201*年度紡織工程分院08級學生軍訓工作總結(jié)

201*年度紡織工程分院08級學生軍訓工作總結(jié)

今年10月，我院有166名08級新生參加了為期五天的軍訓，聘請了紹興市預(yù)備役團為我院新生的承訓部隊。軍訓內(nèi)容主要是軍事技能訓練，軍事理論學習。其中，軍事技能訓練時間為四天，包括隊列訓練，內(nèi)務(wù)訓練，閱兵式等。經(jīng)過四天的艱苦訓練我院233名08級學生以飽滿的熱情接受了學院和預(yù)備役團領(lǐng)導的檢閱

在學生軍訓工作中，我們從分院的實際出發(fā)，在軍訓前期通過主題班會的形式規(guī)范軍訓軍訓紀律，確保學生按時到場地訓練，通過學生軍訓，提高了學生的政治、軍事素質(zhì)，使學生深化了學生的國防觀念和國家安全意識，更重要的是培養(yǎng)了學生嚴明的組織紀律性和集體榮譽感。我院學生軍訓工作中取得了較大成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、分院書記重視，前期工作準備充分

分院為了配合學校做好08級新生軍訓工作，專門成立了由總支書記書記全瓊瑛老師為首的軍訓工作領(lǐng)導小組，帶領(lǐng)小組成員認真學習學校下發(fā)的有關(guān)軍訓的文件，在人力、物力上給予此次軍訓充分的支持。制定了軍訓安全工作預(yù)案，明確軍訓期間注意事項，明確了工作職責。安排專人發(fā)放了軍訓服裝。要求各班級以班會形式召開了學生軍訓動員會議。

二、夯實工作、細化責任

分院書記，院長在這次軍訓中對學生表現(xiàn)出極大的愛心和責任心，在杭州進修的全書記心系軍訓學生連夜兩次回學校了解參訓學生的思想動態(tài)，熱情為學生服務(wù)，并且在軍訓中間負責軍訓值班的老師從軍訓開始一直到結(jié)束始終沒有離開學校，沒有離開參訓學生。在緊張的軍訓中，各連利用業(yè)余時間，開展了豐富多彩的文體活動，這次軍訓為分院成立以后第一次軍訓，預(yù)防安全事故工作顯得尤為重要。在我院全體值班教師和作訓部隊官兵的共同努力下，在整個軍訓中沒有發(fā)生安全事故，保證了各項訓練任務(wù)。三、學生認真參訓、成績優(yōu)秀

同學們參訓態(tài)度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備，五天軍訓，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難，有的同學帶病帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。通過軍訓學生們不僅增強了國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義觀念，宿舍內(nèi)務(wù)整理水平也有了很大的提高。

分院宣傳工作也尤為突出，通訊搞寫作中參與比例最多。另外，我分院3個連隊有35名學生榮獲軍訓標兵，受到軍訓團的表彰。我們工作中存在的不足和新形勢下做好學生軍訓的工作思路：一、工作中存在的不足

在此次軍訓工作中，我們積累了經(jīng)驗，取得了一些成績，但仍存在著一些弊端，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、于教官和預(yù)備役部隊溝通不足，使得對于學生軍訓中在要求上有一定認識上的差異，在一定程度上影響了軍訓成績。

2、對軍訓工作和軍訓成果宣傳不夠，對如何夯實軍訓工作成果及軍訓中存在的一些共性的問題研究的還不夠。3、與其他分院就軍訓工作進行學習和交流不夠。此次學生軍訓是08級每位學生在本學期間一門重要的課程。軍訓是對學生意志和品質(zhì)的磨練，也是學生展現(xiàn)大學生精神面貌和各方面才華的平臺。軍訓活動的開展，不僅可以提高學生的愛國熱情和國防觀念，而且可以帶動家庭和社會，提高全民國防意識；培養(yǎng)了學生嚴明的組織紀律性和集體榮譽感。我分院將會把軍訓成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學風、校風，爭取在我們紡織分院在學風建設(shè)中取得更大的榮譽和成績。

