201*1215信息報送工作交流總結

港西小學教育信息報送工作交流體會

金志剛

各位領導、各位同行：

大家上午好！

我們港西小學和在座兄弟學校一樣，高度重視教育信息的報送工作。我作為一名信息員，能夠及時捕捉發(fā)生在校園內的教育信息，及時撰寫教育簡訊稿件，并做好教育信息上報《崇明教育簡報》和《崇明教育信息網》的工作。

正是《崇明教育簡報》和《崇明教育信息網》，為我們提供了及時了解我縣兄弟學校的教育活動信息和動態(tài)的平臺。同樣，做好我校教育信息的報送工作，也增加了宣傳我校素質教育活動的一個窗口。因此，我覺得做好教育信息報送工作很有意義，也很有意思，這是我工作的一部分，我樂在其中。

近年來，我校教育信息發(fā)布的數(shù)量呈逐年上升的趨勢，撰寫的質量也有所提高。因此，我校多次被評為“教育信息報送工作先進集體”，我個人也多次榮獲“優(yōu)秀教育信息員”的稱號。其實，做好教育信息的報送工作只是我應盡的一份責任。面對臺下那么多在學校教育信息報送工作中的優(yōu)秀分子，我自感慚愧！今天，大會要我做一個交流發(fā)言，我更是忐忑不安，羞愧難當。

下面，我將從事教育信息報送工作中的一些體會向大家作一匯報，希冀得到大家的指點和幫助。

做好教育信息報送工作，我的體會就是要做到八個字：心沉、眼睜、腿快、手勤。

一、心沉心中要有沉甸甸的責任意識。

大家知道，學校教學工作千頭萬緒，教育信息員又都是兼職工作。因而，教育信息報送工作，容易因為無暇顧及而被忽視。而且，教育信息報送這項工作沒有質量驗收之擔心，也沒有年度考核之要求。因此，如果責任心稍微低一點，教育信息報送工作是難以做好的。

可喜的是，這幾年，我們港西小學從學校領導到普通教師都能正確、充分認

識到教育信息報送工作的積極意義，把這項工作看作是：宣傳學校素質教育和特色教育活動成果的窗口；展示教師、學生風采的平臺；記錄學校重大活動、展現(xiàn)學校發(fā)展軌跡的縮影；連接各兄弟學校之間交流和學習的紐帶。

教育信息報送工作是如此重要，教育信息員好比是學校的新聞發(fā)言人。因此，從我們擔任信息員的那天起，我們心里承諾的是一份沉甸甸的責任！

二、眼睜睜大眼睛，敏銳捕捉有價值的教育信息。

有道是：巧婦難為無米之炊。對于我們只有十個教學班、學生只有近300名的普通農村學校來說，重大教育活動的密度不高，有價值的教育信息相對也就不多。如何珍惜和及時捕捉有價值的教育信息，就需要我們睜大眼睛做有心人。

我們上報的教育信息從內容來看，主要涉及縣級教學研討活動、學校特色教育活動和各條線開展的教育活動。

報道教學研討活動的，如：《舊教材，新理念縣小學數(shù)學研討活動》、《縣小學生心理健康教育研討活動在港西小學舉行》、《港西小學舉行“研究性學習活動”啟動式》、《提升教育科研水平，促進教師專業(yè)發(fā)展》

報道學生活動的，如：《讓愛心飛揚》、《暖流，涌動在冬季》、《顆顆愛心獻真情》、《塑城市精神，展學生風采》、《歡聲笑語過“六一”》、《敲響新年的大鐘》、《歡聲笑語楊浦游》、《快樂童心，暢想六一》

報道教師活動的，如：《花樣年華，青春無悔》、《崇明發(fā)展，我們的責任》、《參加義務勞動，踐行黨員先進性》、《慶祝老人節(jié)，情暖老人心》、《熱浪滾滾充電忙》

報道學校特色活動的，如：《學習型家庭表彰會》、《“安全教育日”活動》、《安全工作簽約儀式》、《精神文明共建奏響新樂章》、《金風送爽話共建》、《狠抓禮儀規(guī)范，實行星級評比》

