大營初中201*-201*第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

大營初中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，本著一心一意搞教學(xué)，全心全意謀發(fā)展的思路，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深入開展學(xué)科教研，具體落實(shí)寶豐縣創(chuàng)建管理示范校的要求，著力打造寶豐名校。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，探索教學(xué)教研工作新思路，努力提高教學(xué)教研新水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面和諧、健康的可持續(xù)發(fā)展。

一、完善了教學(xué)評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了全體教師工作的積極性。1、根據(jù)及上一學(xué)年《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》試行過程中出現(xiàn)的成績核算與縣教研室脫鉤和縣調(diào)研獎(jiǎng)金主副科無區(qū)分度問題，新學(xué)年修訂了《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，使學(xué)�？荚嚦煽兊暮怂闩c縣教研室接軌、對主副科縣調(diào)研獎(jiǎng)金加以區(qū)分，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下進(jìn)一步提高了教學(xué)獎(jiǎng)金。教學(xué)評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法的修訂，進(jìn)一步激發(fā)了全體教師的工作熱情，在全體教師中形成了肯干、實(shí)干的良好工作氛圍。

2、完善了大營初中名師工程實(shí)施方案。

為繼續(xù)培養(yǎng)政治堅(jiān)定、師德高尚、學(xué)識淵博、擅長科研、成績突出的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，激勵(lì)全體教師的爭先創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階，在認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年大營初中名師工程實(shí)施方案實(shí)行過程中出現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，修定完善了大營初中名師工程實(shí)施方案。二、進(jìn)一步做實(shí)教學(xué)改革。1、全面推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。

為進(jìn)一步提高課堂效率、打造高效課堂，讓學(xué)生在課堂上多想、多做、多說、多展示，真正把課堂還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生減負(fù)、教師減壓的理想目標(biāo)，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期兩個(gè)“課改實(shí)驗(yàn)班”實(shí)驗(yàn)得失的基礎(chǔ)上，本學(xué)期在七、八年級十個(gè)班圍繞“學(xué)生先自學(xué)，后合作學(xué)，再當(dāng)堂練”的主題全面進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革。2、完善了級段管理。

在上學(xué)期對教育教學(xué)工作實(shí)行級段管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期在三級之間開展了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的量化評比，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)化了教師的責(zé)任心，充分調(diào)動(dòng)全體老師工作的積極性，使教育教學(xué)工作落實(shí)更及時(shí)、更到位。進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校管理精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)了無縫隙管理。3、完善了集體備課制度。

在上期集體備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步完善了集體備課制度，落實(shí)了集體備課程序。實(shí)行同學(xué)科老師定時(shí)辦公、集體研討、教案組長審驗(yàn)、級長把關(guān)，充分發(fā)揮了備課組的集體智慧，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。4、繼續(xù)開展了賽課活動(dòng)。

本學(xué)期開展了兩輪賽課。第一輪是在段考前圍繞“先自學(xué)，后合作學(xué)，再當(dāng)堂練”這一主題開展賽課活動(dòng)。每周分級分學(xué)科組開展聽課評課，由學(xué)校制定統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，印制統(tǒng)一的聽課記錄，聽一節(jié)、評一節(jié)、收一節(jié)，避免聽課流于形式，力爭使聽課活動(dòng)落到實(shí)處。第二輪是段考后按照縣教研室深入開展“教研活動(dòng)月”活動(dòng)要求，圍繞“我的模式我的課”這一主題，從11月19日開始?xì)v時(shí)四周在各年級備課組開展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。從備課、上課、聽課、評課各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體要求，力爭從同一節(jié)課的不同構(gòu)思展示老師的不同教學(xué)模式，展現(xiàn)了老師的不同教學(xué)風(fēng)格，最終達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的，通過本輪賽課，最終確定李紅艷、郭琳晶、劉亞歌、王曉鋒、紀(jì)紅盤五位成績突出的老師代表學(xué)校參加鎮(zhèn)中心校的評選。

