每單元要及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)上報(bào)教導(dǎo)處。加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）、以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力�！扒笸黄啤奔搓�(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。

本學(xué)期要繼續(xù)開展好教師多媒體教學(xué)能力的提高。在新學(xué)期中我們要著力加強(qiáng)教師在教學(xué)中多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用。提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)�；�動(dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享，困惑共擔(dān)；運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。嘗試多媒體教學(xué)，鼓勵(lì)多寫課后反思，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽課，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)差漏補(bǔ)缺，達(dá)到確保及格率，提高平均分和優(yōu)生率的目標(biāo)。推進(jìn)課程建設(shè)，形成校本課程；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績(jī)的新突破。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的管理，教研組要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開展工作，多組織開展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教研組成員應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教研組要及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動(dòng)。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點(diǎn)帶面開展教研活動(dòng)。3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，確保畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量的提升1、夯實(shí)基礎(chǔ)，精心部署。畢業(yè)班要以重中之重為目標(biāo)，提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮畢業(yè)班任課教師的集體智慧，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，及時(shí)了解情況，協(xié)調(diào)工作，關(guān)心畢業(yè)班教師的工作、生活，盡量為他們提供條件、營(yíng)造氛圍。

2、有的放矢，全力以赴。以“統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高效率，勇創(chuàng)佳績(jī)”為指導(dǎo)思想，對(duì)六年級(jí)教師進(jìn)行教材、課標(biāo)的學(xué)習(xí)討論，讓每位六年級(jí)教師系統(tǒng)掌握學(xué)科的知識(shí)體系、方法能力要求，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性、有效性，提高課堂教學(xué)效率；抓好六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到從早、從實(shí)、有計(jì)劃、有層次，注重整體提高，也絕不放棄個(gè)體學(xué)生。

（五）其它工作。

1、對(duì)教務(wù)工作人員明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識(shí)，盡量滿足教學(xué)要求。

2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（1）排好班級(jí)上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。（2）打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。（3）聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。3、做好各功能室的建設(shè)和管理。教室多媒體、實(shí)驗(yàn)室器材設(shè)備的使用、維護(hù)、損壞的臺(tái)帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。

4、加強(qiáng)體衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好體質(zhì)健康測(cè)試、分析、上報(bào)工作，利用學(xué)�，F(xiàn)有的體育資源，認(rèn)真上好體育課，積極開展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，認(rèn)真開展“大課間活動(dòng)”，確保學(xué)生“每天鍛煉1小時(shí)”，積極開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，提升學(xué)生藝術(shù)品味。

新馬小學(xué)教導(dǎo)處

201*年3月1日

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