三、腿快多走動，多收集稿件。

剛開始擔任信息員的時候，我是一個人在單打獨斗，把學校的教育信息撰寫工作全部包了下來。雖說雙拳難敵四手，但我覺得還能勝任，個人辛苦一點也無

所謂。

但要想讓學校的信息報送工作上一個臺階，發(fā)揮更大的教育功能，還必須建立好兩支隊伍教師信息員隊伍和學生小記者隊伍。教師信息員隊伍以中層干部為主，他們熟悉各自的條線工作，他們的報道可能更及時、更能搭準脈搏。學生小記者隊伍就是學校大隊部紅領巾廣播臺的小記者。

一方面，做好新聞稿件寫作的培訓工作，提高他們的寫作質量；另一方面，自己腿要勤快，多走，多了解，多收集稿件。當然，對收集來的稿件，在充分尊重原作的基礎上，必要時進行必要的修改。上報的稿件嚴格審核其真實性、客觀性。

四、手勤撰寫稿件要及時、真實、客觀、深刻。

大家知道：教育信息報送工作強調信息的時效性和精確性；同時，還須注重信息報送內容的深度和質量。因此，撰寫稿件要手勤，要做到及時、真實、客觀、深刻。一方面要及時了解學校各領域、各方面發(fā)生的具有代表性的重要教育活動信息，并通過學校紅領巾廣播臺、學校教育網等媒體予以宣傳報道；另一方面對一些信息進行篩選，并對重要信息進行充分調研和深度報道，及時上報《崇明教育簡報》和《崇明教育信息網》，拓寬對外宣傳的渠道，擴大學校的影響。

在成績面前，我們要進一步提高對信息報送工作重要性的認識；進一步加強學習，提高自身素質，不斷加強發(fā)現(xiàn)、挖掘信息的洞察力和觀察力；進一步增強信息報送的時效性、針對性；進一步完善學校教師與學生信息員隊伍，及時、真實、客觀、深刻地做好學校教育信息的報送工作。充分發(fā)揮輿論宣傳導向作用，為促進學校二期課改的深入進行，營造健康穩(wěn)定和諧發(fā)展的良好環(huán)境。

201*.12.16

擴展閱讀：信息報送工作總結

在各部門領導的高度重視下，各位信息員認真負責、積極主動報送信息，我院校園網站越來越具有可讀性和影響力，同時在大家的齊心協(xié)力之下，我院在市教育系統(tǒng)中信息報送工作蟬聯(lián)第一，取得可喜成績。具體來講，我院在過去的半年中，信息報送工作有以下特點。1、信息報送較及時，能主動配合辦公室提供相關材料2、報送的材料中文字圖片信息較下詳實、豐富

3、注意信息的篩選，能準確把握新聞的時效性和影響力

信息采寫的常見問題一標題

1.標題不吸引人眼球。一般都能準確的理出標題，如果能在標題的吸引力方面在下點功夫就更好了，在不影響表達準確的情況下標題能生動活潑、動感一些更好。二、導語

1、不大注重消息中導語的寫作，沒有導語或者導語要素殘缺。一則吸引人的新聞一般有非常精彩的導語，事實交代清楚明白，表達完整流暢，語言簡明準確。因為讀者一般通過閱讀導語再確定是否需要閱讀整篇文字，大多從一則導語中便可大致了解新聞要說什么樣一件事。我們在導語寫作中，可以想法使文字更有趣，以引起讀者往下讀的欲望。注意“倒金字塔”結構的應用。三、正文（主體）

1、主要問題是在正文寫作中，過分追求簡潔，有些事實交代不明白，重要的新聞內容和新聞細節(jié)以及會議的重要精神往往一帶而過，籠統(tǒng)模糊，通篇讀下來言之無物。

2、行文過程中不太注意起承轉合，可以適當?shù)倪\用一些詞語幫助語句順利銜接、過渡。避免文本割裂。

3、注意修飾性詞語、感情色彩用語在新聞中的使用，盡量不用。表述力求做到客觀、準確。

報送過程中的問題

1、繼續(xù)保持高效的報送頻率，增強新聞敏銳性，善于發(fā)現(xiàn)新聞點，挖掘內涵，促進稿件質量更上新臺階。

2、不論消息篇幅長短，應注意新聞五要素（即新聞的5W，分別為何時when，何地where，何事what，何因why，何人who）齊全。必要時，還有一個要素即：如何how。

3、圖片不要和文字分為兩則消息報送，圖片精選幾張即可，采用一般也是采用少數(shù)精選的。一則消息避免重復報送。

4、注意新聞準確性，數(shù)據(jù)等要務求真實。一般各信息員在報送之前請先讓部門領導過目，以避免采用后出現(xiàn)表述等的偏差。

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