5、進(jìn)一步落實(shí)了“周清”工作。

本學(xué)期在“周清”中做到了命題及時(shí)優(yōu)質(zhì)，各級利用周五上午時(shí)間統(tǒng)一組織對學(xué)生集中周清，并強(qiáng)化了二次過關(guān)，堅(jiān)持不懈對周清情況進(jìn)行抽查，對周清情況及時(shí)公布、認(rèn)真評比。通過對“周清”工作的進(jìn)一步落實(shí)，切實(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率。6、強(qiáng)化聯(lián)考找差距。

本學(xué)期針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差的情況，為確立年級各科恰當(dāng)?shù)淖汾s目標(biāo)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，繼續(xù)與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考。通過聯(lián)考，在對

比中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足，不斷完善自己，取得了一定的效果。本學(xué)期我校與商酒務(wù)、周莊、肖旗、鬧店、李莊初中進(jìn)行了段考聯(lián)考。三、加強(qiáng)過程管理，促進(jìn)教學(xué)工作常規(guī)化。

本學(xué)期除進(jìn)行了4次教案、作業(yè)、聽課記錄集中檢查外，還一步開展了推門聽課活動(dòng)，對全體教師備好課、上好課、改好作業(yè)起到了有力的督促作用，真正使全體教師把工夫下到平時(shí)，向常規(guī)要效益，向過程要質(zhì)量。四、不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長。

為不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生一起成長，學(xué)校與教師共同發(fā)展之目的，本學(xué)期要做了以下幾項(xiàng)工作。1、堅(jiān)持開展了教師讀書活動(dòng)。

由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)書籍，要求每位教師平時(shí)堅(jiān)持讀與教育教學(xué)有關(guān)的好書，每周寫一篇讀書筆記，一月集中檢查一次，并與教師積分掛鉤，本學(xué)期每位教師共書寫讀書筆記16篇。讀書活動(dòng)的持續(xù)開展提高了教師教育理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，讀書已逐漸成為教師的日常行為。

2、鼓勵(lì)全體教師自覺書寫教學(xué)反思或教學(xué)案例、記錄教育故事，使老師們在反思中進(jìn)步，在積累中成長。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，做好對特崗教師教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。針對特崗教師工作熱情高但方法和經(jīng)驗(yàn)欠缺的情況，學(xué)校選定骨干教師作為他們的指導(dǎo)老師，通過反復(fù)聽課、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)了特崗教師教育教學(xué)水平的快速提高。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

（1）、組織教師參加“國培”。定期對“國培”教師參加“國培”的學(xué)習(xí)情況及時(shí)通報(bào)，督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)，切實(shí)提高“國培”效率。

（2）、積極組織老師外出學(xué)習(xí)。

本學(xué)期學(xué)校在教師外出學(xué)習(xí)上加大投入。組織七、八年級20多名老師參加了市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織九年級7位名教師赴鄭州參加了201*中招復(fù)習(xí)備考會(huì)會(huì)，派石巧紅、劉亞歌老師赴鶴壁參加了省英語優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收觀摩活動(dòng)，派宋艷芳、耿永紅老師赴焦作參加了省語文教學(xué)研討

會(huì)，由楚校長帶領(lǐng)班主任何學(xué)輝、劉學(xué)鋒、吳旭良老師赴鄭州參加了省班主任培訓(xùn)，使學(xué)校更多的老師能及時(shí)了解各學(xué)科教學(xué)最前沿的信息，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（3）、立足本校，尋找我們身邊的典型，樹立我們身邊的榜樣。段考后，學(xué)校根據(jù)段考成績，并結(jié)合平時(shí)工作表現(xiàn)，認(rèn)真選出了教育教學(xué)成績一直走優(yōu)異班主任、任課教師于11月21日教研會(huì)時(shí)間，分級為本級老師做了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。他們結(jié)合自己的教學(xué)和工作實(shí)際，中肯地談了各自的工作體會(huì)與感受，從不同角度介紹了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。會(huì)后全體老師一致認(rèn)為這些介紹經(jīng)驗(yàn)的老師語言樸實(shí)、方法實(shí)用，自己一定要從態(tài)度與方法上找差距，取長補(bǔ)短，通過努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。五、繼續(xù)開展了讀書活動(dòng)。

