松山區(qū)安慶學(xué)區(qū)中心校北道小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期

北道小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以構(gòu)建高效課堂為核心，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革、校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》《教師教學(xué)考核細(xì)則》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)。在上級(jí)部門，學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、以德育為首，抓好德育工作

（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本年度，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》等，學(xué)期末每人撰寫一篇師德論文，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。（二）、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

（三）、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)；四月份安全教育；五月份行為養(yǎng)成教育；六月份禁毒教育。每個(gè)月學(xué)校都有一個(gè)主題，以少先隊(duì)為陣地，通過班隊(duì)會(huì)、校園廣播、板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，學(xué)生們通過勉懷革命先烈知道了怎么助人為樂，怎么弘揚(yáng)民族精神，這些對(duì)于維護(hù)學(xué)校的良好育人環(huán)境起來到很大的作用。

3、環(huán)保教育，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)廣播站、板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷，學(xué)生成績(jī)良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、心理健康教育

加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。

二、抓常規(guī)落實(shí)，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊上足各門課程。開學(xué)初教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)，部分教師專門研究各學(xué)科的課程分配，真正做到了總課程表、教室課程表、教師授課表一致。

2、重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、單元測(cè)試等工作。開學(xué)第一周就組織全體教師學(xué)習(xí)《安慶學(xué)區(qū)中心校教案書寫標(biāo)準(zhǔn)》《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等一系列有關(guān)教學(xué)方面的要求，然后跟蹤檢查，每月一次，嚴(yán)格打分、公示，記入績(jī)效檔案。及時(shí)檢查、及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)，做到了集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課精細(xì)化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、培優(yōu)輔差制度化。

3、圍繞“構(gòu)建高效課堂”“人人上過關(guān)課”這一教學(xué)工作的中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)導(dǎo)式有效性課堂閱讀教學(xué)模式”；小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)與導(dǎo)和諧發(fā)展五步教學(xué)模式”；小學(xué)英語(yǔ)情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)模式。結(jié)合教學(xué)能手的示范課，把各學(xué)科教學(xué)模式落到實(shí)處并推廣下去。結(jié)合大量的與之相匹配的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)教師的理論知識(shí)有了較大的提高，也為教師的教育教學(xué)的目標(biāo)定位、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提供了相應(yīng)的理論依據(jù)，為教師的實(shí)際教學(xué)做好了理論準(zhǔn)備。

4、強(qiáng)化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量

為了積極響應(yīng)教研室“人人上過關(guān)課”活動(dòng)，突出我�！皹�(gòu)建高效課堂”這一核心，教導(dǎo)處在開學(xué)第二周就深入到課堂當(dāng)中，組織教研組長(zhǎng)、教學(xué)能手、老教師給幾位新教師的課堂教學(xué)把脈，提出意見

和建議，促使他們盡快走上模式化教學(xué)之路。緊接著我校又組織了所有學(xué)科的教學(xué)能手上示范課，通過聽課、評(píng)課深化了模式化教學(xué)，為“人人上過關(guān)課”和“構(gòu)建高效課堂”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教研室組織了很多次學(xué)科教研活動(dòng)，我們都積極參加，回來后再上匯報(bào)課。中心校也邀請(qǐng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研員來我校指導(dǎo)課堂教學(xué)，又進(jìn)一步提升了我校課堂教學(xué)的質(zhì)量。五月末、六月初我們又嚴(yán)格按照《北道小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)課細(xì)則》對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了一輪打分。在評(píng)課過程中，采取了新的評(píng)課方式：授課教師首先進(jìn)行課程設(shè)計(jì)理念介紹、教學(xué)過程設(shè)計(jì)和授課后的反思，然后由評(píng)課教師對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，特別是課堂中存在的不足進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，共同探討改進(jìn)的方法。通過評(píng)課，使授課教師和評(píng)課教師都得到了學(xué)習(xí)提高。

