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第一次月考工作總結1

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第一次月考工作總結1

電力中學201*學年第一次月考總結

本學期第一次月考已圓滿結束。學校召開月考總結會,為的是總結經驗,分析形勢,齊頭并進,促使同學們加快發(fā)展,更快地提高成績,爭取學校教育教學工作的有新突破。

開學至今,我們學校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè),一身心撲在教學上,同學多次親眼目睹到,每餐到開飯時,不少的老師和大家一起在飯?zhí)贸燥?老師們?yōu)榱擞懈嗟臅r間備課,批改同學們上交的作業(yè),有更多的時間做好上課的準備,我們的同學才有一天在比一天更大的進步和收獲。

近一個月來,同學們的表現(xiàn)非常的出色,具體表現(xiàn)在

(1)、絕大部分同學的學習態(tài)度令人滿意,勤奮刻苦,自覺主動學習文化知識;

(2)、每天領導到各班進行課堂檢查時,同學學習情緒高漲,學習積極,不是背書就是預習;

(3)、不少班級的同學學會珍惜學習時間,充分利用晚自習上課前的時間看書、學習。

一個多月來,經過全體師生的共同努力,各方面有了很大的進步,當然也存在一些問題,現(xiàn)就這次月考就數(shù)據上作分析:一、好的的方面:

1、本次月考,除了七年級品德、五年級語文、品德學科之外,(這幾由于教師調動等原因沒有講課外)其余各年級各科學生的成績有一定的進步,說明同學對每個學科的基礎知識掌握得牢固,對基礎解題技能應用得比較合理。

2、本次月考,和往年一樣采用中心校統(tǒng)一命題,學校組織的形式。試卷基本能反映學科重難點,題型的設置合理,難度梯次適中。

3、考試期間,監(jiān)考教師能認真監(jiān)考,沒有出現(xiàn)因監(jiān)考問題而導致學生大面積作弊的現(xiàn)象

4、各教研組能及時組織教師進行評卷,評卷完后能及時做好質量分析。5、各科成績出來后,各班班主任能及時做好班級成績統(tǒng)計、分析。6、大部分同學能夠認真對待考試,認真答題,遵守考場紀律,考風良好。

二、存在問題:

1、有的學科班級之間差距較大,其中七年級各班的成績相差有點大。這有幾點原因,七年級三班數(shù)學學科均有其他教師代課,進度參差不齊,其中七一、七二班沒有講到位置,導致學生的成績很差。

2、個別教師采用的教學方法不行,課堂教學還沒有真正體現(xiàn)“教師主導,學生主體”的模式。教師沒有及時抓住學生的學習特點,造成教師和學生配合不住。

3、個別教師不能很好的把持課堂紀律,課堂上還出學生睡覺、吵鬧等現(xiàn)象。

4、教師所分的課始終定不住,來回調課達兩三次,這也造成學生不能很好投入到學習中。

5、少數(shù)同學學習觀念淡薄,學習目標不明確,對學習抱有無所謂的態(tài)度;學習缺少熱情,干勁、拼勁不足;沒有主動學習意識,老師布置學習任務了才懂得學,沒能自覺預習課文、做各種訓練題等;

6、有不少同學學科成績不平衡,出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,如有的同學一些學科考取了80、90分,但個別學科卻只考到40分左右;

7、一些科目命題在難易程度的把握上還不夠準確,導致有的科目偏難,造成許多同學考試成績偏低。

三、針對本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題,在以后的教學中,提出幾點建議:

1、各任課教師認真總結,仔細分析,找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足,將自己的問題找準,做到心中有數(shù),確立自己期中考試學科目標。對于學生在月考中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練,甚至逐個過關檢查。

2、針對自身教學的特點,以及本班學生的實際,加大課堂改革力度,深入領會和大膽嘗試新的課堂教學模式,想叫學生放得開,首先老師得放得開,想叫學生多說,老師就得少講、精講,想充分發(fā)揮學生的主體作用,就得充分發(fā)揮老師的主導作用,少講、多練、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問題是“課堂練得太少,效率較低”。

