四年級班隊活動總結(jié)
四年級班隊活動總結(jié)
201*201*學(xué)年第一學(xué)期
一學(xué)期以來,本中隊開展了學(xué)校和大隊部安排的一系列活動。在活動中,隊員們積極參與,步調(diào)一致,效果良好。通過活動,隊員們的各種能力得到了鍛煉,行為習(xí)慣也好了許多。具體做以下三方面總結(jié)。
一、做好隊員的思想工作。
開學(xué)的第一周,我就開始對全體隊員進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育。在學(xué)校提出了“五比”活動后,我便利用晨會、班隊課做起了動員工作,將“五比”的每一條細(xì)則加以具體化,并要求每個隊員落實在行動中。采用隊干部發(fā)揮榜樣作用,隊員間相互學(xué)習(xí)、相互督促,并開展“周評、月評、單項評、多項評”等活動,逐步調(diào)動隊員的積極性。尤其對幾個后進(jìn)生,更耐心地教育他們,讓他們消除顧慮,積極配合,爭取在某一方面方面獲得“五好”稱號。通過教育工作,隊員們心情愉快、目標(biāo)明確、共同努力。一學(xué)期下來,像李健偉、余蕭宇等一些調(diào)皮隊員都有了明顯的變化。
二、充分發(fā)揮班隊干部的骨干作用。
隊干部素質(zhì)的好壞決定了中隊的成長。開學(xué)初,我通過民主選舉的辦法,對隊干部進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并鼓勵他們大膽開展工作,讓他們組織召開會議,安排好班級工作,如早讀、兩操、午休、值日等,同時,還要安排好每周的班隊課,及兩周一期的板報刊出,讓隊員們在愉悅的環(huán)境里獲得知識,懂得道理。通過隊干部骨干力量的發(fā)揮,班隊課、板報等宣傳,大多數(shù)的隊員在各項活動中的認(rèn)真積極,有了集體榮譽(yù)感,形成了良好的班風(fēng)。如,排隊能做到靜、齊、快;人離開座位后,學(xué)習(xí)用品、桌凳擺放整齊;教室里無紙屑;及時關(guān)燈、關(guān)電扇等。
三、開展豐富多彩的活動。
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強(qiáng)班機(jī)凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)良種子的最好的土地。因此,本學(xué)期,我搞了一個“積分行動在我心中”的活動,讓學(xué)生明確,只要你有進(jìn)步,只要你顯示了自己的亮點,都會有分?jǐn)?shù)作為獎勵,并將分?jǐn)?shù)累計,作為學(xué)期評比的主要依據(jù)。同時。鼓勵隊員積極上進(jìn),發(fā)揮特長。因此,多數(shù)隊員積極性很高。在本屆校藝術(shù)周活動中,共有16位隊員參加各類比賽。雖然成績不是很理想,但是,我覺得,能有這么多隊員參與,是培養(yǎng)他們自信、自強(qiáng)的良好開端,我感到開心。同時,三月份開展了“雷鋒活在我心中”的活動,讓每個隊員去做一件好事,五月份開展了“我與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手”主題班會,隊員們爭著去關(guān)心他人,捐款,捐書,積極踴躍。
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小學(xué)四年級班隊工作總結(jié)
王錦美
班主任工作千頭萬緒。一個學(xué)期來,我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在班級管理方面,我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,犯錯誤累計三次找他談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。四年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服其次,對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等,都有人去管理,有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量,也讓我從繁重的班級管理工作中解放出來,做更多有意義的事情,收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。
第四,帶領(lǐng)學(xué)生成功地開展了一系列形式多樣的班級主題活動,一方面豐富了學(xué)生的生活,拓展學(xué)生的視野,另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,增強(qiáng)班級凝聚力。
以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時、充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)之后,就會煩躁而失去耐心。對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級風(fēng)氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后,我將繼續(xù)努力,使班級成為真正的先進(jìn)集體。
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