201*年班組建設工作總結1

201*年班組建設工作存在問題和201*年解決辦法

201*年通達公司根據(jù)《關于加強企業(yè)班組建設工作的意見》（魯豐字〔201*〕18號）精神，立足于公司實際，確定了班組建設的實施指導方案和三年發(fā)展規(guī)劃，既以提升班組管理水平和執(zhí)行力為重心，以安全、高效、創(chuàng)新、和諧為目標，以班組競賽和創(chuàng)建活動為載體，科學有序的推進班組建設工作的全面提升，從標準上盡力實現(xiàn)五化要求，在目標上努力達到六型班組建設。圍繞以上指導方案和目標，公司在201*年做了大量基礎性的工作，推動和完善了班組建設，但是仍有一些問題不盡人意，例如：班組長理解認識不到位，造成了班組建設工作沒有得到很好的落實；班組建設基礎管理還不完善，表現(xiàn)在制度建設上還有欠缺；現(xiàn)場硬件裝備投入不足，沒有班組建設宣傳欄和牌板；工作流程不清晰，表現(xiàn)個別工作還未理順，還得需要進行梳理；工作開展創(chuàng)新管理不足，思路沒有很好拓寬。針對以上問題，這有待于在201*年繼續(xù)充實提高和完善。

201*年針對以上問題和不足，結合公司現(xiàn)有實際，公司通過以下工作進行了對號管理，更好的促進了班組建設工作的提升管理：一、成立組織機構、確定工作階段計劃

為更好的促進班組建設工作提升年的開展，公司成立了以總經理為組長的組織領導機構，領導小組具體負責班組建設工作的組織、推進、指導、考核等工作。同時根據(jù)公司班組建設的總體思路和目標，確立了工作推進計劃，全年劃分為三個工作階段。既方案制定階段、工作實施階段和考核評比階段。在各階段中公司都明確了實施內容和階段要求。

二、做好發(fā)動宣傳和幫扶工作，做好車間班組建設創(chuàng)建幫扶提升工作針對班組長對班組建設理解認識還沒有完全到位，致使創(chuàng)建工作沒有更好的落實。201*年在公司范圍內進行了廣泛的宣傳。四月份專門在四樓會議室召開了班組建設啟動會。在廣播、報刊、ERP、豐源報上進行了大力的營造宣傳。在每月生產例會、調度會、課程培訓、后備班長和值長學習會上都進行了針對性的動員、學習和研究。公司高層特別是生產副總和總工程師也多次進行了班組建設提升年內容和標準的講解和宣貫。在創(chuàng)建期間，公司高層帶領分管部室深入車間、運行一線、檢修班組，對各車間班組的班組建設創(chuàng)建選型積極獻計獻策、進行幫扶。打造符合他們自身特色的班組類型。像在檢查中發(fā)現(xiàn)鍋爐車間運行乙班，對創(chuàng)建哪種類型班組適合自身還不清楚，幫扶小組根據(jù)他們人員年齡偏大、工作經驗相對豐富，運行操作相對熟練，就建議他們創(chuàng)建技能班組。像汽機檢修班組，他們檢修工作相對工作標準要求高，工藝要求相對精細，幫扶組就建議他們創(chuàng)建質量型班組�？傊�在目標創(chuàng)建、工作思路上讓班組在實施和提升中能找對方向，減少彎路。二、加大現(xiàn)場硬件裝備投資，多視角提升班組建設管理理念。

針對11年班組建設現(xiàn)場硬件裝備投資不足情況，公司在201*年在這方面加大了投資力度。為更好的營造班組建設氛圍，有利的提高員工班組建設意識，公司新上了中門宣傳欄、定做了部分班組建設制度牌板、購置了班組建設相關書籍等等。這些裝備投入后，馬上進行和充實了班組建設內容和考評結果。公示考核落后的班組年底進行末位淘汰制，有效地督促和提升了班組管理意識。三、理順運行機制，強化齊抓共管，提高管理力和執(zhí)行力

根據(jù)11年工作流程不清晰、個別工作還沒完全理順。201*年舉措：一是下發(fā)《關于加強班組建設工作的實施方案》，公司領導和職能部室責任明確，運行明晰。二是執(zhí)行班組建設工作例會制度，每月五號召集班組建設領導小組會議，主要由領導通報工作開展情況、檢查中發(fā)現(xiàn)問題、下步如何解決等。通過分析、提出和解決思路來推進班組建設提升活動。201*年領導小組檢查共16次，檢查問題共有46處，提出解決問題共24條。三是注重針對性培訓。將檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行全面梳理，在班組建設中屬于方向不明、思路不清、內容不解、流程不順的交集內容部分進行重點培訓與講解。201*年班組建設培訓共8期，分別由黨群部、人力資源、技術部、安全部、甘工、張副總經理進行了培訓與授課。四、多方位交叉，互動性、創(chuàng)新性管理

