未成年人思想道德教育總結(jié)
未成年人思想道德教育總結(jié)
本學(xué)年根據(jù)學(xué)校工作要求,在總結(jié)上一年德育教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育,突出未成年人思想道德教育,深入落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》,有效的開展各種德育活動(dòng),從而促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的主要工作總結(jié)如下:
一、主要工作及取得的成績(jī)
1、結(jié)合我校實(shí)際情況,研究制定了《未成年人思想道德教育方案》,結(jié)合新《守則》新《規(guī)范》,擬訂了“學(xué)生思想品德考評(píng)細(xì)則”等,使我校學(xué)校思想教育工作有章可循,使學(xué)校德育工作落到實(shí)處。
2、通過(guò)班主任工作,強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(1)第一學(xué)期開學(xué)初,組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作計(jì)劃,簽訂目標(biāo)責(zé)任書,提高認(rèn)識(shí),明確職責(zé)。
(2)對(duì)初一新生發(fā)放《學(xué)生管理手冊(cè)》,印發(fā)“班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”及“晨會(huì)評(píng)比細(xì)則”、新《手則》和新《規(guī)范》,要求班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)情制定切實(shí)可行的班級(jí)管理計(jì)劃和班規(guī),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
(3)多次召開不同內(nèi)容、不同形式的全體班主任例會(huì),不失時(shí)機(jī)的找個(gè)別新班主任、青年班主任談話,了解學(xué)生情況,有針對(duì)性的指導(dǎo)班主任工作,幫助他們正確分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,提高班主任的責(zé)任心。學(xué)校還特別注意班主任工作的指導(dǎo)和培養(yǎng),堅(jiān)持給班主任訂閱《德育報(bào)》,各年級(jí)備有三本“中小學(xué)班主任專業(yè)化專輯”等學(xué)習(xí)材料,加強(qiáng)班會(huì)教案、家校聯(lián)系簿的檢查,促進(jìn)、提高班主任在學(xué)生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。
(4)通過(guò)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、大課間觀摩評(píng)比和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),有力促進(jìn)了校園文化、班級(jí)文化、班級(jí)特色的建設(shè)。在班主任精心指導(dǎo)、同學(xué)們的共同努力下,各班創(chuàng)建了班旗、班徽,處處營(yíng)造了文化育人氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。繼續(xù)抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理,結(jié)合各年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)情分析,召開不同形式的家長(zhǎng)座談會(huì),結(jié)合學(xué)校工作不定時(shí)召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議等,廣泛聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理化建議,全面提高家庭教育的水平和質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育。同時(shí)為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和道德教育,組織廣大師生觀看預(yù)防未成年人犯罪的影片“為了明天”;邀請(qǐng)少年文摘報(bào)主編、關(guān)心下一代教育工作者張學(xué)周來(lái)校做“規(guī)范行為習(xí)慣,養(yǎng)成道德素質(zhì)”專題講座,開展“青少年思想道德和法律知識(shí)報(bào)告會(huì)”,不斷增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高思想道德素質(zhì);組織開展以“遵守網(wǎng)絡(luò)文明,增強(qiáng)防毒意識(shí)”的第二屆信息技術(shù)比賽活動(dòng),結(jié)合“校園暴力問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng),有效增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)抵制違法犯罪的能力,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì),使學(xué)生在學(xué)校健康成長(zhǎng),避免各類事故和安全隱患的發(fā)生。
4、充分發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)及班干部的在思想道德教育中的模范帶頭作用。堅(jiān)持每月一次學(xué)生會(huì)工作例會(huì)、配合團(tuán)隊(duì)不定期召開各種團(tuán)隊(duì)會(huì)、通過(guò)組織學(xué)校彩旗隊(duì)參加城關(guān)區(qū)“建隊(duì)55周年鼓號(hào)大檢閱”活動(dòng)、學(xué)生會(huì)值周工作、設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、“校園心聲信箱”等,進(jìn)一步提高學(xué)生參與學(xué)校管理的能力,帶領(lǐng)全體學(xué)生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進(jìn)、健康全面地發(fā)展,同時(shí)廣泛聽取學(xué)生反映的各科問(wèn)題和存在的不良現(xiàn)象,做到及時(shí)了解,及時(shí)解決,充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生中的核心作用,有效促進(jìn)了廣大學(xué)生思想教育的進(jìn)一步提高。
5、以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)思想,以落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范為主線,扎扎實(shí)實(shí)作好學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(1)通過(guò)初一新生軍訓(xùn)活動(dòng)、入學(xué)教育、新《守則》、新《規(guī)范》、《學(xué)生管理守冊(cè)》的學(xué)習(xí),結(jié)合值周、晨會(huì)、自習(xí)課、早讀的檢查,校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動(dòng),從學(xué)習(xí)、生活、道德等各方面對(duì)學(xué)生的言行進(jìn)行了規(guī)范,使班主任和學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,使學(xué)生言行更加規(guī)范、文明。事事處處體現(xiàn)出文明學(xué)生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。