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河池學院201*級學生軍訓工作總結(jié)

根據(jù)《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》、《普通高等學校軍事課教學大綱》、《學生軍事訓練工作規(guī)定》等法規(guī)和文件精神，按照教育部等六部委要求，在校黨政領(lǐng)導高度重視和學校各部門大力支持協(xié)助下，我校于201*年8月25日至9月12日對全體201*級本科學生進行了軍事訓練及軍事理論課教學活動。嚴格的訓練使廣大學生掌握了一定的軍事技能，學到了基本的軍事知識，加強了組織紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念和國家安全意識，達到了預(yù)期的目的。

一、軍訓工作開展情況（一）加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)

1.201*級學生軍訓由甘肅省武警總隊訓練基地承擔，并有我校17名201*級國防生參與訓練。他們對學生軍訓工作高度負責、工作嚴謹，在訓練中科學施訓、嚴格要求、文明帶兵、以身作則，向我校師生展現(xiàn)了新時期人民解放軍優(yōu)良的精神風貌。今年是國防生第一次作為教官參與軍訓工作，他們的表現(xiàn)贏得了承訓教官及參訓學生的一致贊揚。

2.學校成立了以主管學生工作的黨委副書記李恒濱同志為組長的軍訓工作領(lǐng)導小組，設(shè)立了承訓部隊負責人成章庚為團長、學工部（武裝部）部長劉宏任政委的軍訓團。軍訓過程中，校黨委書記王寒松、校長周緒紅等領(lǐng)導同志非常關(guān)心軍訓工作，親自到軍訓場地檢查工作并慰問承訓官兵和參訓學員，極大地鼓舞了全體教官和學員；學校有關(guān)職能部門負責人、各學院領(lǐng)導等經(jīng)常深入訓練場地和教官、學生交流、溝通，解決軍訓工作中的實際困難；軍訓團領(lǐng)導每天都親臨軍訓現(xiàn)場，檢查各項工作，了解有關(guān)情況，以細致入微的工作促進軍訓安全、順利進行，提升了承訓官兵和參訓學生的訓練積極性，保證了軍訓工作的圓滿完成。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織

1.加強制度建設(shè)。軍訓前期，我們及時總結(jié)以往工作經(jīng)驗，編印了《河池學院學生軍訓手冊（201*級學生專用）》（以下簡稱《軍訓手冊》），該手冊在前一年的基礎(chǔ)上進行修訂、增補，把軍訓期間的各項管理規(guī)定、訓練與教學計劃、獎勵辦法等內(nèi)容編入《軍訓手冊》，目的是使承訓教官、帶隊

教師、參訓學生明確自己的行為和職責，使《軍訓手冊》成為軍訓工作重要的指導依據(jù)。

2.建立組織機構(gòu)，實現(xiàn)分工合作。軍訓團成立了辦公室，主要負責軍訓工作統(tǒng)籌、指揮、協(xié)調(diào)；設(shè)了綜合組、文秘組、教學組、評比組、文藝組、宣傳組、后勤組、場地組等8個小組，精細分工，各司其職。

3.按照各學院參訓學生人數(shù)，按部隊建制將參訓學生編成4個營、13個連、103個排進行軍訓管理。

這些措施提高了工作效率，增強了服務(wù)力度，為軍訓工作有條不紊的開展提供了有力保障。

（三）及時溝通，團結(jié)協(xié)作

軍訓過程中，軍、校雙方及時溝通，并按照相互的分工和職責及時解決問題，做到了雙方相互尊重、相互配合、分工明確、團結(jié)一致，使大家在友好、合作的氣氛中始終保持良好的工作情緒和工作干勁，雙方在工作中建立了良好的合作關(guān)系，部隊的官兵和學校的帶隊教師也結(jié)下了深厚的友誼。

（四）嚴格訓練，保證質(zhì)量

軍事技能訓練本身是一項特殊的體育鍛煉，尤其是集中一段時間共同集訓，往往能對大部分沒經(jīng)過體育強化訓練的學生起到很好的增強體質(zhì)和極限訓練的效果。為了更好地達到這一目標，軍訓團做出了精心的安排。

