201*-201*學(xué)年班主任工作總結(jié)

09級1班班主任工作總結(jié)

王將

201*-201*學(xué)年度第第一學(xué)期已將近尾聲，本學(xué)期，在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教、級部的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下，圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，班級管理工作堅(jiān)決貫徹學(xué)�！坝�人為本，德育為先，以德樹人，為生服務(wù)”的指導(dǎo)思想和建設(shè)“平安、穩(wěn)定、健康、和諧”校園的德育總目標(biāo)，以學(xué)校爭創(chuàng)全國千所職業(yè)教育改革發(fā)展示范校為契機(jī)，創(chuàng)新德育思路，緊緊圍繞“特色班級創(chuàng)建活動”和“教學(xué)規(guī)范管理年”活動，扎實(shí)開展班級工作。二、班級學(xué)生情況分析

09級1班共有學(xué)生45人，其中住宿生33人，走讀生12人。基于學(xué)校分層次教學(xué)的需要，這學(xué)期對09級進(jìn)行了重新分班。我班由原09級1、3、4班組合而成（其中1班26人，3班6人，4班13人）。

09級1班共有學(xué)生44人，其中男生7人，女生37人；住宿生28人（全為女生），走讀生14人。本學(xué)期，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級的管理制度，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。我班以女生為主，男生在班級無論是課堂出勤、紀(jì)律還是在兩操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都表現(xiàn)比較好，問題幾乎都出在都出在女生身上，特別是幾個走讀生，她們處于青春期，個性非常強(qiáng)烈，逆反心理也特別強(qiáng)烈，以自我為中心，紀(jì)律觀念、集體觀念淡薄，時(shí)常出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。

三、主要工作和措施1、抓好學(xué)生的思想教育工作

一年的班主任經(jīng)歷，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。本學(xué)期，充分利用班會時(shí)間和晨講、晚自習(xí)時(shí)間，對學(xué)生

進(jìn)行了文明守紀(jì)的教育、法制教育、感恩教育、愛國主義教育、集體主義榮譽(yù)感的教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、誠實(shí)守信教育、人生觀價(jià)值觀教育、交通、飲食、用電、防地震、防雷擊、防溺水等安全教育。

開學(xué)初，很多學(xué)生不思進(jìn)取，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)不專心，針對這些情況，開學(xué)前三天，我連開四次班會，繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度和完善班級管理細(xì)則，并在班級展開討論，讓學(xué)生對照制度自我反省，總結(jié)，通過對學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、集體主義榮譽(yù)感教育，讓他們沒有時(shí)間、沒有理由違反紀(jì)律。在學(xué)雷鋒活動中，通過設(shè)立好人好事宣傳欄、標(biāo)兵欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、每日撿一個礦泉水瓶，鼓勵學(xué)生敢坐好事、多做好事，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義榮譽(yù)感的教育，鼓勵學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、任勞任怨、吃苦耐勞和堅(jiān)忍不拔的革命品質(zhì)。通過祭掃烈士陵園活動，及時(shí)總結(jié)肯定，號召學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義情操。通過開展感恩教育主題班會，觸動學(xué)生的心靈，教育學(xué)生要懷一顆感恩的心，去感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩社會。利用《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程，對學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育、誠實(shí)守信教育、人生觀價(jià)值觀教育，教育學(xué)生思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來。教育他們不能消極等待，要樹立目標(biāo)，制訂措施，充分利用在校三年時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)。

2、加強(qiáng)班、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。

班、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)是做好班主任工作的關(guān)鍵，而班、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的靈魂就是對他們能力的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班集體的產(chǎn)生與一群工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能力出眾的班干部是不可分的。

我選班干部的原則是“德”字為先，班干部作為班主任的助手，應(yīng)該品德端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠吃苦耐勞、任勞任怨、以身作則，起到表率作用。班干部在班級中能樹立較強(qiáng)的威信，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同為班級爭光，為學(xué)校爭光。在班干部的選拔和使用上，我充分發(fā)揚(yáng)民主，鼓勵學(xué)生踴躍報(bào)名

