涌泉完小201*年國防教育工作總結

涌泉完小201*年國防教育工作總結

我校國防教育工作以黨的十四大精神和鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規(guī)范化運行。一、提高認識，加強領導。

幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時也是學校教育改革發(fā)展的需要。基于以上認識，我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學校請派出所的領導來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發(fā)起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的準備。

為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由黨支部領導，校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡。

校長親自負責，認真研究分析國防教育工作的要求、任務、制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學校工作中的地位。

大隊輔導員和班主任負責落實計劃，研究和設計活動方案，并且總結工作中的經(jīng)驗，保證國防教育的正常開展。二、探索途徑，形成特色。1、基地建設。

（1）建立了學校國防教育基地，與真光消防隊結對子，建立共建單位。

（2）與真新街道派出所建立共建單位，邀請所長擔任學校國防教育校外輔導員。2、課程設置。

學校特開設了國防教育這一課程（每周二午會課），要求班主任有目的、有內容、有記錄的上好國防教育課。3、特色工作。

（1）我們不失時機地抓住每個有紀念意義的節(jié)日進行生動活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務活動。（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學生進行國防教育。我們聘任街道傷殘軍人王爺爺擔任“信風子”小隊的課外輔導員，收到了很好的效果。（3）我們把國防教育的內容滲透到各科教學和少先隊活動之中，融知識、思想、科學、技能、趣味為一體，進行潛移默化的教育，使學生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學之中。我們根據(jù)不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發(fā)學生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊活動之中。我們把國防教育納入到少先隊活動計劃之中，開展了學生喜聞樂見的各種活動。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學生到消防隊進行慶祝、慰問活動；組織學生到真光消防隊參觀，觀看消防演習，體驗軍營生活；開展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動。（4）開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創(chuàng)設新的活動形式，開展好主題讀書活動。在今年的讀書活動中，俞瑜老師獲“愛中華、奔小康、強國防”國防教育征文三等獎。三、與時俱進，不斷創(chuàng)新。

學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養(yǎng)學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

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涌泉完小201*-201*學年度教育技術裝備工作總結

一、工作思路：

堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實教育局和學校教育裝備建設方面的有關精神，充分發(fā)揮教育裝備投資效益，促進信息技術與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學校工作中的應用，積極推進學校網(wǎng)站的使用，轉變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應用水平，提高了教師信息素養(yǎng)以及在學科教學中應用信息技術的能力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。

二、總體成效

以推進教育信息化應用為重點，以創(chuàng)建教育信息化學校為抓手，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎設施管理，積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養(yǎng)學生利用信息技術進行創(chuàng)新實踐的能力，構建教育信息化新特色。本學期信息化工作的成效在以下六個方面：（一）進一步加強了實驗室，儀器室的管理力度，讓實驗更好服務教學；（二）抓好了學校網(wǎng)站建設，提高標準化軟件的應用水平；（三）建構優(yōu)化了教學環(huán)境，落實了《太倉市學校教育技術裝備管理考核實施細則》；（四）提高了信息技術與教學內容的融合度；（五）提升了圖書室管理水平，優(yōu)化了師生閱讀環(huán)境，讓學校圖書館成為“書香學校窗口”；（六）促進了學生新的學習方式形成。

三、完成的主要工作

（一）.實驗室、儀器室管理情況

（1）各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規(guī)則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。

（2）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

（3）安全防范、衛(wèi)生措施落實，各室器材保管專人負責。（4）實驗教學達標情況

在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。

（5）學校管理達標情況

學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。

（6）存在問題及今后設想

從高標準嚴要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學儀器、試驗藥劑配備損壞報告、添置不夠及時，實驗室、儀器室的管理有待進一步規(guī)范等。我校將繼續(xù)完善實驗室、儀器室管理制度，充分發(fā)揮教學儀器的作用。

（二）抓好了學校網(wǎng)站建設，提高標準化軟件的應用水平

1．加快了學校校園網(wǎng)站建設，不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

2．定期更新了學校主頁，及時在網(wǎng)絡主頁上發(fā)布學校的各類信息。首先將本校的教育教學、教育科研、教育裝備、六認真建設、課題研究等信息及時傳到網(wǎng)上。其次依托校園網(wǎng)，學校的各類通知、學習材料、相關文件等在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。

3．加強了網(wǎng)絡管理，維護網(wǎng)絡安全。積極實施《校園網(wǎng)管理制度》，加強校內計算機的應用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上做無關教育與教學無關的不良現(xiàn)象，嚴禁教師利用學校網(wǎng)絡散播不良信息。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，更好的服務于教學、服務于教育管理；引導學生正確使用網(wǎng)絡學習資源，遠離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學校網(wǎng)絡安全的管理水平，加強網(wǎng)站服務器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發(fā)病情況進行監(jiān)控，及時查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內病毒的傳播，保證學校網(wǎng)絡暢通。