(2)做好后進(jìn)生的思想道德教育。本學(xué)年一些違紀(jì)現(xiàn)象或個(gè)別比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為主要集中在個(gè)別學(xué)生身上,在對(duì)他們進(jìn)行反復(fù)教育的同時(shí),多次配合班主任與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,不厭其煩的進(jìn)行心理疏導(dǎo),思想溝通,幫助他們改掉不良陋習(xí),樹立信心,這不僅使學(xué)生本人引以為戒,也使其他學(xué)生受到教育,使學(xué)生管理有秩有序,違紀(jì)違規(guī)事宜明顯減少,積極爭(zhēng)取上進(jìn)的風(fēng)氣逐漸形成。
(3)加強(qiáng)對(duì)教室日志和學(xué)生出勤的檢查管理,抓好班級(jí)“鞏固率”,提高思品“優(yōu)秀率”。每周一除專人詳細(xì)檢查各班教室日志,登記一周學(xué)生出勤情況外,還堅(jiān)持每天班主任上報(bào)本班學(xué)生出勤情況,政教處登記學(xué)生出勤情況的制度。對(duì)曠課較多的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng),嚴(yán)格了組織紀(jì)律,有效發(fā)揮了監(jiān)督約束機(jī)制;
(4)、進(jìn)一步加大安全教育力度,制定了一系列安全教育制度,結(jié)合值周檢查、評(píng)比、總結(jié),加大放學(xué)后的清校、巡視工作,有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和教育。經(jīng)過(guò)大家的齊抓共管,沒(méi)有重大、嚴(yán)重的違規(guī)事件和意外事故的發(fā)生,保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,取得了良好的效果。
6、加強(qiáng)校園文化,校園環(huán)境的建設(shè),充分發(fā)揮宣傳陣地作用,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(1)學(xué)校統(tǒng)一粉刷教學(xué)樓墻壁,統(tǒng)一布置各班教室的標(biāo)語(yǔ)及樓層標(biāo)語(yǔ),創(chuàng)設(shè)了環(huán)境育人的文化氛圍,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境;
(2)每周的晨會(huì)發(fā)言,及時(shí)報(bào)道校園活動(dòng),全面反映校園生活,準(zhǔn)確宣傳有關(guān)政策精神,表彰先進(jìn),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,鞭策后進(jìn),增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的了解和關(guān)心,在端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)生思想教育方面起到了積極的引導(dǎo)作用。
(3)每月、每周的各種墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗,緊跟時(shí)代,不斷更新,宣傳內(nèi)容貼近校園生活,貼近學(xué)生實(shí)際,豐富了校園文化生活,凈化了學(xué)生心靈,陶冶了學(xué)生情操。
7、通過(guò)每周的升旗儀式、國(guó)旗下講話、重大節(jié)日的各種紀(jì)念活動(dòng)等,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情,樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定了社會(huì)主義信念,有效促進(jìn)了愛(ài)國(guó)主義教育。
二、今后工作的設(shè)想和建議
1、進(jìn)一步改進(jìn)和完善班主任工作量化考核,引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)工作的積極性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力。
3、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)全體教師參與德育教育,發(fā)揮全員育人的作用,樹立管理育人、服務(wù)育人的思想。
4、進(jìn)一步完善各種檢查細(xì)則和國(guó)旗下講話制度、晨會(huì)發(fā)言制度,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、改進(jìn)和完善年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作,充分發(fā)揮年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)在學(xué)生教育管理中的作用。
通過(guò)以上工作的開展,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力,展示了各種才能,而且提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì),同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。
蘭州三十二中未成年人思想道德教育總結(jié)
蘭州三十二中201*-5-
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合肥市躍進(jìn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)
工作總結(jié)
學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道,對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù),常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人;以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動(dòng),在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任。
我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系,加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷提高德育工作水平,為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
1、完善組織,健全機(jī)構(gòu)。
