綠色校園建設活動階段性工作總結

寺岔小學綠色校園創(chuàng)建活動

階段性工作總結

我校積極響應上級關于開展創(chuàng)建“綠色學�！被顒泳�神，貫徹落實縣委、縣政府建設生態(tài)文化名縣的戰(zhàn)略部署，全面開展創(chuàng)建“綠色學�！被顒印，F(xiàn)將前一階段實施情況總結如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，完善機構

針對學校的實際，開學伊始我校便召開了環(huán)境教育工作會議，成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組成員，由校領導、教導主任、各班主任組成，領導小組成員統(tǒng)一思想，認真制定了本年度環(huán)境教育實施計劃和綠化、美化校園工作。

二、創(chuàng)建過程和成果：（一）學校管理

根據(jù)學校持續(xù)發(fā)展的需要，我們將縣級綠色學校的創(chuàng)建工作列入學校的重要日程。從組建領導小組到完成規(guī)劃、落實行動，“綠色校園”創(chuàng)建工作正穩(wěn)步而有序地在寺岔小學開展了起來。

領導小組在決策上能綜合各方面的意見，做到全面、客觀；在執(zhí)行上，能減少疏通環(huán)節(jié)，做到及時、高效。

《創(chuàng)建綠色校園實施方案》為綠色教育制定了目標和思路，圍繞目標和思路，學年的創(chuàng)建計劃要求體現(xiàn)出連續(xù)性和長效性，這樣就能逐步形成我校環(huán)境教育的特色。

（二）綠色宣傳我校圍繞環(huán)保紀念日，通過升旗儀式、紅領巾廣播、校班會舉行全校性的綠色宣傳教育活動。

（三）環(huán)境建設

走進寺岔小學，滿目綠色、沁人花香，這一片生機盎然的景象會讓人留戀往返，也會讓每一位師生倍加珍惜這整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

（四）教育特色

由全校師生共同參與的有關環(huán)境教育的校園文化系列活動相當精彩與成功。我們開展活動的宗旨是：（1）學生喜歡（2）易于操作（可實施、易檢查）（3）能營造起濃濃的氛圍，盡一切可能調動起可調動的力量。

我校將繼續(xù)用綠色的生活理念教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻！

寺岔小學綠色校園創(chuàng)建活動

階段性工作總結

二一三年四月十日

擴展閱讀：香泉鎮(zhèn)孫家村小學綠色校園建設工作階段性總結

孫家村小學綠色校園建設工作階段性總結

香泉鎮(zhèn)孫家村小學

一、學校基本情況

孫家村小學是一所山區(qū)寄宿制學校，學�，F(xiàn)有六個教學班，172名學生，教師15人。學校占地面積4570平方米，原有綠化面積300平方米，綠化率6.8%。

二、今年綠化情況

乘市、區(qū)綠色校園建設東風，今年我校以“全面優(yōu)化育人環(huán)境，努力創(chuàng)建綠色校園”為口號，在區(qū)局指導下，全面推進校園綠化工作，取得了階段性成效。

在學習虢鎮(zhèn)中學、寶雞中學等先進學校綠化經驗基礎上，作為上級確定的校園綠化、文化建設重點校，我校的綠色校園創(chuàng)建理念是：立足山區(qū)，突出特色，注重內涵，提高品味。

我校是一所山區(qū)寄宿制學校，學校綠化有基礎，周圍山坡上道路旁常見樹種綠樹成蔭，風景秀麗。但是雖然我們是寄宿制學校，但在校訓“從一做起，追求一流”的指引下，今天的孫家村孩子要以更加廣闊的視野和蓬勃姿態(tài)走出大山，走向全國和世界，做建設祖國、服務社會的棟梁。在樹種選擇上，我們選擇了櫻花和白皮松，一方面櫻花是我們內陸地區(qū)的稀有樹種，花枝繁茂，花色多樣，正像孩子們五彩斑斕的童年，在西部山區(qū)表現(xiàn)出良好的適應性；另一方面，白皮松是寶雞市市樹，耐貧瘠，耐高寒，就像西部山區(qū)人民在艱苦環(huán)境里不屈不撓吃苦耐勞的品質，同時香泉中國白皮松的原生地，是全國范圍內特有的樹種，近年蓬勃發(fā)展的苗圃事業(yè)也使香泉成為中國西部最大的白皮松繁育基地，為帶動區(qū)域經濟發(fā)展起到了強大推動作用。所以結合地域和學校特色，我們把綠化和文化相結合，引導孩子們樹立這樣的信念：“今天我們是純潔無瑕的櫻花，明天我們要做頂天立地的白皮松�！�

基于這樣的認識和理念，截至目前，我們共栽植10cm胸徑櫻花24棵，1.5米高白皮松8棵，寶雞市市花西府海棠8棵，雪松2棵，女貞10棵，紫薇4棵；栽植鳶尾200株，種植三葉草200平米，投入資金3萬元。學校新增綠化面積300平方米，全面完成后學校綠化覆蓋率將達到35%。

三、學校綠化的效果

截至目前，學校校園內有胸徑超80厘米大樹一株，高度6米雪松兩株，形成了以櫻花園、白皮松林偉主體，喬木、灌木、地面綠化相結合的校園綠化格局，學校整體育人環(huán)境得到顯著優(yōu)化，校園文化品位進一步提升。同時，學校綠色校園建設還在推進中，我們還將投入資金栽植雪松兩株，在花壇種植季節(jié)花卉，同時在操場觀禮臺處設置移動綠化花盆12個。同時在現(xiàn)有基礎上通過綠化文化建設整合，形成“師生林”等，發(fā)動師生認領、認養(yǎng)、管護、命名等一些列工作，逐步提升校園文化品位，從而進一步提升整體綠化效果，優(yōu)化育人環(huán)境。

四、綠色校園建設工作的經驗和不足

在工作中，我們進一步體會到，創(chuàng)建綠色校園是提高教育質量、辦好人民滿意教育的重要組成部分，是優(yōu)化育人環(huán)境、提升校園品位、提升師生自信的重要組成部分，是不可或缺的育人資源，所以在任何時候都要下大功夫努力做好。同時，綠色校園建設要與地域、校情、學校和師生發(fā)展愿景緊密結合，與校園文化、美化緊密結合，更要與校園育人活動緊密結合，突出特色，深化內涵，這樣才能促進學校和師生發(fā)展。

當然，與先進學校相比，我們的綠色校園建設還存在細節(jié)規(guī)劃不足，與文化契合尚有距離等問題，我們將在后期建設中不斷探索改進。

香泉鎮(zhèn)孫家村小學

201*年4月15日

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