5、深化課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過程。

開學(xué)初，每個(gè)教研組都從實(shí)際出發(fā)，確定了本組的小課題，并圍繞此課題開展研究。教導(dǎo)處先對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，解釋說明各組確定課題的依據(jù)、研究步驟、已經(jīng)研究方法等，然后組長(zhǎng)在布置任務(wù)，開展研究。我們要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。每月都進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例教學(xué)反思的匯編。此項(xiàng)工作也取得了階段性成果，推動(dòng)了課堂教學(xué)高效化進(jìn)程。

6、早抓嚴(yán)抓畢業(yè)班教學(xué)工作。開學(xué)初教導(dǎo)處就召開了畢業(yè)班全體教師會(huì)議，從班級(jí)管理、學(xué)習(xí)環(huán)境等幾個(gè)方面給每個(gè)班級(jí)定位、給每個(gè)學(xué)生定位，然后制定畢業(yè)班管理計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃

與措施加以實(shí)施，教導(dǎo)處隨時(shí)跟蹤檢查。期中考試六年級(jí)單人獨(dú)座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)堂，進(jìn)行了摸底，并及時(shí)反饋。緊接著召開了畢業(yè)班備考會(huì)，班主任和任課教師都做了前期工作總結(jié)，復(fù)習(xí)階段工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)化差生的措施等。要求教師必須使畢業(yè)班成績(jī)進(jìn)入全區(qū)優(yōu)等行列。從目前的發(fā)展情況看，畢業(yè)班能夠取得好的成績(jī)。

7、扎實(shí)抓好閱讀教學(xué)，大力開創(chuàng)書香校園，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。學(xué)校定期開放圖書室，班級(jí)建立了圖書角。到學(xué)期末，師生讀書均達(dá)20本，中高年級(jí)積累量都達(dá)200段。

8、加強(qiáng)教師教育、校本培訓(xùn)、校本教研工作

（1）、全面啟動(dòng)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，組織骨干教師每天進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，網(wǎng)上測(cè)試，提高他們的業(yè)務(wù)水平。六月份的網(wǎng)上考試，所有骨干教師都順利過關(guān)，成績(jī)優(yōu)異。

（2）、前勤教師全員參加了信息技術(shù)培訓(xùn)，分初級(jí)班、中級(jí)班，有專門的指導(dǎo)教師，有詳實(shí)的培訓(xùn)方案，對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容做了明確規(guī)定，教導(dǎo)處有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行跟蹤記錄，定期進(jìn)行考試、升級(jí)。截止到六月二十日我校綜合檢查時(shí)，所有教師都學(xué)完了十五次講座，百分之七十的教師升入了中級(jí)班，都能獨(dú)立制作課件，并運(yùn)用到了課堂教學(xué)當(dāng)中。我們還利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源（包括各學(xué)科各年級(jí)各版本，教案、作業(yè)、習(xí)題、課件、圖片、課堂實(shí)錄、拓展應(yīng)用、課例分析、第二課堂、經(jīng)驗(yàn)交流等等），既起到了教師學(xué)習(xí)的作用，整合利用優(yōu)質(zhì)資源的作用，也涵蓋了校本教研，校本培訓(xùn)，教研教改，課堂教學(xué)，第二課堂，教師的基本功等等，都從這個(gè)平臺(tái)中獲益和共享。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)我們也按計(jì)劃進(jìn)行了組織，每班一個(gè)活動(dòng)主題，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生。我校還為全鎮(zhèn)上了綜合實(shí)踐活動(dòng)公開課，取得了預(yù)期效果。

四、抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1、認(rèn)真落實(shí)“33211”工程，體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。各項(xiàng)工作都做到了有計(jì)劃、有記錄、有跟蹤檢查。各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異成績(jī)。體育方面：我校男女籃球隊(duì)代表中心校在4月份舉辦的東部賽區(qū)預(yù)選賽中均獲得第一名。6月份又參加了全區(qū)總決賽，女隊(duì)獲第三名、男隊(duì)獲第六名。文藝方面：我校又代表中心校參加了全區(qū)中小學(xué)文藝匯演，獲東部賽區(qū)第二名。選送的三個(gè)節(jié)目有兩個(gè)獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。五月份的全區(qū)大課間比武也取得了優(yōu)異成績(jī)。

