201*-201*第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、工作手冊、教學(xué)日記進(jìn)行了兩次集中檢查以及四次專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。做的較好的有：陳德翠、陳啟珍、張冬梅、張春艷、張佐梅、周玉萍、林梅昌、馬躍娣、陳學(xué)蓮、錢萬軍、胡太霞、蔡學(xué)紅等。對于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級進(jìn)行指導(dǎo)并督促改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“六認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、突出課堂教學(xué)效益。為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查。在學(xué)期初對新進(jìn)教師和青年教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，并組織人員對其聽課評課，促進(jìn)新進(jìn)教師和青年教師教學(xué)能力快速成長，熟練掌握教學(xué)技巧。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測是教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的終端顯示，抓好學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。本學(xué)期教務(wù)處分別在九月、十月、十一月組織進(jìn)行了三次學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測活動(dòng)，所有學(xué)科的老師包括后勤教輔人員都積極參加了監(jiān)考、閱卷工作，并要求各年級各學(xué)科對學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測及時(shí)做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，質(zhì)量分析，并召開質(zhì)量分析會。十月份，教務(wù)處還組織四年級師生積極準(zhǔn)備并參加了省學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測。

4、規(guī)范常識課教學(xué)行為。本學(xué)期我們規(guī)范了音樂、美術(shù)、體育、勞技教師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

1、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合。開學(xué)初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，十二月份組織了全體教師參加教學(xué)大練兵活動(dòng)和大比武活動(dòng)，元月份組織全體語文教師參加“縣小學(xué)語文新課程課堂教學(xué)（中段）觀摩研討活動(dòng)”，陳啟珍老師執(zhí)教的《荷花》一課受到了聽課教師的致好評。本學(xué)期還安排王武娟、張妍、李明揚(yáng)、胡太霞、鄭艷、楊陽、劉佳佳、蔡學(xué)軍等教師參加縣市省的各類培訓(xùn)，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、創(chuàng)設(shè)濃郁的教育教學(xué)研究氛圍。教務(wù)處于十一月份安排科學(xué)教師（李明揚(yáng)、陳德翠）參加縣優(yōu)課競賽活動(dòng)，十二月份組織各科教師（周媛、彭永琴、李明揚(yáng)、高亞麗等）參加縣“大比武”競賽活動(dòng)。十二月份組織各科教師（王倩、曹培培等）參加縣教師基本功大賽，組織鄭艷、王倩兩位老師參加縣應(yīng)用技術(shù)教學(xué)能手比賽，獲得較好成績。這些活動(dòng)的開展，極大地鼓舞了教師參加教育教學(xué)研究的積極性。

三、創(chuàng)建學(xué)校特色，加速學(xué)校發(fā)展。

1．對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機(jī)會讓他們參加各級各類的競賽。本學(xué)期我們組織學(xué)生參加“小小數(shù)學(xué)家”初賽、“我愛大運(yùn)河”學(xué)生征文比賽、省科技知識競賽決賽、市“經(jīng)典詩文”書法比賽（現(xiàn)場書寫）活動(dòng)，其中李涵等獲得了市一等獎(jiǎng)的好成績。張春艷、李明揚(yáng)、王瓊、李訓(xùn)芳、劉佳佳等獎(jiǎng)得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2、本學(xué)期，教務(wù)處組織人員積極準(zhǔn)備市“綠色學(xué)�！彬�(yàn)收材料、省教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)材料和教育均衡縣材料等，為創(chuàng)建學(xué)校特色加班加點(diǎn)，努力為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

四、增強(qiáng)服務(wù)意識，做好本職工作。

1、整理學(xué)生學(xué)籍。為了便于管理，我們用了一個(gè)多月的時(shí)間整理了全校學(xué)生的學(xué)籍，對于學(xué)籍空掛現(xiàn)象和無學(xué)籍學(xué)生做了進(jìn)一步的調(diào)查，及時(shí)與班主任和家長取得聯(lián)系，找出原因補(bǔ)上，部分情況特殊的學(xué)生聯(lián)系教育局想辦法，力爭讓各班級的學(xué)生數(shù)與學(xué)籍庫數(shù)據(jù)完全一致。對一年級新生，分班后迅速整理上傳學(xué)籍。