開學(xué)初，學(xué)校對暑假讀書活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。暑期讀書活動(dòng)學(xué)生共寫讀書感悟4800多篇，老師共寫讀書感悟400多篇，評出了王心芳、付真真、常愛梅等15位優(yōu)秀閱讀教師，孫兆蘭、黎小雪等45位優(yōu)秀閱讀學(xué)生，八1、八3、八5、九１、九４共5個(gè)優(yōu)秀閱讀班級，孫賓、李紅艷共5位優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。并對他們進(jìn)行了隆重的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。并安排了本學(xué)期的師生讀書活動(dòng)，要求全體師生繼續(xù)認(rèn)真借閱學(xué)校圖書，每周至少寫一篇讀書筆記，并納入學(xué)校的常規(guī)檢查。本學(xué)期開學(xué)以后，全體教師書寫讀書感悟近1000篇，學(xué)生書寫讀后感10000多篇。讀書活動(dòng)的持續(xù)開展進(jìn)一步提高了教師的教育理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，開闊了學(xué)生視野、陶冶了學(xué)生情操、提高了學(xué)生的寫作水平。六、繼續(xù)辦好展示欄。

為進(jìn)一步激勵(lì)師生中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人，本學(xué)期繼續(xù)辦好了以下幾個(gè)欄目：

（1）、名師風(fēng)采：展示了11-12學(xué)年，縣調(diào)研評比優(yōu)勝教師和大營初中第一屆名師。

（2）、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：展示了七、八、九年級段考成績優(yōu)秀學(xué)生。七、加強(qiáng)教育科研工作的研究與管理。

本學(xué)期成立了以教務(wù)主任為組長，備課組長為成員的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對課題立項(xiàng)、研究工作的督促與指導(dǎo)。本學(xué)期結(jié)合“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)，各備課組結(jié)合學(xué)生和學(xué)科實(shí)際認(rèn)真選取操作性強(qiáng)的課題開展研究，認(rèn)真總結(jié)，力爭使教科研落到實(shí)處，使教科研出實(shí)效。八、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，陶冶師生情操。

本學(xué)期在努力搞好教學(xué)之余，開展了慶教師節(jié)學(xué)生征文活動(dòng)、優(yōu)秀讀書筆記展覽、文藝匯演等活動(dòng)。通過這些內(nèi)容豐富、形式多樣而富有教育意義的課外活動(dòng)，緩解了師生心理壓力、豐富了師生課余生活、陶冶了師生情操，使校園生活緊張和諧、溫馨充實(shí)。

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)教研工作總結(jié)

大營初中

201*年1月

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大營初中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，本著一心一意搞教學(xué)，全心全意謀發(fā)展的思路，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深入開展學(xué)科教研，著力創(chuàng)建寶豐縣管理示范校。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，探索教學(xué)教研工作新思路，努力提高教學(xué)教研新水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面和諧、健康的可持續(xù)發(fā)展。二、工作要點(diǎn)：

1、完善教學(xué)評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性。根據(jù)及上一學(xué)年《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》試行過程中出現(xiàn)的成績核算與縣教研室脫鉤和縣調(diào)研獎(jiǎng)金主副科無區(qū)分度問題，為在新一學(xué)年進(jìn)一步激發(fā)全體教師的工作熱情，在全體教師中形成肯干、實(shí)干的良好工作氛圍，在修訂《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》時(shí)使學(xué)校考試成績的核算與縣教研室接軌、對主副科縣調(diào)研獎(jiǎng)金加以區(qū)別、在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下進(jìn)一步提高教學(xué)獎(jiǎng)金。2、完善大營初中名師工程實(shí)施方案。

為繼續(xù)培養(yǎng)政治堅(jiān)定、師德高尚、學(xué)識淵博、擅長科研、成績突出的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，激勵(lì)全體教師的爭先創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階，在認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年大營初中名師工程實(shí)施方案實(shí)行過程中出現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，修定完善大營初中名師工程實(shí)施方案。3、做實(shí)教學(xué)改革（1）、全面推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。