2、我校成功舉辦了第二屆六一運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)。

五、幼教工作扎實(shí)有序。學(xué)期初教導(dǎo)處同園長(zhǎng)一起理順了幼兒園各項(xiàng)制度條例，共同制定了幼兒園工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按照制度和計(jì)劃辦事，使幼兒園工作走上了規(guī)范化之路。通過跟蹤、檢查和考核，確認(rèn)幼兒園各項(xiàng)工作都已達(dá)標(biāo)。

六、存在的問題和不足

1、晚自習(xí)效率不高，亟待解決。

2、班額大，差生多、教師任務(wù)重，如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量，是我們下學(xué)期要討論的課題。

3、小課題研究工作流于形式。

安慶學(xué)區(qū)中心校北道小學(xué)

201*.7

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北道小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教育工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下回顧。（一）以層層落實(shí)預(yù)防責(zé)任為重點(diǎn)，下力抓好學(xué)校安全工作。

抓好學(xué)校安全工作，永遠(yuǎn)是學(xué)校教職員工的第一責(zé)任。201*年，我校繼續(xù)把學(xué)校安全工作放在首位，深入研究和掌握學(xué)校安全面臨的新形勢(shì)和新問題，積極采取應(yīng)對(duì)措施，下力抓好學(xué)校安全工作。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)程度，在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

一是進(jìn)一步落實(shí)好安全工作責(zé)任機(jī)制，完善學(xué)校安全保障體系，強(qiáng)化校園安全管理和日常安全教育，學(xué)生進(jìn)校后實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)禁學(xué)生及外來人員隨意出入校門：出入登記、請(qǐng)銷假等等。繼續(xù)深入開展開學(xué)安全第一課、安全教育日等教育活動(dòng)，組織師生進(jìn)行消防、防震、交通等安全演練，在防火、防震等活動(dòng)的多次演練中師生熟練的掌握逃生、自救方法(一蹲、二摸、三跑和一蹲、二鉆、三跑)交通演練使學(xué)生過橫道（先看左，后看右，沒有車輛迅速走）成績(jī)斐然。

全面地落實(shí)了學(xué)校的安全責(zé)任，做到了安全工作想的全、做的細(xì)、抓的實(shí)，做到了安全工作組織、制度、措施健全；人員、宣傳、檢查、防范到位；目標(biāo)責(zé)任制、責(zé)任追究制、一票否決制認(rèn)真貫徹落實(shí)，增強(qiáng)了全校師生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)，確保了本學(xué)期未發(fā)生一例安全責(zé)任事故。

進(jìn)一步完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。定期進(jìn)行教學(xué)設(shè)施隱患排查，特別是校舍的安全隱患排查，建立健全校舍安全檢查報(bào)告制度定期檢查及時(shí)匯報(bào)。

二是下力做好校內(nèi)外情況的了解和掌控工作，健全校園矛盾糾紛排查調(diào)處長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校校長(zhǎng)和安全干部、班主任注重養(yǎng)成巡查學(xué)校內(nèi)部情況習(xí)慣，強(qiáng)化校園及學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，加強(qiáng)校園安保工作力度。

三是抓好飲食衛(wèi)生安全，從源頭把關(guān)，層層監(jiān)管，值周教師、學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，在中心校的大力協(xié)助下投資201*多元改造了職工食堂，使飲食安全得到了提升。

四是繼續(xù)加大傳染病預(yù)防工作力度，建立傳染病預(yù)防預(yù)警機(jī)制和預(yù)防知識(shí)宣傳普及的長(zhǎng)效機(jī)制，充分利用健康教育課讓師生遠(yuǎn)離病源，收到了良好的效果。

五是學(xué)校積極配合相關(guān)部門開展對(duì)學(xué)生上放學(xué)交通安全保障工作。特殊天氣，特別路段，有專人負(fù)責(zé)可行的防護(hù)措施。

