二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，忠實(shí)肯干,工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下。

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組有7位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在管理方面有了很大進(jìn)步為本學(xué)期開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高工作效率1.常規(guī)教育工作

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和辦學(xué)理念，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，嚴(yán)格要求本年級(jí)學(xué)生落實(shí)好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從行為習(xí)慣抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

2.自身修養(yǎng)的提升

在工作中不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高管理本學(xué)期，我組老師利用自己的業(yè)余時(shí)學(xué)習(xí)來豐富自己的個(gè)人生活，在大家得知有讀書交流活動(dòng),我們年級(jí)組各老師在電子閱覽積極找資料學(xué)習(xí)，并做好筆記。這次教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，形成了良好的組風(fēng)，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。

三、班級(jí)管理、培養(yǎng)習(xí)慣、鍛煉能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

1.鼓勵(lì)班干部敢想、敢做

只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又培養(yǎng)班干部的帶頭作用，鼓勵(lì)孩子們的敢做能力。

2.學(xué)生管理方面

著重培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的能力，要求學(xué)校的活動(dòng)都能有紀(jì)律的自覺排隊(duì)，做到快、齊、靜，強(qiáng)化了自覺意識(shí)。在家要他們自己管理好自己的物品、衣服、東西的擺放，做好值日衛(wèi)生、保持教室整潔干凈，強(qiáng)化了孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高了他們的自理能力。要求孩子們按時(shí)起床、休息、學(xué)習(xí)，強(qiáng)化時(shí)間觀念，遵守作習(xí)時(shí)間，形成自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過一學(xué)期在各方面的培養(yǎng)，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣都得到了很大提高，使班級(jí)形成活潑健康向上的班集體。

3.班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

班級(jí)環(huán)境是一個(gè)班的形象標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既優(yōu)美了教室的美觀,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的生活環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的生活環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校、熱愛生活的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

四、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，讓家長放心，共同教育。

五、工作反思

我們組各方面工作從整體上，都在走上正軌、穩(wěn)定的狀況，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著一些不穩(wěn)定的因素，暴露出一些安全隱患，因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭意識(shí)。

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二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組共有教師8人,是一個(gè)銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)氣氛濃厚。。我們憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，立足本職崗位，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上，傾注了大量的愛心，灑下了辛勤的汗水。

教育教學(xué)方法方面，組內(nèi)各位教師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本

理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，努力提高教學(xué)效率。大家隨時(shí)在探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，教研氣氛濃厚。在本學(xué)期的同課頭教研課上幾位語文老師選了《要是你在野外迷了路》一課。大家共同備課，一人講完馬上坐下來討論，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。每位講完課的同志都會(huì)詳細(xì)地給后面講課的教師講述自己在授課期間那里講得比較自如，哪里講起來會(huì)有怎樣的不足與困擾，并提出自己覺得有實(shí)效的建議。三位數(shù)學(xué)教師亦是如此，因此在講課過程中我們組的教師們一個(gè)比一個(gè)有所進(jìn)步，不僅課堂教學(xué)水平有了長足進(jìn)步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

生活是語文的源泉。為了進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力，語文教師們想方設(shè)法，把教學(xué)和能力訓(xùn)練結(jié)合了起來，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生的寫作水平，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸，達(dá)到了事半功倍的效果。本學(xué)期學(xué)校開展了“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“兩次操比賽”活動(dòng)、慶“六一”文藝匯演活動(dòng)等活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)的開展都是一個(gè)很好的寫作素材。全體語文教師都精心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)生活進(jìn)行觀察、進(jìn)行提煉，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的真情實(shí)感，不斷地提高學(xué)生的寫作能力。

數(shù)學(xué)教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感

性認(rèn)識(shí)、以精心制作的投影提高課堂教學(xué)效益。他們?yōu)榱颂岣哒n堂教學(xué)的效率，讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來，加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容。我校數(shù)學(xué)用的北師大版教材，強(qiáng)調(diào)的是生活中的數(shù)學(xué)，因此幾位老師經(jīng)常會(huì)結(jié)合教材給學(xué)生布置一些動(dòng)手預(yù)習(xí)的作業(yè)，比如讓學(xué)生們自己生豆芽并每天觀察記錄，觀察測(cè)量學(xué)校的路程、畫路線圖、測(cè)量自己家各個(gè)房間長、寬等，既激發(fā)了學(xué)生的研究興趣，又為后面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，課堂上教師感覺教學(xué)輕松了。

我們小組的成員除了立足本職工作，還積極參加有益身心健康的文體活動(dòng)，只要學(xué)校有什么集體活動(dòng)，大家便齊心協(xié)作，群策群力，心往一處想，勁往一處使。正是有了這種理念，我們工會(huì)小組在校教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出，取得了非常好的成績。我們小組還在雙休日組織成員開展一系列豐富多彩的文體活動(dòng)。郊游、聚餐，大家歡聚一堂，自娛自樂，展現(xiàn)了組內(nèi)教師和諧歡快的精神風(fēng)貌。四月份我們組織了一次郊游，我們攜帶家人，一行十幾人，一路上說說笑笑，熱鬧非凡，太陽快下山了還不盡興。同事間的情感在這有趣的活動(dòng)中與日俱增。這樣的相約也表現(xiàn)出全組熱愛集體，積極向上的良好風(fēng)氣。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛；課間對(duì)教學(xué)事例的熱烈探討體現(xiàn)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé)；教師之間默契的幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神，一句問候，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。

回顧過去，我們腳踏實(shí)地，雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

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