1.嚴格按照《高等學校學生軍事訓練教學大綱》的要求，對學生進行軍事技能培養(yǎng)。教官在學生軍訓工作中高度負責、科學施訓、嚴格要求、文明帶兵、以身作則，訓練方式張中有馳，使學生們在心理上和體能上都能夠也樂于接受課程安排。為了適應(yīng)軍訓時間短、任務(wù)重的實際情況，并考慮到同學們的實際身體狀況，軍訓團及時與承訓教官交流和研究，對軍事技能訓練內(nèi)容進行了修訂，將訓練時間做了靈活調(diào)整。

2.將細致入微的思想政治工作和軍訓調(diào)研工作滲透到日常的管理中，將科學施訓的理念貫穿到學生的訓練過程中，注重發(fā)揮學生自我教育、自我引導、自我管理的作用，發(fā)揮學生黨員、學生干部的模范帶頭作用，在軍訓過程中數(shù)次召開學生干部、學生黨員、學生代表座談會，了解學生的反映，及時解決問題，努力把工作做細致、做深入、做透徹。

3.加強對帶隊教師和承訓官兵的管理。為了保證軍訓工作上下統(tǒng)一，軍訓團制訂了《河池學院201*級學生軍訓帶隊教師守則》、《河池學院201*

級學生軍訓教官管理規(guī)定》、《河池學院201*級學生軍訓帶隊教師考勤辦法》，明確了帶隊教師和承訓教官的職責，加大了管理力度，增強了他們的工作責任心。整個軍訓過程中，所有帶隊教師都堅守在軍訓的第一線，保證了軍訓工作的順利圓滿完成。

4.貫徹內(nèi)務(wù)條令，狠抓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查。軍訓過程中，我們成立了以軍訓團各級領(lǐng)導為首的檢查小組，多次進行內(nèi)務(wù)大檢查。通過檢查，學生內(nèi)務(wù)得到明顯改觀，也培養(yǎng)了他們今后大學生活中良好的衛(wèi)生和集體生活習慣。

5.根據(jù)國防生是準軍人的實際情況和空軍對國防生軍事技能訓練的更高要求，我們成立了國防生連，抽調(diào)最優(yōu)秀的承訓教官對國防生進行單獨訓練，提高國防生的訓練強度，加強對他們的各項素質(zhì)訓練，以滿足部隊要求。

6.考慮到部分學生因身體原因不能參加正常的軍事訓練，我們專門成立了直屬排，將這部分學生單獨編制，因人而宜地開展了一些適合他們的訓練活動，讓他們也能參加軍訓、感受軍訓。

（五）做好后勤保障，加強安全防范

搞好軍訓的后勤保障是實現(xiàn)軍事訓練計劃的關(guān)鍵，加強安全防范是確保軍訓工作順利開展的前提。

1．在承訓部隊入駐我校之前，提前將官兵住宿、飲食、洗澡等日常生活需求妥善解決，確保承訓部隊無后顧之憂，全身心投入到軍訓工作中去。

2．軍事理論課安排、軍事訓練科目安排、軍訓團早操和晚飯后活動內(nèi)容安排等提前制定完畢，編入《軍訓手冊》，并及時落實軍訓所需場地及器材。

3．考慮到軍訓期間的天氣等因素，我們提前購茶葉等降暑用品，調(diào)整了打開水的時間，并為每個連隊配發(fā)保溫桶，保證參訓教官、學生在訓練場上的飲水問題。為了官兵和學生的健康安全，提前同校醫(yī)院協(xié)調(diào)溝通，確保醫(yī)務(wù)人員全天值班，并在軍訓期間多次組織校醫(yī)院的救護車、醫(yī)護人員在訓練場地巡回檢查大家的身體狀況。