2、本學(xué)期，我們對各班級學(xué)生圖書卡辦理情況做了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，并為學(xué)生新辦圖書卡400多張。同時(shí)我們詳細(xì)規(guī)定了各班學(xué)生借閱圖書的時(shí)間，使學(xué)生能有序借閱圖書。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)，定期召開會議。一學(xué)期以來，教務(wù)處每周一都召開例會，安排本周工作內(nèi)容，確保各項(xiàng)工作的按時(shí)有序開展。努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和教學(xué)思想，努力提高自身的素養(yǎng)。及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)！

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201*201*學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作主要是圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)來開展的，較好的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作的開展情況總結(jié)如下：一、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效性：

1、重新修改完善了我�！皢栴}探究，分層訓(xùn)練”三二五教學(xué)模式，并組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、深入課堂聽課，檢查“三二五”模式的落實(shí)情況。通過聽課發(fā)現(xiàn)，部分教師對模式的理解和操作還不太嫻熟，環(huán)節(jié)不清晰，教師講的多，課堂容量小效率低等現(xiàn)象還存在，針對這些問題，為深化“三二五”模式“課中”環(huán)節(jié)，推出了張國華等五位教師的研討課，為教師作課例引領(lǐng)，課后業(yè)務(wù)干部及時(shí)組織教師進(jìn)行評課、議課、進(jìn)行研討。

3、為解決“三二五”模式涉及課前、課后的新問題，進(jìn)一步提高課堂實(shí)效性，提高教師課前個(gè)備的效果，進(jìn)行了同課題個(gè)備成果展示活動(dòng)，100多位文化課教師進(jìn)行了展示，現(xiàn)場業(yè)務(wù)干部和同學(xué)科教師進(jìn)行量化打分并進(jìn)行點(diǎn)評，加強(qiáng)了教師對個(gè)備環(huán)節(jié)的重視。

4、組織開展了“如何有效組織師生課后活動(dòng)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。各位教師認(rèn)真總結(jié)半年來落實(shí)模式要求情況，以具體案例在學(xué)科組進(jìn)行交流，促進(jìn)教師共同提高。5、繼續(xù)堅(jiān)持教師反思制度，針對每周檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋并提出整改措施。6、面對支教教師、新調(diào)入教師、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗教師、過關(guān)課教師對“三二五”模式認(rèn)知不深，操作不熟的現(xiàn)狀，組織開展了21位教師的教學(xué)比武活動(dòng)，促其提高，同學(xué)科教師認(rèn)真聽課，業(yè)務(wù)干部、學(xué)科主任主持活動(dòng)總結(jié)，本次比武課中有11位教師獲得“示范課”稱號。

7、為了提高期末復(fù)習(xí)課效率，教務(wù)處召開了期末復(fù)習(xí)動(dòng)員大會，制定出期末復(fù)習(xí)階段教學(xué)要求，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)干部深入課堂聽課，進(jìn)行復(fù)習(xí)課調(diào)研，針對發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合我校各學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)流程，由關(guān)曉倩老師、齊曉瑞老師、張福曄老師、楊麗老師、伊多成老師做了史、地、生、政學(xué)科，語文學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科，英語學(xué)科、物理學(xué)科的復(fù)習(xí)示范課，起到示范引領(lǐng)作用，通過檢查落實(shí)情況，大部分教師的復(fù)習(xí)課環(huán)節(jié)符合學(xué)校要求。

總之，在提高課堂實(shí)效性、深化課堂改革上，我們采取了課堂教學(xué)模式研討、示范觀摩、聽備課組說課抽查聽課課后查教案課時(shí)抽測推示范課研討總結(jié)再次聽課形成封閉回路反復(fù)跟蹤指導(dǎo)等有效措施，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)策略，狠抓課堂教學(xué)方法的改革，大部分教師的課堂教學(xué)有了提高，教師們互相聽課、互相學(xué)習(xí)。本學(xué)期業(yè)務(wù)干部深入課堂聽課達(dá)120多節(jié)，教師互相聽課平均20多節(jié)。二、教學(xué)常規(guī)工作：

