工作總結

近年來，在省商務廳、市商務局領導的關心支持下，在邵陽縣委、縣政府的正確領導下，在各職能部門和社會各界的大力支持下，深入實踐科學發(fā)展觀，進一步解放思想，不斷創(chuàng)新工作方法，深入貫徹落實《生豬屠宰管理條例》、《酒類流通管理辦法》和《食品安全法》等法律法規(guī)，不斷強化全縣商務行政執(zhí)法工作，以規(guī)范市場秩序為目標，以強化優(yōu)質服務為抓手，堅持處罰和教育相結合、整頓經(jīng)營戶和市場監(jiān)管相結合、專項整治和日常監(jiān)管相結合，扎實開展市場專項整治行動，嚴厲打擊違法經(jīng)營行為，營造了全縣良好的消費環(huán)境，確保消費者吃上放心酒、放心肉。

一、狠抓宣傳不放松，努力提升社會各界的食品安全意識在日常執(zhí)法當中，工作人員始終把熱心細致向公眾和經(jīng)營者宣傳酒類、肉類食品管理方面的政策、法規(guī)、辨假防假知識等放在工作首位，大力倡導科學消費理念，努力提升人民群眾對商務行政執(zhí)法的理解和認識，提升人民群眾的食品安全意識，三年來共免費發(fā)放宣傳資料11000余份，利用會議、媒體等方式多渠道、全方位開展宣傳；堅持出刊《芙荑酒管》簡訊，辦好《邵陽縣酒管之窗》網(wǎng)站，嚴格按要求在商務部生豬等畜禽屠宰信息系統(tǒng)、全國屠宰行業(yè)管理信息系統(tǒng)等網(wǎng)站上報送、發(fā)布相關信息資料。同時不定期利用縣電視臺和縣報宣傳有關法律規(guī)和典型案例，定期出動宣傳車巡回宣傳。強勁而有效的輿論宣傳，進一步提升了社會各界的食品安全意識，為全縣的商務行政執(zhí)法工作營造了良好環(huán)境。二、嚴把市場準入關，確保酒品和肉食品質量

為了確保酒品、肉食品質量，我們堅持對上市酒品進行備案登記和溯源制度，不斷加大肉食品屠場源頭管理。要求廠方或經(jīng)銷商在酒品上市前到縣酒管辦進行備案登記，登記時須提供該酒生產廠家和經(jīng)營該酒的商家的營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產許可證、稅務登記證、每批次酒的質量檢驗報告、《酒類流通隨附單》等資料，資料齊全的方可上市銷售。對酒類生產廠家資料不齊備的酒品，不準上市銷售；對酒類經(jīng)銷商資料不齊備的，取消其代理資格。目前在我縣已登記備案銷售的酒類品牌有50余個。對定點屠場、嚴格執(zhí)行檢疫、肉品檢疫等各項規(guī)章制度，積極落實實施生豬產品無害化處理相關規(guī)定，始終如一堅持每天二次的市場巡查。這樣，我們對市場上的酒類、肉類食品既做到了心中有數(shù)，也保障了食品質量，有效防止假冒偽劣酒和病死豬、病害豬上市銷售。三、加強隊伍建設，全面提高執(zhí)法人員素質

一是加強學習培訓，促進素質建設。執(zhí)法隊伍素質的反映，直接決定著執(zhí)法效果。為提高執(zhí)法隊伍的素質，我們一方面加強隊伍的政治思想教育，讓執(zhí)法人員牢固堅定執(zhí)法為民的思想和良好的職業(yè)道德觀念，要求執(zhí)法人員依法辦事，秉公執(zhí)法，文明辦案；另一方面組織執(zhí)法人員參加各種形式的法律法規(guī)知識學習，要求人人都必須了解和熟練掌握《生豬屠宰管理條例》、《成品油市場管理辦法》、《酒類流通管理辦法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政復議法》等一系列法律法規(guī)知識和辦案程序，進一步豐富執(zhí)法人員專業(yè)知識，為有效開展執(zhí)法作好準備。