針對11年公司反映出來的創(chuàng)新能力和管理不足，為此公司提出了多方位交叉，互動性管理的理念，既抓班組建設，就相互聯(lián)系的抓節(jié)能降耗、現(xiàn)場管理、緊逼問題管理、績效考核管理、精細化管理等。通過不同管理人員、不同眼光和視角，最大可能的多發(fā)現(xiàn)問題，從而解決工作習慣性的漠視遺漏問題，實現(xiàn)了互動性管理、制約性、創(chuàng)新性管理。促進了公司管理的不斷提升。五、向“五化”看齊，往“六型”轉型

公司通過細節(jié)班組管理，在標準上向“五化”看齊，實現(xiàn)“五化”管理。在班組建設創(chuàng)建選型上，結合自身實際，量體裁衣。在知識和業(yè)務能力培養(yǎng)上，多發(fā)現(xiàn)問題，針對性改進問題，遵循PDCA管理理念，在班組管理和建設上打造自身特色班組建設天地。

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以人為本多舉措推進“六型一化”

班組建設

201*年，公司工會以科學發(fā)展觀為指導，以提升班組專業(yè)化管理水平為目標，以強化班組執(zhí)行力為重點，以創(chuàng)建六型一化標桿班組為載體，不斷增強隊伍的凝聚力和執(zhí)行力，打造一支符合一強三優(yōu)現(xiàn)代公司要求的一流員工隊伍。

以下是在開展六型一化班組建設中的一些作法。一、積極調研，掌握班組管理現(xiàn)狀

1、班組活動流于形式。**公司共有基層班組28個。大部分班組長工作經驗豐富、專業(yè)技術過硬，但在執(zhí)行班組活動方面重視不夠,存在只要把上級交辦的各項生產任務完成就行了，至于資料能后補就后補,甚至有的班組設專人負責后補資料應付上級檢查現(xiàn)象。致使報表、記錄、檔案的基礎資料與現(xiàn)場設備和實際工作情況不符,各項活動流于形式,各項規(guī)章制度不能真正落實到班組安全生產的各個環(huán)節(jié)。

2、管理單位對班組的監(jiān)督指導表面化。管理人員不能經常深入基層和現(xiàn)場，不能及時了解班組及員工的思想狀況，沒有深層次地掌握班組管理過程的基本情況，工作只注重在文件、口頭、匯報和查閱資料等表層上面，沒有完全重心下移到現(xiàn)場指導和幫助解決班組管理方面存在的實際困難和問題，從而導致班組出現(xiàn)應付檢查的現(xiàn)象。

3、班組活動形式單調，缺乏吸引力。一是活動內容單一�；顒尤狈︶槍π�、時效性和趣味性，在班組活動時總是讀讀簡報、學學文件、念念規(guī)程等,沒有新意，沒有特點，員工感到枯燥無味，產生厭煩情緒；二是班組活動形式搞一言堂。班長一人講或念，員工被動聽，調動不起員工參與班組活動的積極性和主動性。

二、解決班組管理存在問題的對策和做法

工會根據(jù)在調研中發(fā)現(xiàn)的一些問題，在班組建設中堅持把強化員工思想政治建設作為增強凝聚力、激發(fā)活力、提升企業(yè)競爭力的有效載體，堅持以人為本，注重和發(fā)揮基層班組的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調動廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，打造六型一化班組，實現(xiàn)員工成長與企業(yè)發(fā)展的雙贏。1、調查研究，探索思路。堅持每月深入班組一次，檢查班組活動開展情況、指導六型一化班組創(chuàng)建工作；調研員工思想動態(tài)，深入剖析員工隊伍的思想觀念、精神狀態(tài)和行為習慣等，明確班組建設的切入點和工作重點，明確本班組建設的具體創(chuàng)建內容。

2、強化落實，注重實效。在六型一化班組建設中，按照上級公司要求，工會圍繞班組建設的總體目標和目標任務，下發(fā)《**供電公司創(chuàng)建六型一化班組實施方案》。結合細則中六型一化標桿班組標準選定8個班組，作為重點試點班組，創(chuàng)建標桿班組。以六型一化標桿班組為

點，以班組建設為線，以全員參員為面，充分發(fā)揮試點的引領作用，輻射作用，深入推進六型一化班組建設。廣泛應用版報、OA、開辟網(wǎng)頁專欄等渠道宣傳動員，安排了創(chuàng)建各階段工作任務，按照《河南省電力公司班組建設考核細則》、《六型一化班組創(chuàng)建標準》，讓每個班組都明確班組達標的具體標準。制訂詳細的實施細則，使班組建設逐步深入。

3、豐富載體，提高技能。今年以來，積極開展我為班組建設挑‘刺’活動中，在全公司范圍內開展合理化征集活動，號召全公司人員針對班組建設工作，查找不足、取長補短，提高班組管理水平和隊伍素質；積極開展師帶徒活動，加強班組成員之間的學習交流，在班組內營造比、學、趕、幫、超的學習氛圍，不斷促進班組人才結構的優(yōu)化和人才隊伍素質的提高；組織開展形式多樣的勞動競賽和技術比武，按照今年勞動競賽計劃要求，結合電網(wǎng)迎峰度夏等工作重點，提早部署、加強領導、精心組織、著力保障三給力。先后開展了員工迎峰度夏電網(wǎng)突發(fā)事故應急演練、典型命令票填寫比賽、反事故預演、農電工技能競賽、裝表接電技能競賽、兩票知識競賽等9個項目的活動。通過技能比武，員工們在工作實踐中不斷總結經驗，把理論與實踐有機地結合起來，打造具有高超技能的優(yōu)秀班組。