1、嚴(yán)格落實(shí)《興隆二中集智備課實(shí)施方案》，深入備課組檢查參與集智備課，并參與教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)策略的制定。本學(xué)期重點(diǎn)檢查參與了三個(gè)年級的數(shù)學(xué)、歷史、政治學(xué)科的說課活動(dòng)，并對其他備課組說課情況進(jìn)行了抽查。本學(xué)期業(yè)務(wù)干部深入備課組平均達(dá)30多次。

2、為進(jìn)一步落實(shí)教育局精神，實(shí)現(xiàn)非畢業(yè)年級合格率達(dá)90%，優(yōu)秀率達(dá)65%；中考合格率達(dá)85%，優(yōu)秀率達(dá)35%的奮斗目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《興隆二中進(jìn)一步加強(qiáng)雙基教學(xué)工作意見》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化要求的落實(shí)。重新修改完善了《教學(xué)常規(guī)規(guī)范細(xì)則》和《學(xué)生課堂常規(guī)規(guī)范細(xì)則》，加強(qiáng)每一項(xiàng)要求的檢查與落實(shí)。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，各年級制定了與“三二五”模式匹配的“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)行事預(yù)定”，分年級、分階段、分重點(diǎn)強(qiáng)化各個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成，并加大檢查、評價(jià)與反饋力度，強(qiáng)化各項(xiàng)要求的落實(shí)。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程管理，針對第一次月考、期中考試、第三次月考三次大

型考試，每次都及時(shí)進(jìn)行成績分析，采取了如下具體措施：（1）組織教師、學(xué)生進(jìn)行自我成績分析，開展反思活動(dòng)。（2）對薄弱學(xué)科組，問題班級召開反思分析會。（3）召開全體教師、學(xué)生的階段總結(jié)會。（4）進(jìn)行試卷講評課聽評課活動(dòng)。（5）分層次召開學(xué)生會議。

（6）對重點(diǎn)問題班級，教師跟蹤聽課。

第一次月考后，我重點(diǎn)參與了七、八年級數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史8個(gè)學(xué)科組、九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史6個(gè)學(xué)科組共計(jì)14個(gè)備課組的成績分析與反思工作；參加了七年1、2班、八年9、10班、九年9、10班共計(jì)6個(gè)問題班級的協(xié)調(diào)會，并深入問題較大的班級9年10班、八年10班跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，進(jìn)行整改。期中考試后，我重點(diǎn)參與了九年級語、數(shù)、英、物、化、政、歷7個(gè)備課組、七、八年級政治、歷史4個(gè)備課組的反思會和九年級9、10班的協(xié)調(diào)會；聽評計(jì)潔凈老師、王書和老師、焦曉云老師、關(guān)曉倩老師的試卷講評課4節(jié)；參加了八、九年級的優(yōu)生培養(yǎng)大會。第三次月考后，重點(diǎn)參與了三個(gè)年級的成績分析會和階段總結(jié)會，并強(qiáng)化各項(xiàng)要求的落實(shí)與檢查。5、加強(qiáng)課時(shí)關(guān)的檢查與落實(shí)，教務(wù)處每周組織三個(gè)年級的課時(shí)關(guān)周測，強(qiáng)化課時(shí)關(guān)的落實(shí)。并針對周測存在的問題，重新制定出《興隆二中周課時(shí)關(guān)抽測的有關(guān)規(guī)定》，并召開專項(xiàng)會議培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范了抽測的各項(xiàng)要求，使得抽測更具實(shí)效性。

6、針對八年級優(yōu)秀率偏低的現(xiàn)狀，提前備戰(zhàn)中考，制定出了八年級優(yōu)生培養(yǎng)策略，召開了教師會、優(yōu)生會進(jìn)行培訓(xùn)，并把優(yōu)生、近優(yōu)生進(jìn)行了承包，實(shí)行目標(biāo)管理。7、組織了四次大型各項(xiàng)常規(guī)檢查，對教師導(dǎo)學(xué)案復(fù)備情況、聽課筆記、說課記錄、