為進(jìn)一步提高課堂效率、打造高效課堂，讓學(xué)生在課堂上多想、多做、多說、多展示，真正把課堂還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生減負(fù)、教師減壓的理想目標(biāo)，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期兩個(gè)“課改實(shí)驗(yàn)班”實(shí)驗(yàn)得失的基礎(chǔ)上，在七八年級十個(gè)班圍繞“學(xué)生先自學(xué)，后合作學(xué)，再當(dāng)堂練”的主題全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。（2）、完善級段管理

為進(jìn)一步完善學(xué)校管理的精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)無縫隙管理，強(qiáng)化教師的責(zé)任心，充分調(diào)動(dòng)全體老師工作的積極性，在上學(xué)期對教育教學(xué)工作實(shí)行級段管理的基礎(chǔ)上，在三級之間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的量化評比，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（3）、完善集體備課

為充分發(fā)揮集體備課組的智慧，切實(shí)提高備課質(zhì)量，在上期集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善集體備課制度，落實(shí)集體備課程序，實(shí)行同學(xué)科老師定時(shí)辦公、集體研討。

(4)、繼續(xù)開展賽課活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)圍繞“學(xué)生先自學(xué)，后合作學(xué)，再當(dāng)堂練”這一主題開展賽課活動(dòng)。每周分級分學(xué)科組開展聽課評課，由學(xué)校制定統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，印制統(tǒng)一的聽課記錄，聽一節(jié)評一節(jié)收一節(jié)，避免聽課流于形式，力爭使聽課活動(dòng)落到實(shí)處，通過聽課評課使全體老師的講課水平得到切實(shí)提高。本學(xué)期開展兩輪賽課，第一輪賽達(dá)標(biāo)課，第二輪賽名師推薦課。（5）、落實(shí)“周清”。

降低對周清的要求，堅(jiān)持對周清情況的抽查，認(rèn)真評比、及時(shí)公布。使全體師生積極主動(dòng)參與“周清”活動(dòng)。

4、加強(qiáng)過程管理，促進(jìn)教學(xué)工作常規(guī)化。

本學(xué)期除進(jìn)行4次教案、作業(yè)、聽課記錄集中檢查外，還要進(jìn)一步開展推門聽課活動(dòng)，督促全體教師備好課、上好課、改好作業(yè)，把工夫下到平時(shí)，向常規(guī)要效益，向過程要質(zhì)量。

5、加強(qiáng)對體、音、美、勞、書、安課程的教學(xué)管理

為切實(shí)上好體、音、美、勞、書、安課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)期初學(xué)校給體、音、美、勞、書、安老師制定恰當(dāng)合理的教學(xué)目標(biāo)，期末學(xué)校成立考評組對學(xué)生的體、音、美、勞、書、安知識技能的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行測試，測試結(jié)果作為體、音、美、勞、書、安老師教學(xué)積分的重要依據(jù)。6、促進(jìn)教師專業(yè)成長

為不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生一起成長，學(xué)校與教師共同發(fā)展之目的，本學(xué)期要做到以下幾點(diǎn)。

（1）、繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)。要求每位教師半學(xué)期讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的好書，寫一篇讀書感悟，以提高教師的教育理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，更新教師教育理念，適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的要求。

（2）、鼓勵(lì)全體教師自覺書寫教學(xué)反思或教學(xué)案例、記錄教育故事，學(xué)校適時(shí)開展評比，使老師們在反思中進(jìn)步，在積累中成長。

（3）、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，做好對特崗教師教師的指導(dǎo)培養(yǎng)，為他們確定指導(dǎo)老師，多聽課、多交流、多指導(dǎo)，促進(jìn)他們教育教學(xué)水平的不斷提高。

（4）、建立老師專業(yè)成長檔案。把每位教師的基本信息、參與的進(jìn)修或培訓(xùn)活動(dòng)情況、閱讀的書目及讀書心得、教育教學(xué)故事與敘事、課題研究、獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行登記存檔，學(xué)年末進(jìn)行整理與評比。

