201*年電子信息學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作總結(jié)報(bào)告

201*年電子信息學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作總結(jié)報(bào)告

201*年，學(xué)院堅(jiān)持構(gòu)建金字塔型的大學(xué)生科創(chuàng)育人平臺，不斷優(yōu)化大學(xué)生科技創(chuàng)新環(huán)境，以各類學(xué)科競賽為龍頭，以本科生創(chuàng)新計(jì)劃為抓手，以大學(xué)生科技文化節(jié)為載體，多層面推進(jìn)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的開展，取得了一定的工作成效�，F(xiàn)對本年度的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，大學(xué)生科技創(chuàng)新工作環(huán)境不斷優(yōu)化

學(xué)院出臺了《電子信息學(xué)院大學(xué)生科技活動(dòng)管理辦法（試行）》，從組織管理、工作機(jī)制與模式、保障措施、獎(jiǎng)勵(lì)措施等方面對學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作做了具體的規(guī)定。聘請了一批長期從事大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)工作的教師組成精干的大學(xué)生科技創(chuàng)新導(dǎo)師團(tuán)；開辟了船舶綜合電力系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)拖動(dòng)/自動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室等一批大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。

2、分層設(shè)計(jì)，重點(diǎn)推進(jìn)，大學(xué)生科技文化節(jié)落實(shí)有力

學(xué)院堅(jiān)持“加強(qiáng)組織，廣泛調(diào)研“的籌備工作原則及“分層設(shè)計(jì)、重點(diǎn)推進(jìn)”的活動(dòng)組織原則，通過科普宣傳激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)科競賽提升專業(yè)實(shí)踐能力，通過學(xué)術(shù)科技系列講座引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展前沿，從多方面落實(shí)大學(xué)生科技文化節(jié)各類工作。先后開展了電子信息學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及大學(xué)生參加本科生創(chuàng)新計(jì)劃滿意度調(diào)查、第三屆“電信杯”電子知識競賽、首屆電腦拆裝大賽、第二屆程序語言設(shè)計(jì)大賽、首屆設(shè)計(jì)軟件大賽；先后邀請了“長江學(xué)者”、南京理工大學(xué)陳如山教授、鄒云教授及我院多位教授、博士為廣大同學(xué)開設(shè)專業(yè)講座10余場。科技文化節(jié)各類活動(dòng)共吸引了全院800余名同學(xué)參加，共完成5份頻率計(jì)和印刷電路板設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品。

3、嚴(yán)密組織，精心備戰(zhàn)，各類學(xué)科競賽成績穩(wěn)中有升

在第七屆“博創(chuàng)杯”全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽（華東賽區(qū)）中，有3項(xiàng)作品榮獲華東賽區(qū)一等獎(jiǎng)；在201*年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中，有1項(xiàng)作品獲得省二等獎(jiǎng)；全國大學(xué)生英語競賽中，有3人獲得全國二等獎(jiǎng)，2人獲得三等獎(jiǎng)；在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，由曾慶軍教授指導(dǎo)，夏捷等同學(xué)完成的《海洋環(huán)境無線傳感器網(wǎng)絡(luò)檢測預(yù)警系統(tǒng)》獲得省級二等獎(jiǎng)。

4、廣泛發(fā)動(dòng)，規(guī)范管理，本科生創(chuàng)新計(jì)劃工作持續(xù)推進(jìn)

繼續(xù)做好201*年本科生創(chuàng)新計(jì)劃后續(xù)工作，集中精力做好201*年本科生創(chuàng)

新計(jì)劃組織工作，多項(xiàng)舉措力促201*年本科生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作。有1位老師獲得學(xué)校201*年本科生創(chuàng)新計(jì)劃優(yōu)秀指導(dǎo)教師，2個(gè)項(xiàng)目獲得優(yōu)秀項(xiàng)目；201*年共有13個(gè)項(xiàng)目獲得學(xué)校立項(xiàng)支助，其中3項(xiàng)為學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目，目前共完成實(shí)物模型7個(gè)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，申請專利1項(xiàng)。201*年，學(xué)院共28個(gè)項(xiàng)目申報(bào)了學(xué)校的立項(xiàng)資助。經(jīng)過學(xué)校的審核，學(xué)院有20個(gè)項(xiàng)目通過學(xué)校的立項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)，學(xué)校資助17項(xiàng)，學(xué)院資助3項(xiàng)。其中科技發(fā)明制作類15項(xiàng)，占立項(xiàng)項(xiàng)目的75%，自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文5項(xiàng)，占立項(xiàng)項(xiàng)目的25%。同時(shí)，學(xué)院也將對8個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)資助，納入學(xué)院本科生創(chuàng)新計(jì)劃管理體系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有129名同學(xué)將參與到學(xué)校和學(xué)院的本科生創(chuàng)新計(jì)劃中來，其中201*級97人，占總參與人數(shù)的75%，201*級32人，占總參與人數(shù)的32%。在28名指導(dǎo)教師中，具有博士學(xué)位或副教授職稱的17人，占指導(dǎo)教師人數(shù)的61%。

總結(jié)201*年學(xué)院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作與學(xué)校、學(xué)院對我們提出的殷切希望與工作要求還存在差距，與廣大學(xué)子對高水平有質(zhì)量的科技創(chuàng)新活動(dòng)的需求還存在差距，與兄弟學(xué)院的有效做法與成績還存在差距。我們的《關(guān)于電子信息學(xué)院大學(xué)生參與科技活動(dòng)現(xiàn)狀與滿意度調(diào)查》的多組數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)對普通同學(xué)的吸引力還不夠，同學(xué)參與的普及面還有待提高；大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)形式單一，活動(dòng)層次有待提高；大學(xué)生科技創(chuàng)新缺乏有力的實(shí)踐條件支撐，活動(dòng)投入有待提高；大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)缺乏有效的科研方法，創(chuàng)新意識與科研素質(zhì)還有待提高。

展望201*年電子信息學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，作為主抓大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的學(xué)院團(tuán)委，我們深感責(zé)任重大，在做好幾大常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，我們有以下四方面的工作設(shè)想和規(guī)劃。第一，加強(qiáng)基層團(tuán)支部大學(xué)生科技創(chuàng)新工作。下發(fā)《關(guān)于促進(jìn)團(tuán)支部開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施意見》，促進(jìn)團(tuán)支部開展大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的微型化、常態(tài)化。第二，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)類社團(tuán)建設(shè)。在電子科技協(xié)會的基礎(chǔ)上，另組建12個(gè)跟學(xué)院專業(yè)匹配的專業(yè)性社團(tuán)，并從指導(dǎo)教師配備、活動(dòng)陣地建設(shè)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持等方面提高專業(yè)性社團(tuán)在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中的角色。第三，實(shí)施大學(xué)生科技創(chuàng)新菁英人才計(jì)劃。從本科二年級同學(xué)中遴選出一批優(yōu)秀的學(xué)生參與到該計(jì)劃中，從指導(dǎo)教師配備、實(shí)驗(yàn)室資源開放、本科生創(chuàng)新計(jì)劃及學(xué)科競賽參與等多方面加強(qiáng)培養(yǎng)，以此帶動(dòng)普通同學(xué)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積

極性。第四，開創(chuàng)大學(xué)生科技活動(dòng)校外創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。依托學(xué)院在賽爾尼科自動(dòng)化有限公司等多家企業(yè)建立的良好合作關(guān)系，開辟大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，拓寬大學(xué)生參與科技活動(dòng)的資源，幫助實(shí)現(xiàn)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目與企業(yè)需求對接，為電子設(shè)計(jì)競賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)作品競賽等培育一批集科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性為一體的優(yōu)勢項(xiàng)目。當(dāng)然，這些工作設(shè)想與規(guī)劃，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，離不開各位老師的支持與付出，離不開各位同學(xué)的投入與參與，在此，我借這個(gè)機(jī)會呼吁大家共同關(guān)心、參與大學(xué)生的科技創(chuàng)新的活動(dòng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境，為提升學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作水平而共同努力。

在此也借這個(gè)機(jī)會，向多年來支持和關(guān)心學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的各類領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝與敬意！謝謝大家，我的匯報(bào)到此結(jié)束。

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生科技創(chuàng)新工作總結(jié)

目錄

船舶工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路........................1建筑工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路........................6動(dòng)力與能源工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)及思路.................21自動(dòng)化學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.........................26水聲工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.......................31計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路...................37機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.......................45信息與通信工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.................50經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.......................57材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.............63理學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.............................68外語系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)及思路.............................73人文社會科學(xué)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路...................77國際合作教育學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路...................82核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路...................85工程訓(xùn)練中心大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.......................88

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

船舶工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路

5年來，船舶工程學(xué)院在大學(xué)生科技創(chuàng)新工作方面總體來說有進(jìn)步，也有不足，雖然取得了一些成績，但是距離科技創(chuàng)新龍頭學(xué)院還有很大的差距，原因有很多，下面將一一回顧。

一、現(xiàn)有基礎(chǔ)和取得的成績（一）科技創(chuàng)新基地情況

船舶工程學(xué)院擁有自己的創(chuàng)新基地船舶工程學(xué)院大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心（又稱創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室）成立于201*年7月位于41號樓218房間，是船舶工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在全院辦公室緊張的情況下為了支持學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)而特批成立的一個(gè)專門用于大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的場所，由船舶工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)術(shù)科技部（原船舶工程學(xué)院科協(xié)）負(fù)責(zé)日常管理與維護(hù)。

大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心經(jīng)過了一年的發(fā)展，盡管還存在硬件和軟件多方面的不足但也取得了長足的進(jìn)步，短短的一年間已經(jīng)有化學(xué)防護(hù)氣囊、自動(dòng)變速公路自行車、基于集散控制多功能組合機(jī)器人（仿生蛇II代）、通過對鼠標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)來實(shí)現(xiàn)手寫輸入、全方向移動(dòng)吊架、船體分段仿真模型、新型鼠標(biāo)、船舶建造工藝流程靜態(tài)演示儀、半潛式海洋工程鉆井平臺模型等多件作品涌現(xiàn)，也出現(xiàn)了一批新的科技創(chuàng)新帶頭人。同時(shí)，我們今年也與學(xué)校其他學(xué)生創(chuàng)新基地建立了初步的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生創(chuàng)新基地之間的優(yōu)勢互補(bǔ)。我們和工程訓(xùn)練中心下設(shè)的學(xué)生科技創(chuàng)新基地SunWise創(chuàng)新工作室建立了長期的合作計(jì)劃，由SunWise創(chuàng)新工作室提供資金和大型機(jī)械加工設(shè)備，由我們提供人員和制作場地，在大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心建立一個(gè)專門的模型制作小組。目前大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心的船模小組正在與SunWise創(chuàng)新工作室合作開展2208號中國新型雙體導(dǎo)彈快艇模型的制作活動(dòng)。同時(shí)，我們應(yīng)建工學(xué)院的要求，也將大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心對建工學(xué)院開放并負(fù)責(zé)對建工學(xué)院的建筑模型小組進(jìn)行初步的模型制作方面的培訓(xùn)，充分利用了大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心的資源為全校熱愛科技創(chuàng)新的同學(xué)服務(wù)。

（二）學(xué)生在科技活動(dòng)中取得的成果

以下是我院近兩年來學(xué)生課外科技活動(dòng)立項(xiàng)通過情況統(tǒng)計(jì)：在201*年只有3項(xiàng)

提示性警報(bào)鎖及便利照明裝置崔金喜02-121

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

旅客列車過道門制動(dòng)裝置任光磊03-111便攜式公共衛(wèi)生馬桶墊紙

姜02-113

而在當(dāng)大學(xué)生船模創(chuàng)新中心成立后的201*年達(dá)到了13項(xiàng)之多

基于集散控制多功能組合機(jī)器人（仿生蛇II代）杜勉珂02-115通過對鼠標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)來實(shí)現(xiàn)手寫輸入?yún)欠?2-131全方向移動(dòng)吊架

陳磊04-116

彭正梁04-115

自動(dòng)變速公路自行車

雙柱殼體組合自救型潛艇新型鼠標(biāo)

佳星04-116

彭亮斌02-113

唐兵02-114

丁小強(qiáng)02-116

船用損管氣囊

防泄式測流自動(dòng)保險(xiǎn)節(jié)能煤氣閥門

磁懸浮與式船舶下水模型于昌利02-116船體分段仿真模型

杜慶貴02-114

新的營銷方式與企業(yè)的發(fā)展（學(xué)術(shù)論文）張德運(yùn)02-131封閉光路設(shè)計(jì)無線電飛機(jī)模型

朱福斌03-115

邵琳04-115

由201*年的4項(xiàng)變成201*年的13項(xiàng)這充分說明了大學(xué)生船模創(chuàng)新中心的作用與效果，同時(shí)也說明了我們船舶工程學(xué)院正在努力成為新的與我校特色緊密相關(guān)的學(xué)生創(chuàng)新基地。201*年得獎(jiǎng)情況：

4人得獎(jiǎng)（3個(gè)二等獎(jiǎng)1個(gè)三等獎(jiǎng)2個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)）卷煙紙的安全性研究與設(shè)計(jì)全方位光向跟蹤儀

唐兵02114二等獎(jiǎng)

吳凡02121二等獎(jiǎng)

姜02113鼓勵(lì)獎(jiǎng)

便攜式公共衛(wèi)生馬桶墊紙單片機(jī)逆變器

杜勉珂02115三等獎(jiǎng)

杜勉珂02115鼓勵(lì)獎(jiǎng)杜勉珂02115二等獎(jiǎng)

六足萬向馬腿蛛形機(jī)器人手機(jī)鈴聲響度全自動(dòng)控制器

201*年得獎(jiǎng)情況：4人得獎(jiǎng)（1個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)三等獎(jiǎng)兩個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)）自動(dòng)變速公路自行車彭正梁04115三等獎(jiǎng)全方位移動(dòng)吊架化學(xué)防護(hù)氣囊

陳磊04116鼓勵(lì)獎(jiǎng)

劉林雙04131一等獎(jiǎng)

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

新型光電鼠標(biāo)彭亮斌02113鼓勵(lì)獎(jiǎng)

吳凡02131鼓勵(lì)獎(jiǎng)

通過鼠標(biāo)改進(jìn)的手寫輸入

雖然我們在201*年得獎(jiǎng)數(shù)目沒有201*年多但應(yīng)當(dāng)看到的是201*年有三項(xiàng)獎(jiǎng)都是杜勉珂一個(gè)人得的且所有得獎(jiǎng)的都是02屆也就是大三的學(xué)生，而201*年卻有三個(gè)當(dāng)時(shí)還是大一的學(xué)生其中還有一個(gè)獲得一等獎(jiǎng)。這說明大學(xué)生船模創(chuàng)新中心在培養(yǎng)科技創(chuàng)新新人方面發(fā)揮了重要作用。

201*年在學(xué)校第十二屆五四杯上獲得二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，201*年至今一直是空白。學(xué)生的科研立項(xiàng)情況進(jìn)展比較好，從201*年的幾項(xiàng)已經(jīng)發(fā)展到201*年的37項(xiàng)，201*年學(xué)院自行立項(xiàng)27項(xiàng)。

二、存在的不足1.基礎(chǔ)性不足

由于學(xué)院整體搬遷至船海樓，原來的場地不能提供支持，經(jīng)過學(xué)工辦爭取，學(xué)院將地下室120的空間提供為創(chuàng)新中心，由于缺少硬件支持，加上地下室潮濕，暖氣經(jīng)常跑水，無法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，原有的器材經(jīng)過兩次發(fā)水浸泡，現(xiàn)已全部毀損，學(xué)院申報(bào)了大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，申報(bào)經(jīng)費(fèi)50萬元人民幣，待國防科工委批復(fù)后重新選址再進(jìn)行建設(shè)，因此，目前學(xué)院科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室暫時(shí)處于空白狀態(tài)。

2.創(chuàng)新切入點(diǎn)不夠準(zhǔn)確

由于學(xué)院的專業(yè)特色是通過計(jì)算機(jī)模擬仿真，進(jìn)行計(jì)算船舶的型線、穩(wěn)定性、操縱性等數(shù)據(jù)指標(biāo)計(jì)算，以及船舶制造單元的生產(chǎn)設(shè)計(jì)工作，船舶專業(yè)雖然是工科院系，但在課程設(shè)置上與機(jī)電類專業(yè)有很大的不同，學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)更多體現(xiàn)在進(jìn)行完數(shù)據(jù)計(jì)算后，在水池或者平臺上進(jìn)行校核，而且很多的實(shí)踐項(xiàng)目涉及到軍品項(xiàng)目，只有涉密人員（更多是研究生層面）參加，因此無法實(shí)現(xiàn)大學(xué)生參與科技創(chuàng)新工作的普遍性。在專業(yè)應(yīng)用上與計(jì)算機(jī)學(xué)院比較相似，但是一旦涉及到軍品，就缺少了實(shí)踐的平臺，而且船舶專業(yè)的實(shí)踐平臺要比計(jì)算機(jī)學(xué)院的大眾應(yīng)用平臺窄很多，這也在一定程度上限制了學(xué)院科技創(chuàng)新工作的進(jìn)一步開展。各個(gè)科技創(chuàng)新工作突出的學(xué)院基本上有通用專業(yè)和實(shí)驗(yàn)基地作為依托，信通學(xué)院依靠e維協(xié)會和國家電工電子教學(xué)基地，機(jī)電學(xué)院和自動(dòng)化學(xué)院的專業(yè)特色就能完全支撐這項(xiàng)工作、水聲學(xué)院擁有亞太地區(qū)dsp平臺，而船舶、動(dòng)能、核學(xué)院等雖然在科研上實(shí)力比較突出，但是也很大的限制了學(xué)生的實(shí)踐發(fā)展，涉及到軍品本科生都要靠邊站，這也是這幾個(gè)學(xué)院創(chuàng)新工作不突出的一個(gè)主要原因，無法尋

