師德師風(fēng)專項治理第二三階段階段總結(jié)

XXXXX小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)專項治理第二、三階段

工作總結(jié)

為貫徹落實X市教通【201*】113號文件精神和XXX教育局有關(guān)要求，抓好師德師風(fēng)建設(shè)專項治理第二、三階段工作，我校在第一階段廣泛宣傳動員和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾，找出問題，制定整改措施，認(rèn)證落實整改，取得了較好的效果。現(xiàn)將兩階段情況總結(jié)如下。

一、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)，為自查自糾查找問題打好基礎(chǔ)。

繼續(xù)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”、省委“十項規(guī)定”、教育廳“六項規(guī)定”。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,為自查自糾找好標(biāo)準(zhǔn)，打好基礎(chǔ)。

二、對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾，找出問題并明確整改方向、制定整改措施。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，我們通過召開學(xué)校教職工例會、民主生活會、案件剖析會等形式，對存在的師德師風(fēng)方面的問題進行自查自糾，深刻剖析。要求全體教師從思想上和行為上進行認(rèn)真的自我反思，對自身在教育教學(xué)過程中存在的師德師風(fēng)問題進行自查和剖析。

通過教師自查自糾和學(xué)校開展的查訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，教職工存在的問題主要表現(xiàn)為：在教學(xué)工作中不能加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不專研業(yè)務(wù)，缺乏進取心；工作馬虎，作業(yè)批改不認(rèn)真，極個別教師還存在著變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；在思想上重視知識的傳授，不注重學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即

教書不育人。至于上班打麻將，辦班補課的現(xiàn)象經(jīng)過開學(xué)初學(xué)校的嚴(yán)厲治理，自查自糾階段未發(fā)現(xiàn)。

針對教師自身存在的問題，教師都寫出了自查自糾書面材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，找出了不足和存在的問題。在集中學(xué)習(xí)時進行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動。

自查自糾期間，學(xué)校設(shè)立了舉報電話，進行了一次明察暗訪，曝光了一起之前查處的案例，對掌握事情，開展集中治理做好了充分的準(zhǔn)備。

三、落實整改措施，抓住突出問題，搞好集中治理整頓。

通過自查自糾找出問題后，學(xué)校及時進行了集中梳理，并制定了相應(yīng)的整改方案，對突出問題進行集中治理整頓。同時要求教職工也制定個人整改方案（措施），對照標(biāo)準(zhǔn)落實自我整改。

治理整改期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，把責(zé)任目標(biāo)落實到有關(guān)責(zé)任人，與教學(xué)工作結(jié)合起來，與教職工學(xué)習(xí)工作和生活結(jié)合起來。嚴(yán)格監(jiān)督檢查，抓住重點、深入調(diào)查，集中精力查處教師參與打麻將、有償補課等有損師德師風(fēng)的典型案例，加強對教職工的警示教育的，提高教職工加強自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。

同時為保證工作的民主公開，提高透明度，推進活動的有效開展，我們將梳理出的問題和整改安排、案例查處的情況等進行了必要的公示，讓工作的開展在教職工的監(jiān)督下進行。

四、第二、三階段活動效果。

通過自查自糾和集中治理，教職工隊伍中不良風(fēng)氣得到了徹底扭轉(zhuǎn)，至今未出現(xiàn)諸如上班時間打麻將和在經(jīng)營性場所或公共場所打麻將等任何形式的賭博行為，未發(fā)現(xiàn)有償家教、午托班的現(xiàn)象，教學(xué)風(fēng)氣有了較大

的轉(zhuǎn)變。教師的教書育人水平提高了，教學(xué)思想端正了。在教學(xué)活動中，廣大教師能夠積極主動地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，積極參與教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)校組織的聽評課活動中，教師們能夠積極參與，年輕教師更加求真務(wù)實，不斷進取。學(xué)校的教學(xué)工作開展順利，教學(xué)效果明顯提高。教師們在傳授知識的同時，能注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，能言傳身教從身邊的點滴小事做起，用自己的言行感染熏陶學(xué)生，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。