４．繼續(xù)用好了教育部《信息化應用標準》管理平臺。運用辦公管理平臺進行教學常規(guī)工作的管理，加強了教學常規(guī)工作的規(guī)范化。

５．調動各學科教師以備課組為單位，充分利用學校現(xiàn)有的硬件實施，集體備課，建設好自己的信息資源庫，積累學校的優(yōu)質教學資源，提升學校的核心競爭力。解決教材變化快，新教材資源不足的問題。建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群。不斷豐富網(wǎng)絡教學資源，形成教育資源共享新模式。通過共享資源，避免重復工作，提高工作效率。（三）建構優(yōu)化的教學環(huán)境，落實《太倉市學校教育技術裝備管理考核實施細則》

1．要繼續(xù)落實專用教室管理責任制，聯(lián)合各管理人積極創(chuàng)新“管”。①每周檢查和公布設備的使用情況，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。②專用教室建立專人負責制。責任人做到態(tài)度熱情，臺帳記錄細致，設備管理周到。③嚴格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。④加強對電子教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德品質。

2．逐漸形成了各具特色的“處室文化”。繼續(xù)落實了專用教室的文化建設，使教師和學生能在踏入教室的第一刻，通過第一感覺知道這是什么專用室。努力讓“處室文化”香飄校園。

3．繼續(xù)落實了專用教室“用”的方法，努力增強各專用室的使用效益。本學期教師完成每周每班上一次多媒體課，學校將每周進行了統(tǒng)計。

4．根據(jù)學校的教育現(xiàn)代化資源，做好了學校資料的整理和歸檔工作。如活動照片，每學期的各類文字材料等等。一方面在電腦中保存，另一方面都備份到DVD光盤中，同時到指導各課時及老師做好電子材料的備份和保存工作。

5．用好視頻監(jiān)控和周界報警系統(tǒng)。進一步加強學校的視頻監(jiān)控和周界報警系統(tǒng)的安全管理。根據(jù)學校對所有重要場進行的監(jiān)控，逐步形成快速安全反應的管理機制。

(四)提高了信息技術與教學內容的融合度

1．開展教師信息技術培訓工作。本學期針對教師感興趣或教育教學實際相聯(lián)系的技術進行培訓，著重于進行電子白板方面的培訓。培訓以自學為主，以集中輔導為輔。組織教師觀摩校內外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的方法，學習他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考。通過培訓，教師除了要將學到的信息技能應用到日常教學中外，學有余力的教師還要嘗試制作一些有課程特色交互性較強的白板課件。

2．組織青年教師積極參與信息技術與學科整合的研究，同時吸納更多的教師參與進來，進行網(wǎng)站制作，課件制作，教具制作，教育技術論文、實驗論文、圖書館管理論文的撰寫。同時開展教育技術課題研究，信息技術與課堂整合實踐研究等活動。以點帶面，以求點上突破，面上開花。

3．教師運用現(xiàn)代科技教育手段的多媒性、交互性，組織教學活動，并運用軟件資源庫、網(wǎng)絡，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學生。教育者要先受教育，廣大教師要充分利用校園網(wǎng)上網(wǎng)學、網(wǎng)上學，上網(wǎng)教、網(wǎng)上教，搶占素質教育制高點、主陣地，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，形成的信息化特色。

（五）提升圖書室管理水平，優(yōu)化師生閱讀環(huán)境，讓學校圖書館成為“書香學校窗口”

1．進一步加強了校圖書館、閱覽室的建設力度，擴大文獻資料容量，增添管理設備，創(chuàng)造良好的閱覽環(huán)境，更好滿足讀者需求。

2．加強了閱讀的宣傳和引導。使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3．堅持做到了讀書活動與青少年實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。

4．進一步完善了特色活動認真舉辦讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座等，使讀書活動更加豐富。

5．積極配合和開展蘇州市圖書館建設年活動。6．熟練運用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化流通管理。（六）促進學生新的學習方式和技能的形成。

1．拓展信息技術的第二課堂，成立學生興趣小組，由信息技術老師牽頭結合信息化比賽進行實踐研究。規(guī)范管理學生信息技術興趣小組活動，努力提高學生運用信息技術水平。

2．通過教師多種網(wǎng)絡技術教學的應用。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的能力，特別是自主學習的能力與水平。

3．隨著信息技術的不斷發(fā)展，電子圖書成為圖書的新品種正領導圖書的新潮流，積極引導學生在“書香江蘇”網(wǎng)站上閱讀，建立自己的書房。我們將在現(xiàn)有一個電子閱覽室基礎上開發(fā)潛力，讓學生能更多的進入電子閱覽室。

回顧全年度工作，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢�，成績的取得來自于上級領導的正確指導和全校師生員工的共同努力，在總結收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。展望來年的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。

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