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

找合適的切入點(diǎn)！

3.領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠深入

放眼機(jī)電、信通等學(xué)院，學(xué)生科技創(chuàng)新工作都是由專業(yè)老師或者是副院長負(fù)責(zé)，船舶學(xué)院也很重視，讓副書記負(fù)責(zé)，但是缺少專業(yè)的支撐，缺少經(jīng)費(fèi)的支持，要想工作突出很難實(shí)現(xiàn)。嘴上喊重視，實(shí)際不付出，怎么可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高？5年來學(xué)院提供的科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)僅僅1萬元多一點(diǎn)，很多項(xiàng)目都是由學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)支持或者外出化緣才能進(jìn)行，船舶學(xué)院各課題組都非常有錢，但是沒有人進(jìn)行投入，因?yàn)樗麄兪褂玫氖茄芯可�，誰會支持本科生呢？這些都限制了學(xué)院科技創(chuàng)新工作的進(jìn)一步發(fā)展。

三、發(fā)展思路

經(jīng)過5年來的摸索，新班子對學(xué)生科技創(chuàng)新工作的重要性也取得了共識，因此在201*年將有較大的改觀。目前正在進(jìn)行創(chuàng)新中心的改革。

學(xué)院已經(jīng)把大學(xué)生科技創(chuàng)新列入201*年十大工作之一，初步建立、規(guī)范大學(xué)生科研管理制度體系，提高全院教師關(guān)心、支持大學(xué)生科研工作意識，建立、健全適應(yīng)我院大學(xué)生科研工作發(fā)展的管理機(jī)制和運(yùn)行模式,力爭實(shí)現(xiàn)較高級別項(xiàng)目的突破，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，形成良好的大學(xué)生科技創(chuàng)新新局面。低年級的學(xué)生從制作船模開始介入到創(chuàng)新工作，高年級學(xué)生和研究生以科研立項(xiàng)和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用為平臺，通過新船型、潛器、海洋平臺的設(shè)計(jì)開發(fā)提高動(dòng)手能力，并創(chuàng)造效益。

船舶學(xué)院的學(xué)科較多，單獨(dú)一個(gè)學(xué)科難以支持學(xué)生科技創(chuàng)新成果，這一點(diǎn)在和自動(dòng)化學(xué)院、機(jī)電學(xué)院和信通學(xué)院的學(xué)生科技創(chuàng)新相比較差距較大，這種差距也和專業(yè)設(shè)置、試驗(yàn)平臺建設(shè)等因素相關(guān)。實(shí)際上學(xué)院的科研條件是這幾個(gè)學(xué)院無法比較的，但是由于學(xué)科的分化，影響了學(xué)生創(chuàng)新過程中的關(guān)聯(lián)性，也限制了學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，而其他學(xué)院在一個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)上就能開展創(chuàng)新活動(dòng)。因此學(xué)院決定整合優(yōu)勢學(xué)科，將相應(yīng)機(jī)構(gòu)有效結(jié)合，將這四個(gè)機(jī)構(gòu)作為創(chuàng)新中心建立的基礎(chǔ)，為學(xué)生科技創(chuàng)新本中心以學(xué)院水下機(jī)器人國防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（深水水池）、船舶力學(xué)研究所（大水池）、深海工程技術(shù)研究中心及船舶CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室等四個(gè)機(jī)構(gòu)為依托，充分利用學(xué)院充足的科研試驗(yàn)條件，以船舶設(shè)計(jì)（新船型開發(fā)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、性能檢測）和小型潛器設(shè)計(jì)制造，以及海洋平臺開發(fā)與技術(shù)支持為主攻方向，整合了學(xué)院最強(qiáng)的科研實(shí)力，力求有所突破。經(jīng)過多年的發(fā)展建設(shè)，尤其是通過“211工程”和國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)過程中的積累，本中心具

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

有最強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件條件，50*30*10m的深海水池是目前國內(nèi)最先進(jìn)的深水試驗(yàn)場所，船舶原理試驗(yàn)水池也是國內(nèi)很多高校不具備的，深海工程技術(shù)研究中心更是近年來新興的研究領(lǐng)域，很多高校尚未涉足，船舶CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室具有90%以上的國內(nèi)通用船舶設(shè)計(jì)軟件，我院在這些方面具有得天獨(dú)厚的條件，經(jīng)過資源整合，必將為學(xué)生科技創(chuàng)新提供良好的支持，搭建良好的創(chuàng)新平臺。

中心的建設(shè)離不開相應(yīng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展和支持，學(xué)院在做大做強(qiáng)船舶與潛器技術(shù)開發(fā)的同時(shí)，也會為學(xué)生科技創(chuàng)新提供更多的研究課題和實(shí)驗(yàn)條件，因此學(xué)院是將中心的發(fā)展與學(xué)院的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，將中心的建設(shè)與學(xué)院的建設(shè)捆綁在一起。中心由院長負(fù)責(zé)，便于協(xié)調(diào)各機(jī)構(gòu)工作，學(xué)公辦主任擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員能更好的組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新。

船舶CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室具有90%以上的國內(nèi)通用船舶設(shè)計(jì)軟件，通過100%對學(xué)生的船舶設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)，一方面培養(yǎng)理論高、能力強(qiáng)的船舶人才，另一方面獲得用人單位對我校畢業(yè)生的認(rèn)可，同時(shí)爭取更多地校企合作資源（資金及項(xiàng)目）；

利用研究所、船模水池試驗(yàn)室的設(shè)施搭建平臺，進(jìn)行較高級別項(xiàng)目的研究，如：“600TDV船型船模阻力與耐波性試驗(yàn)研究”、“三體船型船模試驗(yàn)研究”及“深潛穿梭艇船模試驗(yàn)研究”等等；

每年舉行一次船舶大賽，培養(yǎng)發(fā)掘優(yōu)秀創(chuàng)新科技人才，通過有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教授指導(dǎo)，學(xué)生除了能夠自行設(shè)計(jì)船舶，在創(chuàng)新中心還可以動(dòng)手制作木質(zhì)及玻璃鋼體船模，為創(chuàng)新中心提供社會收益，力爭學(xué)院二年級以上的學(xué)生都參加到這一活動(dòng)中去。目前正在籌劃學(xué)校首屆船舶大賽，準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行，預(yù)計(jì)9月份在學(xué)校55周年校慶期間進(jìn)行，通過外聯(lián)，已經(jīng)有兩家單位表示贊助冠名，底金為20萬人民幣，日本常石造船準(zhǔn)備資助學(xué)院籌劃全國的船舶大賽，目前正在作方案。

學(xué)院目前基本上摸準(zhǔn)了創(chuàng)新的思路，準(zhǔn)備在201*年大力實(shí)施，力爭有所該觀，但是前提是必須拿到科工委的經(jīng)費(fèi)支持，否則一切都是紙上談兵。

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

建筑工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路

建筑工程學(xué)院（航天工程系）由于所轄專業(yè)性質(zhì)特點(diǎn)等原因，學(xué)生課外科技創(chuàng)新一直處于相對薄弱的狀態(tài)。長期以來，學(xué)生參與科技創(chuàng)新的積極性不高、普及性不夠、作品質(zhì)量不高等都是一些突出的工作難點(diǎn)，但通過近幾年來不斷地分析總結(jié)、積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用，以及工作人員的不懈努力，取得了一些進(jìn)步，初步形成了工作思路及執(zhí)行體系。在保證科技創(chuàng)新作品數(shù)量的前提下，大大提升了作品質(zhì)量。創(chuàng)建了結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)小組、大學(xué)生飛行器創(chuàng)新工作室等品牌。

結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)小組

一、歷年工作回顧

自201*年第一屆“建工杯”紙橋大賽的成功舉辦已經(jīng)有五個(gè)春秋了，在這五年里，我院本著不斷創(chuàng)新、不斷完善的工作理念一直致力于大賽的改進(jìn)，使得大賽取得了巨大的進(jìn)步，主要體現(xiàn)在：（1）加載方式從最初的砝碼加載，經(jīng)過準(zhǔn)靜態(tài)加載，發(fā)展到如今的動(dòng)態(tài)加載。（2）評分項(xiàng)目也從最初單一的“最大載重”，發(fā)展到如今的包括載重、計(jì)算書、美觀度等綜合評價(jià)。（3）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)也從單一化，轉(zhuǎn)變到了豐富化，多樣化。并且在此基礎(chǔ)上成功承辦了黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽。1、紙橋大賽

201*年，我院成功的舉辦了第一屆“建工杯”紙橋大賽，各院系的同學(xué)踴躍報(bào)名參加，但是由于當(dāng)時(shí)的各種條件所限，規(guī)模不是很大，合格的參賽作品只有14件。雖然這次大賽的規(guī)模不是很大，但是卻為我們開了一個(gè)好頭，在接下來的幾年里，我們在前些年的基礎(chǔ)上再接再厲，努力創(chuàng)新，201*年的第二屆紙橋大賽參賽作品27組，第三屆和第四屆分別是32組和54組終于201*年10月底，第五屆“建工杯”紙橋大賽在啟航活動(dòng)中心多功能廳拉開帷幕，此次大賽共吸引了一千多名同學(xué)的參與，100多座紙橋經(jīng)過初賽決賽的激烈角逐。在廣大同學(xué)的心目中樹立了我院“建工杯”紙橋大賽的品牌，引起了學(xué)校和社會的廣泛關(guān)注。2、科技創(chuàng)新作品

基于各個(gè)院系專業(yè)特點(diǎn)不僅相同，在科技作品方面會有很大的差別，我院由于專業(yè)偏向于數(shù)學(xué)理論，與實(shí)際作品有一點(diǎn)差距，所以一直以來，作品在數(shù)量和質(zhì)量上都不如別的兄弟院系，但是近五年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我院不斷改進(jìn)工作方法，加大工作投入，作品數(shù)量一直向上，質(zhì)量也有所改進(jìn)。以后我院還將繼續(xù)在這方面努力。（我院歷年的科技獲獎(jiǎng)情況見附件1。）3、黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽

紙橋大賽已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的走過了五個(gè)春夏秋冬，我院也在技術(shù)和理論上有了豐厚的基礎(chǔ)，把大賽擴(kuò)展為省級大賽，宣傳我校大學(xué)生科技創(chuàng)新，加強(qiáng)各高校的學(xué)術(shù)交流，成為我院的工作重點(diǎn)，大賽籌備從最開始的院團(tuán)委各學(xué)生干部聯(lián)系兄弟院校的負(fù)責(zé)相關(guān)競賽的同學(xué)，到院系領(lǐng)導(dǎo)主持召開籌備組會議，以及后來尋找認(rèn)證機(jī)構(gòu)黑龍江省力學(xué)學(xué)會，經(jīng)過了四個(gè)多月的時(shí)間。再此之前，我院作了很多準(zhǔn)備工作，首先我院組織制造參賽作品，其次制造大賽載重儀器，最后為了激發(fā)學(xué)生興趣，我院還要準(zhǔn)備一些美觀的表演橋�；顒�(dòng)主題為“青春有夢想，創(chuàng)意無止境”，旨在提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新實(shí)踐能力。來自全

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

省十所高校的約200名參賽隊(duì)員組成了45個(gè)小組參加了本次角逐。大賽邀請了哈爾濱工業(yè)大學(xué)國家級力學(xué)教學(xué)名師張少實(shí)教授擔(dān)任評委會主任，中國地震局工程力學(xué)研究所孫柏濤研究員、黑龍江工程學(xué)院莫淑華教授等8位專家擔(dān)任評委。校黨委副書記、工會主席高晚欣，黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會學(xué)習(xí)部副部長劉和軍等嘉賓觀看了比賽。黨委副書記、工會主席高晚欣出席開幕式并講話。

大賽受到了各方媒體的廣泛關(guān)注，國際設(shè)計(jì)咨詢網(wǎng)、搜狐新聞、中國網(wǎng)、中國教育新聞網(wǎng)、中國青年報(bào)、東北網(wǎng)、黑龍江省電視臺、黑龍江衛(wèi)視、黑龍江新聞網(wǎng)、哈爾濱新聞網(wǎng)、哈爾濱日報(bào)、工學(xué)新聞網(wǎng)等媒體都進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道；其中，黑龍江電視臺進(jìn)行了1分45秒的報(bào)道；兩次大旗圖海、黑龍江圖片網(wǎng)等圖片網(wǎng)站也都上傳了相關(guān)圖片。各方媒體對此次大賽的紛紛報(bào)道，使我校的實(shí)踐性教學(xué)理念得以發(fā)揚(yáng)，我校獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式受到了社會各界的一致好評！

大賽評委會主任張少實(shí)教授賽后表示“同學(xué)們以大賽標(biāo)語‘青春有夢想，創(chuàng)新無極限’為理念，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題所體現(xiàn)出的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、知識應(yīng)用能力，能夠做到既學(xué)又練，既練又賽，賽又賽出了水平，賽出了效果，這著實(shí)令人高興；哈爾濱工程大學(xué)重視學(xué)生能力培養(yǎng)，積極搭建學(xué)生們表演的舞臺，實(shí)施素質(zhì)教育所取得的成績讓人為之一振。

二、工作分析與總結(jié)

1、所取得成績的總結(jié)

在過去的幾年里，我院學(xué)生科技創(chuàng)新工作不斷進(jìn)步，出現(xiàn)了良好的工作態(tài)勢，形成了固有的工作模式，和科學(xué)的工作體系。集中體現(xiàn)在：（1）工作思路正確

正確的工作思路是我院學(xué)生科技創(chuàng)新工作順利進(jìn)行的保障，長期以來，經(jīng)過幾代科技創(chuàng)新工作者的努力，我院形成了相對系統(tǒng)的工作思路，工作效率比較高。①學(xué)生科技作品方面

在面對我院專業(yè)相對偏理，學(xué)生科技創(chuàng)新難度大，創(chuàng)新作品數(shù)量和質(zhì)量都難以達(dá)標(biāo)的現(xiàn)狀下，我院分析總結(jié)了以前的工作經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也學(xué)習(xí)了兄弟院系的經(jīng)驗(yàn)，在不斷摸索和不斷修正中，我院科技創(chuàng)新形成了具有自己特色的學(xué)生科研工作開展模式。

學(xué)生科技作品管理（科研立項(xiàng)、五四杯、各院系科技競賽）宣傳：主要從競賽的性質(zhì)和賽后獎(jiǎng)勵(lì)方面對我院學(xué)生進(jìn)行宣傳，講解。教育：針對相應(yīng)的競賽我院組織相關(guān)的老師進(jìn)行專題指導(dǎo)和一對一幫助模式對學(xué)生進(jìn)行競賽內(nèi)容方面指導(dǎo)。-7-

激勵(lì)：采取多渠道，多方案鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，如我院對相關(guān)的科技競賽獲獎(jiǎng)這給與保研加分哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

②組織大賽方面

在經(jīng)過五年的經(jīng)驗(yàn)積累，我院學(xué)生在“紙橋大賽”方面有了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)由于大賽的舊模式存在許多缺陷，改變大賽形式，擴(kuò)大規(guī)模已成為了發(fā)展的必然趨勢，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我院成功的取得了黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽承辦權(quán)，并且賽后取得了良好的社會反響，對于籌辦首屆大賽我院總結(jié)的工作思路為：

學(xué)生首先聯(lián)系向相關(guān)兄弟院校，初步達(dá)成共識宣傳力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心制造表演橋院系領(lǐng)導(dǎo)出面，聯(lián)系各兄弟學(xué)校各負(fù)責(zé)老師“軟件”工作科創(chuàng)中心“硬件”工作起草比賽規(guī)章就比賽規(guī)則達(dá)成協(xié)議，形成討論組組成籌備組力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)計(jì)并制造加載儀器組織比賽

組織黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的基本流程

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(2)合理的組織管理

①內(nèi)部管理

我院大學(xué)生科技創(chuàng)新組織比較合理，使得復(fù)雜的工作能夠有條不紊的進(jìn)行，組織效率相對比較高，主要是采取了分部管理和分層管理。

比賽儀器制造部（王延哲）力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心飛行器制造實(shí)驗(yàn)室科創(chuàng)中心主席（雷海軍）表演橋制造部（周浩、焦小磊）�？苿�(chuàng)中心組織宣傳部（王雪微）我院科創(chuàng)中心的內(nèi)部組織

