中班下期工作總結(jié)

201*年中班下期工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期里，通過(guò)本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我們閱讀了大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”和“十六大”的重要精神，勇于解剖自己、分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。我們能搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，與保育員相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

三、保育、教育方面

在和小朋友相處的時(shí)間來(lái)看，袁阿姨對(duì)幼兒的情況是非常地熟悉和了解，而且還與他們建立了深厚地感情，對(duì)小朋友可以說(shuō)是無(wú)微不至的關(guān)懷，而且做到了有耐心，細(xì)心.。午餐洗手是幫助他們卷袖子；吃飯時(shí)，盡量鼓勵(lì)他們不挑食，多吃飯菜。午睡時(shí)，總是在寢室來(lái)回巡視給他們蓋被子，生怕他們著涼了；起床后，按時(shí)給帶藥的幼兒服藥。

從小規(guī)范幼兒各方面的習(xí)慣是非常重要的。我們中班主要是培養(yǎng)幼兒懂得基本的禮貌。如：遇到熟悉的人會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)向他們問(wèn)好！能友好地與同伴相處，懂得謙讓與分享；不小心弄傷別人時(shí)會(huì)主動(dòng)道歉；能有組織有紀(jì)律地參加各種活動(dòng)；能安靜地進(jìn)餐，午睡。能做到不挑食，不掉飯。著重培養(yǎng)了幼兒的獨(dú)立性和自立能力。如：午睡時(shí)，我們要求小朋友自己穿脫衣服，并將他們放在固定地位置，并且每天還安排了值日生來(lái)維護(hù)教室周?chē)�的清潔。提倡“自己的事情自己做，不�?huì)的可以請(qǐng)老師，阿姨及同伴教�！蔽覀冮_(kāi)展生動(dòng)有趣的兒歌朗誦、生活小能手競(jìng)賽等形式加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣訓(xùn)練。

本學(xué)期我們園繼續(xù)進(jìn)行了新課程的改革，進(jìn)行了整合教學(xué)和探索性幼兒活動(dòng)教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)《美麗的春天》這個(gè)主題非常感興趣，于是在區(qū)域活動(dòng)中老師和幼兒就自然延伸了“春天”的主題，其中，讓我最感到欣慰的是不僅僅是幼兒感興趣，家長(zhǎng)也是很積極的配合我的教學(xué)活動(dòng)，讓我們的工作開(kāi)展的更好，讓幼兒對(duì)春天有了一個(gè)根本的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們主要通過(guò)四個(gè)課程單元：《美麗的春天》、《媽媽的節(jié)日》、《奇妙的汽車(chē)》、《快樂(lè)的六一》等課程活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力，擴(kuò)大豐富幼兒詞匯等，都極為重要。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能主動(dòng)地與老師、同伴交談，能回憶講述節(jié)假日父母帶著外出活動(dòng)的趣事及見(jiàn)聞。同時(shí)，我們還經(jīng)常給幼兒朗讀或講讀一些優(yōu)秀的童話(huà)、兒歌、故事、散文等兒童文學(xué)作品，有益于幼兒詞匯的獲得。

幼兒數(shù)學(xué)概念的建構(gòu)是階梯式的，是一步一步逐步建立起來(lái)的。數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象而枯燥的學(xué)科。只有讓幼兒親手?jǐn)[弄、操作起來(lái)，才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們利用課余時(shí)間，為幼兒制作出大量可以操作、擺弄的學(xué)具和材料，讓幼兒在操作中嘗試、探索、獲得體驗(yàn)、積累有關(guān)數(shù)學(xué)概念，加深對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

在這次的“六一”活動(dòng)中，幼兒大膽的表演了舞蹈〈神奇〉、健身操、歌曲連唱，獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、韻律等活動(dòng)。我們還通過(guò)繪畫(huà)和手工來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)谌粘Ｉ�活中引�?dǎo)幼兒觀(guān)察各種事物，讓幼兒大膽地把心里所想的東西用筆和畫(huà)紙表現(xiàn)出來(lái)。育現(xiàn)在，幼兒對(duì)美術(shù)和音樂(lè)的興趣有了很大的提高。

四、家長(zhǎng)工作

為了得到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，我們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)孩子在園的成長(zhǎng)記錄，并定期與家長(zhǎng)交流。我們利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，或利用幼兒園網(wǎng)站，更好的與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)情況。家長(zhǎng)們不僅協(xié)助我們收集教學(xué)所需的各種材料，還把孩子在家的各種表現(xiàn)及時(shí)反饋給老師，配合幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)的種種幫助，是我們完成各項(xiàng)任務(wù)的最有力的保障。

五、存在問(wèn)題和努力方向在教育教學(xué)的過(guò)程中，雖然對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行了幫助和解決，但還是有一些教學(xué)工作是做的不夠好的，應(yīng)多注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言能力、注重幼兒的個(gè)別差異，培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好。

擴(kuò)展閱讀：中班下學(xué)期工作總結(jié)

幼兒中班工作總結(jié)

蔣海燕

在緊張與忙碌之中，半學(xué)期過(guò)去了，回顧前半學(xué)期，我們都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們幼兒園四位老師的互相幫助、默契配合的下，教育教學(xué)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè)等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。

現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)

開(kāi)校以來(lái)，我班能做好每天晨午檢工作，每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄，及時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)展“三浴”鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪?zhàn)層變赫莆崭�多的衛(wèi)生知識(shí)。

使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“防火的安全”、“不在馬路上玩�！保贿�結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎�想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)

幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，如歐陽(yáng)少培小朋友，他是我園出了名的、愛(ài)打人的孩子。在小小班時(shí)，幾乎沒(méi)有一個(gè)同班的小朋友沒(méi)有不被他打過(guò)的，一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮，一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口；有時(shí)有孩子給他打一拳，有時(shí)有孩子被他踢一腳，家長(zhǎng)的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽(yáng)少培小朋友調(diào)班的，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對(duì)的壓力，無(wú)法想象。我們深知，不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見(jiàn)影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長(zhǎng)解釋?zhuān)�向家長(zhǎng)道歉，讓家長(zhǎng)能諒解我們，讓家長(zhǎng)知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，歐陽(yáng)少培小朋友逐漸開(kāi)始慢慢地轉(zhuǎn)變了�，F(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言�？粗�他在一天天的進(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，我園還開(kāi)展了課堂教學(xué)課堂教學(xué)平等定級(jí)活動(dòng)，我們都能積極參加，使課堂教學(xué)水平得到了提升。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。我園采取家長(zhǎng)送制度，使老師與家長(zhǎng)有了直接接觸的機(jī)會(huì)，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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