政教處工作總結3106182610
周陵初中201*201*學年度第二學期
政教處工作總結
本學期,政教處緊緊圍繞學校的總體部署和要求,進一步加強全校師生員工的思想道德建設,特別是引導廣大青少年深入落實了《中學生日常行為規(guī)范》,注重培養(yǎng)了學生良好的思想道德品質和行為習慣,強化了學生自我教育管理的能力,使德育教育工作取得了顯著成效,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:1、強化常規(guī)管理
(1)政教處、班主任以開學為契機,組織學生認真學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)則來強化常規(guī)管理。在學生中大力宣傳“五提倡、五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒),明確文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動),做到人人明白,個個自覺執(zhí)行。
(2)開學后,政教處召開了班主任會議,進一步強化了班主任的常規(guī)管理工作和“后進生”的教育轉化工作,提高了德育教育管理水平并積極轉變了工作作風,消除了對工作的拖拉、漂浮等,做到了有令則行,有禁則止,以嚴、細、實的工作作風及時完成了本學期的各項任務。同時,為了發(fā)揮學生的自主管理能力,本學期,由政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗,值勤班級在課間隨時監(jiān)督檢查并及時制止學生中發(fā)生的不良行為,都取得了良好效果。2、狠抓檢查落實。各班根據(jù)本班實際,制定班紀班規(guī),抓好良好班風的建設,政教處加強督促,實施師生雙軌檢查,對各班早自習、下午自習、課間、室內、兩課一操等情況,堅持每周檢查評比,及時公布,利用公告欄表揚先進,鞭策落后。除此之外,政教處工作人員平時還及時做好考核資料的統(tǒng)計、各類檢查的評估、各種表冊的收集或發(fā)放工作,并進行通報;每周及時更換板報、櫥窗內容;張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅,起到了正確輿論熏陶學生之目的。3、促進行為養(yǎng)成。
本學期,政教處召開了工作人員會議,對政教處的工作進行了詳細具體的分工,進一步強化了崗位職責,要求政教處工作人員進一步提高管理技能和管理素質,并創(chuàng)造性地開展工作。以養(yǎng)成教育為重點,培養(yǎng)優(yōu)良的學風為目標,不斷改進工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中,繼續(xù)做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤,“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟班會;“五到位”即思想到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責,管好自己的班,管好各自的區(qū)域);管理到位(一層抓一層,層層抓落實);檢查到位(時時有處管,事事有人管);教育到位(貼進學生,貼進實際,循循善誘)。經(jīng)常主動深入課間進行流動督查學生中的不良行為,掌握違紀學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)違紀事件之后深入調查、了解,整理調查材料并妥善處理,同時做好對違紀學生和其家長的思想工作。對行為不規(guī)范的學生及時進行耐心細致的說服教育,促其在思想上改正,學習中上進。
圍繞管理主體“敬”、“靜”、“凈”對學生進行品德養(yǎng)成教育。政教處、團委、年級組、形成自主、交叉、立體、互動管理機制,形成齊抓共管的主線,對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教育,緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“凈”監(jiān)督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習秩序、衛(wèi)生情況,對在操場、樓道、教室、樓梯中追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載并進行批評教育,做到時時有人管,事事有人抓,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
4、加強法制教育。
政治教師充分發(fā)揮了課堂主渠道的作用,對學生著重進行社會主義民主法制觀念教育和社會主義榮辱觀教育,增強學生的愛國意識、群體意識、權利義務意識、守法用法意識,進行預防未成年人犯罪教育,使學生明辨是非、提高自我約束、自我保護能力,預防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中加大法制教育的比例。通過現(xiàn)實的案例和當事人的現(xiàn)身說法,使學生感受法律的威嚴與公正,增強法制教育的實效性。
5、加強安全教育,增強防范意識
安全教育是學校的生命線,所以我們在加大安全教育宣傳力度,增強安全意識方面下了很大功夫。本學期以來,政教處工作人員及班主任在以下五個方面作了不懈的努力:一是堅決杜絕學生追逐打鬧、騎飛車等現(xiàn)象,以防造成意外傷害;二是要求班主任正確引導學生熟習緊急疏散路線,遇到緊急情況各班主任、各任課老師及時組織學生有條不紊地進行疏散;并組織了全校師生疏散演練。三是注意全校各處防火、防盜及學生中毒事件的發(fā)生;四是上體育課時體育教師要做好應急保護措施,以防傷害事故的發(fā)生;五是加強周邊環(huán)境的治理,杜絕社會閑散人員來我校尋滋鬧事。在4月份,政教處向各班發(fā)放“中學生安全自護自救常識”;特別要求同學們務必樹立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保了同學們上下學時的交通安全。5月份對班主任進行了安全培訓;向學生發(fā)放中學生道路交通安全告家長書1200份;學生安全告家長書1200份;組織全校師生進行應急演練,6月份向學生發(fā)放禁燒秸稈告家長書1100份。
本學期,學校德育工作在各處室、全體教職員工的大力配合下,通過加大安全防范措施,達到了學生自我教育的目的,為學校安全工作起了保障作用,使學校各類安全事件較前明顯減少,本學期沒有出現(xiàn)學生傷亡等重大惡性事件的發(fā)生。6、今后的努力方向