3、課后輔導需要加強,優(yōu)秀生的數(shù)量太少,分數(shù)還不夠拔尖,優(yōu)等秀生學科成績不均衡普遍存在;學困生的輔導力度不夠。

4、學生分析試卷,正確對待考試成績。無論考的成績如何,都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目,應寫出自己是如何理解運用所學知識的;答錯了,要找出原因,錯在那里,為什么錯?以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績,我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

5、分析、總結平時的學習態(tài)度,學習方法。考試后可結合試卷,對自己平時的復習目的、學習態(tài)度和學習方法進行分析。

6、制訂可行的計劃。調整好心態(tài)后,根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃,安排好下一階段的學習和生活,爭取在期中、第二次月考中靠出好成績。

201*年10月

擴展閱讀:第一次月考總結發(fā)言稿

金洲中學第一次文化素質檢測總結

各位老師、全體同學們:

下午好!

今天我們在這里召開第一次月考成績總結會,本次考試中有許多學生因取得了優(yōu)秀成績將受到表彰,作為老師,我感到很欣慰,也很替他們高興。未獲獎的同學也不要氣餒,只要你努力去做,即便是不能成為最好的,但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男。下面我對期中考試來做一個簡短的總結?偨Y分四部分:(一)、肯定和表揚;(二)、缺點和不足;(三)、幾點建議;(四)、給獎(一)肯定和表揚

一、班級兩率一分情況總結

二、期中考試年級前十五名情況總結

三、各班近段值得表揚的典型的人和事總結(二)缺點和不足

我們既要總結成績也要看到存在的不足,從過去的一個多月來看,同學們的學習生活紀律還有許多的問題:

學習上學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、缺乏競爭意識:

1、上課不認真的現(xiàn)象還比較嚴重,有的上甲課做乙事,有的人雖然在教室里,心卻不在課堂。聽老爺課的大有人在。有相當一部分同學一個學期下來,他書包里的書和開學第一天領的書沒有差別,干干凈凈。

2、作業(yè)完成質量不高,課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲,抄襲作業(yè)是成績不好的重要因素。因為抄襲作業(yè)上課不認真聽;因為抄襲作業(yè)人變得越來越來懶。3、考試缺乏誠信,由于平時學習不認真,試卷發(fā)下來沒有幾個題知道做,從頭到尾就是想舞弊,想不勞而獲,其實老師對每位同學的學習狀況一清二楚,你是一個什么樣的水平,你只能打多少分,不看你的試卷打一個分數(shù)誤差不會超過五分。同學對你的情況更熟悉,你通過舞弊打個高分并不會獲得同學的尊重。

4、考試方法不當。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問題,有的同學試卷發(fā)下來十來分鐘不知道做就不做了,在座位上睡覺。有的同學做完試卷自我感覺良好做完試卷就萬事大吉,不去檢查,不去精益求精,導致考試結束后留有遺憾。5、還有一些同學精力不是用在讀書上,大把的時間花在電視上,網吧里,每天放學回家第一件事不是完成家庭作業(yè),而是書包一丟看電視、上網等。玩樂變成了主業(yè),學習變成了副業(yè)。

(三)在第二次月考之前,我送給大家三句話:

第一句:態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

第二句:目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標

奮力攀登,就一定會取得成功。最終的長遠目標,是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關系到長遠目標的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標,并進行合理的調節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕,在不斷的超越中成長自我,成就自我。

第三句:勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,還需要常常反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重復機械的完成任務,忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的研究,使學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們要時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

不管什么考試,都是對我們學習情況的檢測,學習成果的總結,同時也是比較,是競爭,是較量,更是機會。同學們要努力考出水平,考出成績,在班級、年級的比較中找到自己的位置,在競爭中進步成長,在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己,總結自己的不足之處,揚長避短,爭取在下一次月考中考出自己理想的成績。

同學們,讓我們從容自信,一起加油努力,迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧!最后預祝同學們在考試中考出好成績!

金洲中學201*年10月16

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