為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門,整合教育資源,創(chuàng)建文明校園,使德育工作落到實(shí)處,成立由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo),副校長(zhǎng)為主負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu),構(gòu)成由校長(zhǎng)教導(dǎo)處班主任任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò),層層落實(shí)責(zé)任,全面提高育人積極性。同時(shí)聘請(qǐng)大楊派出所同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)。制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷加大工作力度,做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計(jì)劃、活動(dòng)有措施、階段有總結(jié),并把
其納入學(xué)校年度工作計(jì)劃,把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。
2、全員參與,落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃》認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制,明確責(zé)任落實(shí)到人,強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者,齊抓共管,形成合力,認(rèn)真抓好每件小事,促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3、完善制度,強(qiáng)化管理。
每班設(shè)立正副兩位班主任,全校教師實(shí)行班級(jí)管理人人上崗制,通過(guò)學(xué)期班級(jí)活動(dòng)、競(jìng)賽、日常管理等方面的考核,對(duì)各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核,作為績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,每學(xué)期進(jìn)行總結(jié),對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎(jiǎng),發(fā)放證書,鼓勵(lì)班級(jí)輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動(dòng),有效提高班級(jí)學(xué)生思想道德水平。
二、形成工作機(jī)制,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校德育的保證,學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。
環(huán)境育人:通過(guò)設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等,優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動(dòng)育人:形成以學(xué)科教學(xué)為滲透,以日常管理為載體,以多彩的活動(dòng)為途徑的校內(nèi)德育新格局。
家校社聯(lián)手育人:通過(guò)開展每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì),節(jié)假日致家長(zhǎng)一封信,家長(zhǎng)開放周等家;顒(dòng),及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng),構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。
2、德育隊(duì)伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn),為造就一支政治堅(jiān)定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍,學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),不斷提升班主任隊(duì)伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。
三、以校園為主陣地,開展德育實(shí)踐活動(dòng)。1、課堂德育:
重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué),我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師,以帶動(dòng)提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面,我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。再者,我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。
我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運(yùn)動(dòng)、英特爾求知計(jì)劃培訓(xùn)為特色教育,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),豐富德育的形式,拓展德育內(nèi)容,涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),讓孩子們?cè)谧约合矚g的活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、合作、求知的快樂(lè),樹立積極向上的價(jià)值觀,提升兒童生活的成功感。
2、日常德育及班隊(duì)會(huì)教育:
通過(guò)每周一升旗儀式上、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
班隊(duì)活動(dòng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑,學(xué)期初,大隊(duì)部下發(fā)班隊(duì)活動(dòng)記錄表,要求各班利用每周一節(jié)的班會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),形成德育教育常規(guī)機(jī)制。
3、心理健康教育:
學(xué)校除了按照課程要求在五年級(jí)同學(xué)中開設(shè)健康教育課之外,還設(shè)立心理咨詢室,挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源,由已取得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭,在全校推開心理健康教育活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),至少兩次心理健康班會(huì)活動(dòng),兩次心理健康教育講座,如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4、主題實(shí)踐活動(dòng):