（六）外請專家授課，強化理論教學為實現(xiàn)軍事理論課教學目標，確立以愛國主義為核心的教學指導思想，本次軍訓加強了《我國國防》、《中國國防歷史與國防建設(shè)》等課程的講授，通過介紹世界軍事、兩岸關(guān)系等熱點問題，激發(fā)了同學們的愛國熱情和憂

患意識。為提高我校軍事理論課的教學效果，深化教學內(nèi)容，針對復雜的國際形勢和青年學生感興趣的時政焦點，軍訓期間我們特邀解放軍國防大學紀明葵少將為參訓學生講課，深受廣大師生的喜愛和好評，好評率達到94.2%。軍訓后調(diào)研顯示，贊成校內(nèi)外教師相結(jié)合的方式來講授軍事理論課的學生占79.4%。而對于各項具體的軍事理論課，同學們均給出了很高評價，認為很好和比較好的同學均在75%以上。

（七）開展訓間活動，豐富軍訓生活

軍訓是對學生意志和品質(zhì)的磨練，也是展現(xiàn)學生精神面貌和各種才華的平臺。我們結(jié)合大學生的特點，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，在軍訓過程中舉辦軍民聯(lián)歡晚會、軍旅歌曲演唱會、軍訓團會操表演、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、圖片展覽等豐富多彩、喜聞樂見的活動，營造了大學生積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)、為集體榮譽拼搏的良好氛圍，充分調(diào)動了全體參訓學生的積極性，為他們提供了一個在大學舞臺上展示自我的機會，提高了他們的自尊心和自信心，大大增強了軍訓生活的趣味性和吸引力。軍訓期間，還舉辦了消防安全、交通安全、人身財產(chǎn)安全教育和心理衛(wèi)生、急救護理等系列講座，延伸了新生入學教育的內(nèi)容。

（八）注重軍訓宣傳，營造軍訓氛圍

軍訓期間，我團組織成立了軍訓記者團。其中，軍訓之聲記者團主要負責軍訓期間的采訪及播音任務(wù)，通過“軍訓之聲”專題節(jié)目對軍訓工作進行宣傳。軍訓昆侖網(wǎng)記者團則負責軍訓昆侖網(wǎng)的信息采編及維護，動態(tài)開展網(wǎng)絡(luò)宣傳。軍訓昆侖網(wǎng)涵蓋了軍訓新聞報道、人物專訪、學員軍訓感悟、軍訓征文、攝影圖片等，內(nèi)容更新非常及時。學生家長也常通過軍訓留言板關(guān)注該網(wǎng)站，因此軍訓昆侖網(wǎng)這一平臺也加強了學生家長對我校軍訓工作的了解，同時也對我校的軍訓工作提出了富有建設(shè)性的意見和建議。通過利用方便快捷的校園網(wǎng)，使全校師生以至學生家長都能及時了解軍訓工作的進展和感受軍訓氣氛，使軍訓工作的影響更加深遠，更加深入人心。

（九）表彰先進，樹立典型

為鼓勵軍訓團各部隊力爭上游、刻苦訓練，帶隊教師團結(jié)一致、認真負責，參訓學員積極努力、爭創(chuàng)佳績，學校在軍訓團各連隊、全體承訓教官、帶隊教師和參訓學員中開展評優(yōu)工作，對6個先進連隊、41名優(yōu)秀教官、20名優(yōu)秀帶隊教師、165名優(yōu)秀學員予以了表彰。另外，軍訓團還表彰了在軍旅歌曲歌詠比賽、新聞宣傳、優(yōu)秀攝影記者評選等活動中表現(xiàn)突

出的先進集體和個人。

（十）開展軍訓調(diào)研，鞏固軍訓成果

為了如實反映軍訓在大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的作用，總結(jié)本次軍訓工作的得失，我們對201*級學生進行了軍訓問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及基本軍事知識和技能的掌握情況，國防觀念是否增強、意志品質(zhì)和身體素質(zhì)是否提高、自信心和責任感是否增強、思想境界和綜合素質(zhì)是否增強、是否進一步明確了自己所肩負的歷史使命等內(nèi)容，以便我們客觀掌握學生軍訓效果，積累經(jīng)驗，尋找問題，改進方法，挖掘潛力，推動我校國防教育和大學生軍訓工作進一步深化。