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②與實(shí)驗(yàn)室聯(lián)系方面

我院注重學(xué)生科研活動(dòng)與現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系，學(xué)生的大型科技創(chuàng)新活動(dòng)都有實(shí)驗(yàn)室支持，我院注重的搭建學(xué)生創(chuàng)新平臺。主要集中在以下幾個(gè)方面：

力學(xué)試驗(yàn)中心紙橋大賽、黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、科研立項(xiàng)、五四杯紙橋模型、建筑模型、科研立項(xiàng)土木實(shí)驗(yàn)室給排水實(shí)驗(yàn)室科研立項(xiàng)、五四杯飛行器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室飛行器設(shè)計(jì)、五四杯

我院與實(shí)驗(yàn)室搭建的創(chuàng)新合作機(jī)制

2、工作中存在的不足

總結(jié)我院近幾年的工作，主要存在以下幾個(gè)不足：

（1）學(xué)生參與科技活動(dòng)的積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來，由于我院的的專業(yè)特點(diǎn)，本科學(xué)生的科技創(chuàng)新難度相對比較大，但是研究生的和高年級的本科生還具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間，這將是我院以后的工作重點(diǎn)。

（2）和兄弟院系的科技活動(dòng)聯(lián)系不夠緊密，我院與兄弟院系很多專業(yè)相關(guān)性很大，聯(lián)合起來，創(chuàng)造的空間很大。要盡快建立院系對話平臺。

（3）科技創(chuàng)新宣傳機(jī)制還不夠完善。我院近幾年的學(xué)生科技創(chuàng)新質(zhì)量不夠好，宣傳機(jī)制存在一些需要我們改進(jìn)的問題，這也將使我院接下來的努力方向。三、將來的工作重點(diǎn)

我院在近幾年的工作中形成了一定的工作模式，也存在許多的問題我院建在以下幾個(gè)方面努力工作：

（1）加快科技創(chuàng)新文化建設(shè)

院系科創(chuàng)中心應(yīng)與學(xué)�？苿�(chuàng)中心緊密聯(lián)系，充分利用�？萍颊箯d，制定相應(yīng)計(jì)劃，定時(shí)組織學(xué)生參觀，激勵(lì)學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情，提高學(xué)生對科技創(chuàng)新的認(rèn)識，積極配合并參與校科創(chuàng)中心科技創(chuàng)新月活動(dòng)，五四杯活動(dòng)，做好前期宣傳，培養(yǎng)創(chuàng)新氛圍，建立良好的創(chuàng)新氣氛，推動(dòng)學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新。建設(shè)科技創(chuàng)新文

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

化，大力發(fā)揚(yáng)大工至善，大學(xué)至真，堅(jiān)持學(xué)以致用，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

（2）加快我院科技創(chuàng)新平臺的建立

加強(qiáng)研究與開發(fā)平臺建設(shè)。科學(xué)分析我院現(xiàn)有的科技創(chuàng)新平臺實(shí)力，依托現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室，整合實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生科技創(chuàng)新。加大投入，并對有實(shí)力的學(xué)科和項(xiàng)目新建實(shí)驗(yàn)室。推動(dòng)學(xué)院與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合共建，切實(shí)落實(shí)開放共享措施。進(jìn)一步加強(qiáng)工程化與成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)。根據(jù)需要，整合和建設(shè)一批創(chuàng)新中心，提高工程化和產(chǎn)業(yè)化的能力和水平。加強(qiáng)科技基礎(chǔ)性工作，整合數(shù)據(jù)資源形成主題數(shù)據(jù)庫或科學(xué)數(shù)據(jù)中心（網(wǎng)）并實(shí)現(xiàn)共享。加強(qiáng)戰(zhàn)略研究基地建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)院人才和學(xué)科優(yōu)勢，建設(shè)軟科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和戰(zhàn)略研究基地，圍繞重大學(xué)科問題開展戰(zhàn)略研究，積聚戰(zhàn)略研究人才。（3）加快科技創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)

在科技創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)杰出人才和優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況設(shè)立相應(yīng)的創(chuàng)新人才支持計(jì)劃，落實(shí)支持經(jīng)費(fèi)，并且大力宣傳，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，制定培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的支持計(jì)劃，吸引優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人到學(xué)院工作或講學(xué)，帶動(dòng)學(xué)科水平的提升。要把培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的中青年學(xué)術(shù)帶頭人和科研團(tuán)隊(duì)作為科技創(chuàng)新工作的重要任務(wù)之一，開創(chuàng)人盡其才、才盡其用、人才輩出的新局面。

（4）重點(diǎn)突破優(yōu)勢項(xiàng)目

我院201*年成功承辦黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，引起了社會強(qiáng)烈的反響，同時(shí)也帶動(dòng)了黑龍江省學(xué)生科技創(chuàng)新一個(gè)高潮，學(xué)生自主研制的動(dòng)態(tài)測試儀器針對橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在國內(nèi)居先進(jìn)水平，豐富的組織大型科技競賽經(jīng)驗(yàn)，是我院實(shí)力保證。進(jìn)一步加大投入，吸收人才，爭取承辦東三省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，大力宣傳我校，加強(qiáng)我校東三省各高校聯(lián)系，成為我院重點(diǎn)突破的方向。

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

附件1年份201*獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)目/項(xiàng)校省國家級級級820校級具體獎(jiǎng)項(xiàng)省、地區(qū)級1、黑龍江省第二屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作無人飛行器大賽比賽第二名應(yīng)用獎(jiǎng)一項(xiàng)國家級1、校第四屆數(shù)學(xué)建模成功參賽獎(jiǎng)二名2、第九屆“五四杯”課外科技作品競賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)一項(xiàng)3、第一屆“建工杯”紙橋大賽第一、三、四名，最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)一項(xiàng)1、第十屆“五四杯”課外科技作品競賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)八項(xiàng)2、校第五屆數(shù)學(xué)建模競賽成功參賽獎(jiǎng)六名3、第一屆“建工杯”紙橋大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，三等獎(jiǎng)六項(xiàng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)各一項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)四項(xiàng)4、第一屆雞蛋撞地球比賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)1、第十一屆“五四杯”課外科技作品競賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)七項(xiàng)201*411901、201*年周培源全國大學(xué)生力學(xué)競賽省一等獎(jiǎng)五項(xiàng)，二等獎(jiǎng)四項(xiàng)，三等獎(jiǎng)六項(xiàng)，地區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)2、黑龍江省第三屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作無人飛行器大賽設(shè)計(jì)獎(jiǎng)應(yīng)用獎(jiǎng)201*171801、第五屆周培源全國大學(xué)生力學(xué)競賽地區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名，一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

2、第三屆“建工杯”紙橋大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)201*20332、黑龍江省第四屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作無人飛行器大賽團(tuán)體第一名，大賽設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，大賽制作獎(jiǎng)，大賽組織獎(jiǎng)1第四屆"建工杯"紙1、東北三省數(shù)二等獎(jiǎng)二橋大賽一等獎(jiǎng)一名學(xué)建模競賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)一三名,最佳結(jié)構(gòu)設(shè)一五四杯獲獎(jiǎng)12項(xiàng)項(xiàng),最佳人氣獎(jiǎng)2"五項(xiàng)四杯"一等獎(jiǎng)一項(xiàng)二等獎(jiǎng)201*11120第十三屆"五四杯"二等獎(jiǎng)一項(xiàng)第五節(jié)“建工杯”紙橋大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)�！敖瘘c(diǎn)子”設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)一項(xiàng)黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，最佳造型獎(jiǎng)2項(xiàng)哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室

隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，更好的培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識及動(dòng)手能力的大學(xué)生。于201*年，我校飛行器設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)室，就義務(wù)率先在全校范圍內(nèi)開展航空航天知識的普及，開展學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，成立了學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作遙控?zé)o人機(jī)的工作室，201*年該工作室被學(xué)校命名為校大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室。

一、飛行器創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的目的任務(wù)

幾年來，創(chuàng)新工作室作了大量工作，形成了完善、完整的改革理念和發(fā)展思路，已初步建立了以本科生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新意識，逐漸培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的思維，并提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

通過我們飛行器創(chuàng)新工作室創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施，對來自全校各個(gè)專業(yè)、各個(gè)年級的學(xué)生，訓(xùn)練他們在本科學(xué)習(xí)階段的科學(xué)研究和發(fā)明創(chuàng)造的能力，還提高了學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間的動(dòng)手實(shí)踐的能力，改變了灌輸式的教學(xué)方法，開展了創(chuàng)新性、研究性及個(gè)性化培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。形成了創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)了我校實(shí)踐教學(xué)改革工作。

二、飛行器創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施原則和步驟

創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的步驟分四個(gè)階段進(jìn)行：（一）理論實(shí)踐教學(xué)階段

通過指導(dǎo)老師張德欣教授開設(shè)的《設(shè)計(jì)制作飛行器》課程的講授，使學(xué)生了解當(dāng)今國內(nèi)外無人機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生對無人機(jī)有初步的認(rèn)識和濃厚的興趣，使學(xué)生掌握飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本原理。

再有，我們航天工程系的安偉光和郜冶等一批航天專業(yè)資深教授，也經(jīng)常給予學(xué)生們一些理論指導(dǎo)。

創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室廣泛吸納全校各院系學(xué)生，并給予他們充分的理論和實(shí)踐支持，使來到工作室的每位同學(xué)都能有所得有所獲，使其在快樂和情趣中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和研究能力，推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)能面向全校的目的。

通過大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室這個(gè)平臺，以實(shí)物講解和現(xiàn)場觀摩，使學(xué)生對所掌握理論進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。（二）實(shí)踐制作階段

在張德欣教授講授的《設(shè)計(jì)制作飛行器》實(shí)踐教學(xué)課程的課堂上，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作遙控?zé)o人機(jī)，通過學(xué)生制作無人機(jī)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和實(shí)踐動(dòng)手能力。

同時(shí)，并邀請黑龍江省航空學(xué)會常務(wù)理事安德宏資深航模專家，給同學(xué)們講授遙控?zé)o人機(jī)的實(shí)際制作及操縱技巧。使同學(xué)們對航空及航天模型有進(jìn)一步的理解和提高，同時(shí)，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。

近幾年，我們一直都在努力培養(yǎng)學(xué)生們操縱遙控?zé)o人機(jī)的能力和技巧，目前，我們已經(jīng)培養(yǎng)出了一大批國內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生無人機(jī)操縱手。其中有一些操縱無人機(jī)的優(yōu)秀學(xué)生，曾經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)游戲比較感興趣，自從來到大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室后，把對網(wǎng)絡(luò)游戲興趣移到了飛行器的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、制作和飛行操縱上，同時(shí)，也培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情。

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

201*年，我校學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作的無人機(jī)創(chuàng)新作品，代表學(xué)校參加了國家體育總局主辦的全國航空航天模型科技類錦標(biāo)賽。在比賽現(xiàn)場，我校學(xué)生操縱學(xué)生自己制作的遙控?zé)o人機(jī)表現(xiàn)的非常出色，把我們的創(chuàng)新遙控?zé)o人機(jī)作品飛出了精彩，為我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)，取得了很多大獎(jiǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生操縱無人機(jī)，是即耗人力，又耗物力的一項(xiàng)艱辛工作。近幾年，我們老師陪同學(xué)生吃住在江北郊區(qū)自己找的條件比較艱苦的空地訓(xùn)練場。但是，為了讓學(xué)生們親自動(dòng)手飛行遙控?zé)o人機(jī)，能更好的操縱遙控?zé)o人機(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生們的刻苦、勤奮的事業(yè)精神，我們老師吃再多的苦和累，也是開心的。（三）拓寬知識面階段

為了更好的把我校建設(shè)成研究型大學(xué)，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力的學(xué)生，我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室，又于201*年、201*年及201*年組織引導(dǎo)學(xué)生多次參加學(xué)校主辦的“紙橋大賽”和“雞彈撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”大賽等。并于201*年12月16日，我們自己組織開展了首屆“理念創(chuàng)新設(shè)計(jì)飛行器”大賽，由張德欣教授對參賽的學(xué)生們進(jìn)行了理論指導(dǎo)，讓學(xué)生們利用寒假部分時(shí)間，查閱相關(guān)的飛行器方面的書籍，對飛行器總體和不同部分，從理論上，進(jìn)行可行性方案設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)設(shè)計(jì)，開學(xué)后，組織航天專家對學(xué)生們理念設(shè)計(jì)的飛行器創(chuàng)新作品，進(jìn)行評獎(jiǎng)。這樣能更好的引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣，提高學(xué)生們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室，每次鼓勵(lì)和組織學(xué)生們參加各種創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的知識都有不同方面的收獲。如：

1.201*年省力學(xué)學(xué)會首屆“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”大賽，我們指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)新制作紙材質(zhì)結(jié)構(gòu)橋，檢驗(yàn)學(xué)生在課堂上所學(xué)結(jié)構(gòu)受力知識的掌握程度，及培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，最后，學(xué)生們的創(chuàng)新作品獲得我校唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)；

2.校理學(xué)院組織的“雞彈撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”大賽，指導(dǎo)學(xué)生理論應(yīng)用于實(shí)踐制作和訓(xùn)練學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手創(chuàng)新制作的能力，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)的空氣動(dòng)力學(xué)和相關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專業(yè)知識的理解掌握和實(shí)踐應(yīng)用的情況，每次都取得好可喜成果。

同時(shí)，我們以興趣為引導(dǎo)，吸引更多的學(xué)生參加豐富多彩的課外科技活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生科技創(chuàng)新的受益面，配合學(xué)校建設(shè)研究型大學(xué)、實(shí)施精英教育。（四）創(chuàng)新升華階段

從參加《設(shè)計(jì)制作飛行器》實(shí)踐教學(xué)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生中，再挑選優(yōu)秀學(xué)生加入飛行器創(chuàng)新核心團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)和組織優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)提升理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)、制作的創(chuàng)新作品，最后，再用學(xué)生創(chuàng)新作品代表學(xué)校參加國內(nèi)的重大賽事。

對創(chuàng)新思維突出的學(xué)生，我們進(jìn)一步指導(dǎo)和培養(yǎng)他們自主進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐動(dòng)手能力，使他們創(chuàng)新設(shè)計(jì)出具有更高水準(zhǔn)的飛行器，以達(dá)到自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐創(chuàng)新制作飛行器，并進(jìn)行自主管理的實(shí)踐教學(xué)。

三、創(chuàng)新實(shí)踐課程成果

自201*年以來，航天工程系飛行器設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)室，就由飛行器專業(yè)的老師，對全校各個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐動(dòng)手制作指導(dǎo)，培訓(xùn)學(xué)生制作出優(yōu)秀的創(chuàng)新作品，代表學(xué)校參加全國競賽，為我們學(xué)校獲得了一定的成績。

到201*年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作的實(shí)踐

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

教學(xué)工作，給予了充分的肯定，并且將改實(shí)驗(yàn)室命名為“哈爾濱工程大學(xué)大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室”。

尤其，在201*年9月，國家教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)評估期間，教育部評估專家來校后，第一個(gè)到我們“大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室”，檢查和指導(dǎo)我校大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展情況，評估專家們對我們工作室的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)給予了肯定和好評，為此，我們學(xué)生創(chuàng)新工作室為我們學(xué)校在開展學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方面增光添彩。事后，劉志剛校長還特意來我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室，對我們在教育部專家面前為我校增光添彩一事，表示感謝我們?nèi)�體師生。還有，本科教學(xué)評估初評專家上海交通大學(xué)沈志剛教授還親自為我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室提筆留言，對我們的大學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)給予高度的贊揚(yáng)。再有，國內(nèi)知名航空資深專家喬新教授，也親自為我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室提筆留言，對我們的大學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)給予高度的評價(jià)。

我們的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)開展以來，成果豐碩，先后在全校、全省乃至全國各類比賽中都取得非常優(yōu)異的成績。獲獎(jiǎng)情況如下：

1.代表學(xué)校參加201*年由國家體育總局主辦的全國航空航天模型科技類錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng)情況：序號獲獎(jiǎng)名稱1234567891011121314151617181Kg級遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投團(tuán)體亞軍1Kg級遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投單項(xiàng)亞軍遙控模型雙機(jī)分離定點(diǎn)援救團(tuán)體季軍1Kg級遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投單項(xiàng)季軍1Kg級遙控電動(dòng)模型飛機(jī)載重空投單項(xiàng)季軍搖控直升機(jī)抓起機(jī)構(gòu)投放系統(tǒng)類一等獎(jiǎng)無線電搖控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投投放系統(tǒng)類二等獎(jiǎng)1Kg級遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投二等獎(jiǎng)（第一隊(duì)）1Kg級遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投二等獎(jiǎng)（第二隊(duì)）1Kg級遙控電動(dòng)模型飛機(jī)載重空投二等獎(jiǎng)遙控模型雙機(jī)分離定點(diǎn)援救二等獎(jiǎng)?chuàng)u控模型直升機(jī)模擬搜救二等獎(jiǎng)?chuàng)u控直升機(jī)模擬搜救投放系統(tǒng)類三等獎(jiǎng)遙控模型雙機(jī)分離定點(diǎn)援救三等獎(jiǎng)（第一隊(duì)）遙控模型雙機(jī)分離定點(diǎn)援救三等獎(jiǎng)（第二隊(duì)）遙控牽引模型滑翔機(jī)留空定點(diǎn)三等獎(jiǎng)藍(lán)鷹號主機(jī)結(jié)構(gòu)工藝類三等獎(jiǎng)雙機(jī)分離起降系統(tǒng)結(jié)構(gòu)工藝類三等獎(jiǎng)哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

