201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期校本教研工作總結(jié)

蘭州市第二十五中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

校本教研工作總結(jié)

本學(xué)期教學(xué)工作，以課程改革為動(dòng)力，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為契機(jī)，以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以一顆愛心為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)方式，全面提高我校教育教學(xué)水平。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)深化教育思想建設(shè)。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，樹立素質(zhì)教育的教育觀、價(jià)值觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。既組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論、教育方法，做到有計(jì)劃，有目的，時(shí)間保證、人員保證，還抓好了教師的自學(xué)工作。

二、依法治教、完善管理，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。（一）繼續(xù)深化課程改革，致力提高課堂教學(xué)效益。1.根據(jù)上級(jí)文件精神，開足開齊各門課程。

2.每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴(yán)格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認(rèn)識(shí)，外出或缺席無(wú)論是因公因私都事先與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案（特殊情況例外），未出現(xiàn)空堂。

3.繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

著重抓好兩個(gè)方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育：第一方面是認(rèn)真上課的習(xí)慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習(xí)用品到位，學(xué)習(xí)心思到位；積極聽講，積極動(dòng)腦，積極交流。第二方面是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用心、一開放，即統(tǒng)一簿本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習(xí)，及時(shí)改正彌補(bǔ)；讀題用心，做題專心，檢查細(xì)心；開放地讓學(xué)生有自主選擇做題的權(quán)利和習(xí)慣。

4.以評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師常規(guī)為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校制定了比較科學(xué)的、可行的、公正的教育教學(xué)常規(guī)制度，并嚴(yán)格常規(guī)檢查，專人負(fù)責(zé)。

①進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)細(xì)則，逐條對(duì)照落實(shí)。擬訂好教學(xué)計(jì)劃，精心修改集體備課教案，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一教時(shí)的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生會(huì)、熟、巧，不同程度得到提高。

②上課是教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié)堅(jiān)持做到以下四點(diǎn)：首先合理安排教學(xué)層次，嚴(yán)格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理；二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長(zhǎng)；三是改革教法，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；四是改進(jìn)教學(xué)手段，傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)手段合理地靈活地結(jié)合使用，多媒體輔助教學(xué)適時(shí)進(jìn)課堂。

③認(rèn)真及時(shí)地布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，批改符號(hào)準(zhǔn)確，批語(yǔ)等有關(guān)文字符號(hào)清晰簡(jiǎn)潔，重視面批。課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)相結(jié)合，注意減負(fù)提質(zhì)。

④認(rèn)真輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，既重視了差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效地提高班級(jí)及格率和優(yōu)秀率。班主任老師也主動(dòng)協(xié)調(diào)各科，教師們積極配合，著力提高班級(jí)的合格率，優(yōu)秀率。

⑤評(píng)價(jià)的改革是課改的重內(nèi)容之一。通過(guò)評(píng)價(jià)能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動(dòng)各學(xué)科新課程的發(fā)展。開學(xué)初就以年級(jí)組為單位擬訂好各學(xué)科評(píng)價(jià)方案。注重過(guò)程性評(píng)價(jià)的科學(xué)性、規(guī)范性，以學(xué)科為單位相對(duì)統(tǒng)一，控制評(píng)價(jià)的范圍，尺度、時(shí)間，不讓評(píng)價(jià)成為教師、學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

⑥認(rèn)真組織學(xué)科課外活動(dòng)。組織學(xué)生參加課外活動(dòng)是社會(huì)的需要，也是時(shí)代的需要，更是學(xué)生自身的需要。學(xué)校加強(qiáng)各學(xué)科活動(dòng)類課程的管理，我校組建了學(xué)科興趣活動(dòng)小組，由專職教師負(fù)責(zé)開展。做到計(jì)劃、內(nèi)容、設(shè)施、時(shí)間、輔導(dǎo)一一落實(shí)。堅(jiān)持做到精心策劃、準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)、實(shí)施，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)必須走出課堂，組織富有意義的探究活動(dòng)，各學(xué)科活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)興趣，提高能力，形成學(xué)校的亮點(diǎn)。學(xué)校定時(shí)和不定時(shí)地檢查活動(dòng)情況，并認(rèn)真作好了記載。