申請班干部，為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。通過學(xué)生投票表決及我的認(rèn)真篩選，建立了一只比較滿意的班、團(tuán)干部隊(duì)伍。通過班長召開的每周一次班務(wù)會和我組織的每周一次的班干部例會，及時(shí)指導(dǎo)他們的工作方法，及時(shí)幫助他們解決工作中出現(xiàn)的問題，給班干部樹立信心和威望。培養(yǎng)他們的責(zé)任意識、競爭意識；定期讓班干部進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高；讓學(xué)生給班干部進(jìn)行監(jiān)督，提出他們工作中存在的問題，讓他們認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足，找準(zhǔn)努力的方向。本學(xué)期，還對班干部實(shí)行嚴(yán)格細(xì)致的量化考核，督促他們的工作，并做為評選優(yōu)秀班干部的條件，對量化不合格的取消其評優(yōu)資格。形成了一種“趕”、“幫”“追”的積極向上的工作氛圍。通過建立了一只認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干的班、團(tuán)干部，帶動了班級其他同學(xué)，通過班干部的努力，在班級中樹立了很強(qiáng)的威信，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、建立健全班級管理制度。

俗話說：“國有國法、家有家規(guī)”、“無以規(guī)矩，不成方圓”。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律觀念、集體意識，必須要有制度進(jìn)行約束。

本學(xué)期，班級制度建設(shè)可以歸納為“兩制制訂一修改”。第一，制訂了《課堂點(diǎn)名制度》。開學(xué)第一天，我根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的期末考試成績和課堂表現(xiàn)，重新安排了座次表，打印張貼于講桌上，并印成考勤表，讓科代表每節(jié)課點(diǎn)名，并找任課老師簽字，然后由學(xué)習(xí)委員匯總，每天上報(bào)，每周通報(bào)。通過課堂點(diǎn)名制度的建立，杜絕了無故曠課現(xiàn)象，增強(qiáng)了學(xué)生紀(jì)律觀念，本學(xué)期，班級課堂出勤、紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高。第二，制訂了《衛(wèi)生考核辦法》。針對班級衛(wèi)生分工不合理、職責(zé)不明確、獎懲不嚴(yán)格，學(xué)生積極性不高、衛(wèi)生習(xí)慣差等問題，本學(xué)期，在廣泛征求學(xué)生意見，利用幾次班會和班干部例會進(jìn)行討論的情況下，制訂了《衛(wèi)生考核辦法》，在考核辦法里，把班級衛(wèi)生分成三塊：教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。規(guī)定了值日生的職責(zé)，值日的時(shí)間、要求、如何量化、如何評比、如何監(jiān)督、如何獎懲等。通過這些制度和措施，

調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了他們的勞動意識、團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作意識，班級衛(wèi)生工作井然有序。第三，修訂完善了上學(xué)期制定的《班級日常管理制度細(xì)則》。本學(xué)期，在《班級日常管理制度細(xì)則》中加入了班干部職責(zé)，讓每一名學(xué)生都明確每一名班干部的職責(zé)，在平日工作中共同監(jiān)督。為了加強(qiáng)管理，使每個學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這學(xué)期對每一個學(xué)生平日表現(xiàn)都進(jìn)行量化，一月一次評比獎勵，內(nèi)容包括出勤、衛(wèi)生、兩操、晨講、午唱、晚自習(xí)紀(jì)律、升旗、校服校證、病事假等十個項(xiàng)目，還增加了一些加分項(xiàng)目。通過對制度的修訂完善，使學(xué)生的一言一行都有章可循，有章可依。

4、做好有問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

參加班主任工作近一年，給我最大的感觸就是有問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。我班后進(jìn)生較多，特別是女生、走讀生，個性比較張揚(yáng)，情緒比較易沖動，逆反心理比較強(qiáng)。對待這部分學(xué)生，我平日多與她們交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。由于我們職業(yè)學(xué)校的生源相對來說比較差，部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感，最怕別人看不起。由于長時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學(xué)生的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，我們要熟練運(yùn)用心理學(xué)知識，用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”，以情動人，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進(jìn)身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。