我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式,努力追求教育過(guò)程的個(gè)性化,積極探索教育途徑的多校性,敢于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,科學(xué)地摸索德育的新模式,不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng):
(1)、環(huán)保主題活動(dòng):學(xué)校成立護(hù)綠小分隊(duì),評(píng)選出環(huán)保小衛(wèi)士,對(duì)校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動(dòng),在醒目位置插上愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)牌,給各類花木佩戴上“身份證”,便于學(xué)生了解植物的名稱與特征,增強(qiáng)環(huán)保理念。
(2)、節(jié)日主題活動(dòng):例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動(dòng),在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日,集中開展思想道德主題宣傳教育活動(dòng),為迎接國(guó)慶開展愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng),六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等。
5、健康教育:
我們認(rèn)為,德育教育要解決的中心問(wèn)題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會(huì)所要求的健全人格,這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外,為了讓孩子健康地成長(zhǎng),我們一方面堅(jiān)持抓好體育課堂;另一方面,通過(guò)新穎別致的體育活動(dòng),如舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。
6、法制教育:
我校加強(qiáng)法制教育,組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng),觀看禁毒、法制教育資料圖片,開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國(guó)家安全知識(shí)專題講座,幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,較全面了解有關(guān)法律常識(shí),提高法制觀念。
四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。1、家校聯(lián)手,落實(shí)安全教育
完善警校共建機(jī)制,邀請(qǐng)大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座,開展消防安全教育,培養(yǎng)消防安全技能,通過(guò)廣播、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)等形式,深化學(xué)生的法制觀念,幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。結(jié)合與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的交通安全問(wèn)題,學(xué)校通過(guò)交通安
全社區(qū)實(shí)踐、交通安全征文、向家長(zhǎng)發(fā)放交通安全宣傳單,使法制安全教育得到落實(shí)。
2、形成完善的家校活動(dòng)體系。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、致家長(zhǎng)一封信、家校個(gè)別會(huì)談、校訊通六大途徑,主動(dòng)與家長(zhǎng)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全教育等方面進(jìn)行溝通交流,形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)學(xué)生品德教育及行為的規(guī)范。
3、開展走進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
組織學(xué)生走入社區(qū)。如:開展敬老、愛(ài)老活動(dòng),組織學(xué)生代表進(jìn)入社區(qū)孤寡老人家開展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),組織開展社區(qū)義務(wù)勞動(dòng),幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生,開展社區(qū)雷鋒小分隊(duì)活動(dòng)、文明宣傳活動(dòng),促進(jìn)了隊(duì)員與家長(zhǎng)及社區(qū)居民的溝通,形成了良好的未成年人道德建設(shè)社區(qū)教育氛圍,為學(xué)生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了廣闊的教育天地。
五、優(yōu)化校園環(huán)境,建設(shè)校園文化。
1、優(yōu)化校園環(huán)境,學(xué)校抓了三大版塊建設(shè):一是教室環(huán)境布置,由各班級(jí)自己設(shè)計(jì),體現(xiàn)各自的風(fēng)格和特色;二是走廊展板,為學(xué)生展示才藝提供了平臺(tái);三是硬件設(shè)施建設(shè),這幾年通過(guò)維修整治,學(xué)校的教室地面整潔光亮,水泥操場(chǎng)更換為大理石地面,拓寬旗臺(tái),修剪塑膠跑道,環(huán)境區(qū)添種花草,整個(gè)校園環(huán)境面目一新,得到進(jìn)一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具,讓德育融化在環(huán)境中。
2、為打造濃厚的校園文化底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)。學(xué)校樹立了以“健康的習(xí)慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育,著力打造和諧共進(jìn)的師生成長(zhǎng)文化,積極搭建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái),不斷積淀學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)文化。
總之,未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、艱巨的工程,需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育理念,改善改善教學(xué)環(huán)境,提升文化內(nèi)涵,發(fā)揮教育科研作用,努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫,將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、精神的家園,努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
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