二是建立規(guī)章制度，促進執(zhí)法建設。執(zhí)法能力是執(zhí)法隊伍的靈魂，為提升執(zhí)法能力，我們建立健全了執(zhí)法制度，對定點屠宰和酒類執(zhí)法工作，從立案、調查取證、做出處理決定、執(zhí)行等各個環(huán)節(jié)，都制定了一整套規(guī)章制度，并嚴格遵照執(zhí)行。我們加強了對執(zhí)法人員的管理，對行政執(zhí)法人員執(zhí)法資格嚴格按法律規(guī)定審查，凡不具備資格的一律禁止上崗執(zhí)法，對有執(zhí)法資格的，一律持證上崗，亮證執(zhí)法。對行政處罰，從立案、調查取證到審核處理各個環(huán)節(jié)嚴格依法辦事。要求每個執(zhí)法人員都能做到正確適用法律法規(guī)，在任何情況下執(zhí)法都能不偏不倚，保證法律法規(guī)標尺的統(tǒng)一，把案件事實與現(xiàn)行法律法規(guī)有機結合起來，實現(xiàn)執(zhí)法隊伍嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法的工作目標。四、加大執(zhí)法力度，全面規(guī)范市場秩序在各級領導的關懷支持下，通過全體執(zhí)法人員的共同努力，邵陽縣商務局酒管工作連續(xù)五年被評為“湖南省酒類管理先進單位”；生豬定點屠宰管理工作在邵陽市考核中連續(xù)三年名列前茅，邵陽縣商務執(zhí)法工作得到了各級領導的一致好評。同時，在行政執(zhí)法過程中，我們貫徹落實以人為本的行政執(zhí)法觀，堅持服務與管理并重。三年來，共出動執(zhí)法人員3000余人次，出動執(zhí)法車輛1000余車次。處理違法案件400余起，查獲假冒偽劣酒品544余件，封存無《酒類流通隨附單》和質量檢驗合格證明的散裝酒37500公斤，取締無證經(jīng)營戶20家（其中散酒作坊5家），處罰不規(guī)范執(zhí)行《隨附單》制度的經(jīng)營戶120多家，協(xié)助廠商銷售酒類商品約60多萬元，查獲處理白板肉1800余公斤，銷毀病死病害豬肉及產品2500余公斤。目前，城區(qū)定點屠宰率已達100%，集貿市場、餐館、超市銷售使用的豬肉產品100%來自定點屠宰企業(yè)。所有辦理的行政處罰案件，沒有一起復議、上訴案，無復議變更處罰、上訴敗訴案件，無錯案，不違法辦案，得到了全縣商務行政執(zhí)法服務對象及社會公眾的一致認可。

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任教工作總結及研究計劃報告

從大學畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來，原來我已任教滿一學期，不得不感嘆時光飛逝，回望這一學期的任教工作，如果要對它做個總結，簡單的說就三個字適應期。在學校我主要承擔兩個班的數(shù)學教學工作，高201*級03班以及高201*級06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結，并說明在攻讀教育碩士學位期間的研究方向和研究計劃。

一、思想認識方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺心都快跳出來了，走上講臺，聽見有學生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準備，但還是磕磕巴巴，總得來說，第一節(jié)課并不完美，但誰還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來，我也慢慢在成長，現(xiàn)如今當上課預備鈴響起的時候，我不會緊張，不會猶豫，站在講臺上，敢于直視學生，表達也更加自如，在課上也更多的與學生互動，適時的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識層，在大學本科階段，各種課程、各種培訓、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識更加的強烈，但思想意識不管多強烈，它從本質上來說始終是意識，是抽象的。直到站在講臺上，下面站著齊刷刷的學生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個學生的身份待在學校，現(xiàn)在要以一個老師身份繼續(xù)在學校生活，這是一個轉變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個教師的品味，就一個詞主流，非主流的生活已遠去。再者行為舉止方面，得時時刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進，內心要強大，自覺抵抗一些不正當?shù)氖挛�，堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，這樣的話易說不易做。

坦白的說，踏進教育這個行業(yè)，不是因為熱愛教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來的，想要在這個行業(yè)中做出成績。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會喜歡。我也一直記得實習的時候，我當時就對教育這個行業(yè)很迷惘，我問指導老師：“你喜歡當老師嗎？”當時他并沒有正面回答我，他只是說：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學校沒多久就遇到了現(xiàn)實的骨干，我想換工作，家人對我說：“如果是因為遇到困難而換工作，那什么工作也做不好，你先認真想想為什么要換工作？”那段時間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應期而已，不管什么工作還沒適應都是不適合的。然后我調整自己的心態(tài)，重新看待教師這個行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)對教師這個行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學工作方面