六是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全考核和日常督查工作，將安全工作納入學(xué)校實(shí)績(jī)考

核，實(shí)行安全工作一票否決制。

七是做好信訪維穩(wěn)工作。樹立穩(wěn)定意識(shí)，提前做好各項(xiàng)思想工作及時(shí)化解和妥善處理好各方面的矛盾，避免信訪案件發(fā)生，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。（二）“兩基”工作

1、義務(wù)教育學(xué)�！皟苫�”鞏固提高工作各項(xiàng)指標(biāo)要較上一年度有所提高。制定并修改了發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，并認(rèn)真完成計(jì)劃任務(wù)。

2、加大防流控輟力度，關(guān)注“留守兒童”、孤兒、貧困生的保學(xué)工作，小學(xué)輟學(xué)率控制在“0”；鞏固掃盲成果，非文盲率鞏固在98%以上。

3、積極發(fā)展學(xué)前教育，確保市級(jí)三類園標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前三年入園要在去年的基礎(chǔ)上增加2個(gè)百分點(diǎn)。

4、加強(qiáng)特殊教育工作。切實(shí)抓好視障、聽障、智障、腦癱、自閉癥、肢體殘疾、多重殘疾等殘疾兒童篩查、鑒定工作，及時(shí)建立篩查檔案和組織入學(xué)的基本檔案。加大隨班就讀工作的宣傳與指導(dǎo)，加大家訪力度確保有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年按時(shí)就學(xué)，依法接受九年義務(wù)教育。

（三）以全面提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、抓德育。切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校德育工作加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)，各班級(jí)注重對(duì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)培訓(xùn)和發(fā)展，學(xué)校精心組織設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、升旗儀式、各班級(jí)認(rèn)真組織隊(duì)會(huì)、班會(huì)、興趣小組及捆綁式評(píng)價(jià)、社會(huì)實(shí)踐等一系列涉及學(xué)生的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過組織開展豐富多彩的系列教育活動(dòng)，使學(xué)校德育工作和教學(xué)工作相輔相成、齊頭并進(jìn)、全面發(fā)展，學(xué)生變化極大。

（1）本學(xué)期通過開展“學(xué)生文明禮儀教育”安全文明校園等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才的決心，激發(fā)了他們建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的志向，進(jìn)而把這種志向、決心轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的動(dòng)力。

（2）、充分利用我村特有的德育教育資源。平頂山高科技經(jīng)濟(jì)園區(qū)。通過體驗(yàn)教育活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員的愛國(guó)情感，培育他們的民族氣節(jié)，引導(dǎo)他們知道并理解自己的成長(zhǎng)和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊相連的道理，使他們自覺地把自己的成長(zhǎng)進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步緊密地結(jié)合起來，自覺地承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（3）、用美好藍(lán)圖激勵(lì)少年兒童鑄造優(yōu)良品德，矢志成為品德高尚的人。構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)實(shí)友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)。

通過開展“媽媽，我愛你”、“文明小使者”等體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助少年兒童養(yǎng)成對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。鼓勵(lì)少年兒童在面對(duì)朋友時(shí)誠(chéng)實(shí)守信，面對(duì)長(zhǎng)輩時(shí)孝順禮貌，在“媽媽我愛你”活動(dòng)中三年級(jí)、四年級(jí)在活動(dòng)中效果良好。在文明小使者活動(dòng)中五、六年級(jí)效果更佳。全校學(xué)生達(dá)到了認(rèn)真努力，嚴(yán)于律己，寬以待人，并從小培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和家庭美德，長(zhǎng)大后成為具有強(qiáng)烈責(zé)任感的好公民。六年級(jí)張瑜老師使文明使者系列化在班級(jí)“我的朋友遍校園”活動(dòng)中加深了高低年級(jí)的感情，杜絕了同學(xué)之間打罵現(xiàn)象的發(fā)生為全校做出了榜樣。

