201*201*上學(xué)期工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年上學(xué)期初中部美術(shù)備課組工作總結(jié)

龔衛(wèi)平

一、工作有熱情充滿熱情地工作。這種熱情不僅僅是為人師表的道德層面，還出自美術(shù)老師對(duì)藝術(shù)的熱愛。美術(shù)老師的忙碌就因?yàn)闃反瞬黄６�感覺快樂。

用積極進(jìn)取的心態(tài)對(duì)待工作。熱情、和藹、低調(diào)、直率、樂觀，熱心助人，積極協(xié)作。注重教師形象，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，深得學(xué)生的愛戴。

二、教學(xué)有思想

堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)理念，科組工作有銳意改革創(chuàng)新意識(shí)和勇于開拓進(jìn)取精神。與時(shí)俱進(jìn)，大力開展教改，能建立健全藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)精神，初步建立具有本校特色的教學(xué)模式，有顯著的課堂教學(xué)效果。注重了和其他學(xué)科的合作，美術(shù)課上根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)，利用學(xué)校大型活動(dòng)，開展美術(shù)教育，如秋游前攝影的輔導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)會(huì)前班服設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、手工制作。

同時(shí)，也和學(xué)校信息中心、心理咨詢室等部門合作，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)布置活動(dòng)場(chǎng)所，參加其他學(xué)科比賽等。

積極參加海珠區(qū)廣州市所有初中的美術(shù)教研活動(dòng)。經(jīng)海珠區(qū)教育發(fā)展中心推薦，龔衛(wèi)平老師進(jìn)入海珠區(qū)初中美術(shù)中心組。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，教研能力和工作態(tài)度多次被海珠區(qū)美術(shù)教研員表?yè)P(yáng)。

提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。積極進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，參加各類美術(shù)展覽。

三、付出有精神1、教學(xué)教研方面：

主動(dòng)積極參加學(xué)校和市、區(qū)開展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

科組科研、教研氛圍濃厚，科組教研活動(dòng)、集體備課時(shí)間保證，內(nèi)容充實(shí)，有質(zhì)有量，科組工作對(duì)促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作能起到積極作用。狠抓科組建設(shè)和教師自身素質(zhì)提高，科組團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互勉，共建文明，共同進(jìn)取。

工作積極主動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)為美術(shù)愛好者輔導(dǎo)。2、選修課方面：

配合學(xué)校的秋游、陶藝社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行了活動(dòng)前指導(dǎo)，在各班進(jìn)行了陶瓷和攝影的知識(shí)培訓(xùn)，在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)輔導(dǎo)。

繼續(xù)深入開展創(chuàng)建美術(shù)特色的教育。開展了漫畫、國(guó)畫的選修課活動(dòng)。倡導(dǎo)校園漫畫活動(dòng)。在上學(xué)期成立漫畫社基礎(chǔ)上，編輯了新的一期“小羊漫畫”雜志。選修課開展豐富多彩的趣味活動(dòng)。

3、校園文化方面：

協(xié)助學(xué)部完成各類美術(shù)設(shè)計(jì)工作，全學(xué)期編輯設(shè)計(jì)展板多達(dá)數(shù)十塊。倡導(dǎo)在學(xué)生中開展攝影活動(dòng)，為了紀(jì)念改革開放30年，舉辦了“回眸30年”攝影展。

參加了廣州市校園藝術(shù)節(jié)、動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)比賽、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。向?qū)W生介紹廣州市的美術(shù)活動(dòng)和展覽。

積極參與海珠區(qū)初中美術(shù)中心組的教研活動(dòng)。

學(xué)校大型活動(dòng)的策劃和制作，如主題運(yùn)動(dòng)會(huì)的美術(shù)設(shè)計(jì)和制作。3、校園文化建設(shè)方面：

為學(xué)校制作了多塊學(xué)科社會(huì)實(shí)踐展板，為年級(jí)的活動(dòng)擔(dān)任攝影服務(wù)。一直擔(dān)任學(xué)部乃至學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)的美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影報(bào)道等活動(dòng)。

四、工作有成績(jī)1、教學(xué)教研方面：

美術(shù)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯改善。

劉燕華老師參加廣東省第五屆中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽，分別獲得海珠區(qū)和廣州市一等獎(jiǎng)的第一名和廣東省二等獎(jiǎng)。

我校中學(xué)生參加由廣東省教育廳關(guān)工委、廣東書畫藝術(shù)研究會(huì)、廣東省青年攝影家協(xié)會(huì)、《廣州日?qǐng)?bào)》攝影部聯(lián)合主辦的“輝煌三十年隆重紀(jì)念改革開放30周年”廣東省中小學(xué)生書法、美術(shù)、攝影比賽。初一（4）班王柱超同學(xué)獲初中攝影二等獎(jiǎng)，初一（8）班曾思愷、初一（7）班張雪兒獲初中美術(shù)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

海珠區(qū)學(xué)校藝術(shù)節(jié)，曾思愷、梁嘉宇獲攝影2等獎(jiǎng)，曾思愷、鄧嘉豪繪畫2等獎(jiǎng)。青少年科技創(chuàng)新大賽，有兩位同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

2、選修課方面：

深入開展校園漫畫為特點(diǎn)的選修課特色和美術(shù)欣賞為課堂美術(shù)教學(xué)特色。在今后的工作中，努力塑造我校的藝術(shù)教育品牌。

五、反思有差距

美術(shù)材料準(zhǔn)備不充分，影響部分手工課程的教學(xué)。教學(xué)設(shè)施設(shè)備相比其它學(xué)校還很簡(jiǎn)陋。

學(xué)生參賽較多，但是獲得成績(jī)不理想。反映我們的學(xué)生的能力還有待提高。美術(shù)尖子生依然缺乏。

本學(xué)期大力倡導(dǎo)攝影活動(dòng)，但是沒有取得預(yù)期成效。

今后的工作里，應(yīng)該繼續(xù)推出學(xué)生明星小畫家，創(chuàng)建美術(shù)特色班級(jí)，舉辦特色展覽。定位漫畫特色，深化打造學(xué)部美術(shù)特色。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行美術(shù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高初三學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

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201*201*學(xué)年下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

政治組王悅琴

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一和高二各兩個(gè)班的政治教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，我自始至終能以認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度從事教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期有助我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛�，我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，不斷提高我的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

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