一是繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,力爭在2年內使全校學生在遵守社會公德、維護社會環(huán)境、使用文明用語、學會禮貌待人等方面有長足的進展。
二是進一步做好學生安全管理和教育工作,使學生遵守校紀國法、懂得珍愛生命、學會友好相處,創(chuàng)建平安和諧校園。
三是努力做好學生的心理疏導工作,創(chuàng)建心理咨詢室,消除學生心理障礙,維護學生心理健康。
周陵初級中學政教處201*年6月27日
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政教處工作總結
(201*201*學年第一學期)
單位:魚龍初級中學
姓名:楊社軍時間:201*年1月12日
魚龍初級中學政教處工作總結
(201*201*學年第一學期)楊社軍
上學期政教處以“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,落實“以師德立教壇,以管理促發(fā)展”的工作思路,有效地開展了各項德育活動,注重培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣,強化學生自我教育管理的能力,從而較好地完成了各項既定的工作目標。回首上學期工作,其中充滿著太多的艱辛和不易,但更預示著美好的前景和希望。
一、加強內部管理,高效高質地完成各項常規(guī)工作
1、定期召開“政教處工作例會”。每星期二下午,在開完學校行政會議后,都要集中政教處各成員開個會,及時總結上周情況,肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,做到及時反饋,同時布置下一步工作,從而提高了思想認識,明確了工作方向和重點,理清了工作思路。
2、團結一致,努力拼搏,采取科學的管理辦法,高效高質地完成了各項工作任務。
3、加強資料的整理、歸檔工作,積極參與上級臨時性的檢查及資料重組工作。
二、主要工作及取得的成績
1、落實學生處分管三個年級的德育工作思路,努力形成人人是德育工作者的良好局面。
(1)各教學班、團委學生會都制定了相應的德育目標,在全校開展了爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”的活動。(2)在政教處內部落實了“首遇責任制”的日常工作制度,即誰第一個碰到學生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象誰就有責任及時制止、處理和上報。這些措施的落實基本上實現(xiàn)了全員育人的德育局面,取得了良好的效果,上學期學生在校內無重大違法違紀事件發(fā)生。
2、將德育工作寓于活動之中,使學生在一些有益活動中受到教育,在活動中培養(yǎng)情操、規(guī)范行為。
(1)開展校園周邊環(huán)境綜合治理活動,組織環(huán)保勸導員對校園周邊環(huán)境進行了有效地監(jiān)督。
(2)組織學生觀看電影《網(wǎng)絡媽媽》,使學生深深懂得了沉迷網(wǎng)絡游戲的危害。
(3)舉辦了慶國慶文藝匯演,精彩紛呈。另外,在教職工中開展了對貧困生、學困生“結對子、送溫暖”幫扶活動,為貧困生、學困生提供物質上、精神上援助。
(4)為迎接“五四”青年節(jié),豐富校園文化生活,在“五四”期間開展了游園活動。培養(yǎng)學生的集體主義精神,團結協(xié)作意識,給予每個學生展示自己才能的機會,推進了我校的素質教育。
通過開展的活動,有針對性的對學生進行了思想教育,使德育工作落實到了實處,抓出了實效。
3、加強校園文化建設,以落實中學生行為規(guī)范為主線,扎扎實實地做好學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
團委精心組織了每周一的升旗儀式,辦好了每月一期的黑板報。利用國旗下的講話、班會、黑板報等形式重點加強宣傳和教育。加強了學生會的督察工作,對學生遲到、曠課、教學區(qū)吃零食、亂扔紙屑、著裝、就寢、等現(xiàn)象進行督察,確保了學校管理的正常運轉。上學期還制定落實了《宿舍量化評比制度》,逐步完善班主任考核方案,努力調動班主任的工作熱情和積極性,同時也促進了我校學生的管理上水平、上檔次。營造良好的育人環(huán)境,使學生在潛移默化中受到了教育,取得了良好效果。在各班級申報的優(yōu)秀學生中,評選了校級“三好生、優(yōu)秀學生干部”。三、存在問題及改進措施
1、政教處與其他處室、年級的結合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因,也有客觀原因。
2、班主任管理方式單一,工作力度不夠大,下學期將積極探索班主任管理的新途徑。
3、紀律、衛(wèi)生雖然都有好轉,但是,學生良好的行為習慣還沒有真正養(yǎng)成。
4、構建家校網(wǎng)絡,實現(xiàn)學校、家庭教育的有機結合需要艱辛的探索。
四、新學期工作思路
總體目標:“一個中心、兩個網(wǎng)絡、五種教育”,打造一個潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團結和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。
一個中心:加強學生的養(yǎng)成教育。
兩個網(wǎng)絡:一是家庭、學校、社會德育教育網(wǎng)絡,以學校為主線,發(fā)揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。二是政教處、年級組、班主任、團委德育教育網(wǎng)絡,班主任為核心,發(fā)揮學生會及學生干部在管理中的作用。
五種教育:安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、心理健康教育
歷經(jīng)艱辛而不撓,不達終點而不止,是上學期從事德育工作的人的真實寫照,學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登,讓我們在未來繼續(xù)攜起手來,勵精圖治,深化研究,轉化成果,不斷開拓,不斷創(chuàng)新,使我校德育工作常抓不懈,步步登高,去描繪任市初中德育工作的美好明天。
魚龍初級中學政教處201*年1月12日
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