201*—201*第二學(xué)期高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

做人最要緊的,是讓人由衷地喜歡你,敬佩你本人,而不是你的財(cái)力,也不是表面上讓人聽你的.

201*-201*第二學(xué)期高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)高一數(shù)學(xué)備課組俞萍鴿

本學(xué)期高一數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)常州市統(tǒng)一的教學(xué)要求完成數(shù)學(xué)必修2必修5的講述這兩冊是高考的重點(diǎn)學(xué)習(xí)的難度較大

為了讓學(xué)生：能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的方法達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果

我們備課組在學(xué)期初就制定了以下計(jì)劃：首先安排好進(jìn)度

以便在具體的實(shí)施過程中能夠有計(jì)劃有步驟地實(shí)施提高工作的效率其次

加強(qiáng)集體備課

繼續(xù)組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)領(lǐng)會(huì)新課程的理念

推動(dòng)教學(xué)觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變再次

加強(qiáng)"以老帶新以新促老"

鼓勵(lì)備課組老師間互相聽課取長補(bǔ)短同時(shí)

注重教學(xué)的研究

以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式等努力提高教育教學(xué)水平

促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成

開學(xué)以來

備課組的計(jì)劃正有條不紊地實(shí)施著取得了良好的效果

一、期初備課組就統(tǒng)一制定切實(shí)可行、內(nèi)容齊全的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度在進(jìn)度的安排上

堅(jiān)持做到教與學(xué)緊密結(jié)合

安排好課本教學(xué)節(jié)數(shù)、講評練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)做到"目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一"現(xiàn)已圓滿的完成教學(xué)任務(wù)

二、加強(qiáng)集體備課

備課組每周三上午是固定的備課組活動(dòng)時(shí)間每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)

制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想）大家討論補(bǔ)充探究最佳方案在備課過程中我們注重研究教材科學(xué)處理教材

構(gòu)建既符合課標(biāo)要求

又適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系此外

能夠做到解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題通過教師間的合作探究

提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量

三、備課組成員積極開展公開課、示范課等教學(xué)觀摩活動(dòng)探討可操作情境式教學(xué)實(shí)施新課程理念

通過公開課鍛煉了老師們的課堂教學(xué)組織能力在組織教學(xué)中

教師盡可能地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體

運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)在向?qū)W生傳授學(xué)科知識的同時(shí)

要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、人生觀培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操

樹立"為中華之崛起而讀書"的堅(jiān)強(qiáng)信念

四、積極組織聽課評課

本組內(nèi)部教師之間也加強(qiáng)了相互交流和相互探討；抓牢并監(jiān)督教學(xué)過程中諸環(huán)節(jié)的落實(shí)促使本組教師在以前所取得成績基礎(chǔ)上更上一層樓抓課堂45分鐘的效率促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

反對教師擠占學(xué)生的自由支配時(shí)間加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

總之

本學(xué)期備課組本著遵循"以人為本精細(xì)管理求真務(wù)實(shí)

質(zhì)量至上"的原則

重視全面提高教育質(zhì)量堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則致力于全面提高全體教師的專業(yè)知識、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力向科研、教研要質(zhì)量

努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求切實(shí)抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)一份耕耘一份收獲

我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作我們將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則再接再勵(lì)

朝著我們努力的方向把工作搞得更好

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絕不同意為了成功而不擇手段,刻薄成家,理無久享.201*-201*第二學(xué)期高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)高一數(shù)學(xué)備課組俞萍鴿

本學(xué)期高一數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)常州市統(tǒng)一的教學(xué)要求完成數(shù)學(xué)必修2必修5的講述這兩冊是高考的重點(diǎn)學(xué)習(xí)的難度較大

為了讓學(xué)生：能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的方法達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果

我們備課組在學(xué)期初就制定了以下計(jì)劃：首先安排好進(jìn)度

以便在具體的實(shí)施過程中能夠有計(jì)劃有步驟地實(shí)施提高工作的效率其次

加強(qiáng)集體備課

繼續(xù)組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)領(lǐng)會(huì)新課程的理念

推動(dòng)教學(xué)觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變再次

加強(qiáng)"以老帶新以新促老"

鼓勵(lì)備課組老師間互相聽課取長補(bǔ)短同時(shí)

注重教學(xué)的研究

以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式等努力提高教育教學(xué)水平

促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成

開學(xué)以來

備課組的計(jì)劃正有條不紊地實(shí)施著取得了良好的效果

一、期初備課組就統(tǒng)一制定切實(shí)可行、內(nèi)容齊全的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度在進(jìn)度的安排上

堅(jiān)持做到教與學(xué)緊密結(jié)合

安排好課本教學(xué)節(jié)數(shù)、講評練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)做到"目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一"現(xiàn)已圓滿的完成教學(xué)任務(wù)

二、加強(qiáng)集體備課

備課組每周三上午是固定的備課組活動(dòng)時(shí)間

每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)

制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想）大家討論補(bǔ)充探究最佳方案在備課過程中我們注重研究教材科學(xué)處理教材

構(gòu)建既符合課標(biāo)要求

又適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系此外

能夠做到解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題通過教師間的合作探究

提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量

三、備課組成員積極開展公開課、示范課等教學(xué)觀摩活動(dòng)探討可操作情境式教學(xué)實(shí)施新課程理念

通過公開課鍛煉了老師們的課堂教學(xué)組織能力在組織教學(xué)中

教師盡可能地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體

運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)在向?qū)W生傳授學(xué)科知識的同時(shí)

要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、人生觀培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操

樹立"為中華之崛起而讀書"的堅(jiān)強(qiáng)信念

四、積極組織聽課評課

本組內(nèi)部教師之間也加強(qiáng)了相互交流和相互探討；抓牢并監(jiān)督教學(xué)過程中諸環(huán)節(jié)的落實(shí)促使本組教師在以前所取得成績基礎(chǔ)上更上一層樓抓課堂45分鐘的效率促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

反對教師擠占學(xué)生的自由支配時(shí)間加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

總之

本學(xué)期備課組本著遵循"以人為本精細(xì)管理求真務(wù)實(shí)

質(zhì)量至上"的原則

重視全面提高教育質(zhì)量堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則

致力于全面提高全體教師的專業(yè)知識、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力向科研、教研要質(zhì)量

努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求切實(shí)抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)一份耕耘一份收獲

我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作我們將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則再接再勵(lì)

朝著我們努力的方向把工作搞得更好

友情提示：本文中關(guān)于《201*—201*第二學(xué)期高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*—201*第二學(xué)期高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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