2.代表學(xué)校參加201*年黑龍江省第六屆大學(xué)生自主設(shè)計(jì)制作無人機(jī)飛行器比賽中獲獎(jiǎng)情況：序號獲獎(jiǎng)名稱12345678910“遙控直升機(jī)搜救”項(xiàng)目第一名“油動(dòng)1kg載重”項(xiàng)目第一名；“油動(dòng)1kg載重飛行器設(shè)計(jì)”項(xiàng)目第一名；“遙控雙機(jī)分離制作”項(xiàng)目第一名；“遙控雙機(jī)分離結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目第一名；“油動(dòng)1kg載重”項(xiàng)目第二名；“無人飛行器設(shè)計(jì)”項(xiàng)目第三名；“遙控雙機(jī)分離定點(diǎn)”項(xiàng)目第三名；“遙控直升機(jī)搜救”項(xiàng)目第三名；“無人飛行器制作”項(xiàng)目第三名3.代表學(xué)校參加201*年由國家體育總局主辦的全國航空航天模型科技類錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng)情況：序號獲獎(jiǎng)名稱12345氣動(dòng)布局國家級二等獎(jiǎng)動(dòng)力系統(tǒng)國家級二等獎(jiǎng)肩抗便攜式發(fā)射系統(tǒng)及火箭彈二等獎(jiǎng)動(dòng)力系統(tǒng)國家級二等獎(jiǎng)氣動(dòng)布局國家級三等獎(jiǎng)4.代表學(xué)校參加在201*年、201*年及201*年由省航空學(xué)會主辦的黑龍江省大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制造無人飛行器大賽，多次獲得團(tuán)體第一名、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、制造獎(jiǎng)及應(yīng)用獎(jiǎng)；

5.我們創(chuàng)新工作室學(xué)生制作的紙橋創(chuàng)新作品“成功橋”，代表學(xué)校參加了由黑龍江省力學(xué)協(xié)會主辦、我校承辦的201*年黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，榮獲我校唯一的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。6.在校級比賽中獲獎(jiǎng)情況：序號獲獎(jiǎng)名稱123201*年�！拔逅谋�”，獲課外科技學(xué)術(shù)作品一等獎(jiǎng)；201*年�！拔逅谋�”，獲課外科技學(xué)術(shù)作品一等獎(jiǎng)；201*年�！半u蛋撞地球機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”中，獲得一項(xiàng)二等獎(jiǎng)；一項(xiàng)三等獎(jiǎng)；一項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；201*年校“紙橋大賽”，獲一項(xiàng)二等獎(jiǎng)；一項(xiàng)三等獎(jiǎng)；最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；201*年“五四杯”，獲課外科技學(xué)術(shù)作品一項(xiàng)一等獎(jiǎng)；-17-

4哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

678二等獎(jiǎng)三項(xiàng)；三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)；201*年校“雞蛋撞地球機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”，獲得一項(xiàng)二等獎(jiǎng)；一項(xiàng)三等獎(jiǎng)；一項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；201*年�！凹垬虼筚悺保�包攬了一、二、三等獎(jiǎng)，最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；；201*年�！拔逅谋�”，獲課外科技學(xué)術(shù)作品一等獎(jiǎng)三、硬件條件建設(shè)

在過去幾年，我校學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)蓬勃開展期間，我們飛行器設(shè)

計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)室，就不斷的著手建設(shè)適應(yīng)適合于學(xué)生科技實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，先后創(chuàng)建了“導(dǎo)彈展廳”、“大學(xué)生飛機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室”、“導(dǎo)彈模型創(chuàng)新實(shí)踐設(shè)計(jì)制作工作室”，均已進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并已取得豐碩成果。

我們飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室，對我們開設(shè)的校通識教育《設(shè)計(jì)制作飛行器》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的投入是比較高的，為配合這些創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)課程，我們已經(jīng)初步建設(shè)了學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

201*年，為了更好的開展學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，張德欣教授多次、艱辛的和全國知名激光切割機(jī)企業(yè)博業(yè)激光有限公司聯(lián)系，最終，博業(yè)激光有限公司為我校大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室捐贈(zèng)了一臺價(jià)值10余萬元的大型激光切割機(jī)，使創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作室培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力大大加強(qiáng)，為改進(jìn)飛行器的創(chuàng)新制作工藝及創(chuàng)新制作方法注入新的先進(jìn)加工技術(shù)，更好的滿足學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新需求。

再有“導(dǎo)彈展廳”已成為“哈爾濱市科普基地”，使用占地面積近200余平米，展出各種實(shí)彈和導(dǎo)彈模型百余件。自201*年展出以來，累計(jì)來自全國各地的參觀人數(shù)超過6000。

同時(shí)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生采取全天候開放運(yùn)行模式，共同搭建了學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺。

四、開設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的效果

通過學(xué)生們來《設(shè)計(jì)制作飛行器》通識創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們自主進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、自主完成實(shí)驗(yàn)，并自主管理。在實(shí)踐動(dòng)手制作過程中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，同時(shí)，培養(yǎng)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，即培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識，也培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力。使一些以前熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生，把興趣轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)中來，這也是在和網(wǎng)絡(luò)爭奪學(xué)生。05級、06級及07級學(xué)生在選《設(shè)計(jì)制作飛行器》通識創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)踐課時(shí)，出現(xiàn)了比較火熱的情況。

五、大學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的下一步工作設(shè)想

1擴(kuò)大飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)模

將以前學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由三個(gè)擴(kuò)展到十個(gè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生創(chuàng)新思維更加放開，可以由每個(gè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)自己制定創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，之后，制定更具針對性的具體的實(shí)施方案。在擴(kuò)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)模的同時(shí)，工作室的管理更規(guī)范。在科技鉆研領(lǐng)域，專業(yè)性更強(qiáng)，鉆研深度更深，

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

加大了理論成果的轉(zhuǎn)換力度。工作室推出“一課一實(shí)踐，提高再創(chuàng)新”的發(fā)展方針，緊扣學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題，步步深入，深受學(xué)生歡迎，每屆都有很多的學(xué)生參加飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這正是我們希望出現(xiàn)的局面，使更多的學(xué)生受益。

2提高教學(xué)質(zhì)量

在《設(shè)計(jì)制作飛行器》通識創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程學(xué)習(xí)過程中，我們對學(xué)生進(jìn)行編組，由160多人的大班變成幾個(gè)30多人的小班，每個(gè)小班又按遙控?zé)o人機(jī)結(jié)構(gòu)布局，分成幾個(gè)小組，使組內(nèi)的學(xué)生都有動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)境。今后校大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室將在提高人材質(zhì)量培養(yǎng)上下功夫，使這門課程形成品牌，更好的為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識及創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力發(fā)揮更大的作用。

3繼續(xù)加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)

盡管我們已建設(shè)了適于學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作室，但是不能放松后續(xù)建設(shè)，使之得到可持續(xù)發(fā)展，這些創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室能更好的面向全校學(xué)生開放。

建立一支業(yè)務(wù)水平精湛、勇于奉獻(xiàn)、深受學(xué)生愛戴的，以高技能型人才為骨干，吸收優(yōu)秀學(xué)生作為助手的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。

繼續(xù)開展關(guān)于學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)思想、工作方法、工作制度、學(xué)生考核制度、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效的評價(jià)等方面的研究。

六、存在的問題與建議

開展科技創(chuàng)新活動(dòng)到現(xiàn)在，我們感到困難的是：

學(xué)習(xí)和制作航模是一個(gè)連續(xù)完整又很耗時(shí)的事情，在參加全國重大比賽的過程中，學(xué)生不僅放棄了業(yè)余生活的時(shí)間，而且比賽期間還得占用一點(diǎn)理論課程教學(xué)時(shí)間。

由于每學(xué)期選課的學(xué)生多，我們成立了一個(gè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，人員是：張德欣教授、安德宏航模資深專家等，還有若干名學(xué)生骨干。

此外，201*年，我們就起用了多名航模骨干學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)，把這些骨干學(xué)生分到各個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)小組，手把手指導(dǎo)來上創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)課的學(xué)生，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手制作飛行器創(chuàng)新作品，最后總評，發(fā)現(xiàn)骨干學(xué)生參與指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的效果比較理想。

航模制作是一個(gè)很耗資金的工程，材料的貴重和缺乏使得每個(gè)班級只能制作一架不很完整的飛機(jī)，希望學(xué)校給予更大的支持。

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作中，定義為義務(wù)開放式。在教學(xué)過程中，為了盡量多培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力。指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的老師們，只有放棄自己的休息時(shí)間，全身心的投入創(chuàng)新實(shí)踐課堂，張德欣教授等經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生到晚上10點(diǎn)多。

為了今后把更多的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)課程開展的更好，為學(xué)校和國家培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才，對于上述一些問題，希望學(xué)校再加大投入的力度，讓更多的優(yōu)秀老師也加入到培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)中，為把我校辦成國際知名、國內(nèi)一流的研究創(chuàng)新型大學(xué)做貢獻(xiàn)。

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

年份201*年201*年201*年201*年201*年

參與人數(shù)4080100201*00參賽內(nèi)容省航空學(xué)會主辦的省第二屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)無人機(jī)大賽省航空學(xué)會主辦的省第三屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)無人機(jī)大賽省航空學(xué)會主辦的省第四屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)無人機(jī)大賽201*年國家體育總局主辦的航空航天科技錦標(biāo)賽201*年國家體育總局主辦的航空航天科技錦標(biāo)賽獲獎(jiǎng)情況哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

動(dòng)力與能源工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)及思路

動(dòng)力與能源工程學(xué)院因?yàn)閷W(xué)科專業(yè)的原因，一直以來學(xué)生科技創(chuàng)新工作存在著基礎(chǔ)薄弱，普及率低，學(xué)生的科技創(chuàng)新的積極性不高等不足。但學(xué)院也在不斷積極探索和建立符合學(xué)院特色的學(xué)生科技創(chuàng)新工作體系。201*年至今，在校團(tuán)委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，動(dòng)力與能源工程學(xué)院科技創(chuàng)新工作正逐步發(fā)展壯大。例如，學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室從無到有，學(xué)院新的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室也即將落成啟用；學(xué)生參加各類科技比賽的積極性和獲獎(jiǎng)率有了很大提高；“五四”杯科研立項(xiàng)人數(shù)、科技作品數(shù)目也較往年有了大幅度提高；學(xué)院承辦的節(jié)能大賽，正在作為學(xué)院的一個(gè)品牌被學(xué)校的師生所熟知；學(xué)院還正在積極挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生科技創(chuàng)新作品準(zhǔn)備參加全國首屆“綠色能源大賽”。另外，學(xué)院積極申請籌建“綠色能源與動(dòng)力創(chuàng)新中心”，學(xué)院希望能夠以此為平臺全面提升學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

一.學(xué)生科技創(chuàng)新取得的成果

1．201*年校第十三屆“五四杯”科技競賽我院有11個(gè)作品參加報(bào)名，最終有四項(xiàng)作品獲得三等獎(jiǎng)。201*年我院申報(bào)“五四杯”作品31件。

2.“五四杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

創(chuàng)業(yè)大賽我院有30余人參加，對此，廣大同學(xué)表現(xiàn)出了極大的關(guān)注，并有兩人獲得校三等獎(jiǎng)。

3.節(jié)能大賽

201*年成功舉辦了動(dòng)力與能源工程學(xué)院首屆節(jié)能大賽，共收到作品100余件，通過專家評選，全校學(xué)生投票，共評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)5名及最受歡迎獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

4.組織申報(bào)數(shù)學(xué)建模比賽

201*年學(xué)院科技創(chuàng)新中心策劃大一同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模比賽，得到廣大同學(xué)的支持，累計(jì)報(bào)名人數(shù)達(dá)到50多名。

5.科研立項(xiàng)

在201*年科研立項(xiàng)中,我院共有13個(gè)作品參加科研立項(xiàng)，其中有重點(diǎn)型1個(gè)，普通型項(xiàng)目12個(gè)。在201*年的科研立項(xiàng)中，我院有24作品參加科研立項(xiàng)，其中重點(diǎn)型4個(gè)，普通型20個(gè)。

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

6.大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃

201*年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)教師申報(bào)的大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃，共有11項(xiàng)作品審核通過，本科學(xué)生42人參與其中。

7.201*年我院本科生在國家級、省部級以及校級科技創(chuàng)新大賽中有21人次獲得冠亞軍等不同名次。（見附件1）

二、目前存在的不足

1.受動(dòng)力與能源工程學(xué)院學(xué)科專業(yè)的限制，總體上參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，普及程度受限。另外，學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新工作起步晚，基礎(chǔ)和其他學(xué)院相比較為薄弱。

2.學(xué)院尚未建立起來一個(gè)完整科技創(chuàng)新平臺，學(xué)生多以自發(fā)地創(chuàng)作為主，缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)，作品的深度和廣度不夠。

3.目前在學(xué)院的教師中還沒有形成對學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的足夠重視，教師對參與學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性不高。

4.學(xué)院有豐富的教學(xué)科研資源，但學(xué)生科技創(chuàng)新工作與此并沒協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生同學(xué)院的這些資源相對脫節(jié)，學(xué)生對教學(xué)科研資源的利用率不高。

5.學(xué)生缺乏參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情，參與科技創(chuàng)新活動(dòng)主動(dòng)性、積極性不夠，對科技創(chuàng)新的認(rèn)識程度不高。

6.針對動(dòng)力與能源方面的全國性競賽較少。三、工作思路與規(guī)劃

1.指導(dǎo)思想：利用學(xué)院的專業(yè)特色，充分發(fā)揮學(xué)院已有的教學(xué)設(shè)備及科研條件，在綠色能源、節(jié)能減排及設(shè)備安全等國家重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域?yàn)槿�校學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新理念與思維、動(dòng)手能力提供平臺。

2.工作思路：成立兩個(gè)層面的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，基礎(chǔ)層面以低年級本科生為主建立一支人數(shù)眾多的團(tuán)隊(duì)，以開拓視野、普及創(chuàng)新理念和培養(yǎng)動(dòng)手能力為目標(biāo)；精英層面以高年級本科生和研究生為主體，以出精品參賽為引導(dǎo)，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)。

3.管理、運(yùn)行機(jī)制：學(xué)生科技創(chuàng)新工作由院長掛帥，主管科研副院長和主管學(xué)生工作副書記協(xié)助管理�；�礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)由學(xué)生工作副書記進(jìn)行日常管理，聘請三位專業(yè)教師從事風(fēng)力發(fā)電、熱氣機(jī)、微型燃機(jī)三個(gè)方向的技術(shù)指導(dǎo)。精英團(tuán)隊(duì)由主

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

管科研副院長進(jìn)行日常管理，由9個(gè)研究所及課題組分別指導(dǎo)，每個(gè)研究所指導(dǎo)與本所研究方向相關(guān)的科技創(chuàng)新小組。

4.創(chuàng)新模式及服務(wù)對象：基礎(chǔ)層面以學(xué)院統(tǒng)管為主，地點(diǎn)設(shè)在動(dòng)力樓508、509以及動(dòng)力1#實(shí)驗(yàn)樓二樓學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，由專業(yè)教師統(tǒng)一指導(dǎo)。精英層面以研究所、課題組管理為主，地點(diǎn)設(shè)在各個(gè)研究所，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成作品的設(shè)計(jì)與制作。擬組建5個(gè)小組，每個(gè)小組5-10人。主要?jiǎng)?chuàng)新平臺建設(shè)內(nèi)容如下：

（1）智能型風(fēng)力發(fā)電裝置創(chuàng)新平臺

目前我院本科生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開發(fā)出一款能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測并進(jìn)行遠(yuǎn)程報(bào)警的豎直軸風(fēng)力發(fā)電裝置，由6名本科生自主進(jìn)行了葉片空氣動(dòng)力學(xué)計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與強(qiáng)度校核、葉片制作與整機(jī)安裝、智能監(jiān)測系統(tǒng)開發(fā)。學(xué)院已經(jīng)積累了一套指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。本平臺將面向全校組建30個(gè)小組（每個(gè)小組6人），利用學(xué)院機(jī)房進(jìn)行計(jì)算與設(shè)計(jì)，利用熱工實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)機(jī)、流量測試設(shè)備進(jìn)行參數(shù)測試。新建內(nèi)容主要為風(fēng)機(jī)葉片及結(jié)構(gòu)耗材添置、補(bǔ)充部分開發(fā)智能監(jiān)測系統(tǒng)用的開發(fā)軟硬件。本平臺適合三年級以上的學(xué)生。

