莫市中學(xué)201*-201*上教學(xué)教研總結(jié)

莫市中學(xué)201*201*學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期來，我校繼續(xù)以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)；認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)管理，開展教育科研，深化教學(xué)改革，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范課程設(shè)置。

學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各種課程，落實總課表、課外活動安排表、班課表、教師任課一覽表，綜合實踐活動課和校本課程，并落實了專題教育內(nèi)容。嚴格按要求落實大課間時間和眼保健操時間，落實了每天鍛煉1小時的要求，開展美文誦讀等，保證學(xué)生綜合素質(zhì)得以不斷提高。

二、強化教學(xué)管理。

學(xué)校堅持“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，強化教學(xué)管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1、進一步制定和完善《莫市中學(xué)績效工資考核方案》、《莫市中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》、《莫市中學(xué)初考、中考獎金方案》、《莫市中學(xué)考勤制度》等規(guī)章制度，并將這些條例規(guī)定印發(fā)到每個教師手中，做到有章可循，有罰可依，獎懲分明，逐步做到量化管理、科學(xué)管理。

2、嚴格常規(guī)檢查。依據(jù)《莫市中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》每月由教導(dǎo)處牽頭組織人力對所有任課教師的教學(xué)常規(guī)進行檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元測試、期中考試、試卷分析等進行全面檢查、分析。對檢查較好的教師給予表揚；對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正。檢查后我們逐步要進行認真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進行通報。實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核；

3、加強質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)教師所任學(xué)科的教學(xué)計劃，隨機抽查教師各科單元教學(xué)情況，要求教師注重平時教學(xué)，及時做好單元成績記載及分析，把好單元質(zhì)量關(guān)。同時在期中、期末考試后都要教師從“教”與“學(xué)”兩方面進行教學(xué)檢測分析，一方面檢測學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能掌握情況；另一方面，通過檢測總結(jié)經(jīng)驗、查找不足及今后改進措施，寫出書面檢測報告，促進教師改進、提高教學(xué)質(zhì)量的意識，明確自己的位置，確立努力方向。

4、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學(xué)生實情，我校制定培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補

差的目標(biāo)，要求教師利用午休、課外活動時間落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導(dǎo)，確實不斷提高讓學(xué)生的成績有進步。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動。通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，逐漸向“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點。

四、加大教師培訓(xùn)力度，促進教師成長。

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對我校中老年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

第一，積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗。本學(xué)期20余人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

第三，加強網(wǎng)絡(luò)教研和片區(qū)教研。當(dāng)今是信息化的時代，教師的教學(xué)研究與成長不在僅僅局限于學(xué)校及周邊小范圍內(nèi)，更需要走出校門，通過網(wǎng)絡(luò)等多種渠道來提升自己。本學(xué)期來，我校先后組織了12位教師參加了片區(qū)的教學(xué)研究活動，每次活動后都要求老師們將學(xué)習(xí)的反思、體會上交學(xué)區(qū)；四次參與泰豐學(xué)區(qū)送教下鄉(xiāng)活動；同時組織教師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，像北師大工作室的活動，湖北省空中課堂教研活動。本學(xué)期我校喻方敏、王霞、汪德強的教學(xué)論文在省、市級獲獎。

四、開展豐富多樣的興趣活動。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際，我們開展了讀書、書法、繪畫、舞蹈、豎笛、籃球、跳繩等興趣小組，豐富了學(xué)生的課余生活，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。根據(jù)市局精神，認真落實和開展大課間活動，在活動中將美文誦讀、廣播操、校園舞和體育分組活動連成一體，校園一派生機。

五、進一步加強學(xué)校書香校園、圖書、實驗等工作。學(xué)校書香校園、圖書、實驗工作有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計劃、有專人負責(zé)；及時做好學(xué)生學(xué)籍管理工作和學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)上報工作，順利地通過了各級各類的檢查驗收。

總之，本學(xué)期在全體教師的共同努力下，我校各方面工作取得了一定的成績，但是我們也深知工作的不足，由于學(xué)生生源和多方面原因，我校教學(xué)質(zhì)量上升的幅度不大。在這次小學(xué)考試科目統(tǒng)考中，我校的品德與科學(xué)學(xué)科成績很不理想，也給我們敲醒了警鐘。在下一學(xué)年，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，切實使我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！

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安吉中學(xué)教務(wù)處201*-201*學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助下，教務(wù)處在這個學(xué)期工作比較順利，并取得了一定的成績，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

1、重視師德教育工作，取得了較好的成效。

按照學(xué)校的工作部署，由教務(wù)處牽頭組織開展每年不同主題的師德教育活動。通過講座、板報等形式按計劃進行，分期出版師德先進事跡板報，最后評出五名師德先進標(biāo)兵。這學(xué)期，主要是延續(xù)前面的師德教育工作，經(jīng)過常抓不懈地開展，老師們的工作責(zé)任感得到了進一步的提升，老師們心往一處想，力往一處使，樂意接受學(xué)校的各項工作安排，為提高我校的教學(xué)水平而能力工作，我校在城區(qū)的統(tǒng)考中取得較大的進步。2、狠抓畢業(yè)班工作，促進教學(xué)工作的全面開展。