總體來看，201*級學生軍訓組織嚴密，實施得力，效果良好，通過軍訓調(diào)研結(jié)果顯示，88.0%的教官及帶隊教師對我校軍訓總體工作比較滿意；對軍訓期間的宣傳工作、軍訓團辦公室以及對軍訓工作的總體情況，廣大參訓學生均給出了很高的評價，選擇很滿意或比較滿意的同學分別占被訪人數(shù)的80.3%、73.3%和85.5%。同學們對自己、教官以及帶隊教師在軍訓中的表現(xiàn)也給出了很高評價，認為這三者表現(xiàn)很好或比較好的同學分別占總?cè)藬?shù)的87.6%、93.1%、86.7%。

二、軍訓主要收獲

軍訓是大學生踏入大學校園的第一堂課。實踐證明，緊張艱苦的訓練使學生在大學集體生活里邁出了成功的第一步，這將成為他們今后大學生活甚至一生中一筆極其寶貴的財富。

（一）進一步鞏固和提升了廣大學生的國防觀念和國防意識

通過軍訓,學生學到了軍事知識，掌握了擒敵、編隊、閱兵等方面的軍事技能,接受了國情教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、軍事歷史教育，培養(yǎng)了國防意識,增強了國防觀念和時代責任感，樹立了報效國家的雄心壯志。嚴格的軍訓把學生熾熱的愛國熱情轉(zhuǎn)化為認真讀書、建設(shè)國家的強大動力。軍訓后調(diào)研顯示有72.5%的同學認為軍訓對提高大學生的國防觀念作用很大或比較大。

（二）增強了參訓學生的紀律觀念和集體意識

按照軍訓各項規(guī)章制度，軍訓團對參訓學生實行準軍事化管理，使學生感受到紀律的規(guī)范力和約束力,在訓練中、生活上嚴格要求自己,做到整齊劃一,令行禁止，培養(yǎng)了學生良好的紀律作風,提高了學生遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度的自覺性。軍訓中，無論是軍事項目訓練,

還是內(nèi)務(wù)、隊列、宣傳、文體活動等均以集體形式進行,建構(gòu)了大學生的榮譽感和集體主義精神。軍訓調(diào)研結(jié)果顯示有64.5%的同學認為通過軍訓，身邊同學的紀律觀念有較大提高或有很大提高；同時，89.6%的同學認為軍訓對拉近自己與身邊同學的關(guān)系效果很好或比較好，93.4%的同學認為軍訓后同學們互相幫助的程度較軍訓前相比大有增加或有所增加。由此可見，軍訓對于新來的學生建立和改善同學關(guān)系大有裨益。

（三）培養(yǎng)了學生艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神

在緊張艱苦的軍訓生活中，學生磨練了自己,樹立了正確的苦樂觀,對培養(yǎng)青年人百折不撓的意志、堅韌不拔的毅力和不畏艱難的吃苦精神具有良好的作用�？梢哉f，軍訓磨煉了學生的意志,培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神,養(yǎng)成了學生雷厲風行的作風，學會了面對挫折的本領(lǐng),強化了迎難而上的毅力，這將對他們的未來產(chǎn)生深遠的影響。

（四）提高了學生的自立能力

軍訓不僅是傳授軍事知識,同時也是培養(yǎng)學生自立能力的有效途徑。參訓學生通過整理內(nèi)務(wù)等學到了基本的勞動技能,提高了自立能力,培養(yǎng)了熱愛勞動的觀念,并養(yǎng)成了親自動手美化自己學習和生活環(huán)境的好習慣。軍訓調(diào)研結(jié)果顯示85.5%的同學認為軍訓對自己養(yǎng)成良好的學習生活習慣效果很好或比較好，在這些同學中，92.5%的人表示有信心或很有信心保持良好的學習生活習慣。

（五）增強了學生的身體素質(zhì)