（2）熱氣機(jī)裝置創(chuàng)新平臺

我院本科生利用專業(yè)知識制作的熱氣機(jī)曾在201*年學(xué)校“五.四”杯獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)生通過該制作可以獲得熱氣機(jī)基本原理，還可以發(fā)展不同形式的結(jié)構(gòu)。本平臺將面向全校組建30個(gè)小組（每個(gè)小組3人），主要建設(shè)內(nèi)容為熱氣機(jī)模型需要的耗材。本平臺適合一、二年級的學(xué)生。

（3）燃?xì)鈾C(jī)裝置創(chuàng)新平臺

目前學(xué)院已有10臺套的微型燃機(jī)冷態(tài)實(shí)驗(yàn)臺，學(xué)生自主設(shè)計(jì)葉片形狀后可以進(jìn)行葉片性能的冷態(tài)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過2年的摸索，已有120人次本科生完成了葉片的設(shè)計(jì)與冷態(tài)性能實(shí)驗(yàn)測試。本平臺結(jié)合學(xué)院機(jī)房的設(shè)計(jì)條件，再增加10臺套的微型燃機(jī)冷態(tài)實(shí)驗(yàn)臺及相應(yīng)的耗材，讓更多學(xué)生（達(dá)到20臺*3人）走入燃機(jī)領(lǐng)域。本平臺服務(wù)于二年級及其更高年級的學(xué)生。

（4）智能發(fā)動(dòng)機(jī)及故障診斷裝置創(chuàng)新平臺

利用學(xué)院10套發(fā)動(dòng)機(jī)性能檢測教學(xué)臺架，開發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)智能控制系統(tǒng)，設(shè)置故障，開發(fā)智能發(fā)動(dòng)機(jī)狀態(tài)監(jiān)測及故障診斷系統(tǒng)。目前已有5個(gè)均由本科生與研究生聯(lián)合組成的小組開發(fā)了扭振信號采集、分析、標(biāo)定，發(fā)動(dòng)機(jī)遠(yuǎn)程狀態(tài)監(jiān)測系

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統(tǒng)等作品。本平臺建設(shè)主要補(bǔ)充開發(fā)狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)用的部分設(shè)備，可以為高年級本科生及研究生服務(wù)。

（5）生物制氫及燃料電池裝置創(chuàng)新平臺

學(xué)院本科生創(chuàng)新小組開發(fā)了基于廉價(jià)底料的生物制氫反應(yīng)器，可以進(jìn)行與燃料電池聯(lián)合進(jìn)行生物能源裝置的制作。本平臺建設(shè)需要補(bǔ)充部分反應(yīng)器及燃料電池模型耗材，可以為本科生服務(wù)。

5.預(yù)期效果：普及層面能夠使得學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、增進(jìn)創(chuàng)新能力，使得每年能有300名本科生走進(jìn)創(chuàng)新隊(duì)伍，并為精英層面培養(yǎng)后備力量；精英層面每年培養(yǎng)50-80人的隊(duì)伍，出精品，參加各種賽事，為學(xué)生今后的研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.標(biāo)志性成果：每年舉辦一次動(dòng)能杯科技創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽，重在參與，多出精品。7.激勵(lì)機(jī)制：對基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)教師按照新開課時(shí)給予補(bǔ)貼，對精英團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)教師學(xué)院給予新開實(shí)驗(yàn)課時(shí)補(bǔ)貼。對優(yōu)秀學(xué)生給予小量物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)及相關(guān)榮譽(yù)，特別在推薦免試研究生時(shí)給予大力支持。

附件1：序號12競賽名稱全國航空航天錦標(biāo)賽全國航空航天錦標(biāo)賽競賽類型國家級國家級所獲獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)單項(xiàng)第二名3個(gè)單項(xiàng)第三名科技創(chuàng)新1項(xiàng)一等獎(jiǎng)，63全國航空航天錦標(biāo)賽國家級項(xiàng)二等獎(jiǎng)，6項(xiàng)三等獎(jiǎng)456全國三維數(shù)字建模大賽全國三維數(shù)字建模大賽五四杯省部級省部級校級綜合黑龍江省一等獎(jiǎng)黑龍江省一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)單缸熱氣機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ秃Ｉ稀帮L(fēng)、水、波”三7五四杯校級綜合三等獎(jiǎng)向綜合發(fā)電裝置89101112五四杯五四杯校級綜合校級綜合三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)多功能語音控制小車水陸兩棲小車陳保建04031528050405050704姜宗杰許萬軍臧桂研050341090503111105031230050505作品名稱作者姓名陳保建劉記心學(xué)號0403152805031419年級0405劉記心05031419陳保建04031528第五屆校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽校級綜合第五屆校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽校級綜合第五屆校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽校級綜合劉記心05031419孫瑜王維0403153107031613哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

1314第一屆省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽第一屆省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽雞蛋撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大省部級省部級三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)劉記心05031419王維07031613050715賽雞蛋撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大16賽校級綜合二等獎(jiǎng)孫瑜0403153105校級綜合三等獎(jiǎng)李貴敬0503152205校級綜合17五四杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銅獎(jiǎng)趙煜05邵亞西05

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自動(dòng)化學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路

一、自動(dòng)化學(xué)院近5年課外科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)近5年的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)可分為三個(gè)時(shí)期，即：1．201*－201*年，學(xué)院跟隨學(xué)�？萍紕�(chuàng)新模式運(yùn)作；2．06年結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn)對科技創(chuàng)新工作進(jìn)行了初步探索；3．07年以后逐漸形成特色鮮明的“金字塔”式培養(yǎng)體系。（一）0205年學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作狀況

對于自動(dòng)化學(xué)院的本科生課外科技創(chuàng)新工作來說，在05年以前主要是以完成學(xué)校安排的工作任務(wù)為主，被動(dòng)地開展一部分指導(dǎo)工作。學(xué)生參加的活動(dòng)也只集中在學(xué)校的學(xué)生課外科研基金立項(xiàng)和“五四杯”課外科技作品競賽上，也有極少部分學(xué)生參加過全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽等國家級賽事。學(xué)院組織的科技創(chuàng)新活動(dòng)幾乎沒有，學(xué)院教師雖然科研項(xiàng)目比較多，科研能力也比較強(qiáng)，但絕大多數(shù)教師投入到指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的精力不足、熱情更不高。即使在完成基金立項(xiàng)申報(bào)、“五四杯”科技作品競賽的指導(dǎo)過程也是應(yīng)付了事。學(xué)院內(nèi)實(shí)驗(yàn)室多因?qū)嶒?yàn)教學(xué)和科研涉密等不能滿足向這部分學(xué)生開放，學(xué)生在進(jìn)行項(xiàng)目研究和作品研制過程基本是在電工電子實(shí)習(xí)基地和工程訓(xùn)練中心及宿舍里完成的。

（二）06年科技創(chuàng)新工作進(jìn)行初步探索，實(shí)現(xiàn)新突破

通過對學(xué)院專業(yè)對口單位調(diào)研，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，在06年年初與北京凌陽電子科技公司建立合作關(guān)系，以該公司的61板作為開發(fā)基礎(chǔ)組織本科學(xué)生開展了名為“‘凌陽杯’電子設(shè)計(jì)競賽”的創(chuàng)新活動(dòng)，與此同時(shí)，學(xué)院部分教學(xué)實(shí)驗(yàn)室向本科學(xué)生科技創(chuàng)新全面開放，并在控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心下設(shè)立了學(xué)生專用的創(chuàng)新實(shí)踐基地自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室雖只有40平方米，其中計(jì)算機(jī)、示波器、萬用表等設(shè)備比較陳舊，但也為學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)提供了極大的幫助和便利。

當(dāng)年就在“凌陽杯”競賽工作接近尾聲之際，我們迎來了第二機(jī)遇：珠海市長陸工業(yè)控制有限公司來學(xué)院探討開展有效的學(xué)生資助方式，于是又與該公司搭建了第二個(gè)學(xué)生創(chuàng)新平臺，由該公司出資3萬元，開展名為“‘長陸杯’智能檢測技術(shù)競賽”。比賽效果比較好，公司方面很滿意，與我院簽訂了連續(xù)資助5年，

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每年資助不低于3萬元的合作協(xié)議。

西門子（中國）自動(dòng)化驅(qū)動(dòng)集團(tuán)與我院共建了實(shí)驗(yàn)室以后，做出了3年內(nèi)投資15萬元，支持學(xué)生進(jìn)行PLC（可編程控制）設(shè)計(jì)和開發(fā)工作。

有了以上三家單位的支持，方便了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，直接參加競賽的學(xué)生人次超過了300人，參與科技創(chuàng)新方面的培訓(xùn)與講座學(xué)生人數(shù)近全院一半。

（三）07年后逐漸形成特色鮮明的“金字塔”式培養(yǎng)體系

學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的工作理念著重培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神并提高創(chuàng)新能力。在科技創(chuàng)新工作中，針對不同層次的學(xué)生，我院提出了“金字塔”式培養(yǎng)模式，并分為四個(gè)階段實(shí)施：初級階段、普及階段、提高階段、升華階段，對應(yīng)四個(gè)階段的分別是四個(gè)不同級別的創(chuàng)新活動(dòng)方式：

1、初級階段：創(chuàng)新意識啟發(fā)階段

對于剛剛步入大學(xué)校門，并未學(xué)得專業(yè)知識但富有創(chuàng)新激情的低年級學(xué)生，自動(dòng)化學(xué)院以電路板制作和單片機(jī)開發(fā)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)簡單功能為內(nèi)容，來激發(fā)學(xué)生們對創(chuàng)新活動(dòng)的參與意識。學(xué)院經(jīng)過調(diào)研與探討，決定舉辦一個(gè)能為低年級同學(xué)提供鍛煉與發(fā)展機(jī)會的賽事——“點(diǎn)金術(shù)杯”電路設(shè)計(jì)比賽。比賽報(bào)審了學(xué)校單項(xiàng)科技競賽，在全校范圍內(nèi)舉辦，所用經(jīng)費(fèi)由自動(dòng)化學(xué)院承擔(dān)。比賽旨在能夠培養(yǎng)我校大一、大二學(xué)生的科技創(chuàng)新動(dòng)手能力，豐富校園文化生活，增強(qiáng)科技創(chuàng)新氛圍，為廣大同學(xué)日后參加電子制作類比賽提供鍛煉平臺。目前學(xué)院已成功舉辦了兩屆“點(diǎn)金術(shù)杯”比賽，每屆參與學(xué)生近200人，其中自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生參加比賽人數(shù)占總?cè)藬?shù)九成左右。這樣每年我學(xué)院大一的學(xué)生超過半數(shù)都參與到了科技創(chuàng)新中來，這對他們今后在科技創(chuàng)新上面的起步起到了鋪墊作用。學(xué)院成立了創(chuàng)新俱樂部——單片機(jī)俱樂部與智能控制俱樂部，其中單片機(jī)俱樂部主要是以單片機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主，選用三款當(dāng)前比較流行的單片機(jī)為目標(biāo)學(xué)習(xí)板（51單片機(jī)、430系列單片機(jī)與AVR單片機(jī)），從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷增長科技方面的知識，這樣就不會因平時(shí)的只學(xué)不練而感到枯燥，使更多的人感到學(xué)中有樂，學(xué)有所用。學(xué)院為學(xué)生提供了可供編程練習(xí)的實(shí)驗(yàn)板，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)一周七天全天開放，這樣俱樂部的學(xué)生可根據(jù)自己的課余時(shí)間安排到實(shí)驗(yàn)室自主學(xué)習(xí)與練習(xí)。智能控制俱樂部屬于與實(shí)際的各種比賽聯(lián)系更緊密地的一個(gè)組織，活動(dòng)將涉及到模式識別、圖像處理和控制算法。硬件建設(shè)方面將會以電機(jī)驅(qū)動(dòng)為基礎(chǔ)，結(jié)合攝像頭等

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一些傳感器配合使用，來達(dá)到鍛煉會員的目的。此外每個(gè)俱樂部定期舉辦科技培訓(xùn)講座，目前兩個(gè)俱樂部會員規(guī)模超過400人。俱樂部積極健康發(fā)展對后文提到的各種大型科技競賽提供了大批科技創(chuàng)新人才。

2、普及階段：實(shí)戰(zhàn)演練階段

“長陸杯”智能檢測技術(shù)競賽等為學(xué)生進(jìn)一步的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)演練打下了良好的基礎(chǔ)，學(xué)院與珠海市長陸自動(dòng)控制系統(tǒng)有限公司合作，共同舉辦。該賽事技術(shù)含量相對較高，無論從專業(yè)知識的考查還是從實(shí)踐技能上，都強(qiáng)有力地促進(jìn)了在校大學(xué)生創(chuàng)新精神和協(xié)作精神的培養(yǎng)，既提高了他們的工程實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力，也使得許多優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才脫穎而出。學(xué)校的課外科研基金立項(xiàng)和“五四杯”科技作品競賽也是此階段學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新鍛煉的平臺。

3、提高階段：高層次的科技競賽階段

此階段是引領(lǐng)學(xué)生的創(chuàng)新到達(dá)一個(gè)更高的層次。經(jīng)過前兩階段活動(dòng)的開展，學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。在此過程中，一些具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力潛質(zhì)的拔尖學(xué)生就會凸現(xiàn)出來，針對這些不同個(gè)性的學(xué)生，我們選擇合適的指導(dǎo)教師加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，使他們最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)新潛能，并獲得創(chuàng)新成功，如指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、空中機(jī)器人大賽、“飛思卡爾”杯智能汽車大賽、過程控制大賽等。

4、升華階段：總結(jié)提煉理論階段

每逢校內(nèi)外的大型科技比賽結(jié)束后，我們要求有創(chuàng)新經(jīng)歷的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下將自己的創(chuàng)新成果、創(chuàng)新過程或創(chuàng)新體會提煉整理，形成學(xué)術(shù)論文并爭取發(fā)表，以達(dá)到提升學(xué)生科技寫作能力和學(xué)術(shù)水平并對其他學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)帶來啟迪性作用的目的。同時(shí)，我們也正在努力挖掘研究生的潛力，使其與本科生的科技創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合形成“傳”、“帶”鏈條。即利用研究生學(xué)習(xí)專業(yè)知識量大，經(jīng)驗(yàn)多，水平相對較高的特點(diǎn)，通過有效的組織形式，把研究生的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷傳遞給本科生，同時(shí)影響本科生的創(chuàng)新思維并帶動(dòng)他們進(jìn)入創(chuàng)新狀態(tài)。從第十三屆的“五四杯”作品申報(bào)工作來看，研究生對本科生的帶動(dòng)作用已發(fā)揮出來。另外，我們已組織研究生將自己科研成果、發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)思想等定期拿出來，在本科生和研究生范圍內(nèi)進(jìn)行交流。通過一段時(shí)間的努力工作，以期提高一部分學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和科技寫作能力。

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二、開展各種開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的體會

（一）開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)不容忽視大學(xué)生的主體地位

大學(xué)生是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的對象，是課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的主體，每個(gè)學(xué)生都是具有不同創(chuàng)造潛能和個(gè)性的個(gè)體。只有充分認(rèn)識、尊重和發(fā)展他們的差異個(gè)性與潛質(zhì)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。過去我們曾主張，依托教師豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，通過教師用立項(xiàng)的方式把學(xué)生吸引到創(chuàng)新活動(dòng)中來，可是，經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)雖然教師都很踴躍，也提出了相當(dāng)多的專業(yè)題目讓學(xué)生來選擇，但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏等因素一時(shí)難以達(dá)到期望的效果，反而削弱了教師和學(xué)生的參與熱情。后來我們把目光轉(zhuǎn)移到了學(xué)生身上，注重發(fā)掘?qū)W生個(gè)性和潛能，集中精力引導(dǎo)學(xué)生從自身基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合各自的專業(yè)知識特點(diǎn)、掌握技能的程度，引導(dǎo)他們自主探索，自主參加不同類別、不同層次、不同技術(shù)難度的實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)，從而取得了事半功倍的效果。

（二）開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)離不開教師的正確引導(dǎo)

高校教師是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的決定因素，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主導(dǎo)因素。在教學(xué)過程中，教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識、理論水平和科學(xué)研究能力等潛移默化地影響著學(xué)生的創(chuàng)新思維的形成與發(fā)展。學(xué)生在課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中，離開了教師的指導(dǎo)是很難孤立地完成一項(xiàng)創(chuàng)造性工作的，只有恰如其分的師生互動(dòng)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感。所以我們在強(qiáng)調(diào)學(xué)生在科技創(chuàng)新活動(dòng)中的主體地位的同時(shí)仍要注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