7、辦好展示欄

為進(jìn)一步激勵(lì)師生中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人，培養(yǎng)學(xué)生特長，繼續(xù)辦好以下幾個(gè)欄目：（1）、名師風(fēng)采：展示11-12學(xué)年，縣調(diào)研評比優(yōu)勝教師。（2）、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：展示七、八、九年級段考、期考成績優(yōu)秀學(xué)生。8、加強(qiáng)教育科研工作的研究與管理。課題研究要使教研與科研相結(jié)合，突出課題研究的針對性和實(shí)效性。教育科研要降低研究重心，提高質(zhì)量，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研”理念，重視學(xué)校亮點(diǎn)的發(fā)掘和成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，力爭學(xué)校有課題、備課組有課題。

成立以教務(wù)主任為組長，備課組長為成員的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對課題立項(xiàng)、研究工作的督促與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入到各課題組檢查落實(shí)各階段研究任務(wù)的完成情況，了解研究過程中存在的問題和困難予以指導(dǎo)和解決，提高研究效率。

8、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，陶冶師生情操。

在努力搞好教學(xué)之余，恰當(dāng)、適時(shí)地開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣而富有教育意義的課外活動(dòng)，緩解師生心理壓力、豐富師生課余生活、陶冶師生情操，使校園生活緊張和諧、溫馨充實(shí)，讓全校師生感受到學(xué)校的快樂與幸福。

三、逐周工作安排

第一周9.3-----9.9

1、安排發(fā)放課程表和作息時(shí)間表2、發(fā)放教師用書和學(xué)生課本3、開展慶祝教師節(jié)征文活動(dòng)第二周9.10----9.161、召開開學(xué)典禮

2、完善集體備課制度、安排聽課活動(dòng)3、縣觀摩課說課

第三周9.17-----9.23

1、暑期讀書活動(dòng)、教師節(jié)征文活動(dòng)總結(jié)表彰2、上學(xué)年名師工程總結(jié)表彰

3、修訂《教師工作積分辦法》和《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》第四周9.24----9.30

1、研討安排課堂教學(xué)模式改革事宜第五周10.1-----10.71、國慶及中秋放假

第六周10.8----10.141、第一次教學(xué)工作檢查

第七周10.15-----10.211、組織第一次月考月考總結(jié)2、召開特崗教師座談會(huì)

第八周10.22-----10.281、舉行傳統(tǒng)文化展演活動(dòng)第九周10.29-----11、41、聽課活動(dòng)小結(jié)第十周11.5-----11.111、第二次教學(xué)工作檢查第十一周11.12------11.181、期中評估

第十二周11.19-----11.251、期中評估總結(jié)表彰會(huì)2、教師進(jìn)行段考分析

3、各班舉行段考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流第十三周11.26----12、21、召開各班課代表座談會(huì)

2、優(yōu)秀教學(xué)反思、教育故事評選第十四周12.3-----12、91、第三次教學(xué)工作檢查

2、課堂教學(xué)模式改革階段總結(jié)第十五周12.10-----12.161、舉行學(xué)生創(chuàng)鋼筆字比賽。

第十六周12.17-----12.231、1、第二次月考

2、迎接縣教育局教學(xué)常規(guī)檢查。第十七周12.24-----12.30

1、迎接縣教育局教學(xué)常規(guī)檢查。第十八周12.31-----201*.1.61、慶元旦師生趣味比賽第十九周1.7-----1.131、第四次教學(xué)工作檢查

2、學(xué)校對體、音、美、勞、書、安教學(xué)效果進(jìn)行測試第二十周1.14-----1.201、期終復(fù)習(xí)

第二十一周1、20----1、261、期終考試、評卷2、教學(xué)工作總結(jié)

第二十二周1.27---2.2

1、布置寒假學(xué)習(xí)、活動(dòng)任務(wù)2、放寒假

大營初中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)教研計(jì)劃及時(shí)間安排

大營初中

201*年9月

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