5、創(chuàng)建特色班級，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

我班是會計(jì)電算化專業(yè)，85%以上是女生，根據(jù)我班專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生情況，本學(xué)期，確定練字和古詩詞背誦作為我班特色，集中練字時(shí)間為晚自習(xí)第一節(jié)，每天一頁（反正面），由班長第二節(jié)晚自習(xí)集中檢查，記入教室日志和個人量化

成績，走讀生第二天上課前上交。本學(xué)期，每個學(xué)生練了2本字帖。利用晨講時(shí)間，由班干部組織背誦古詩詞，并形成古詩詞集錦本。針對學(xué)生普便沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶于動筆的現(xiàn)狀，除了練字和背誦、抄寫古詩詞，我還每天給學(xué)生布置會計(jì)作業(yè)，強(qiáng)化會計(jì)理論知識，讓學(xué)生利用第二節(jié)晚自習(xí)完成，成立晚自己會計(jì)作業(yè)本，由科代表第二天課間操之后收齊上交，我每天批閱。這學(xué)期，學(xué)生利用晚自習(xí)時(shí)間把《基礎(chǔ)會計(jì)》和《經(jīng)濟(jì)法》兩門專業(yè)課高考考試要求的知識點(diǎn)都抄了一遍。充分發(fā)揮班級各科成績優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，在班級大力營造學(xué)習(xí)氛圍，每門課程找出5個成績優(yōu)秀的學(xué)生，針對高考學(xué)科，發(fā)動組織成立幫教小組，在幫教小組里，由優(yōu)秀學(xué)生帶動基礎(chǔ)差的學(xué)生，每天利用課外活動和晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行幫教。通過這些活動，很多學(xué)生原來一上課就睡覺的學(xué)生，逐漸找到了學(xué)習(xí)的興趣，開始認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、主動回答問題，主動請教老師和同學(xué)，如我班的鐘林霞、孫菲菲、張紅紅、華玉玉、孫宇偉等同學(xué)。

四、取得的成績

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣大大好轉(zhuǎn)，大部分同學(xué)很想?yún)⒓訉�口高職升學(xué)，考入高一級學(xué)府繼續(xù)深造，我班參加升學(xué)人數(shù)32人，占班級總?cè)藬?shù)的73%。

2、堅(jiān)持每月給學(xué)生訂飯，本學(xué)期，我班學(xué)生每月訂飯率均為100%，杜絕了住宿學(xué)生外出吃飯現(xiàn)象。

3、班級學(xué)生無一人私自外出上網(wǎng)，達(dá)到了零上網(wǎng)率4、本學(xué)期，我班學(xué)生無一人輟學(xué)，固生率為100%五、存在的不足及努力的方向

1、對待學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象處理不夠冷靜，不夠及時(shí)2、兩操質(zhì)量有待進(jìn)一步提高3、與任課教師的溝通協(xié)調(diào)較少4、對學(xué)生的思想工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

班級：09級1班班主任：王將

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201*-201*學(xué)年高二年級班主任工作總結(jié)

東莞中學(xué)高二13班謝振宇

又到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光，冷風(fēng)吹來，我用心靈的溫暖去抵擋，細(xì)想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己半年的班主任工作，簡要總結(jié)如下：

一、班級簡介。

本學(xué)期擔(dān)任高二文科13班的班主任，班里共有學(xué)生52人，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的中游，尖子生保持著分班狀態(tài)，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。

二、班主任的管理是第一位的，是一個小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。

1，本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。

2，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些具體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、插花比賽、英語知識比賽等。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。

3，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。

4，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級的大掃除活動和班團(tuán)會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的校慶聯(lián)歡會，在班干部的積極準(zhǔn)備下，全員參與，每一個人都有出色的表現(xiàn)，在活動中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心，個個努力。

5，抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，并多次進(jìn)班聽課，經(jīng)過努力，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加，指標(biāo)完成率較高。

三，加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。

1尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。

2，對于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。

經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作，文科班的管理是一個挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動去感動學(xué)生，充滿勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校的希望！

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