經(jīng)過一學期的教學，在教育教學方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關注，大學的導師也在這方面對我們這群準教師也進行了相關培訓，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導，學生為主體的教育理念。聽過一些對教師的培訓課程，看過一些相關的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對著學生，面對著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學生的主體性，要把課堂還給學生，不可否認這個理論的正確性，但是對于一個新教師而言，這是完全沒辦法實施的。把課堂還給學生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對于一個完全沒經(jīng)驗的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學校對我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實行“一對一”培養(yǎng)模式。而且學校對我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽指導教師的課，然后再結合自己班級的學生上課。通過這種方式來使自己的教學水平能得到提高。

通過這個學期的教學，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學的時候，習慣不太好，總把黑板當草稿紙，在上面很隨便的計算，很隨便的寫字，整個黑板看起來很亂，之后慢慢的糾正自己的錯誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實有進步，之后會更加努力。其次在備課方面，一直堅持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學生的實際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個角度也在成長，還依稀記得剛開學的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語速也很快，整節(jié)課都是一個語調。學生的作業(yè)及考試反饋的結果讓我慢慢意識到了問題，開始調整自己的備課以及講課，自我總結：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學生服務的，如果學生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無用功。

因為畢竟是新教師，主要精力都投入到了教學這一塊，在學生思想這塊就關注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來在批改06班的作業(yè)這個過程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長的作業(yè)做得質量非常差，我也沒太在意，我認為可能還沒適應高中數(shù)學的學習，我想慢慢就好了。那天上課時間，我安排了一點課題練習，然后在班上走著看學生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個班長根本就沒做，而是公然的在弄班級名單，我走了過去，她也沒有要收起來的意思，我壓著怒氣問她：“怎么不做練習？”“不會！”她回答得理所當然�！澳菫槭裁雌綍r不問呢？”“老師，我跟你有代溝”聽完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學生的心理了。之后我單獨找到聊天，終于找到共通點，我們的老家是一個地方的，一下她就感覺跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個高中畢業(yè)的通過這次溝通，她對我也沒什么敵意了，也開始學數(shù)學，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠遠重于教學，難怪有為校長說應該把“教書育人”換一下順序！

總的來說，通過這個學期的實戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學生也不會完全束手無策，在溝通這個能力上得到了很大的提高。在教學這個角度，通過學校老師的教導也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進一步的提高。

三、學校工作方面

在校我完全服從學校的管理，每天準時上班，絕不早退。由于我們學校實施坐班制，不管是否有課，都必須按時到學校上班，我也嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，嚴于律己。學校每次召開教職工大會，也都提前到場，認真提取學校領導所傳達的會議精神。我們學校是一所半寄宿制學校，為了方便住校生的管理，學校安排老師進行三晚、四晚的輔導，學校認為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時間跟學生接觸，所以每周我要負責一天輔導，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學校領導和老師的關系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請教學校領導和老師，他們對我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計劃：

作為一名國家首屆免費師范生，在簽訂協(xié)議的時候，我就關注到了在職讀研這一塊內容，對我是非常的吸引，在工作之后還能有機會參加這樣的學習，這樣的機會千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學習機會。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計劃。望老師能夠批評指正！

一、總體愿景：

全面學習數(shù)學教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領域的方方面面。在博覽的基礎上，集中主要時間和精力關注自己研究領域，選取學科中的一些經(jīng)典著作仔細研讀，形成自己的知識架構，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質保量的完成學校安排的課程學習，主要有公共學位必修課、學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學習拓寬和加深學科專業(yè)基礎，了解學科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學方法研究解決教育教學實際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學習提高教育教學管理能力和實踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學習期間，利用在職的機會，結合自己所在的地區(qū)的教育實際，利用自己所學的理論知識開展教育改革，完成一項教學設計。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻資料，并結合自己的實踐體驗，積極和老師進行溝通，完成論文的寫作過程。

這些就是我的數(shù)學教育碩士的研究方向和研究計劃，非常的粗略。我打算在今后的學習中再結合具體情況適時的做出更改和更詳細的計劃�？偟膩碚f我對這樣的一次學習是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學習中，同時我也不會落下教學工作，通過學習讓教學更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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