4、以人為本，和合奮進。圍繞建設職工小家這條

主線，堅持六必訪制度。為了讓人性化管理得到具體體現(xiàn)，一是在員工生日之時，為員工送上一束鮮花、一盒生日蛋糕、一張生日賀卡，送上公司黨政領導最誠摯的祝福，讓員工深深感受到家的溫暖；建立基層班組水質監(jiān)測制度，每年或雨水期對基層班組的食用地下水進行監(jiān)測，確保員工健康。二是成立各類興趣小組，為員工搭建多層次、全方位綜合素質和鍛煉平臺。建成了圖書閱覽室，健身房，班組文體活動室，為員工提供學習、交流、娛樂的平臺，增強員工的學習動力，豐富員工精神生活、提升員工文化品位。三是建立文化建設陣地。以榮譽室、圖書室為依托，建立文化陣地。通過定期舉辦班組建設信息發(fā)布活動，以先進的文化引導人，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)做先進文化的學習者和傳播者，使大家把抽象的企業(yè)文化具體化，從而進一步明確責任，促進工作。四是以重大節(jié)日為契機，豐富職工文化活動。在每年的元旦、三八、五一、重陽等重要節(jié)日期間舉辦羽毛球、籃球、拔河、猜謎語、知識競賽等活動。通過這些集體活動，既增強了員工的團隊意識、拼搏意識和凝聚力、向心力，也充分展示了電力員工良好的精神風貌。

三、六型一化班組創(chuàng)建專項行動實施情況

為加強班組建設，4月6日，我公司制定了《**縣供電公司加強班組建設實施方案》。按照上級公司要求，為扎實推進班組建設工作，按照上級公司要求，8月5日，我公

司下發(fā)《**供電公司創(chuàng)建六型一化班組實施方案》，六型一化試點班組創(chuàng)建工作正式啟動。8月23日下發(fā)了班組創(chuàng)建六型一化班組第一階段工作任務，按照《**電力公司班組建設考核細則》、《六型一化班組創(chuàng)建標準》，8個試點班組開展自查與差距分析工作；

9月5日對自查階段進行了檢查，并針對自查中存在的問題現(xiàn)場給予反饋，并提出相應要求；9月15日進入資料完善和現(xiàn)場整改階段，班組建設工作按計劃進行。

10月9日，根據(jù)班組建設推進情況，下發(fā)了六型一化班組有關學習內容。10月11日開始，對試點班組資料完善工作及應知應會情況進行了一次督查；10月20日，按照《**電力公司班組建設考核細則》準備迎檢考核資料，下發(fā)了班組建設評分標準支撐材料目錄，供各試點單位參考，11月底，各試點班組完成資料建立工作。

四、下一步的工作打算

1.全員參與，注重實效，不斷開創(chuàng)班組建設新公司面。按照公司的統(tǒng)一部署，全面、扎實的開展班組建設工作。加大學習型班組建設工作的深度和力度，從根本上解決目前班組專業(yè)管理中存在的問題和矛盾，切實解決班組的實際困難，營造人人關心、參與班組建設的良好氛圍，充分調動廣大職工的工作熱情。

2.加強班組基礎建設，確保班組各項工作有效開展。

一是健全班組的各項規(guī)章制度，完善班組標準化工作流程，建立工作質量評價體系，使員工在生產活動中，做到有法可依，有章可循，按章辦事，實現(xiàn)班組管理制度化、流程化、標準化。二是明確班組的工作標準和職責，做到人員分工合理，形成班組的工作事事有人管，人人有事干的良好公司面。三是規(guī)范班組基礎資料管理，完善班組記錄、臺賬，加大對資料管理的考核力度，各班組落實專人進行資料的收集和整理，逐步實現(xiàn)基礎資料的數(shù)字化、信息化。

3.創(chuàng)建學習型團隊，提升班組整體素質。一是開展創(chuàng)建學習型組織活動，創(chuàng)造良好學習氛圍，引導員工樹立終身學習的理念。二是加強職工技能培訓，建立多層次職工學習平臺。以崗位培訓為基礎，制定詳細的員工培訓計劃，根據(jù)人員、崗位特點，開展有針對性和實效性的培訓工作，創(chuàng)造實訓條件，建全培訓制度，建立培訓記錄，從制度上保證人人進行學習。三是建立激勵體制，變員工的被動學習為主動學習，被動接受培訓為自我培訓，著力提升員工技能。

總之，加強班組建設是一項長期而艱巨的工作，我們將盡心竭力、盡職盡責，落實措施，切實解決實際問題，不斷夯實班組管理基礎，切實做好班組建設工作。

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