通過開展“法制宣傳員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、等體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助少年兒童了解法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，從而珍惜民主氛圍，重視集體意志，學(xué)會(huì)正確行使民主權(quán)力。引導(dǎo)少年兒童從身邊的小事做起，努力成長(zhǎng)為具有良好生態(tài)環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣的一代新人，并用自己的切身感受和模范行動(dòng)去影響更多的人參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)中，更好地促進(jìn)人與自然和諧相處。六年級(jí)在爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)中通過向全校發(fā)起倡議書、從我做起、相互監(jiān)督、相互合作等為校園環(huán)保做出了較大的貢獻(xiàn)。

（4）、把握時(shí)代脈搏，積極教育引導(dǎo)少先隊(duì)員養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣。從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，通過5.12紀(jì)念活動(dòng)、唱紅歌、詩(shī)朗誦、文明禮儀伴我行等活動(dòng)，使學(xué)生自覺養(yǎng)成“熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德。

（5）、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育。開學(xué)后，學(xué)校結(jié)合師師德建設(shè)年加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德的培訓(xùn)，在教師中開展了“關(guān)愛每一顆心靈、尊重每一個(gè)學(xué)生”的活動(dòng)和“樹創(chuàng)”活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，使我們的教師做到思想過硬，師德高尚，知識(shí)全面，業(yè)務(wù)精練的新世紀(jì)教師。張瑜、閆騰蛟老師在這次活動(dòng)中工作業(yè)績(jī)突出被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵。

（6）、繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理力度。家長(zhǎng)學(xué)校是輔助我校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，已經(jīng)取得了一些成績(jī)。本學(xué)期我們繼續(xù)發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期辦班，結(jié)合課程改革為家長(zhǎng)講授課改理論，育人方法等，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步明確了課改的目的、意義、內(nèi)容和形式，知道了在家里如何輔導(dǎo)、教育孩子等方法。最重要是達(dá)到了互相理解、互相溝通、互相支持的目的。

特別是在6月10日舉行的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流中，教師們的經(jīng)驗(yàn)很多都值

得借鑒，起到了拋磚引玉的作用。

2、抓基礎(chǔ)�！耙园踩�工作、服從命令兩個(gè)一票否決”來提高學(xué)校管理水平、提高教學(xué)質(zhì)量。注重基礎(chǔ)環(huán)節(jié)從細(xì)節(jié)工作抓起。堅(jiān)持、鞏固好多年來積累形成的好的做法和習(xí)慣，不好高騖遠(yuǎn)，在扎實(shí)抓好基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，研究提升層次和創(chuàng)新發(fā)展問題，使我校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中求升。

3、抓課改。根據(jù)《松山區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》的要求，根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)，積極推進(jìn)進(jìn)課程改革的實(shí)施，廣泛推行和落實(shí)更加科學(xué)的課堂教學(xué)方式和方法，課改取得了實(shí)效課改給學(xué)校帶來了旺盛的生命力。學(xué)校初步形成了以科研促教學(xué)的課改特點(diǎn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高的教育特色，突出了辦學(xué)亮點(diǎn)。課改贏得了廣大家長(zhǎng)的理解和支持，學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高，在社會(huì)上初步樹立了良好的形象。課改給學(xué)校帶來了勃勃生機(jī)。教師的教育觀念在變，一個(gè)"以人的發(fā)展為本"，師生共同發(fā)展的教育觀念正在形成；課堂教學(xué)在變，課堂教學(xué)體現(xiàn)了自主、探究與合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式；師生關(guān)系在變，師生之間建立起共同發(fā)展、平等的師生關(guān)系。最終實(shí)現(xiàn)高效課堂的目標(biāo)，讓學(xué)生真正得到“減負(fù)”，為素質(zhì)教育各類活動(dòng)的開展提供充足的時(shí)間。學(xué)校在4月份舉行課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教師們各有所長(zhǎng)效果極佳。在文苑報(bào)征文活動(dòng)中教師4名獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，12名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、抓培訓(xùn)。高度重視教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期對(duì)教師集體培訓(xùn)4次，校本教研11次。并開展各種講座，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

