學年教學工作總結

學年教學工作總結周正英

回顧一學年的教學工作，感受頗多，雖說人生不如意的事十有八九，現(xiàn)在我才真正的體會到，也真正的體會到做為一名教師的艱辛，不僅要讓學生收獲知識，還要教會他們做人的道理。前人用“十年樹木，百年樹人”告訴我們，從事教育貴在堅持，要在總結經驗的基礎上不斷的學習。下面我從幾個方面對教學工作情況作如下總結：一、師德方面

師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手，是學習者的引導者。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的寄托和責任。我清楚做為新時代的一名新教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新一代勞動者。二、教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、課前準備。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，多方參閱各種資料，力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。在制定教學目標時，注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、注重課堂教學效果。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生，一般問題找中等生，簡單些的總是找學困生回答。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、認真及時批改作業(yè)，在批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣�于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。三、業(yè)務自修

以前老師總對我們說學海無涯，現(xiàn)在我才能真正的體會到。社會能夠讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能夠給讓無限的動力，只要有激情的人，就一定會踏著清晨的步伐，去追尋自己的夢想，去實現(xiàn)自己的目標。教育工作能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己，讓我們懂得學海無涯，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。根據(jù)當前的教育形式，為能完成教書育人的目標，不斷的給自己充電成為我當前的第一要務。

教學雖苦，可我找到了其中的樂趣，我愛我的學生，我愿用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生，讓自己學會怎樣理解他們，怎樣和他們相處，怎樣讓他們在懂得基礎知識上學會做人。所以信息化時代自修成為每一位教育者的必修課。四、工作中應努力的方向1、加強自身的基本功，在吸取老教師的經驗上不斷的探究學習，從而使課堂上做到精講精練，注重培養(yǎng)學生的想象力，為祖國的建設和發(fā)展培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型人才。

2、在教學中多關心差生，多點愛心，多點關心，再多以點耐心，相信這樣他們會再各方面都有所進步。

3、加強對學生道德理想教育，所謂教書育人，我認為教書就是為了育人，一個人如果道德理想有偏差，那么他的人生路將是一片黑暗。

4、針對學生課堂上注意力集中的問題。我從自己身上得出，要讓學生在課堂上集中注意力聽講，首先老師的教學活動是關鍵，一個只懂得按部就班的教師，永遠無法讓學生集中注意力，所以我們要在實踐中總結，在總結中探索。

5、在教學上下功夫，使學生在原有的基礎上不斷的提高。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。隨著信息化的發(fā)展，獲取知識的途徑越來越多，要使農村的步伐緊跟時代前進，很多的責任落在了教育工作者的身上。教育者在教學中是引導者，要做好這位引導者，就必須要有高度的責任感和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

擴展閱讀：201*-201*學年度高中數(shù)學教學工作總結

201*～201*學年度上學期教學工作總結

張立民

又一個學期過去了，回想起來，一份春華，一分秋實。在教書育人的道路上我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。本學期我擔任高一（2），（3）兩個文科班的數(shù)學教學工作�，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經驗，尋找不足。

一、努力學習政治理論，不斷提高思想覺悟

作為一名黨員，我很重視思想政治方面的學習，認真學習三個代表的重要思想。把三個代表的重要思想與自己的教育教學工作緊密結合起來。并用它來指導自己的工作，檢查自己的思想、言行。從而使自己能夠更好的為廣大家長服務，為學生服務。

在平時的教學中我時刻注意為人師表，能在教學中創(chuàng)造和諧、平等的氛圍，創(chuàng)設寬廣的空間，讓每一位學生的個性得到自由的張揚，讓每一位學生的潛能得到充分的發(fā)揮。我知道，只有當你俯下身子和學生們講話的時候，你才能走進學生們的內心世界，和學生們真正融為一體。因此，我把“品德堪為學生的楷模，行為堪為學生的榜樣，學識堪為學生的師表”作為自己的人生追求。二、加強業(yè)務培訓，積極學習新課程

俗話說，理論是行動的先導。因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合高考考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程

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中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。三、關心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

四、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位；3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求；4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況；5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題；6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題；7、本節(jié)內容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位；

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8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的；

9、本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等

在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.五、落實常規(guī)，確保教學質量

“落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關注細節(jié)與過程；2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率；

3、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度；

4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力；6、注重基礎知識的訓練。

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對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度.因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。

六、更新觀念，積極進行新課改

首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短.同時，教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力.七、加強教育教學研究，提高教育科研能力

在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，

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提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。積極撰寫教育教學論文,有很多的論文獲獎。注重以教學研究為中心，提高自己的教研能力。以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學校領導、老師的指導下，取得更好成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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