四年級數(shù)學科組總結

08-09學年度第二學期數(shù)學科組總結

四年級下冊數(shù)學科組工作總結

歐陽繼蘭

本學期我們數(shù)學科組在學校領導的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了本學期的教育教學工作，取得了可喜的成績。下面將我們科組的工作總結如下：

1、開學初，我們既制訂了教學計劃，明確了教學任務、目標及本學期工作的方向，并按計劃一一實施，使得整個學期的工作顯得井井有條。

2、認真學習《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。在學習過程中，大家會針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，備課時，我們科組采用集體備課的形式，認真鉆研教材，取長補短，對教材的基本思想、基本概念、設計意圖都弄清楚，理解教材的結構，抓準每課時的重點與難點等。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，才能更好地提高課堂的教學效果。

3、加強課堂教學的常規(guī)工作，認真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，在課堂教學中追求實效性，向四十分鐘要質量。在教學中，我們會先了解學生原有的知識技能，關注他們的興趣、需要、方法和習慣來因材施教，思考如何把自己掌握的知識以學生最易理解的方式傳授給他們。我們常常有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，產(chǎn)生愉悅的心境，從而創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。

4、積極參加學校的制度化學研及校外的教育教研活動。改變教育觀念，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑.。在課余時間，我們科組常常認真學習教學理論，并努力與教學實踐相結合，形成比較系統(tǒng)的知識結構。遇到自己不懂的或不確定的問題就同科組教師互相請教，在課后我們常在一起研究如何教，如何上好課，講究教學藝術，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，講究課堂效果，努力提高合格率與優(yōu)秀率。本學期盧健坤和杜麗娜老師認真配合學校數(shù)學科組作好調研工作，盧健坤和陳燕弟老師還分別上了一堂學校展示課，深受老師們的好評。

5、合理布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔，并做到及時批改、評講作業(yè)。在批改作業(yè)的過程中，我們針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問

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題，集體訂正共性問題，批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學生學習的興趣取得了較好效果。本學期歐陽繼蘭、陳燕弟和盧翠冬老師就《小班教學下數(shù)學作業(yè)面批的實踐與研究》這個課題進行了深入了研究，并準備申報省課題參賽。

6、做好課后輔導工作，將培優(yōu)轉差工作落到實處。本學期從三年級到六年級都開設了數(shù)學興趣班，我們科組老師非常重視，大家積極備課，認真上課，讓熱愛數(shù)學的優(yōu)勝學生有機會多學習多提高。同時，我們科組也很注重對學困生的輔導，對學困生分層次要求，在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程，在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。

總之，經(jīng)過師生們的共同努力，本學期四年級數(shù)學科組的全體老師都能熱情飽滿，氣氛融洽，團結互助，認真踏實地工作，克服了自己家庭和身體的各種困難，把學校和學生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德，我們將繼續(xù)努力工作，再接再厲，不斷提高我們的綜合素質及數(shù)學教學水平，使我們的各項工作更上一層樓！

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數(shù)學課組總結

一學期的工作即將結束，在校領導的正確領導下，在全組人員的共同努力下，我們數(shù)學教研組順利完成工作任務，為了更好地開展教研組工作，充分發(fā)揮教研組的職能，現(xiàn)總結如下：

一、加強學習，不斷完善自我

1.十一月3、4、5號，我們數(shù)學科組的部分教師前往東莞參加會議“全國小學數(shù)學課改十年成果教學研討觀摩會”，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

、2.發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。

在本學期，我校舉辦“景苑杯青年教師課堂教學比賽”中，每位青年老師都上了1節(jié)公開課，其中何國林、唐瑋、廖麗珊老師獲一等獎，丁娟、史春娥老師獲二等獎，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過這次活動，每位青年教師都不同程度的有所提高

3、結合香洲區(qū)的小學數(shù)學說課比賽，我科組組織公開課教研活動和課堂教學展示課。參賽選手何國玲老師結合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)，并在區(qū)比賽中榮獲三等獎。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務實

4.在香洲區(qū)舉辦的“青年教師基本功大賽”中我校的唐瑋、廖麗珊、丁娟老師，分別榮獲板書設計大賽一、二、三等獎的好成績。5.為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇

于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我科組在201*年12月舉行數(shù)學競賽活動，形式各樣，有口算、應用題、動手操作等等，并且評出個人一、二、三等獎。

一學期以來，我們組的每位老師都能認真?zhèn)湔n，積極參加教育科研活動，并集體征訂了《小學數(shù)學教育》雜志，在教育教學上對每位教師都會有很大的啟示。

總之，我們組全體人員信心百倍，在今后的工作中將更加努力，不斷學習，不斷完善自我，克服一切困難，爭取取得更輝煌的業(yè)績！

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