開展“讀書節(jié)”等系列活動(dòng)。本學(xué)期開展一次“讀書節(jié)”活動(dòng)，讀書節(jié)活動(dòng)主要是通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智。

開展集體備課和“一課多上”活動(dòng)。遵循校本教研“問題設(shè)計(jì)行動(dòng)反思再設(shè)計(jì)再行動(dòng)再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

開展聽課評(píng)課系列活動(dòng)。一學(xué)期以來，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。教師在校內(nèi)互相聽課。聽課活動(dòng)的經(jīng)常化、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時(shí)還給

教研活動(dòng)提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體。通過培訓(xùn)統(tǒng)一思想和意志，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師觀念；通過培訓(xùn)提高教師專業(yè)技能；通過課堂實(shí)踐豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使教師在課程改革中能夠有效駕馭課堂，能夠滿足課改新形勢(shì)的需求和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求，更好的改造好新形勢(shì)下教書育人的職責(zé)。

5、抓名師。繼續(xù)實(shí)施“名師工程”。通過“名師工程”帶動(dòng)學(xué)校教研工作的開展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高；帶動(dòng)師訓(xùn)工作，促進(jìn)學(xué)校教師整體素質(zhì)的提高；帶動(dòng)學(xué)校管理水平的提高，增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展后勁；帶動(dòng)學(xué)校知名度的提高，打造具有北道小學(xué)特色的品牌學(xué)校。5月份已啟動(dòng)了第二輪名師評(píng)選工作，教師們都在積極爭(zhēng)取。

6、體衛(wèi)藝工作。

（1）、本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，進(jìn)一步完善并執(zhí)行了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作制度，加大了學(xué)校音、體、美、衛(wèi)及國(guó)防教育的力度。努力提高我校的間操課質(zhì)量，改變了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。學(xué)期末，體育教師認(rèn)真完成了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作，并已經(jīng)完成了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的工作任務(wù)。年度體檢的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)完成，并整理好了各種相應(yīng)的系列檔案資料，做到了裝訂規(guī)范，內(nèi)容齊全，數(shù)字準(zhǔn)確。

（2）、為保證“33211工程”在我校的順利開展，我校在保證開足開齊體育、音樂、美術(shù)、健康課的同時(shí)，還開展了體育、藝術(shù)興趣小組。責(zé)承專人負(fù)責(zé)，定期開展活動(dòng)。學(xué)生的參與積極性非常高，不僅發(fā)展了自己了特長(zhǎng)，相應(yīng)地提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。收到了事半功倍的效果。通過不斷進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，從而使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。認(rèn)真上好“兩操”和課外文體活動(dòng)，參加陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。鞏固間操課成果，創(chuàng)新間操課特色，在今年的間操課評(píng)選中我校以優(yōu)異的成績(jī)獲得全學(xué)區(qū)評(píng)比第二名。六一師生才藝展示、小學(xué)籃球賽校本課、綜合實(shí)踐活動(dòng)，展示了北道小學(xué)師生的風(fēng)采。深受百姓好評(píng)。

7、學(xué)前教育

加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，加大幼兒教育的設(shè)施投入，努力提高幼兒的保育、保教質(zhì)量。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的奠基工程。因此，我們把幼兒教育擺在與基礎(chǔ)教育同等重要的地位加以重視。首先從常規(guī)管理入手，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，要求幼兒教師改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本

學(xué)期保證了對(duì)幼兒園的資金投入，有計(jì)劃地購(gòu)置了幼兒教育教學(xué)所必須的設(shè)施設(shè)備。備齊桌面玩具，為幼兒購(gòu)買圖書，從整體上提高辦園水平及幼兒的保育、保教質(zhì)量。

（四）以“師德建設(shè)年”為契機(jī)，切實(shí)抓好教育行風(fēng)建設(shè)。

治理好群眾反映強(qiáng)烈的教育“三亂”問題，提升群眾對(duì)教育滿意度，維護(hù)教師良好形象。201*年，抓住全市開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)這一契機(jī)，著重從兩個(gè)方面做好工作：

