讀書活動(dòng)總結(jié) (自動(dòng)保存的)

讀書活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校：鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

班級(jí)：八三班姓名：張瑞華讀書活動(dòng)總結(jié)

書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。多讀書方能開闊視野，提升品位，改變命運(yùn)。打造書香校園，做大書香校園一直是我校的一張品牌。在這幾年的讀書活動(dòng)中，我校師生都積極參與，培養(yǎng)了讀書習(xí)慣，提升了個(gè)人素養(yǎng)。師生們真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書”的滋味，學(xué)生的精神面貌也有了很大改變�，F(xiàn)將我校201*年的讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展

1、學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥�；顒�(dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處攜手語文教研組，團(tuán)支部共同確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度和措施。教導(dǎo)處主抓落實(shí)；班主任和語文老師負(fù)責(zé)具體落實(shí)。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層面的活動(dòng)，按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

2、在讀書活動(dòng)中，學(xué)校老師帶頭讀書，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，堅(jiān)持記

讀書筆記，寫讀書體會(huì)，每星期一篇讀書筆記，每月一篇讀書體會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)月組織檢查一次，對(duì)于優(yōu)秀的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，老師的積極性普遍很高。

二、借助各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書欲望1、人人捐贈(zèng)圖書，共建班級(jí)“圖書角”

學(xué)校布置之后，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”，每個(gè)班級(jí)圖書角都吸納藏書幾百本，大大滿足了大家的讀書需求。同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、利用校園閱報(bào)欄，展示讀書成果

每個(gè)班級(jí)兩塊欄版，學(xué)校四塊，語文組兩塊，美術(shù)組兩塊。展示內(nèi)容各不相同。學(xué)校兩塊知識(shí)版，兩塊光榮榜，語文組是優(yōu)秀作品展，美術(shù)組是優(yōu)秀繪畫作品。一個(gè)月更換一次，主題根據(jù)時(shí)節(jié)而變，節(jié)日有節(jié)日主題，平常是讀書主題。形式多樣，可以是優(yōu)美文章，可以是繪畫作品，可以是剪紙藝術(shù)，可以是手工制作。學(xué)生在閑暇時(shí)間創(chuàng)作，先班級(jí)展示，評(píng)出優(yōu)勝者，再在校園展示。樂于分享的觀念使學(xué)生們的積極性高漲。每天下課和活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們愛聚在閱報(bào)欄前，欣賞和品評(píng)，濃濃的交流氛圍使學(xué)校生機(jī)勃勃。3、運(yùn)用圖書資源，撰寫讀書筆記

開學(xué)初，圖書角建立完成之后，就開始發(fā)揮作用。以班級(jí)為單位，各班自行建立圖書借閱制度，安排圖書管理員，學(xué)生定期借閱書籍。每星期寫好讀書筆記。

開設(shè)名著閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校開設(shè)了每周星期二晚自習(xí)一節(jié)閱讀課，其中每月至少一節(jié)“名著導(dǎo)讀課”，用于學(xué)生名著閱讀、交流或教師開展閱讀指導(dǎo)。4、充實(shí)班級(jí)文化，積累讀書素材

首先是利用教室后黑板，每兩星期辦一期黑板報(bào)。板報(bào)主題以讀書為主，可以是精美文章，可以是古詩古詞，可以是名人名言，可以是讀書感受，可以是趣聞軼事，節(jié)日時(shí)以節(jié)日為主題，如慶元旦，國慶節(jié)，教師節(jié)等。板報(bào)既美化了教室文化，又為學(xué)生提供了展示讀書成果的場地。

其次是教室周圍開辟出來的一個(gè)個(gè)板塊兒，如讀書苑，智慧樹，文苑等等，這些內(nèi)容可以定期更換，學(xué)生可以把最新的讀書成果隨時(shí)展示出來。5、創(chuàng)辦校園廣播站，豐富學(xué)生文化生活

每周二和四的課外活動(dòng)時(shí)間是校園廣播時(shí)間，校園廣播是語文老師負(fù)責(zé)的學(xué)生的課外文化活動(dòng)。按班級(jí)順序每班一星期，來搞采用每班一篇，從中挑選貼近學(xué)生生活的，文辭較優(yōu)美的，在廣播日廣播。此項(xiàng)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，紛紛踴躍寫稿，極大的提高了學(xué)生的寫作水品，一旦在廣播中播放，將對(duì)此生產(chǎn)生很大鼓舞。同時(shí)使學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

6、定期組織活動(dòng)，如慶元旦墻報(bào)展，慶國慶系列活動(dòng)：全校慶國慶演講比賽，七年級(jí)故事會(huì)，八年級(jí)愛國詩歌朗誦會(huì)，九年級(jí)紅色讀書報(bào)告會(huì)�；顒�(dòng)采用先班級(jí)舉行，評(píng)出優(yōu)勝者，再在校區(qū)舉行，人人參與，公平合理。今年開學(xué)初，學(xué)校又舉行了讀書報(bào)告會(huì)，先由學(xué)生寫讀書心得，內(nèi)容涉及兩部以上文學(xué)作品，在班級(jí)舉行報(bào)告，最優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽，經(jīng)評(píng)委選出優(yōu)勝者�；顒�(dòng)持續(xù)時(shí)間長，學(xué)生熱情高，讀書勁頭足，班上的圖書循環(huán)很快。下面摘錄一些學(xué)生作品片段供大家欣賞。

閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！

“一日無書，百事荒蕪”，我喜歡讀書，每天再忙我都會(huì)抽出時(shí)間看書，不讀書，似乎就少了點(diǎn)樂趣，干什么事情都提不起精神。

“快樂似神仙”說的就是讀書的好處，這讀書的好處還真的不少呢。詩言志，詩緣情，悠悠讀書情，書中有友情。從書中我體會(huì)到了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)，李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯……登泰山而小天下，視野開闊，方能領(lǐng)略藍(lán)天高遠(yuǎn)，大地?zé)o垠；海有容而納細(xì)流，咀嚼品讀，你定知曉世間萬象，文學(xué)奇妙�！�…

除以上活動(dòng)外，還有一些個(gè)人活動(dòng)，如制定讀書計(jì)劃、制作書簽、攥寫

讀書征文等。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的智慧。

三、家校聯(lián)手，共同促進(jìn)教育效果

利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。利用假期時(shí)間，布置學(xué)生讀書。今年暑假開展了“暑期讀一本好書”活動(dòng)。內(nèi)容有：1.以“共產(chǎn)黨好”為主題的第十五屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，學(xué)生讀革命歷史書籍，記讀書筆記，寫“共產(chǎn)黨好”讀書征文；2.開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，學(xué)生和家長共同選一本有益的書籍閱讀，共同記好讀書筆記，學(xué)生寫讀后感。

我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄表，起到了身教勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

以上是我對(duì)本學(xué)年開展的讀書活動(dòng)的總結(jié)回顧，我相信學(xué)生與書為伴一定有追求，有生機(jī)，有品位，有內(nèi)涵，有發(fā)展。在今后的工作中我們會(huì)進(jìn)一步抓好讀書活動(dòng)，讓它更大地發(fā)揮作用，結(jié)出碩果累累。

擴(kuò)展閱讀：讀書活動(dòng)總結(jié)

讀書活動(dòng)總結(jié)

11電子大一班

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《概論課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念，結(jié)合我校實(shí)際情況，在讀書中具體做了以下幾項(xiàng)工作：一、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段，每天早讀10分鐘，每周設(shè)1課時(shí)閱讀課，在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

2、認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。班級(jí)建立圖書角，集體購書和學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng)，并將成績記入學(xué)生素質(zhì)考察檔案；語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長的積極性。二、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,每隔一大周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每大周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周兩節(jié)的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。三、抓好讀書活動(dòng)（1）上好閱讀課

充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。（2）做好讀書筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。（3）抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著

作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過分的。（4）出好讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展示。（5）開展讀書活動(dòng)

組織開展了“校園讀書月”活動(dòng)。在讀書月活動(dòng)中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng)，如“詩文朗誦會(huì)”、“我和父母逛書市”征文比賽、并評(píng)選出全�！白x書之星”十名給予表彰，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到讀書活動(dòng)之中。(6)引入競爭機(jī)制

根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，開展了評(píng)“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”等活動(dòng)。把讀書活動(dòng)列入班級(jí)評(píng)比考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，也激發(fā)了全體學(xué)生讀書的積極性。

通過開展開展讀書活動(dòng)，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)姓名唐霖杰呂永生馬澤志黃柏秦譚曄于方紅曾煒張俊逸王多軍彭章逵李聲林賈美劉時(shí)松李淳楊廖鵬雷喻康謝達(dá)永龔磊賀攀謝海曙龔前兵周興劉陽吳建波楊文祥羅列亮鄭偉張波曾躍明劉鑫胡搏董行艷黃雅其王巧宏唐玲王林三張勇輝張鳳羅章榮學(xué)號(hào)201*0201*101201*0201*103201*0201*104201*0201*105201*0201*106201*0201*107201*0201*108201*0201*110201*0201*111201*0201*112201*0201*113201*0201*114201*0201*115201*0201*116201*0201*117201*0201*118201*0201*119201*0201*120201*0201*121201*0201*122201*0201*123201*0201*124201*0201*125201*0201*126201*0201*127201*0201*128201*0201*129201*0201*130201*0201*131201*0201*132201*0201*133201*0201*134201*0201*135201*0201*136201*0201*137201*0201*139201*0084201*0085201*0086職務(wù)分?jǐn)?shù)體育委員85副班長94879080878483紀(jì)保委員90918280學(xué)習(xí)委員98團(tuán)支書9282班長98男生委員928986829490組宣委員9088文建委員8587858983生活委員9292女生委員92心理委員9386社會(huì)實(shí)踐85938990

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