（三）開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)離不開學(xué)校有力的制度保障

學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，是對課上學(xué)習(xí)內(nèi)容的驗(yàn)證、鞏固、拓展和提高，具體體現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)知識、學(xué)習(xí)技能、實(shí)踐技能、創(chuàng)新技能以及綜合素質(zhì)的提升。學(xué)生在課外得到鍛煉的過程和所取得的成績標(biāo)志著學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，而這些成績?nèi)〉檬切枰�得到學(xué)校支持和認(rèn)可的。為了鼓勵(lì)學(xué)生更多更好地參加課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)校則必須從實(shí)際出發(fā)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)的評價(jià)機(jī)制。例如，課外創(chuàng)新活動(dòng)取代相關(guān)選修課并對參與過程和結(jié)果進(jìn)行合理評價(jià)以學(xué)分的形式認(rèn)定下來、直接將創(chuàng)新過程或相關(guān)題目作為選修課供學(xué)生選擇、在“推免”讀研、評優(yōu)評獎(jiǎng)、就業(yè)推薦過程中給予政策傾斜等。

（四）開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)離不開相對穩(wěn)定的創(chuàng)新基地和支撐平臺

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

學(xué)生參與課外科技活動(dòng)不是徒手完成的，也不是一蹴而就的，每一個(gè)過程除了需要其個(gè)人的創(chuàng)意和技術(shù)外，還需要有力的硬件環(huán)境支撐。原有的無論是教學(xué)實(shí)驗(yàn)室還是科研實(shí)驗(yàn)室雖然也為學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了一定的設(shè)備資源和技術(shù)支持，但是學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)又有自己的特點(diǎn)，專門的環(huán)境空間和創(chuàng)新平臺更能促進(jìn)他們創(chuàng)新潛能的挖掘與發(fā)揮。

（五）開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)更要不斷地創(chuàng)新活動(dòng)的形式

課外科技活動(dòng)形式已向多樣化發(fā)展，僅圍繞各級各類科技競賽開展的創(chuàng)新活動(dòng)就有數(shù)十種，但這并不是唯一的活動(dòng)方式，而且學(xué)生課外科技活動(dòng)也沒有不變的固定方式，這就要求我們不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式以適應(yīng)新形勢的不斷變化。在工作中，為了提高學(xué)生的參與面和創(chuàng)新質(zhì)量，我們不但采取了設(shè)立課外科研活動(dòng)基金項(xiàng)目、專項(xiàng)競賽、科研訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)術(shù)報(bào)告與交流等形式的活動(dòng)形式，而且創(chuàng)建了“校企合作”的學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)模式。校企合作模式不僅解決了部分學(xué)生技術(shù)上、資金上的問題，而且項(xiàng)目直接來源于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)緊密結(jié)合實(shí)際，深受學(xué)生歡迎。

三、學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作的思路與規(guī)劃

經(jīng)過幾年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和努力探索，今后學(xué)院學(xué)生的科技創(chuàng)新工作將按照“4311”模式發(fā)展�！�4311”是指文中前面講到的針對四個(gè)層面學(xué)生開展“四段式”指導(dǎo)模式、為學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)搭建三個(gè)基礎(chǔ)平臺、繼續(xù)深入探索“校企合作”的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐模式、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。三個(gè)基礎(chǔ)平臺建設(shè)在學(xué)院的電氣與自動(dòng)化創(chuàng)新中心建設(shè)方案中有詳細(xì)的介紹�！靶Ｆ蠛献鳌蹦Ｊ�，從運(yùn)作的形式上將從以下幾種方式加強(qiáng)：一是與企業(yè)聯(lián)系將企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)過程中遇到的部分技術(shù)問題（難題）提出來作為競賽的題目，讓學(xué)生廣泛參與從中得到最佳解決方案；二是將一些技術(shù)難題作為攻關(guān)課題，由博士生、碩士生和本科生共同組成課題級進(jìn)行科研攻關(guān)；三是企業(yè)把自有的一些模塊化的、可復(fù)用的、開放性技術(shù)平臺提供給學(xué)生，供他們學(xué)習(xí)、模仿、仿真、實(shí)驗(yàn)、研究、發(fā)展和創(chuàng)新；四是直接把學(xué)生的一些創(chuàng)作進(jìn)行優(yōu)化后由企業(yè)進(jìn)行成果推廣等。

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水聲工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路

水聲工程學(xué)院團(tuán)委在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，近五年來不斷努力，堅(jiān)持不懈地在實(shí)踐中摸索大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作的道路。各級領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)都非常關(guān)注和重視，我院堅(jiān)持不懈地完善和創(chuàng)新工作思路。在這近五年以來，取得了一些成績也發(fā)現(xiàn)了實(shí)際工作中尚需改進(jìn)的不足之處，對今后的學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作也有了明確的目標(biāo)和規(guī)劃。

首先，對我系近年來的工作思路與規(guī)劃進(jìn)行總結(jié)如下：

第一，把建設(shè)DSP創(chuàng)新中心作為未來一段時(shí)間內(nèi)的工作重點(diǎn)。學(xué)院于201*年7月成立了院系的DSP創(chuàng)新基地，同期成立了DSP愛好者協(xié)會。最近，我院申請成立校DSP創(chuàng)新中心，并基本上獲得了學(xué)校的認(rèn)可。我系總結(jié)了多年來的工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，決定將今后的工作重心放在建設(shè)一個(gè)能為學(xué)生提供更多機(jī)會的創(chuàng)新中心上。該創(chuàng)新中心不僅能給學(xué)生提供場地和設(shè)備，還要在指導(dǎo)上給學(xué)生提供幫助，建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，使同學(xué)們在進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)不只有物質(zhì)資助更有技術(shù)支持。我們將努力把DSP創(chuàng)新中心建設(shè)成具有我院特色的創(chuàng)新中心，我們將把最新的管理理念和人才培養(yǎng)、選拔模式引入中心的建設(shè)中，面向全校的學(xué)生，提高校內(nèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)的水平。在未來的一段時(shí)間內(nèi)我們將努力完善各種措施，開展各項(xiàng)以中心為依托的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。

第二，開展全校范圍內(nèi)的學(xué)科競賽如DSP競賽。響應(yīng)校團(tuán)委的號召，各院系創(chuàng)辦特色的一院一品的科技類競賽。由于我院在DSP方面有雄厚的基礎(chǔ)和依托，并且在每屆全國TI-DSP大獎(jiǎng)賽中都取得了很好的成績，為了提高我校學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的水平我系計(jì)劃在全校范圍內(nèi)開展DSP電子大賽。與國內(nèi)各大著名高校以及國外優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)水平相比，我校的學(xué)生科技創(chuàng)新難度需要提高，我們不僅要在普及面上取得優(yōu)秀的成績和效果，也要在深度和水平上有一定的超越。提高水平可以使我校學(xué)生的科技作品在參加省級乃至國家級競賽時(shí)更有競爭力，通過這種高水平的競賽，將我校的實(shí)力展示給全國各大高校，有特色的科技活動(dòng)也將成為我校招生及學(xué)生就業(yè)時(shí)的一大優(yōu)勢。而DSP大賽不同于以往的學(xué)生科技競賽，它具有一定的難度，在本科生范圍內(nèi)開展也將存在一定的困難，但是我們相信，只要努力去做，我們一定會向著努力的方向不停進(jìn)步！初步計(jì)劃在舉辦競賽之前進(jìn)行一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，并且可以從DSP知識競賽開始，先讓大

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

家了解相關(guān)方面的知識，然后有針對性地進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)，最后舉辦DSP電子大賽時(shí)，相應(yīng)的普及面和競賽質(zhì)量就會有所提高。

第三，積極做好五四杯科技競賽和五四創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。五四科技和五四創(chuàng)業(yè)是我校的兩項(xiàng)十分重要的科技賽事，也是我校參與范圍最廣的一項(xiàng)賽事。在校團(tuán)委的組織下，歷屆的五四杯都涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生作品，這些作品被推薦到省挑戰(zhàn)杯等競賽中也都取得了優(yōu)異的成績。我們每年都把這項(xiàng)工作放在團(tuán)委科技創(chuàng)新活動(dòng)的關(guān)鍵地位。校團(tuán)委的工作給了我們院系工作很大的啟發(fā)，也讓我們從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格制定工作任務(wù)表，按時(shí)對五四杯進(jìn)行宣傳，及時(shí)組織報(bào)名，統(tǒng)一指導(dǎo)申請書等材料的填寫工作。通過長期的工作我們發(fā)現(xiàn)，存在部分同學(xué)不能按期完成五四杯作品的現(xiàn)象。針對這一問題，我們在今后的組織中將會提前通知同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備，定期安排作品進(jìn)度檢查，督促參賽同學(xué)完成作品并盡量幫助有困難的同學(xué)解決遇到的問題。通過這些手段的切實(shí)執(zhí)行保證參賽作品的按期完成。同時(shí)由于同學(xué)們的作品部分存在選題重復(fù)以及相似的情況，在今后的工作中將注重經(jīng)驗(yàn)交流及作品交流，讓同學(xué)們了解以前的同學(xué)都做過了什么，排除重復(fù)性的工作，也就提高了創(chuàng)新性。

第四，認(rèn)真開展科研立項(xiàng)工作。我校每年有兩批科研立項(xiàng)工作，為學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了資金上的幫助，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)際中起到了非常大的作用。每批申報(bào)科研立項(xiàng)的同學(xué)都非常多，充分說明了，科研立項(xiàng)活動(dòng)確實(shí)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。學(xué)校方面為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好也不斷進(jìn)行了一些嘗試。去年的普通型科研立項(xiàng)完全由院系進(jìn)行審批和結(jié)題，并且對申報(bào)的項(xiàng)目數(shù)沒有多加限制。這樣由于放松了要求，作品在質(zhì)量上有一定的下降。今年學(xué)校對審批的數(shù)量和比例等作了嚴(yán)格的規(guī)定，通過院系初步申報(bào)和學(xué)校進(jìn)一步的選拔，最終確定了資助名單。雖然數(shù)目較以往大幅減少，但相信同學(xué)們會珍惜得來不易的名額和機(jī)會，把自己的作品做好。院系將制定方案配合學(xué)校對科研立項(xiàng)的項(xiàng)目進(jìn)行管理和監(jiān)督。

第五，組織我院同學(xué)積極參與其他院系組織的科技創(chuàng)新活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及率，豐富同學(xué)們的課余生活，我們將在未來的工作中積極的組織本系同學(xué)參與其他各院系的科技創(chuàng)新活動(dòng)，如：紙橋大賽、雞蛋裝地球比賽等，讓同學(xué)們接觸一些其他專業(yè)的科技競賽，雖然并不是我們的專業(yè)所長，

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但通過這些豐富的活動(dòng)讓同學(xué)們對其他專業(yè)的特色有所了解，開闊視野，增長見識。一些趣味性的競賽還可以豐富同學(xué)們的想象力，鍛煉大家的動(dòng)手能力，同時(shí)，也是擴(kuò)大大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)普及面的一項(xiàng)重要方法

第六，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)形成梯隊(duì)式模式。由于我們的科技創(chuàng)新活動(dòng)需要不斷的進(jìn)步，所以我們需要把一些創(chuàng)新活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)傳授給低年級的同學(xué)，因此，我們要形成梯隊(duì)式的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)模式。在院系指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新工作的主要指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，培養(yǎng)一批有能力的青年教師進(jìn)行學(xué)生科技創(chuàng)新的指導(dǎo)工作。同時(shí)，青年教師指導(dǎo)博士生，博士生指導(dǎo)碩士研究生，碩士研究生指導(dǎo)優(yōu)秀的本科生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)。讓我們的團(tuán)隊(duì)將科技創(chuàng)新活動(dòng)的成果以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一屆一屆傳授下來，高年級學(xué)生指導(dǎo)下，低年級同學(xué)能夠盡快的成長起來，依次不斷循環(huán)，避免了剛開始進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生不知道方法，走了很多彎路的現(xiàn)象，也能夠防止部分學(xué)年進(jìn)行科技創(chuàng)新的同學(xué)較少，出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。

其次，介紹一下近年來我系在學(xué)生科技創(chuàng)新中取得的一些成果：1、學(xué)院近年來參加國內(nèi)外DSP設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)情況：

1999年，獲亞太區(qū)DSP解決方案挑戰(zhàn)賽中國區(qū)唯一的第一名和第二名。201*年，獲全球模擬數(shù)字混合設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽中國賽區(qū)第三名。201*年，獲美國TI主辦的DSP大賽亞太地區(qū)一等獎(jiǎng)。201*年，獲美國TI主辦的全國DSP大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

201*年，獲美國TI主辦的全國DSP大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。201*年，獲美國TI主辦的全國DSP大賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)兩項(xiàng)。2、學(xué)院近年來參加國家及省級挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競賽及其他省級以上競賽獲獎(jiǎng)情況：

201*年黑龍江省挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

201*年黑龍江省挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。201*年國家挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

201*年黑龍江省電子設(shè)計(jì)競賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

201*年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，國家二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

201*年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，黑龍江省賽區(qū)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。201*年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，黑龍江省賽區(qū)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

201*年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，國家二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

201*年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，黑龍江省賽區(qū)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。201*年黑龍江省第一屆“頂星杯”裝機(jī)大賽第一名、第三名。2、學(xué)院近年來參加“五四杯”科技競賽獲獎(jiǎng)情況：

近年來，我院學(xué)生在“五四杯”科技競賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)70項(xiàng)，其中獲得一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，三等獎(jiǎng)23項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)28項(xiàng)；學(xué)生累計(jì)有150人次獲獎(jiǎng)。作品質(zhì)量和獲獎(jiǎng)次數(shù)、人數(shù)基本呈逐年增高態(tài)勢。

獲獎(jiǎng)人數(shù)504540353025201*1050161412近年來“五四杯”科技競賽獲獎(jiǎng)次數(shù)概況15121411獲獎(jiǎng)次數(shù)1086420477201*年201*年201*年201*年201*年201*年201*年年度近年來“五四杯”科技競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)概況43

282526136201*年7201*年201*年201*年年度201*年201*年201*年3、學(xué)院近年來參加“五四杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽獲獎(jiǎng)情況：

在參加學(xué)校“五四杯”科技競賽的同時(shí)，我院也積極鼓勵(lì)學(xué)生參加�！拔逅谋�”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，并取得優(yōu)異成績。分別在第二屆、第五屆、第五屆、第七屆

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

大賽中取得三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的好成績。另外我院學(xué)生朱旭初、尹子源還獲得了全國第三屆“挑戰(zhàn)杯天堂硅谷中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽”銀獎(jiǎng)。特別是青禾創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，代表我校參加全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，并獲得銀獎(jiǎng)，取得了當(dāng)年全省高校最好成績。

4、近年來我院學(xué)生科研立項(xiàng)情況：201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型8項(xiàng)；201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)重點(diǎn)型立項(xiàng)1項(xiàng)；

201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型立項(xiàng)16項(xiàng)、重點(diǎn)型2項(xiàng)；

201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型立項(xiàng)8項(xiàng)，重點(diǎn)型和重大型分別為4項(xiàng)和1項(xiàng)；

201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型立項(xiàng)21項(xiàng)，重點(diǎn)型立項(xiàng)4項(xiàng)；201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型立項(xiàng)7項(xiàng)。5、我院學(xué)生近年來參加各級學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況：

競賽名稱國家數(shù)學(xué)建模大賽校高數(shù)競賽全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽哈爾濱工程大學(xué)第三屆數(shù)曾文俊學(xué)建模競賽哈爾濱工程大學(xué)物理競賽曾文俊鄒正豹朱鳳芹全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽金莉萍黃勇雀全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽國家電子設(shè)計(jì)大賽曾文俊劉文政王福釙國家教育部全國電子科技競賽委員會省課外學(xué)術(shù)科技作品競省挑戰(zhàn)杯科技作品競賽徐亞軍秦宇賽委員會徐銘澤范展國家電子設(shè)計(jì)大賽武明西全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽國家教育部201*省一等獎(jiǎng)一項(xiàng)全國電子科技競賽委員會201*黑龍江省賽區(qū)一等獎(jiǎng)201*三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)201*201*一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)國家教育部201*省一等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)哈爾濱工程大學(xué)201*校一等獎(jiǎng)一項(xiàng)哈爾濱工程大學(xué)201*校一等獎(jiǎng)一項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生姓名曾文俊曾文俊曾文俊組織單位國家教育部哈爾濱工程大學(xué)國家教育部競賽時(shí)間201*201*201*獲獎(jiǎng)情況國家二等獎(jiǎng)一項(xiàng)一、二、三、等獎(jiǎng)各一項(xiàng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

黑龍江第一屆"頂星杯"裝劉文政尹子源機(jī)大賽國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽劉享明趙君偉金鑫包貴浩張宇全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽張占陽王華玉王萍全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽王振山國家教育部201*黑龍江省賽區(qū)三等獎(jiǎng)國家教育部201*黑龍江省賽區(qū)三等獎(jiǎng)國家教育部國家教育部201*201*國際一等獎(jiǎng)黑龍江省賽區(qū)一等獎(jiǎng)黑龍江省科技廳201*第一名、第三名