一抓教育。開展“師德承諾”活動(dòng)，將教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德向社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生公布，以便接受廣泛的社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校要把師德教育列為教師培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，采取多種形式教育教師為人師表，維護(hù)人民教師的光輝形象和尊嚴(yán)。要結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施研究實(shí)施學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生多方參與的利于師德建設(shè)的教師師德評(píng)價(jià)機(jī)制。

二抓典型。在學(xué)生中開展了“我最喜歡的教師”評(píng)選活動(dòng)。將評(píng)價(jià)結(jié)果裝入師德檔案。嚴(yán)格執(zhí)行教育系統(tǒng)”行風(fēng)十禁令“，實(shí)行行風(fēng)建設(shè)一把手負(fù)責(zé)制。保證教育行風(fēng)滿意率在85％以上。繼續(xù)推行政務(wù)公開、校務(wù)公開，認(rèn)真執(zhí)行公示制，公示面保持在100％。堅(jiān)決杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。一方面結(jié)合師德建設(shè)年活動(dòng)樹立典型、發(fā)現(xiàn)典型、宣傳典型，褒獎(jiǎng)典型；另一方面要抓反面典型，對(duì)涉及三亂學(xué)校和教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格按政策規(guī)定處理，決不姑息。（五）以提高管理水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好學(xué)校班子建設(shè)。

做好學(xué)校教育工作的關(guān)鍵要有一支高水平、高素質(zhì)的學(xué)校管理隊(duì)伍，要依靠一批高水平、高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。今年要通過各種途徑教育使學(xué)校班子成員達(dá)到了：

一能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)智慧、提高層次；通過增長(zhǎng)學(xué)校管理者的智慧增強(qiáng)學(xué)校的文化氣息和品位；通過學(xué)習(xí)，提高了管理能力、駕馭能力、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)結(jié)能力；通過學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)的教育理念開展學(xué)校教育工作，逐步形成獨(dú)特的辦學(xué)特色；通過學(xué)習(xí)注重養(yǎng)成一名學(xué)校管理者令人欽佩的治學(xué)風(fēng)范和為人風(fēng)采。校長(zhǎng)能很好的履行好抓班子帶好隊(duì)伍的職責(zé)，校長(zhǎng)在工作中身先士卒、率先垂范，做事上公平公道、包容大氣。

二達(dá)到了增強(qiáng)責(zé)任感。校長(zhǎng)和班子成員能增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，下力履行好教育教學(xué)、學(xué)校安全等重大責(zé)任，能夠不負(fù)組織的信任，不負(fù)家長(zhǎng)的重托。

三做到了樹立積極進(jìn)取意識(shí)，有敢爭(zhēng)一流的工作精神，不斷反思工作中的薄

弱環(huán)節(jié)，工做有新目標(biāo)，每下去都有新發(fā)展；瞄準(zhǔn)先進(jìn)的工作標(biāo)桿，不斷提高工作質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

四達(dá)到了勤政廉政意識(shí)。堅(jiān)持民主集中制原則，凡是涉及教育教學(xué)、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、績(jī)效工資、職稱評(píng)聘、收費(fèi)等重大事項(xiàng)，能集體決策、民主決策、公平?jīng)Q策。使領(lǐng)導(dǎo)干部注重走進(jìn)一線教師中去，與教師、與同事融為一體，營(yíng)造相互尊重，相互信任、相互了解、團(tuán)結(jié)友愛的和諧團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的工作氛圍。是學(xué)校工作有條不紊的向前發(fā)展。

（六）以追求實(shí)際工作成效為重點(diǎn)，下力抓好教師培訓(xùn)工程。

今年是教師培訓(xùn)工程的第二年，我校能在上級(jí)教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按計(jì)劃、分步驟，針對(duì)不同層面，適時(shí)組織教師開展系列培訓(xùn)工作。

一是廣泛開展以了“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的教師全員培訓(xùn)。

二是加大教師學(xué)歷學(xué)位培養(yǎng)力度。鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三是加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，打造名師。