艱苦訓練使學生的身體得到了有效鍛煉，如隊列訓練、拳術(shù)訓練等訓練科目不僅使學生掌握了基本的軍事技能,而且有利于學生鍛煉體魄,增強體質(zhì)。軍訓調(diào)研結(jié)果顯示有40.9%的同學認為軍訓對改善其體質(zhì)效果明顯，可見軍訓對于改善同學們的身體素質(zhì)起到了一定作用，值得一提的是，有85.8%的同學表示軍訓后有加強體育鍛煉的打算，由此可見，軍訓同時增強了絕大多數(shù)同學鍛煉身體的意識。

三、以后軍訓工作將要改進的內(nèi)容

結(jié)合今年軍訓的工作經(jīng)驗和調(diào)研中教官、帶隊教師、參訓學員所反饋的意見和建議，我們擬在以后的軍訓工作中增加或修正以下內(nèi)容：

（一）直屬排管理辦法

直屬排一直以來是以團為單位建制的。以團為單位建制，存在著兩個較為明顯的弊端：一是直屬排參加各種比賽、活動，到最后卻不能參與最

終的打分評獎，對直屬排的教官、帶隊教師、參訓學員產(chǎn)生了消極的影響；二是直屬排的學員在以往軍訓中不參與正常的軍事訓練，與各營、連、排相互脫節(jié)，聯(lián)系交流較少，不利于直屬排學員的整體素質(zhì)培養(yǎng)和軍訓工作的健康有效開展。因此，軍訓團經(jīng)研究，建議取消以前軍訓團屬直屬排的建制，設(shè)立軍訓團營屬直屬排建制。訓練中各營將選派最優(yōu)秀的教官負責管理直屬排，各營教導員也將選派最優(yōu)秀的帶隊教師負責管理直屬排。針對直屬排教官、帶隊教師和學員的考核、評優(yōu)等工作，軍訓團將制訂相應(yīng)辦法，由各營負責組織實施。

（二）副排長管理辦法

在今年軍訓期間舉行的兩次參訓學員代表座談會中，有90%的參訓學員代表認為，非常有必要對副排長的管理、考核工作制定相關(guān)的制度。綜合上述意見，并與承訓部隊、帶隊教師交流后，軍訓團建議制定副排長管理辦法。這一辦法會將軍訓中有關(guān)副排長的管理、考核等工作納入到河池學院軍訓規(guī)章制度的范疇中，明確副排長的選拔條件、辦法和要求，規(guī)定副排長的具體職責，增加副排長的考核、評優(yōu)安排，并且在副排長選定之后，將開展關(guān)于副排長工作方面的座談會，以適應(yīng)大學校園公開民主的氛圍。

（三）會操評比辦法

有關(guān)會操評比的安排，以往軍訓手冊中的規(guī)定比較簡略，不便于實際操作。結(jié)合今年會操評比的經(jīng)驗、教訓，經(jīng)軍訓團與承訓部隊討論，在以后軍訓中將制定會操評比辦法。在原有《軍訓會操安排通知》的基礎(chǔ)上，會操評比辦法將詳細規(guī)定軍訓會操的內(nèi)容、程序、評比的具體要求及標準，確定評委人選，制定打分詳表。這一辦法將對軍訓會操評比的整體規(guī)則體系有較大完善。

（四）“優(yōu)秀內(nèi)務(wù)宿舍”標準

有關(guān)“優(yōu)秀內(nèi)務(wù)宿舍”的評比，以往的軍訓手冊中對其標準的規(guī)定較為寬泛，因此，在征求帶隊教師相關(guān)意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)軍訓團研究，將重新制定“優(yōu)秀內(nèi)務(wù)宿舍”標準。此標準在原有《軍訓內(nèi)務(wù)檢查安排通知》的基礎(chǔ)上，本著便于大學生在軍訓期間學習生活、體現(xiàn)大學校園文化精神的目的，將“優(yōu)秀內(nèi)務(wù)宿舍”的評比標準更加細化。

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