一方面，從學(xué)校全面工作的角度，統(tǒng)籌安排各年級的教學(xué)工作，盡量向畢業(yè)班傾斜，最大限度地支持畢業(yè)班工作。組織召開每年的中考總結(jié)會，讓兩屆的畢業(yè)班老師互相傳承備考經(jīng)驗，探討備考復(fù)習(xí)的計劃和做法，為每年的中考備考工作奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班的工作，為中考備考工作保駕護航。另一方面，全程跟蹤畢業(yè)班的備考各階段工作，協(xié)助及時處理存在的問題，并組織中考備考的各種研討活動，包括組織老師參加校外的備考活動和城區(qū)教研室組織的中考視導(dǎo)活動等，努力提高中考備考工作的有效性。201*年中考，我校A+人數(shù)沒有達到目標(biāo)，但上示范性高中人數(shù)大幅增加。201*屆的畢業(yè)班工作正按計劃開展。

3、開展課堂教學(xué)大練兵活動，提高學(xué)校的教學(xué)水平。

課堂是教師工作的主陣地，追求高效的課堂是我們老師永恒的主題。這學(xué)期的課堂教學(xué)大練兵，開展得比較好，首先各教研組都制定了的周密安排，具體到哪天安排誰上課，聽課同時做好反饋，課后又組織評課，使這學(xué)期的課堂教學(xué)大練兵活動能順利開展，同時取得實效，活動中老師們各顯神通，表現(xiàn)出良好的教學(xué)素養(yǎng)，在互相學(xué)習(xí)當(dāng)中不同程度地得到提高，整個取得了較好的效果。最后評出城區(qū)級獎勵7人，校級12人。4、扎實做好新生招生工作。

今年5月份就開始新生的招生工作，一直延續(xù)的9月份才基本結(jié)束。首先是組織老師到小學(xué)做好小學(xué)畢業(yè)生的情況摸底工作，為招生乃至教學(xué)工作的開展提供依據(jù)，然后按上級的要求做好新生的招生招生工作，隨后又開展新生入學(xué)的培訓(xùn)工作。由于計劃嚴密，措施得當(dāng)，本學(xué)期的招生工作完成比較順利。

5、組織開展課堂教學(xué)開放日活動，加強家校聯(lián)系，促進學(xué)校的發(fā)展。為了讓家長親身體會學(xué)校教育教學(xué)氛圍，更好地進行家校溝通、家校互動，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理，了解課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，縮短學(xué)校與家庭，向家長展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍，讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價，提供一個家長與教師交流的空間，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子健康的成長，共同推動學(xué)校的常規(guī)管理，我校于10月18日上午舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進學(xué)生的生活。這次活動是學(xué)�！白x書節(jié)”活動的一部分，和“生活技能大賽”、“讀書征文展”、“攝影展”等活動結(jié)合開展，收到良好的效果。

6、組織學(xué)生開展“讀書征文展”活動，豐富學(xué)生的課外生活。

為響應(yīng)城區(qū)教育局、共青團西鄉(xiāng)塘區(qū)委開展的“書香滿八桂”青少年讀書活動，我�！岸嘧x書，讀好書，會讀書”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香校園”，從而好讀書，讀好書。做到“讀書，為精神打底，為人生奠基。

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。主要由語文教研組組織開展。第一階段：201*年6月上旬，為發(fā)動，準備階段。

第二階段：201*年6月中旬201*年8月，為重點實施階段。第三階段：201*年9月201*年10月，評比展示成果階段。7、組織老師參加各種業(yè)務(wù)競賽活動。

這學(xué)期分別組織歷史、數(shù)學(xué)、英語、政治、化學(xué)等科目的老師參加城區(qū)教育局組織的各種教學(xué)、技能等競賽活動，經(jīng)過參賽老師的努力，都取得較好的成績。其中趙寧老師獲得歷史科城區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。做到上面有活動通知，我們都有老師參加，并取得成績。這學(xué)期共有29位老師獲得各類的獎勵。8、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作的管理。

基本做到教案每月一檢，《教學(xué)工作手冊》按時檢查，不定時抽查作業(yè)批改情況，并反饋到年級組，大考（月考、段考、期考）進行各個層面的質(zhì)量分析。全校老師齊心協(xié)力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

不足之處：1、工作還不夠細，一些方面反饋的情況不夠全面。

2、爭取給老師外出學(xué)習(xí)的機會還不夠。

南寧市安吉中學(xué)教務(wù)處

201*年1月

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