5.加強(qiáng)寫字教學(xué)，提高寫字訓(xùn)練課的利用率。班主任對(duì)部分學(xué)生的寫字作業(yè)給予個(gè)別指導(dǎo)幫助，課后加強(qiáng)面批，督促糾正，切實(shí)提高學(xué)生寫規(guī)范字的素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使管理出質(zhì)量。

1.本期開學(xué)初，對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善，使之更加具有可操作性。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究課，采用一人主講，共同討論，形式開展活動(dòng)。輪流主講一個(gè)課時(shí)，重點(diǎn)放在把握課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材上。由各教研組訂好計(jì)劃，具體落實(shí)展開。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，采用定期檢查與抽查相結(jié)合的形式，檢查后做好了記錄，寫出改進(jìn)意見，采用商談的形式與教師進(jìn)行溝通。

4.加強(qiáng)隨堂聽課調(diào)研，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當(dāng)天與執(zhí)教老師交換聽課意見。

5.重視學(xué)科質(zhì)量的過(guò)程管理，分管領(lǐng)導(dǎo)督促檢查教師認(rèn)真、積極、及時(shí)做好平時(shí)的檢測(cè)、分析、調(diào)控等工作。

6.規(guī)范日常資料的記載和積累工作。

7.配合、幫助教師加強(qiáng)對(duì)希望生的教學(xué)過(guò)程管理，各領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師帶頭關(guān)愛每一位希望生，適時(shí)召開希望生轉(zhuǎn)化研討會(huì)，后進(jìn)生座談會(huì)，多走訪學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合支持，決不讓一個(gè)希望生落伍，目標(biāo)只有一個(gè)在原有基礎(chǔ)上有所提高。

8.適時(shí)組織有關(guān)學(xué)生的作文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等競(jìng)賽.

9.我校堅(jiān)持開展校際交流研討活動(dòng)。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，增進(jìn)了學(xué)校友誼，實(shí)現(xiàn)了雙方的互動(dòng)，為鍛煉老師、提升課堂教學(xué)效益提供了良好的交流平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

10.組織教師踴躍參加學(xué)校課題研究，積極開展德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、家庭教育等各個(gè)課題的探索與實(shí)踐，在活動(dòng)中提高自身的教育科研能力。學(xué)校樹立成果推廣意識(shí)，組織好經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師積極投稿，我校建立課題資料管理制度，由專人負(fù)責(zé)，收集課題研究各階段的資料，建立規(guī)范的課題檔案，定期或不定期地向教科所送課題研究成果，讓主管部門了解課題研究的最新動(dòng)態(tài)。

三、其他工作

1.重視畢業(yè)班工作，本期選派了有較強(qiáng)工作能力和責(zé)任心、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作和教學(xué)工作。

2.重視骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)和提高骨干教師素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)的職能。

3.規(guī)范了電教工作

電教工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)、形成管理制度；設(shè)施、設(shè)備得到充分利用，搞好借還、使用登記。在教學(xué)實(shí)踐中，教師們根據(jù)需要，自制了學(xué)具、教具、提高教學(xué)質(zhì)量。做好了圖書室的開放與管理，發(fā)揮了學(xué)校圖書報(bào)刊的功能，管理使用好學(xué)校的現(xiàn)有現(xiàn)代化教育的裝備和各種資源，使它們?yōu)榻逃�教學(xué)發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對(duì)教學(xué)工作的輔助功能。

4.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，普及程度，控制學(xué)生流失。由專人負(fù)責(zé)我校異動(dòng)花名冊(cè)，及時(shí)上交印證材料。在招生、日常教學(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生流失。對(duì)流失學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，確保適齡兒童接受平等合法的義務(wù)教育。

5.加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝工作的管理，努力開展各種活動(dòng)，讓學(xué)校更加有特色，更加富有生命活力。

6.密切家校聯(lián)系制度，建立三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校重視“開放日”活動(dòng)，多次召開家長(zhǎng)座談會(huì)，或親自到學(xué)生家進(jìn)行走訪，把課堂教學(xué)、教學(xué)效果、校園風(fēng)貌等充分向家長(zhǎng)展示。家校聯(lián)系基本鋪開、落實(shí)，得到了廣大家長(zhǎng)的支持與肯定，學(xué)校將繼續(xù)深入開展此項(xiàng)工作。