我院在近年來的工作中存在一些不足，如在某些工作的開展中經(jīng)驗(yàn)不足，沒有達(dá)到預(yù)期的影響力和效果，宣傳工作也較少等，我們會繼續(xù)努力，總結(jié)長期以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，按照校團(tuán)委的總體思想普及我系的科技活動(dòng)并著力建設(shè)一些具有我系特色的活動(dòng)。最后，感謝校團(tuán)委對我院科技活動(dòng)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)與支持，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績都與學(xué)校的大力支持十分不開的，我院也會繼續(xù)努力，與各院系一同為我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展與進(jìn)步而努力！

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為加速對人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型升級，科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，引導(dǎo)和服務(wù)于學(xué)生的科技創(chuàng)新事業(yè)，按照“搭建平臺、典型引路、積極引導(dǎo)、重在普及”的思路，充分體現(xiàn)“強(qiáng)基礎(chǔ)、重能力、抓創(chuàng)新”的原則，建立并完善了學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作機(jī)制，積極探索并優(yōu)化了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的三種模式,采取了多項(xiàng)有效措施,學(xué)院的學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作生機(jī)盎然,課外科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展,課外科技創(chuàng)新成果逐步顯現(xiàn),科技創(chuàng)新品牌建設(shè)日趨完善，初步形成了具有我院特色的“低年級重普及，高年級重提高”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作新格局。

一、建立和完善一套機(jī)制，為學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展保駕護(hù)航為保障大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展，計(jì)算機(jī)學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際情況，建立了以“環(huán)境搭建為先導(dǎo)，學(xué)院投入為保障，政策體現(xiàn)為推力，教師指導(dǎo)為支撐、科協(xié)工作為基礎(chǔ)”的科技創(chuàng)新工作機(jī)制，并在實(shí)際工作中不斷完善。

1、環(huán)境搭建為先導(dǎo)。學(xué)院為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了良好的環(huán)境。學(xué)院設(shè)有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室四個(gè)：計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、軟件工程實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室和ACM/ICPC訓(xùn)練基地，配備了單片機(jī)、ARM7、ARM9、XScale255、XScale270、國產(chǎn)CPU等一系列的軟硬件開發(fā)環(huán)境；提供EDA、SOC、SOPC、DSP以及美國Xilinx公司提供的高端FPFA芯片和開發(fā)設(shè)備。每年，都有百余名同學(xué)在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研項(xiàng)目開發(fā)和比賽訓(xùn)練，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室也日漸成為學(xué)生的科技創(chuàng)新基地。

2、學(xué)院投入為保障。學(xué)院逐年加大資金投入來支持大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。近五年直接用于學(xué)生科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入7萬余元（不含對指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)和年底工作量折算發(fā)放津貼的院系投入）。201*年至201*年，學(xué)院分別投入經(jīng)費(fèi)為10000元、13000元、15000元、16500元和18000元，為學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)廣泛而深入地開展提供了有力的經(jīng)費(fèi)保障。

3、政策體現(xiàn)為推力。學(xué)院制定了一系列政策來調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。學(xué)院對在科技創(chuàng)新方面取得成績的學(xué)生在保送研究生及學(xué)期綜合成績評定時(shí)予以加分，并在評優(yōu)方面優(yōu)先考慮。保研方面，根據(jù)大賽級別和所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的不同，最高加分可達(dá)3分，最低加分0.2分�？萍紕�(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的大學(xué)生可獲得創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金，并被授予“學(xué)生科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。近三年，已

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有13名同學(xué)通過大賽加分，獲得了個(gè)性化保研資格，一系列政策的制定和實(shí)施極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新的積極性。

4、教師指導(dǎo)為支撐。學(xué)院安排多名教師來指導(dǎo)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)院在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室安排了11名專職和8名兼職指導(dǎo)老師，其中具有副教授及以上職稱6人。這些業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任心的指導(dǎo)教師為學(xué)生在課外科技創(chuàng)新方面取得佳績提供了技術(shù)支撐。

5、科協(xié)工作為基礎(chǔ)。學(xué)院設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會來開展日常課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會是學(xué)院團(tuán)委和學(xué)生會之外的第三大學(xué)生組織，協(xié)會主席和副主席為課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中的佼佼者，副部長及部員都熱衷于課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。協(xié)會的主要工作是舉辦科技講壇、組建創(chuàng)新小組、開展技術(shù)培訓(xùn)、組織科技競賽及進(jìn)行科研訓(xùn)練。大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會在學(xué)院課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中起到了基礎(chǔ)作用。

固定的實(shí)驗(yàn)場所，營造了良好的課外科技創(chuàng)新氛圍；領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視，推動(dòng)了課外科技活動(dòng)的蓬勃開展；配套的政策和獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性；指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，提升了課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的層次和水平；學(xué)生科協(xié)的勤奮工作，保障了科技創(chuàng)新工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、探索和優(yōu)化三種模式，為高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作提供有力支撐學(xué)院在實(shí)際工作中，初步探索出了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和學(xué)生課外科技創(chuàng)新的三種特色模式并不斷優(yōu)化，有力推動(dòng)了學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)廣泛而深入地開展。

1、“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新模式。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力一直是學(xué)院學(xué)生工作的重點(diǎn)之一。為了提高學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性，學(xué)院以計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為平臺，以業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良的教師科研團(tuán)隊(duì)為技術(shù)保障，以學(xué)院大學(xué)生科技協(xié)會為依托，以課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為載體，經(jīng)過實(shí)踐探索，初步形成了具有學(xué)院特色的“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新新模式：“四自”即科協(xié)自行組織科技活動(dòng)，學(xué)生自發(fā)參與科技賽事，教師自覺給予創(chuàng)新指導(dǎo)，學(xué)院自愿提供資金配套；“兩結(jié)合”即“學(xué)研產(chǎn)”相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合。在“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新模式下，學(xué)院的學(xué)生課外科技活動(dòng)蓬勃開展，學(xué)院學(xué)生也多次在各級科技競賽中獲獎(jiǎng)。

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2、課外科技創(chuàng)新與學(xué)風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院特別注重將課外科技創(chuàng)新活動(dòng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，使二者相輔相成、相得益彰。提高學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)后進(jìn)同學(xué)的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，已經(jīng)成為學(xué)院全體師生努力的共同目標(biāo)。學(xué)院十分重視低年級學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累和高年級學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：對低年級本科生采取集中自習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，著力培養(yǎng)刻苦鉆研精神和自學(xué)能力；對高年級學(xué)生采取分類指導(dǎo)和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原則，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；根據(jù)學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢、專業(yè)特長及興趣愛好，有意識地加以引導(dǎo)，通過政策、制度、環(huán)境等因素，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高實(shí)踐能力；對基礎(chǔ)知識扎實(shí)、專業(yè)技能精湛，富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過他們的輻射作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)并激勵(lì)其他同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。在學(xué)生科技創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，在“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新模式下，在各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)中，學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)知識的缺乏和不足，這樣就會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，而積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度又會影響到周圍其他同學(xué)。這樣以點(diǎn)帶面，就在全院范圍內(nèi)形成了良好的示范和輻射效應(yīng)，從而推動(dòng)了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的不斷完善和發(fā)展。

3、針對“拔尖”學(xué)生的個(gè)性化人才培養(yǎng)模式。為提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，學(xué)院十分注重對“拔尖”學(xué)生的“個(gè)性化”教育，努力為他們提供創(chuàng)新訓(xùn)練環(huán)境與條件�！皞�(gè)性化”教育是創(chuàng)新教育的組成部分，學(xué)院支持和鼓勵(lì)教師在授課過程中，挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或有特長的學(xué)生開展“個(gè)性化”培養(yǎng)，對其理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐能力等方面進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)，學(xué)院在經(jīng)費(fèi)、場地、實(shí)驗(yàn)儀器等方面給予積極支持，以此推動(dòng)“個(gè)性化”教育全面開展。目前，學(xué)院除建有“數(shù)字邏輯與電路”、“嵌入式系統(tǒng)”、“可編程邏輯及數(shù)字系統(tǒng)”等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室外，還建有“計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”等創(chuàng)新訓(xùn)練環(huán)境，并配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師。這些實(shí)驗(yàn)室主要用于對“拔尖”學(xué)生進(jìn)行“個(gè)性化”培養(yǎng)、計(jì)算機(jī)賽事培訓(xùn)以及學(xué)生業(yè)余科技活動(dòng)制作。對“個(gè)性化”突出的學(xué)生，指導(dǎo)教師提前介入，并跟蹤培養(yǎng)。經(jīng)過此環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生的理論水平及實(shí)踐創(chuàng)新能力均得到了較大的提高。

三、積極采取多種措施，為課外科技創(chuàng)新活動(dòng)普及與提高搭建平臺、營造氛圍

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1、成立學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。為了使學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展，使各項(xiàng)政策、資金、措施能真正落到實(shí)處，學(xué)院專門成立了由學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，其他班子成員擔(dān)任副主任，全體輔導(dǎo)員和科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師為成員的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽組委會。學(xué)生課外科技競賽組委會作為一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)生課外科技創(chuàng)新的政策落實(shí)、規(guī)劃制定、方案論證和策劃協(xié)調(diào)等工作，負(fù)責(zé)組織實(shí)施校內(nèi)外各級各類學(xué)生課外科技競賽，為學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展提供了組織保證。

2、加大對學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳力度。學(xué)院科協(xié)每次舉辦活動(dòng)前，都通過各種途徑對活動(dòng)進(jìn)行宣傳，包括電子屏、條幅、海報(bào)、工程之家公告、啟航網(wǎng)公告、黑龍江省計(jì)算機(jī)學(xué)會網(wǎng)站公告、校ACM網(wǎng)站及東北地區(qū)ACM網(wǎng)站通知等。通過宣傳，計(jì)算機(jī)學(xué)院的特色科技活動(dòng)受到廣大師生的關(guān)注，也吸引了全校廣大同學(xué)參與到計(jì)算機(jī)學(xué)院科技創(chuàng)新活動(dòng)中來，為學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。

3、注重提高學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)的普及和覆蓋。大一學(xué)生正處于打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，不適宜全面深入地參與課外創(chuàng)新活動(dòng)，但是為了調(diào)動(dòng)大一學(xué)生從事課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)普及率，達(dá)到學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的全覆蓋，學(xué)院于201*年創(chuàng)立于了科技講壇IT講壇。IT講壇自成立以來，共舉辦了三期大型講座，700余人次學(xué)生從中受益；此外，為了提高課外科技創(chuàng)新活動(dòng)普及率，學(xué)院每年從全校選出80名同學(xué)進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，組成若干課外科技創(chuàng)新小組。成員可以自主選擇研究課題及指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)老師的帶動(dòng)下開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。在學(xué)院參加和舉辦的各級各類與計(jì)算機(jī)專業(yè)有關(guān)的賽事及科研活動(dòng)中取得佳績的學(xué)生很多都出自學(xué)生科技創(chuàng)新小組。

4、不斷提升學(xué)生課外科技創(chuàng)新的層次和水平。學(xué)院除了注重對低年級學(xué)生

課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及外，也非常重視選拔、培養(yǎng)和培訓(xùn)“拔尖人才”參加國際國內(nèi)的各類高水平高層次科技競賽，從而提高我校和我院的知名度，提升學(xué)校形象和影響力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新精神，通過高水平科技競賽的輻射作用帶動(dòng)更多的同學(xué)關(guān)注和參與到這些賽事中來。為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和水平，學(xué)院采取了兩項(xiàng)措施。第一項(xiàng)措施是為每一個(gè)參賽隊(duì)都配備了業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，第二項(xiàng)措施是對參加國際級、國家級大賽的參賽隊(duì)員開展技

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術(shù)培訓(xùn)、進(jìn)行模擬訓(xùn)練，專業(yè)訓(xùn)練和各種比賽的磨練使學(xué)生們的動(dòng)手能力有了顯著增強(qiáng)，而且這種“以賽代練，以練促賽”的模式使他們在臨場比賽和學(xué)習(xí)訓(xùn)練中都受益匪淺，理論水平及實(shí)踐創(chuàng)新能力均得到較大的提高。

四、學(xué)生課外科技創(chuàng)新屢創(chuàng)佳績、碩果累累

1、普及情況。近五年來，學(xué)院直接參與校級以上科技競賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)1200余人，150余名學(xué)生在國家級以上計(jì)算機(jī)、信息類大賽上獲獎(jiǎng)。201*至201*年學(xué)院學(xué)生直接參與課外競賽普及率分別為20.89%，31.63%和68.40%。

2、獲獎(jiǎng)情況。學(xué)院學(xué)生積極參加校內(nèi)外各級各類課外科技競賽并屢創(chuàng)佳績。近五年學(xué)院學(xué)生共獲得校級以上課外科技競賽獎(jiǎng)勵(lì)240余項(xiàng)。其中國際級8項(xiàng)，國家級18項(xiàng)，省級30項(xiàng)，校級190余項(xiàng)。

五年來，計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生課外創(chuàng)新工作取得了長足的發(fā)展，標(biāo)志性成果逐年遞增，學(xué)生課外科技創(chuàng)新普及率逐年提高�，F(xiàn)以表格形式將學(xué)院學(xué)生近五年參加各級各類科技競賽情況統(tǒng)計(jì)如下：

1、五年來學(xué)院參加國際級、國家級大賽情況統(tǒng)計(jì)分析

表一、五年來學(xué)院參加國際級、國家級大賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)

年份201*201*201*201*201*合計(jì)ImagineCup000211233亞太機(jī)器人大賽040004全國機(jī)器人大賽040004亞洲ACM0666927東北國家英特博創(chuàng)杯/0912930XilinxSCILAB合ACM挑戰(zhàn)杯爾杯///212445/0/9/90333312大賽程序設(shè)計(jì)計(jì)////440001/1017187361169備注：“/”表示該年不舉行或尚未舉行此項(xiàng)大賽

一等獎(jiǎng)/冠軍/金獎(jiǎng)000-41-

表二、五年來學(xué)院參加國際級、國家級大賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

大賽名稱國際ImagineCup亞太機(jī)器人電視大賽亞洲ACM/ICPC特等獎(jiǎng)000二等獎(jiǎng)/亞軍/銀獎(jiǎng)000三等獎(jiǎng)/季軍/銅獎(jiǎng)013優(yōu)勝獎(jiǎng)301獲獎(jiǎng)數(shù)合計(jì)31哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

全國機(jī)器人電視大賽全國Intel杯全國博創(chuàng)杯全國Xilinx杯全國SCILAB程序設(shè)計(jì)國家挑戰(zhàn)杯東北地區(qū)ACM/ICPC獲獎(jiǎng)數(shù)合計(jì)00201*0201*000451000002301301111100010005116111726備注：201*年部分比賽尚未舉行或結(jié)果尚未公布。

從表一可以看出，學(xué)院大賽參與人數(shù)呈逐年上升趨勢。從表二可以看出，學(xué)院在國際級、國家級大賽中，取得了突出成績，表明學(xué)院在計(jì)算機(jī)類大賽中已步入全國前列。

2、五年來學(xué)院參加省市級、校級大賽情況統(tǒng)計(jì)分析

表三、五年來學(xué)院參加省市級、部分校級大賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)

年份201*201*201*201*201*總計(jì)省挑戰(zhàn)杯6369/24省ACM//24243684省航摸/001/1校ACM//140180220540校五四杯1352281827138校網(wǎng)頁大賽/201*6/44校ImagineCup創(chuàng)意征集大賽////210210總計(jì)19752162384931041備注：“/”表示該項(xiàng)賽事未舉辦或尚未舉辦，其余校賽數(shù)據(jù)不全，故未在表格中

列出。

表四、五年來學(xué)院參加省市級、部分校級大賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

大賽名稱省挑戰(zhàn)杯省ACM/ICPC省航模大賽校ACM/ICPC校五四杯特等獎(jiǎng)00010一等獎(jiǎng)0121102-42-

二等獎(jiǎng)0801510三等獎(jiǎng)4501721優(yōu)勝獎(jiǎng)0001524獲獎(jiǎng)數(shù)總計(jì)425158哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

校網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽校ImagineCup創(chuàng)意征集大賽獲獎(jiǎng)數(shù)目總計(jì)0016132924413363246695212209備注：201*年部分比賽尚未舉行或結(jié)果尚未公布。

從表三可以看出，學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)得到了很好的普及，參加具有計(jì)算機(jī)特色及學(xué)校特色大賽的人數(shù)呈增多趨勢。從表四可以看出，學(xué)院學(xué)生在省校級大眾化大賽中，積極參與并勇創(chuàng)佳績。

3、人才培養(yǎng)。在學(xué)院培育出的一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才中，有13

名學(xué)生獲得了個(gè)性化學(xué)生推薦免試攻讀碩士研究生的資格，另外還有一些本科學(xué)生憑借自己的創(chuàng)新科研優(yōu)勢應(yīng)聘到了研究生都很難應(yīng)聘到的高薪職位。截至目前，學(xué)院已經(jīng)為全國各兄弟單位尤其是“三海一核”領(lǐng)域科研院所培養(yǎng)了數(shù)百名創(chuàng)新型人才。

五、今后工作思路與規(guī)劃

鑒于學(xué)院在科技創(chuàng)新工作中取得的成績與不足，今后工作的重點(diǎn)將全面轉(zhuǎn)移到進(jìn)一步樹立科技創(chuàng)新品牌及提高普及率上來。