記分冊、學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、日記、糾錯(cuò)本、筆記本等進(jìn)行了全面檢查。為了進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的使用與管理，強(qiáng)化教師備課環(huán)節(jié)，學(xué)校舉行了全體教師參與的“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案”評比活動(dòng)，由教師和業(yè)務(wù)干部按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)集中評價(jià)打分，共評出李國紅等42人的導(dǎo)學(xué)案為優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。

8、啟動(dòng)了興隆二中“高效閱讀”實(shí)施方案，并推出2節(jié)高效閱讀研討課。制定出“沐浴書香、共同成長”讀書活動(dòng)實(shí)施方案，組織了九年級“記錄成長歷程”手抄報(bào)比賽、八年級舉行“古詩背誦理解”競賽、七年級以“感恩”為主題的演講比賽。

9、控輟保學(xué)工作繼續(xù)實(shí)行“雙線六包制”進(jìn)行承包，每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與匯總，及時(shí)追繳手續(xù)和流失生。三、畢業(yè)班管理：

1、為實(shí)現(xiàn)201*年中考，我校進(jìn)入全市前5名的目標(biāo)，制定了《201*屆畢業(yè)班提高中考質(zhì)量措施》，從五個(gè)方面提出具體措施，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成和課堂實(shí)效性。

2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，將目標(biāo)進(jìn)行分解，實(shí)行雙線六包制，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。3、成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組和命題研究小組，加強(qiáng)中考管理。

4、為確保高分生有較大突破，制定了優(yōu)生培養(yǎng)策略，劉校長親自召開了優(yōu)生培養(yǎng)專項(xiàng)會議，介紹十條學(xué)習(xí)法寶，加大對優(yōu)生的培養(yǎng)力度。并開設(shè)了由業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師主講每周一次的優(yōu)生培養(yǎng)強(qiáng)化班，培優(yōu)補(bǔ)差。而且對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生開設(shè)了基礎(chǔ)班，夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、注重教學(xué)質(zhì)量的過程管理，關(guān)注每次考試成績并進(jìn)行成績分析及反思。6、針對本屆學(xué)生特點(diǎn)，定期開好動(dòng)員會，對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

7、帶領(lǐng)畢業(yè)班學(xué)科主任、備課組長到平泉四中去聽課學(xué)習(xí)，并將平泉四中“實(shí)”、“深”、“大”的教學(xué)特色結(jié)合我校實(shí)際加以落實(shí)。

8、深入所承包的9年10班，履行承包班級的各項(xiàng)職責(zé)，做好副班主任工作。四、存在問題：

1、“三二五”模式深化不夠，個(gè)別教師課堂教學(xué)實(shí)效性差。

2、九年級兩極分化嚴(yán)重，歷史、物理、化學(xué)學(xué)科成績偏低。八年級優(yōu)秀率偏低。3、不能有效地落實(shí)雙基教學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。4、學(xué)生能力培養(yǎng)不到位，放手不夠。

5、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣還未真正形成，大多數(shù)學(xué)生屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)。五、下學(xué)期設(shè)想：

1、繼續(xù)推進(jìn)“三二五”模式的落實(shí)，進(jìn)行課例研討，提高課堂實(shí)效性。2、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，對畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行全面檢查與指導(dǎo)，落實(shí)畢業(yè)班提質(zhì)措施。4、強(qiáng)化課堂常規(guī)，習(xí)慣培養(yǎng)具體要求，抓常規(guī)、抓特色、抓亮點(diǎn)。5、深入課堂、教師、學(xué)生中去，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量，狠抓各項(xiàng)要求的落實(shí)。6、針對八年級優(yōu)秀率偏低現(xiàn)狀，提前備戰(zhàn)中考，并在平時(shí)教學(xué)中加以落實(shí)。

興隆二中教務(wù)處201*、12、25

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