九年級組工作總結(jié)

新馬橋中學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

九年級組工作總結(jié)

九年級本學(xué)期有4個教學(xué)班，共14位任課教師，136名學(xué)生。一學(xué)期來，全體九年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，積極主動參加學(xué)校組織的每一次集會和學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策，鉆研教材教輔，認(rèn)真編制“導(dǎo)學(xué)案”，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負(fù)”，理論聯(lián)系實(shí)際，教書育人。尤其是其他三位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入微，堪稱教師之楷模；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，更是學(xué)生的良師益友。我校九年級本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半；展望未來，任重而道遠(yuǎn)。為了不斷積累教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，推動教學(xué)管理水平和能力的提高，現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)日常管理，保證班級穩(wěn)定

在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此九年級組全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了九年級良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了九年級班級的穩(wěn)定。二、不斷提高“導(dǎo)學(xué)案”的編制水平，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。

教師在日常教學(xué)活動開展的過程中，嚴(yán)格按照“學(xué)校進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度”的要求，認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案，合理使用“導(dǎo)學(xué)案”，充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力。事實(shí)證明，導(dǎo)學(xué)案的使用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)比老師一味的教效果更好。學(xué)期教學(xué)工作更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長和學(xué)校的一致好評。

三、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考；盡心組織，順利完考。

本學(xué)期九年級有“三大考二小考”，具體來說“三大考”是指體育考試、中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考；“二小考”是指縣教育局統(tǒng)一組織的兩次模擬考�？荚嚤容^多，如何幫助學(xué)生正確對待每一次的考試，少走彎路是每一名九年級教師認(rèn)真思考的問題。每位老師都能對自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績。

“三大考二小考”組織方面，年級組能盡心組織，妥善安排，嚴(yán)格按照相關(guān)要求確保了學(xué)生的考試安全，從而較出色的完成了組織任務(wù)。收到了學(xué)生的肯定和家長的好評。四、加強(qiáng)執(zhí)行，落實(shí)有效

本學(xué)期以來，全體九年級組人能始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作思路和具體要求。堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生大課間活動；安全組織社會實(shí)踐活動；承接并高效完成學(xué)校教學(xué)開放日活動任務(wù)；認(rèn)真做好主題教育月活動及合唱任務(wù)。

五、合作務(wù)實(shí)，和諧高效

九年級組教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，樂觀積極，教學(xué)管理成績的取得，得益于全體成員的努力，也是對全體九年級組教師的回報(bào)！

六、存在的不足

1、學(xué)科發(fā)展不平衡，存在薄弱學(xué)科。2、班級狀況不平衡，差距來源班風(fēng)。

3、成績分布不合理，學(xué)生間分化明顯，坡度太大。

4、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。

最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，感謝所有九年級教師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。期待中考成績的新的飛躍；相信我校能夠以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，再創(chuàng)新中新的輝煌！

九年級組201*-6-

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九年級組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又將結(jié)束。今年這屆九年級我們帶得很辛苦,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)習(xí)氛圍不濃，所以在學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、支持和關(guān)心下，我們從學(xué)生的精神素質(zhì)、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手，抓好“雙基”，找出差距，勤奮工作，為本屆初三學(xué)生考出好成績而努力。

經(jīng)過一學(xué)期的奮斗，在期末考試中英語、語文等學(xué)科的成績有進(jìn)步，有些學(xué)科的成績還要進(jìn)一步努力。下面我從四個方面對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、把德育工作放在首位，抓好素質(zhì)教育

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，對學(xué)生的點(diǎn)滴變化、進(jìn)步都十分關(guān)注。各班主任針對本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了班級計(jì)劃和文明公約，著重對學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng)。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果。受到了學(xué)校、家長的好評。二、克服困難、緊抓教育不放松

我們組的老師為了學(xué)生能考出好成績，克服種種困難，想方設(shè)法地幫助學(xué)生們提高成績，在抓緊抓好學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)的前提下注重學(xué)生德育教育，老師們循循善誘，不厭其煩地將知識傳授給學(xué)生，做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改作業(yè)，對學(xué)生不足或不懂的

地方及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。對個別后進(jìn)生，做到每天作業(yè)面批。許多老師不惜放棄自己的休息時(shí)間，針對學(xué)生的“薄弱環(huán)節(jié)”，認(rèn)真講解并進(jìn)行分析。經(jīng)過大家的共同努力，許多學(xué)生都有了不同程度的提高，幾分耕耘、幾分收獲，付出了總會有收獲。三、團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進(jìn)的組室

我們所從事的教育工作是有其專業(yè)的特殊性的，老師的職業(yè)本身就是一種付出，一種奉獻(xiàn)，是需要集體的努力去換取學(xué)生的全面發(fā)展，面對繁重的教學(xué)任務(wù)，面對獨(dú)生子女們存在的諸多問題，我們組的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服種種困難，堅(jiān)持耐心地教育好學(xué)生，上好每一堂課。老師們還非常注重自身的素質(zhì)提高和教學(xué)水平的提高，課余時(shí)間經(jīng)常參加各類區(qū)級和市級的教師進(jìn)修，為提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)充電。在秋季運(yùn)動會上各班老師學(xué)生齊心協(xié)力為九年級組創(chuàng)造了一系列好成績。

四.齊心協(xié)力迎接中考

九年級組在一種團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進(jìn)、有序、愉快的環(huán)境中努力工作著。我們愿意全心全意地為學(xué)生服務(wù)，全身心地投入到中考的復(fù)習(xí)中，掌握每位學(xué)生的動向，及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，雙方督促學(xué)生，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)，以換取學(xué)生的全面發(fā)展。我們將繼續(xù)努力，在教會學(xué)生學(xué)習(xí)外，還要教會學(xué)生做人。忠誠黨的教育事業(yè)，互相團(tuán)結(jié)，共同努力，我們清楚地知道一份耕耘一份收獲，為打造長樂學(xué)校的品牌，我們將層層把關(guān)，在抓好教育質(zhì)量的同時(shí)，以素質(zhì)教育為中心把好思想教育這一關(guān)，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地工作，全身心地投入到提高學(xué)生的教育質(zhì)量中去，力爭無愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任與重托，考出好成績。

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