綜上所述，我們雖然取得了一些成績(jī)，但也使我們看到了教育教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

擴(kuò)展閱讀：岳實(shí)莊小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期校本教研工作總結(jié)

新軍屯鎮(zhèn)岳實(shí)莊小學(xué)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期校本教研工作總結(jié)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校師生紛紛把精力投入了新學(xué)期的校本教研工作中.一切活動(dòng)都在有條不紊,緊鑼密鼓中進(jìn)行,展現(xiàn)出了喜人的新氣象.現(xiàn)將這學(xué)期的校本教研工作總結(jié)如下：

一,明確概念制定計(jì)劃

根據(jù)豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃,我校制訂了自己的校本教研計(jì)劃.在計(jì)劃制定前的醞釀階段,首先讓教師明確校本教研之感念:校本教研,是指以學(xué)校為基地,以學(xué)校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,以學(xué)校管理和教師為研究主體,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的所展開的教學(xué)活動(dòng)和研究活動(dòng).并把教育觀念,課標(biāo)解讀,教學(xué)實(shí)踐,課題研究作為本學(xué)期教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,以自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng),校際交流等多種方式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量.

在弄清概念的基礎(chǔ)上,我校又一次組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)了新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,派出了大量教師參加區(qū)組織的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)三學(xué)科的新教材引路課以及教材培訓(xùn).把理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合.加深了教師對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師均反映收獲頗豐,有的教師頗有感觸的說(shuō):不走出去就不知道外邊的世界,大家都很認(rèn)真,我們都像個(gè)孩子似的對(duì)新教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),真是受益匪淺啊!

從而,找出了自己在以往教學(xué)中的不足以及本年級(jí)段,本學(xué)科存在的共性問(wèn)題.我們讓教研組長(zhǎng)及時(shí)把問(wèn)題記錄整理,找出最亟待解決的問(wèn)題,做為近期研究的目標(biāo).

本學(xué)期校本教研主題：如何與學(xué)困生家長(zhǎng)合作,共同轉(zhuǎn)化學(xué)困生.好的開始等于成功的一半.制訂好目標(biāo),這只是一個(gè)起點(diǎn),我們有信心走好今后的每一步,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,腳踏實(shí)地的做好教研工作.二,名師引路以研促教

校本教研,課堂是主陣地,是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié).在教研活動(dòng)中,我校遵循自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)三個(gè)核心要素,按照:提出問(wèn)題,設(shè)計(jì)方案,采取行動(dòng),反思評(píng)價(jià),成果表述五個(gè)相互聯(lián)系,相互依賴的基本環(huán)節(jié),按部就班,踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng).

本著以研促教的原則,我校組織低,中,高年級(jí)語(yǔ)文教師針對(duì)具體課例,以觀摩和研討的方式開展教研.在這次活動(dòng)中,教師們從教學(xué)方法,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,教學(xué)過(guò)程中細(xì)節(jié)的把握,以及課例的整體設(shè)計(jì)思想等不同角度發(fā)表了自己的觀點(diǎn),并進(jìn)行了熱烈的討論.隨后,劉國(guó)慶主任進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)今后的校本教研提出明確要求,力求把教研活動(dòng)落到實(shí)處,引向深入.

每個(gè)孩子都有不同的興趣愛好,學(xué)校根據(jù)這些不同的愛好舉行了各種各樣的活動(dòng),給孩子們搭建一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái),孩子們紛紛用自己的雙手創(chuàng)作回報(bào)父母的禮物:一幅美麗的畫,一首動(dòng)聽的歌,一篇工整的作業(yè),一張滿分的試卷……這些學(xué)習(xí)成果,是對(duì)父母辛勤勞動(dòng)最好的回報(bào);把這些得意之作借六一之際獻(xiàn)給自己的父母,是回敬給父母最好的禮物!從師生反饋情況來(lái)看,收到了預(yù)期的目的.

201*-1-

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期校本教研工作總結(jié)

新軍屯鎮(zhèn)岳實(shí)莊小學(xué)

201*-1-11

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