《信息技術(shù)有效促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》課題階段總結(jié)報(bào)告

《信息技術(shù)有效促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究》課題階段總結(jié)報(bào)

告

中圖分類號(hào)：g633.67文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b文章編號(hào)：1672-1578（201*）03-0178-01

自201*年11月承擔(dān)該縣級(jí)課題以來，本課題組按照課題實(shí)施方案，我們做了大量的具體工作，開展了一系列研究活動(dòng)�，F(xiàn)將階段研究的情況報(bào)告如下：1.積極做好課題準(zhǔn)備工作

為了更好的開展研究活動(dòng)，我們制定了課題研究計(jì)劃，并著手進(jìn)行課題準(zhǔn)備。事先我們召開了課題組主要成員會(huì)議，對(duì)各自的分工做了具體的布置，研討了課題實(shí)施方案。2.扎實(shí)進(jìn)行課題研究工作

在研究過程中我們重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)以下內(nèi)容的研究和探討：七年級(jí)：（1）探索兩直線的位置關(guān)系。

（2）利用幾何畫板探究平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)知識(shí)及其應(yīng)用。（3）利用幾何畫板學(xué)習(xí)三角形有關(guān)概念，探究多邊形的內(nèi)角和。八年級(jí)：（1）利用幾何畫板的畫圖功能畫反比例函數(shù)的圖像。（2）利用幾何畫板的動(dòng)態(tài)功能探索反比例函數(shù)圖像的性質(zhì)。（3）利用幾何畫板學(xué)習(xí)三角形的重心。

（4）利用幾何畫板進(jìn)行分式方程的應(yīng)用-行程問題的教學(xué)。九年級(jí)：（1）探索二次函數(shù)的性質(zhì)。

1）畫二次函數(shù)y=ax2的圖像，通過系數(shù)a的變化總結(jié)二次函數(shù)圖

友情提示：本文中關(guān)于《《信息技術(shù)有效促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》課題階段總結(jié)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，《信息技術(shù)有效促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》課題階段總結(jié)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《《信息技術(shù)有效促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》課題階段總結(jié)報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/496649.html

• 上一篇：幼兒園教研總結(jié)
• 下一篇：201*教育組工作總結(jié) 2