四是加強(qiáng)了學(xué)校后備干部和骨干教師培訓(xùn)工作。（七）提高教育技術(shù)裝備水平，推進(jìn)教育信息化建設(shè)

加強(qiáng)信息化建設(shè)和現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備的管理。繼續(xù)把現(xiàn)代信息開展技術(shù)設(shè)備使用納入學(xué)校和教師的目標(biāo)考核項(xiàng)目中，以強(qiáng)化各種設(shè)備的使用，出成果、出經(jīng)驗(yàn)，組織現(xiàn)代信息技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

1、繼續(xù)籌措資金為學(xué)校配備必要的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)校的電子備課室建設(shè)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，保證網(wǎng)絡(luò)健康、安全運(yùn)行。工作時(shí)間嚴(yán)禁從事違背教學(xué)的游戲活動(dòng)。

3、提前開展相應(yīng)活動(dòng)，組織骨干人員參加中心校組織的相關(guān)活動(dòng)，注重抓好：一是課堂教具制作培訓(xùn)班；二是自制課堂教具展評(píng)；三是教師電教課件評(píng)選；四是教師團(tuán)隊(duì)CAI課件制作大賽；五是學(xué)生作品電腦制作大賽。

（八）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓學(xué)校的每一個(gè)點(diǎn)都具有對(duì)學(xué)生的教育功能。深入挖掘獨(dú)特的校園文化底蘊(yùn)和人文資源，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，真正把學(xué)校建設(shè)成育人樂園、溫馨家園。

發(fā)展學(xué)校特色。指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新、創(chuàng)辦自己的特色，拓

展學(xué)生的教育空間，努力形成“生生有特長(zhǎng)、班班有特色”的發(fā)展格局。（九）落實(shí)年度責(zé)任目標(biāo)，認(rèn)真開展教育督查和評(píng)估工作。

1、繼續(xù)按照中心校下達(dá)的年度責(zé)任目標(biāo)工作任務(wù)，組織和實(shí)施學(xué)校年度責(zé)任目標(biāo)考核工作，對(duì)學(xué)校責(zé)任目標(biāo)完成情況實(shí)施過程監(jiān)控。

2、適應(yīng)形勢(shì)和課改的要求，根據(jù)北道小學(xué)教育工作實(shí)際，廣泛爭(zhēng)求各方面意見，認(rèn)真修改和完善以《北道小學(xué)教育綜合檢查評(píng)估細(xì)則》為核心的各種規(guī)章制度、細(xì)則。使各種規(guī)章制度、細(xì)則成為指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作、提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)力。

3、以建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制為重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地抓好學(xué)�？�(jī)效工資的實(shí)施。牢牢把握實(shí)施績(jī)效工資的根本出發(fā)點(diǎn)，按照上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，逐步拉大績(jī)效工資差距，最大限度的追求實(shí)施績(jī)效工資的積極效果。通過績(jī)效工資的實(shí)施在學(xué)校內(nèi)部建立起多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、充滿生機(jī)活力的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。

4、能注重引導(dǎo)教師自主發(fā)展、探尋特色、形成優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)出品牌，向辦學(xué)水平的更高目標(biāo)邁進(jìn)。

（十）抓好信息宣傳工作，提高當(dāng)鋪地學(xué)區(qū)教育的知名度。

張揚(yáng)自己、宣傳自己、推銷自己，讓別人了解自己、認(rèn)識(shí)自己。本學(xué)期信息報(bào)送有所失誤，我們要繼續(xù)把信息報(bào)送工作列入學(xué)校業(yè)績(jī)考核項(xiàng)目。讓每位教師把此項(xiàng)工作都重視起來。

（十一）加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，不斷提高工作效率。

抓好學(xué)校班子人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提高學(xué)校人員的服務(wù)意識(shí)，把學(xué)校各項(xiàng)工作定位在“突出主要工作，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師發(fā)展，服務(wù)學(xué)生發(fā)展”上，深入基層，注重調(diào)查研究，為基層解決實(shí)際問題，樹立“勤政、廉潔、精干、高效”的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓北道村民滿意。

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