吉林國培學習總結(jié)模版

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名�。ㄊ校┧�在單位任教學科任教學段李春麗吉林省四平市伊通縣實驗小學校語文小學請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）

收獲本次國培計劃使我深刻感受到學習的重要性，特別是新課程改革下如何做一名合格的、讓人喜歡的、家長認可的好老師！學習期間，專家的精彩講座，使得我有機會與專家們進行面對面，零距離的交課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課流，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的簡述您有哪些收獲。方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。課程學習中令我感觸最深的內(nèi)容是《專業(yè)理念和師德》這部分，從各位老師的先進事跡中學習到了很多，感覺自己的精神層次也有了提升。1、如何提高農(nóng)村學生課外知識枯竭的問題？2、學習過程重自主，出現(xiàn)了放任自流的現(xiàn)象，我們該如何避免這種現(xiàn)象的發(fā)生呢？3、小學語文閱讀教學中，課堂上讀的時間太少問題如何解決？目前為止，我參與的班級主題研討活動：如何解決工學矛盾？怎樣提高學習效率？課程學習的收獲答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動等收獲很大，以往有通過參與視頻答疑活動、問題共研討活疑惑的問題已經(jīng)得到解決，在教育教學、班級管理和授課方面有了很大進步和提高。動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑我要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。能力等。我相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）我參加了課例大賽活動，作品為《植樹問題》2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）“V”大賽《開學第一課》、案例大賽《植樹問題》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？3.（簡單說出打動您的理由）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《植樹問題》這節(jié)課以創(chuàng)景引題---先學后教---展示反饋三個模塊為主線，開展作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了了一系列的教學活動�？v觀本節(jié)課，亮點很多，思路清晰，條理清楚，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)您？相扣，整堂課節(jié)奏緊湊，一環(huán)緊扣一環(huán)，使學生學有所獲，學生的知識在不斷的內(nèi)化中升華。從生活中抽象出這種植樹的模型，這樣讓學生感受到植樹、折紙、路燈等不相關(guān)聯(lián)的事件中存在著內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，使數(shù)學問題生活化，直切本節(jié)課的主旨，直接突破難點。培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是：如何解決網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學習和上班的時間分配問題�，F(xiàn)在我認為培訓(xùn)和上班并沒有沖突，因為上班就是為了和孩子們一起進步，而培訓(xùn)會更有益于我的授課質(zhì)量和自己的進步，所以二者并沒有沖突，反而會促進我個人的進步，指導(dǎo)我們更好的教育班級的孩子們。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《賣火柴的小女孩》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）應(yīng)對教學情境的教學智慧“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次一是閱讀教學不能停留在理解內(nèi)容的層面上，而要注重學生的情感體驗。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）二是賣火柴的小女孩和我們生活的年代不同，透過語言文字的描述，體會她面做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）對寒冷、饑餓、痛苦時，還要讓學生想想小女孩心里是怎么想的？聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位教學中，我們要緊扣“由憐生愛，由愛生憤“的情感脈絡(luò)，不斷提升學生的情感校本實踐過程。體驗，升華情感。聯(lián)系實際，體會社會主義制度的優(yōu)越，心存感恩，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《賣火柴的小女孩》課堂觀察記錄與分析學習反思這樣的教研活動很緊張，時間也很倉促。大家總是圍繞著教學的主題在思考，通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)在碰撞。這也許就是正是網(wǎng)絡(luò)研修活動的本質(zhì)。誠然在這次培訓(xùn)中受益匪淺，當比如語文教師如何根據(jù)學生實際來有效駕馭課堂，研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？然也存在一些懸而未決的問題，請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪實施教學；如何把識字和閱讀有效結(jié)合起來？誠懇希望今后的培訓(xùn)中能結(jié)合教學實踐，立體直觀地為老師們解決語文課堂教學中的困惑，期待我們的語文教學能方面的問題？力和水平有很大提高，以全新的教育教學理念投入到教學中去。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：感謝這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，讓我們所有學員受益匪淺，我們期待這樣的培訓(xùn)活動能更注重實效，更注重理論與實踐的

聯(lián)系，更貼近一線教師的教學實際。我們還不是教育理論專家，我們只是實踐者，所以我們更期待專家的語言通俗化，讓我們都能理解和

接受。再次感謝本次培訓(xùn)活動的所有專家和老師們，你們辛苦了！

擴展閱讀：吉林國培學習總結(jié)模版(2)崔

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人洪波信息姓名吉林省遼源市省（市）中心小學所在單位語文任教學科3---4年級任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲觀看視頻，我深受體會，從優(yōu)秀教師身上學到了方法，看到了希望，如教育一個不愛學習而只想得零分的同學，教師就很有辦法，教師的耐心和技巧就很值得學習。課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。如何提高學生閱讀能力？如何有效地利用多媒體課件？教師如何做好語文教材的閱讀？語文課堂教學中提問的藝術(shù)。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。方法是從學習中不斷總結(jié)出來的，學習好的經(jīng)驗，提高自己的能力是從教者必須做的一項功課大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？如何提高學生閱讀能力？通過學習，我深深地感覺到培養(yǎng)學生能力至關(guān)重要，教師方法很關(guān)鍵。現(xiàn)在我會有效地對學生進行這方面的訓(xùn)練。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動學習反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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