五、現(xiàn)在還存在的不足和下階段工作目標(biāo)

經(jīng)過兩個階段的努力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定成效，但還存在著不少問題，集中表現(xiàn)在：在活動中，有關(guān)制度規(guī)范建設(shè)沒有及時跟上，應(yīng)制定和完善相應(yīng)制度以保證活動所取得的成果；教職工的思想認(rèn)識和態(tài)度轉(zhuǎn)變不夠，部分教師工作積極性不夠，對學(xué)校事不關(guān)己者大有人在；個別教師把師德建設(shè)當(dāng)做走過場搞形式，活動中敷衍了事不認(rèn)真對待。

針對這些問題，我校將繼續(xù)廣泛深入地抓學(xué)習(xí)教育，進一步提高教職工的思想認(rèn)識，同時完善和強化學(xué)校的管理監(jiān)督制度，嚴(yán)格依法治校依法執(zhí)教。認(rèn)真總結(jié)和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗和好做法。根據(jù)本校的實際情況，重新制定或完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴(yán)肅處理，實行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設(shè)的長效機。

201*年10月22日

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皮山農(nóng)場教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)專項治理第一、二階段

工作總結(jié)

根據(jù)師教發(fā)【201*】15號文件《第十四師教育系統(tǒng)開展“塑形象、正師風(fēng)、強師德”專項治理活動實施方案》精神，為了使這次教育活動真正達(dá)到優(yōu)化師德、端正師風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、科學(xué)管理的目的，農(nóng)場中小學(xué)進行了周密安排，集中進行了第一、二階段的教育活動。現(xiàn)將教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)專項治理第一、二階段活動情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳動員

皮山農(nóng)場中小學(xué)分別成立了師德師風(fēng)專項治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組。并根據(jù)本校的實際，制定了師德師風(fēng)專項治理活動實施方案，學(xué)習(xí)計劃表，嚴(yán)格考勤制度，確保專題學(xué)習(xí)教育時間。

各中小學(xué)積極召開動員大會，廣泛宣傳動員。中小學(xué)充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等進行師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，提高了全體教師對本次專項治理活動重要意義的認(rèn)識，全體教師都積極參與到本次活動中來。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)

中小學(xué)黨支部通過開展集中學(xué)習(xí)、專題講座、小組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)反思等形式先后學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保

護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和兵、師關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神等相關(guān)內(nèi)容。使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。本階段，中小學(xué)教師自覺撰寫讀書筆記5000字、心得體會2篇。4月18日，皮山農(nóng)場教育系統(tǒng)在青少年活動中心組織師德師風(fēng)教師演講比賽活動，活動由皮山農(nóng)場教育中心黨總支精心籌備。旨在弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，優(yōu)化師資隊伍，提高皮山農(nóng)場廣大教師的政治素質(zhì)和師德水平。

在第二階段的學(xué)習(xí)過程中，中小學(xué)黨支部與全體教師簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書，教職工并就認(rèn)真學(xué)習(xí)落實師德師風(fēng)專項治理活動做了公開承諾。

三、成效顯著、增強教師責(zé)任心

通過學(xué)習(xí)，廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行，進一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念，尤其在對學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹立忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會尊敬的人，增強事業(yè)心和責(zé)任感，提高依法治教水平，努力把

教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，教育教學(xué)的責(zé)任心在不斷增強，工作的積極主動性大大提高。以前在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象都得到了切實轉(zhuǎn)變或正在轉(zhuǎn)變之中。四、下階段工作打算：

第一、對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。

第二，廣泛深入多渠道全方位查擺問題，認(rèn)真梳理，撰寫自查分析材料。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，也是今后一個時期學(xué)校思想政治工作的一項重點內(nèi)容之一，我們要做到鍥而不舍、堅持不懈地扎實工作，務(wù)求實效，確保學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)各項整改措施落到實處。

皮山農(nóng)場教育中心201*年4月22日

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