1、明確目標(biāo)。

學(xué)院將按照普及與提高相結(jié)合的整體思路，打造學(xué)院的若干課外科技創(chuàng)新品牌，營造全體師生參與科技創(chuàng)新的良好氛圍。

（1）鞏固原有品牌ImagineCup微軟全球?qū)W生大賽、“博創(chuàng)杯”全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽、ACM大賽，爭取把“英特爾杯”大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽及“Xilinx杯”中國高校開放源碼硬件創(chuàng)新大賽等賽事打造成品牌。

（2）降低進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的門檻，讓更多的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，感受科研環(huán)境，提高科研興趣與信心，并參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2、進(jìn)一步深化并推廣學(xué)生課外科技創(chuàng)新三種模式。

（1）深化推廣“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新模式。提高各方參與積極性，在學(xué)院層面上擴(kuò)大資金投入，并鼓勵(lì)學(xué)生申請專利，鼓勵(lì)學(xué)院各任課老師在上課時(shí)就專業(yè)知識的應(yīng)用領(lǐng)域作深入講解。

（2）深化推廣學(xué)生科技創(chuàng)新與學(xué)風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。對班主任工作作進(jìn)一步提出明確要求，要求各班主任要積極向?qū)W生傳授課外科技創(chuàng)

哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編

新經(jīng)驗(yàn)與技巧，并對班級中從事科技創(chuàng)新活動(dòng)的同學(xué)提供盡可能多的幫助。

（3）深化推廣針對“拔尖”學(xué)生的個(gè)性化人才培養(yǎng)模式。降低“拔尖”學(xué)生選拔門檻，把更多的有潛力的學(xué)生列為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，并鼓勵(lì)低年級學(xué)生參與國家級賽事。

3、加大科技指導(dǎo)力度。

（1）增加科技講壇開講次數(shù)并擴(kuò)大嘉賓范圍。由原來的每兩個(gè)月舉行一次，增多至每月舉行一次；邀請的嘉賓也不局限于本學(xué)院的老師和學(xué)生，爭取邀請到其他學(xué)院在科技創(chuàng)新方面有經(jīng)驗(yàn)的師生及學(xué)院校友作為主講嘉賓。

（2）對科技創(chuàng)新指導(dǎo)老師的工作進(jìn)行量化考核。進(jìn)一步明確各指導(dǎo)老師的工作職責(zé)及日程安排，對工作突出的老師予以獎(jiǎng)勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)指導(dǎo)老師的工作積極性。

4、進(jìn)一步擴(kuò)大科技競賽的輻射作用和影響力。

（1）擴(kuò)大宣傳力度。學(xué)院團(tuán)委宣傳部將作為科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要宣傳團(tuán)體，并對活動(dòng)開展情況及時(shí)報(bào)道，發(fā)布到啟航網(wǎng)，工學(xué)新聞網(wǎng)等媒介。

（2）加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。加大學(xué)期綜合成績科技創(chuàng)新加分力度，加大對在國內(nèi)國際獲獎(jiǎng)同學(xué)的學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)力度，在學(xué)校、學(xué)院評優(yōu)活動(dòng)中，進(jìn)一步優(yōu)先考慮科技創(chuàng)新型人才。

作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段，科技創(chuàng)新過程對培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、全面的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作和艱苦奮斗的精神、腳踏實(shí)地和鍥而不舍的作風(fēng)都有著重大的意義，而科技創(chuàng)新的完整過程也將對培養(yǎng)大學(xué)生的探究能力、動(dòng)手能力、組織能力、社會活動(dòng)能力等起到積極作用。學(xué)院將進(jìn)一步深化學(xué)生工作內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步深化推廣創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和學(xué)生課外科技創(chuàng)新三個(gè)模式，遵循“以學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線、以學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”的學(xué)生工作指導(dǎo)思想，針對影響學(xué)生成長的主要因素，繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)資源，積極搭建利于創(chuàng)新的外部環(huán)境，努力營造勤學(xué)善思的良好氛圍，不斷采取靈活務(wù)實(shí)的有效措施，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長而繼續(xù)努力。

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機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路

從201*年至201*年的五年里，機(jī)電工程學(xué)院在學(xué)校“構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神”思想的指引下，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校學(xué)生工作指導(dǎo)思想，全院師生聚精會神搞創(chuàng)新、一心一意謀發(fā)展。五年來，學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新逐漸由統(tǒng)一組織向搭建平臺轉(zhuǎn)變，教學(xué)對學(xué)生課外創(chuàng)新貢獻(xiàn)率越來越大，由單純的學(xué)生自主科技創(chuàng)新向課內(nèi)外相結(jié)合轉(zhuǎn)變，學(xué)生科技創(chuàng)新制度日益健全完善，創(chuàng)新普及率逐年提高，創(chuàng)新保障越來越有力，創(chuàng)新成果越來越豐富。

回顧五年來的學(xué)生科技創(chuàng)新工作，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：工作制度化，參與普及化，形式多樣化，保障有力化，成果標(biāo)志化。

一、工作制度化

學(xué)生科技創(chuàng)新工作作為機(jī)電學(xué)院的一個(gè)品牌和亮點(diǎn)，也是機(jī)電學(xué)院學(xué)生工作的重點(diǎn)，為保證其穩(wěn)定性和持續(xù)性，學(xué)院一直十分重視創(chuàng)新工作的制度建設(shè)。06年學(xué)院成立了由院長親自掛帥的機(jī)電學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)委員會，同時(shí)陸續(xù)出臺了《機(jī)電工程學(xué)院本科生科技創(chuàng)新指導(dǎo)委員會章程》、《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新工作實(shí)施辦法》、《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生科研創(chuàng)新基金使用辦法》、《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生科研立項(xiàng)實(shí)施辦法等規(guī)章制度》等規(guī)章制度，并在實(shí)際中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，這就確保了學(xué)生科技創(chuàng)新工作在“人”“財(cái)”“物”重要因素上有了政策支撐。

在領(lǐng)導(dǎo)組織方面，樹立了全院上下一盤棋思想，形成了以院長為核心的學(xué)生科技創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在重大問題上定期議事；形成了以副書記、團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、科技協(xié)會、機(jī)器人社團(tuán)為層級的創(chuàng)新活動(dòng)開展的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織策劃開展各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，主辦、承辦、參加各類科技競賽；形成了熱心于創(chuàng)新指導(dǎo)的知名專家教授為成員的評審機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對學(xué)生的科技競賽作指導(dǎo)與評審。

二、參與普及化

為增加我院學(xué)生科技創(chuàng)新的普及面，讓最大多數(shù)同學(xué)能夠感受創(chuàng)新、參與創(chuàng)新，我院推出了三段式的本科生科技創(chuàng)新教學(xué)模式----以選修課的形式開設(shè)了多門創(chuàng)新實(shí)踐課程，課程內(nèi)容分為普及、提高、競賽三個(gè)階段：針對大一開設(shè)了四門創(chuàng)新觀摩課，針對大二開設(shè)專業(yè)任意選修課，針對大三開設(shè)機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐課和必修的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)。目的是用課內(nèi)教學(xué)推動(dòng)課外創(chuàng)新，同時(shí)讓更廣泛的

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同學(xué)了解創(chuàng)新、參與創(chuàng)新。

為配合三段式教學(xué)模式，學(xué)院針對不同年級進(jìn)行廣泛動(dòng)員。號召低年級同學(xué)每班以創(chuàng)新小團(tuán)隊(duì)的形式向?qū)W院申請立項(xiàng)。對于沒有能力單獨(dú)立項(xiàng)的同學(xué)，可以充實(shí)到高年級的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中參與創(chuàng)新，增加對創(chuàng)新活動(dòng)的了解，為以后獨(dú)立創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。對大三的學(xué)生，通過課程設(shè)計(jì)在科技創(chuàng)新方面給學(xué)生以系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過每年一屆的慶懋杯專業(yè)作品設(shè)計(jì)大賽、校五四杯為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺，在創(chuàng)新普及化的同時(shí)，使一些優(yōu)秀的創(chuàng)新人才脫穎而出。對在科技創(chuàng)新方面有特長的優(yōu)秀人才，經(jīng)過教師的指導(dǎo)和強(qiáng)化，依托學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，集中優(yōu)勢重點(diǎn)組隊(duì)，參加一系列國家和國際級的重大賽事，來帶動(dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新，烘托創(chuàng)新氛圍。

三、形式多樣化

機(jī)電學(xué)院在學(xué)生科技創(chuàng)新工作中始終堅(jiān)持“四結(jié)合”即課內(nèi)創(chuàng)新和課外創(chuàng)新相結(jié)合；學(xué)生自主創(chuàng)新和科研相結(jié)合；本科生創(chuàng)新和研究生創(chuàng)新相結(jié)合；高水平創(chuàng)新活動(dòng)和畢業(yè)論文相結(jié)合的多樣化的創(chuàng)新教育形式。

學(xué)院通過所開設(shè)的專業(yè)主干課，輔之以三段式科技創(chuàng)新的教學(xué)模式，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在課堂這個(gè)主戰(zhàn)場上為創(chuàng)新打下一個(gè)雄厚的基礎(chǔ)，再通過課外科技創(chuàng)新活動(dòng)、競賽等誘因使課內(nèi)創(chuàng)新與課外創(chuàng)新達(dá)到了有機(jī)的結(jié)合。學(xué)院每年都要積極創(chuàng)造條件與各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師取得聯(lián)系，讓一些有創(chuàng)新能力的本科生進(jìn)入學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，參與導(dǎo)師的部分科研任務(wù)。也有一些導(dǎo)師主動(dòng)從科研中拿出一些有創(chuàng)新點(diǎn)的小項(xiàng)目，選拔一些本科生參與其中。學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)通過與科研相結(jié)合，一批本科生在研究生的傳、幫、帶下，創(chuàng)新能力得到了很大的提升，高質(zhì)量的創(chuàng)新作品脫穎而出，高水平的創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)，而這批人才又成為下一批學(xué)生在創(chuàng)新方面的領(lǐng)路人。

高水平創(chuàng)新活動(dòng)和畢業(yè)論文相結(jié)合，在我院主要是全國機(jī)器人電視大賽。因大賽需要研制的時(shí)間長、參賽的人數(shù)多，需要大四的學(xué)生用至少將近半年的時(shí)間來完成。經(jīng)過實(shí)踐探索并得到學(xué)校同意，學(xué)院將整個(gè)機(jī)器人設(shè)計(jì)的方案分成若干子項(xiàng)目，將這些子項(xiàng)目做為每名參賽隊(duì)員的畢業(yè)論文，這樣一方面給參賽隊(duì)員吃了“定心丸”，又給隊(duì)員們帶上了“緊箍咒”，取得了很好的效果。

“四個(gè)結(jié)合”打破了時(shí)間與空間的局限，使得廣大學(xué)生在更多機(jī)會、更好的

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條件、更多的支持中加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合、互溶，發(fā)散思維，一點(diǎn)一滴積累自己的科技創(chuàng)新能力，為成為創(chuàng)造型人才夯實(shí)了基礎(chǔ)。

四、保障有力化

首先是領(lǐng)導(dǎo)重視。機(jī)電學(xué)院一直把學(xué)生科技創(chuàng)新作為學(xué)院的品牌和亮點(diǎn)，在人財(cái)物方面給予大力的支持和保障，并將教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新納入到年終績效考核。近幾年來，學(xué)院每年都拿出幾萬元，用來獎(jiǎng)勵(lì)那些在學(xué)生科技創(chuàng)新工作有突出貢獻(xiàn)的指導(dǎo)老師。

其次是優(yōu)秀的教師資源。幾年來學(xué)院科技創(chuàng)新工作能夠順利開展并取得一些成績，離不開像王立權(quán)教授、張立勛教授、刁彥飛教授這樣一大批老師的關(guān)心和支持。沒有這些老師的無私奉獻(xiàn)、大力支持，機(jī)電學(xué)院的學(xué)生科技創(chuàng)新工作就不會取得今天的成績。

另外是充足的資金保障。我院主要通過三個(gè)渠道獲得充足的資金支持，一是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的學(xué)生科研立項(xiàng)，201*年至今，機(jī)電學(xué)院從學(xué)校立項(xiàng)獲得的資金總計(jì)達(dá)到七萬元；二是學(xué)院專項(xiàng)投入，201*年，學(xué)院撥出六千元�？钣糜趯W(xué)生科技創(chuàng)新；三是社會資助。201*年4月實(shí)現(xiàn)院企聯(lián)合，與哈爾濱慶懋機(jī)電工程有限公司達(dá)成協(xié)議，慶懋機(jī)電工程有限公司每年拿出三萬元做為學(xué)生科技創(chuàng)新資金。另外，82級校友捐贈(zèng)給學(xué)院的10萬元經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定也用于了學(xué)生科技創(chuàng)新工作。

五、成果標(biāo)志化

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全院師生的共同努力下，經(jīng)過多年的積累，我院近幾年來在各類的科技創(chuàng)新活動(dòng)中，都取得了可喜的成績，涌現(xiàn)出了一大批高水平創(chuàng)新作品和一批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才：

陳東良、季寶峰先后獲得201*年的第二屆、201*年的第三屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)域里的最高獎(jiǎng)。201*年，由季寶峰、宋輝、鄧輝峰、劉德峰參與制做的“仿生機(jī)器蟹”榮獲第一屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。在被譽(yù)為中國大學(xué)生學(xué)術(shù)科技“奧林匹克”的“挑戰(zhàn)杯”大賽上，201*年，夏振濤、蔣贊同學(xué)參與制做的多功能助行機(jī)器人在第十屆全國挑戰(zhàn)杯上獲得了一等獎(jiǎng)，打破了我校在此賽事上未獲一等獎(jiǎng)的歷史。在近四屆的全國挑戰(zhàn)杯上，我院共獲得了一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)；201*年黑

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龍江省挑戰(zhàn)杯，我院共獲得特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；在全國機(jī)器人電視大賽上，同樣是碩果累累。201*年，首屆全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽闖入全國八強(qiáng)；201*年，第二屆全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽榮獲亞軍；201*年，第三屆全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽獲得最佳表演獎(jiǎng)；201*年，第四屆全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽獲得國內(nèi)賽亞軍，亞太地區(qū)季軍；201*年，第六屆全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽再度闖入全國八強(qiáng)；連續(xù)7屆的校五四杯，我院五次捧起五四杯，兩次獲得優(yōu)勝杯。從201*年到今，已有近二十名同學(xué)因參與科技創(chuàng)新而被直接保送研究生，有的之后還取得了碩博連讀的資格。

下一步，機(jī)電工程學(xué)院將在五化創(chuàng)新模式基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下幾方面工作一、進(jìn)一步完善創(chuàng)新基地的建設(shè)，推動(dòng)創(chuàng)新工作的普及

201*年4月份，機(jī)電學(xué)院向?qū)W校申請了兩個(gè)創(chuàng)新基礎(chǔ)，機(jī)器人創(chuàng)新基地和藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新基地。機(jī)器人創(chuàng)新基地，我院共向?qū)W校申請了160萬元的配套資金，這些資金將完全滿足三段式教學(xué)，也為創(chuàng)新普及提供了重要的平臺。為保障基地的平穩(wěn)有序運(yùn)行，將出臺相關(guān)管理制度，聘請專門教師，選拔一定數(shù)量的學(xué)生骨干參與到創(chuàng)新基地。

二、進(jìn)一步整合教學(xué)資源，不斷完善教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新目前三段式教學(xué)模式由于場地條件、設(shè)備等因素，只局限于幾十人規(guī)模，創(chuàng)新基地獲得審批后，學(xué)院將用兩年時(shí)間不斷完善教學(xué)計(jì)劃，面向全校學(xué)生，擴(kuò)大選修課程覆蓋面，提高學(xué)生參與科技創(chuàng)新的比率。

三、加強(qiáng)對機(jī)器人社團(tuán)的指導(dǎo)，打造精品創(chuàng)新社團(tuán)

按照求新、求實(shí)、求精的原則，加強(qiáng)對機(jī)器人社團(tuán)的指導(dǎo)，加大資金投入力度，爭取兩年內(nèi)獲得國家級優(yōu)秀社團(tuán)。建立相關(guān)機(jī)制，選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，適時(shí)對社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)，明確目標(biāo)和任務(wù)，將指導(dǎo)教師把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神貫穿于教育的全過程，引導(dǎo)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與創(chuàng)新作為考核目標(biāo),使社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的大舞臺。

經(jīng)過多年努力，機(jī)電學(xué)院基本形成了領(lǐng)導(dǎo)重視創(chuàng)新、教學(xué)支撐創(chuàng)新、教師支持創(chuàng)新、政策傾斜創(chuàng)新、學(xué)生參與創(chuàng)新、成果促進(jìn)創(chuàng)新的富有活動(dòng)力的大好形勢。盡管如此，我院的創(chuàng)新工作還有很多需要不斷完善的地方，但是我堅(jiān)信，在學(xué)校方針指引下，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，機(jī)電學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新工作一定會繼往開來、

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再創(chuàng)輝煌。

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