教師節(jié)作文怎么寫 本文簡介：

又是一年教師節(jié)，簡單的問候，送給我最敬愛的老師。下面是小范文網(wǎng)整理的教師節(jié)作文怎么寫，希望對大家有所幫助。教師節(jié)作文怎么寫范文一又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖

教師節(jié)作文怎么寫 本文內(nèi)容：

又是一年教師節(jié)，簡單的問候，送給我最敬愛的老師。下面是小范文網(wǎng)整理的教師節(jié)作文怎么寫，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)作文怎么寫范文一

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

當窗外的北風呼嘯著涌入寢室的時候，您還好嗎？當一盞盞燈火漸漸消失在夜幕之中時，您是否依舊挑燈夜戰(zhàn)？當秋意漸濃，又一個新學年開始的時候，面對著舊學校、舊教室和新學生，您望了望窗外的那棵松柏，卻依舊巍然挺立，胸中是否心潮澎湃，憧憬中不免夾雜著一絲回憶與留戀吧？老師，我敬愛的“母親”，我的心永遠和您一起緊緊相連。

往常的教師節(jié)，您總是在我們的鮮花掌聲與敬禮中度過。每日的相見已習以為常，似乎不需要什么禮物、祝福，甚至任何的表示，我們都會在心中默默地祝福您，您也會如此得心領神會，將彼此的愛牢牢地放在心坎上，倍加珍惜。但是今年，您的“小鴿子”們終于還是飛了，離您遠去，而此時此刻我才真正體會到了離愁別緒的苦楚本文來自文秘家園。它不是那種“楊柳岸，曉風殘月”的閨情，只是那種身未動，心已遠的淡淡的難以言表的悲傷。我好象失去了一位摯友，沒有了“餓死不食周粟”的勇氣；我好象走散了一個知音，再也難覓高山流水般的天籟；無了“閑敲棋子落庭花”的雅致，我似乎不再擁有春夏，而等待著我的也只有蕭瑟的清秋與嚴酷無情的寒冬了嗎？我敬愛的老師，我慈愛的老師，您能回答我嗎？……

事實上，我不得不面對現(xiàn)實，我更應顯出樂觀與欣慰。不管相隔天涯海角，無路時間、條件，我們的心是彼此感應、互相慰藉的。“誰言寸草心，報得三春暉”，在我的心中始終有一個您，而在您的執(zhí)教生涯中也已深深地留下了我的印跡。感情不是朝夕而就的，更何況距離產(chǎn)生美，真摯的情絲猶如一條綿延不絕的紐帶，纏繞著您和我，在千里之外時刻撥動著那聲聲不息的心弦，這是多么浪漫的師生情誼！這是何等華美的樂章

“雄關萬道真如鐵，而今邁步從頭越“�，F(xiàn)在，是我們嶄新的學業(yè)的開端，亦是您事業(yè)的又一個輪回�；厥走^去，我無限感慨；展望未來，您我更應憧憬無限。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通，愿師生情誼永存

感動吧！踏著教師節(jié)的旋律，讓我們獻上一份誠摯的賀禮，用真誠的心說一句：“老師，您辛苦了！”

教師節(jié)作文怎么寫范文二

9月10日，教師節(jié)，無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這個充滿思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

歲月無痕，由近至遠；人生有跡，點滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因為許多人、許多事給了我們底蘊，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼；是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引航！

大愛無言，真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙漠綠洲，愛是生命之源；是老師本文來自公文有約的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻。老師默默無言，不求回報，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。

在馬上來臨的金秋時節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，道一聲：老師，您辛苦了……

教師節(jié)作文怎么寫范文三

這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥！時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈；

可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量？可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

教師節(jié)作文怎么寫范文四

老師，您可安好？老師，您的胃還疼嗎？老師，還能再見到你嗎

沙上的腳印，只消一陣風便拂平了。老師，巍峨大山的那么嚴格，像我們的父親一般，那么親切，那么寬容，那么和藹的一位老師啊

肅殺的秋風，那么有勁。僅有菊花才敢在這樣的秋風中綻放。多么艱難，又多么地受人尊敬啊

“剛講了兩節(jié)課，站著講的，實在是受不住啊。已經(jīng)胃下垂了。這節(jié)課我坐著講吧！”萬老師似乎還和往常一樣，喜歡和我們開玩笑。但當他一手拉出椅子，另一只手捂著肚子時，我已經(jīng)明白了，那不是在開玩笑。在他坐下時臉上表情略顯輕松，但還是那么地別扭，似乎連那張原本標致的臉都略顯扭曲。那么高大的語文老師，坐進了那張椅子后，似乎只看到那么一張臉，連同手、手臂一起從下面搬上來的一樣，那么地沉重。

深秋中的惺松氣息，完完全全地從那夾雜著微泥土的肅殺秋風中帶進了教室，灰黃的土地，透著一股哀傷、悲涼。“老萬”經(jīng)不住這么一陣風，竟然抖了一陣……

我走神了，那么樣的“老萬”我們還是頭一次見到。

“快傳球，小伙子！”放學后，“老萬”總喜歡和我們一起打球。那么樣的笑容，他的臉上總是被微笑所充滿。“小胖”也在笑，臉上的兩堆肉都快把眼睛擠沒了。“老萬”是那樣的開心，快活，儼然像一位大小伙子，充滿了活力和孩子氣�？涩F(xiàn)在的“老萬”……

“這道題選什么呀，孩子們？”和往常一樣的問句，以往聽著那么親切，有著那樣親切的笑容。此時，他似乎很勉強地從牙縫中拉出了這么一絲微笑，看起來特別古怪。令我想起了剛學不久的《老王》，老王那樣痛苦的神情和他的是多么地相似啊。

“‘不是花中偏愛菊，此花開盡更無花’，嘿，我就喜歡菊花。”是啊，那樣高潔的花似乎只佩得上您呢。那時候老師的神態(tài)是那么調皮。他是站著講的，這就顯得他很高大，底下沒有多少人講話，不是不敢，是不想，那樣的老師，學生們都喜歡，都非常尊敬他。我又回過神來。

“‘不是花中偏愛菊’……哎喲。”突然他捂住肚子，痛苦地叫了一聲，伏在桌上。臉卻埋在他寬大的手掌里。“老師！”我失聲喊了出來。有兩個熱血的同學，當時就跑上講臺，由不得老師拒絕，直接把老師扶向醫(yī)務室。那么瘦弱的背影，兩點手僵直地搭在兩個同學的肩上，腿無力地邁著，他走慢慢地邁出左腳，然后再挪動右腳。每走一步，我的心就被刺痛了。這可是我們那位可敬的老師��！《老王》的背影浮現(xiàn)在腦海中，實在是令人心酸。那么要強、倔強的老師，忍著病痛給我們上課的老師，就是那株佇立在瑟瑟秋風中堅強的菊。

淚洗干凈，陽光里曬干回憶。“老萬”的身影永遠刻在我的腦海中。那年十一月菊開得很好。

以上就是小范文網(wǎng)整理的教師節(jié)作文怎么寫，大家可以適當?shù)慕梃b。

教師節(jié)作文怎么寫 本文關鍵詞：作文，教師節(jié)

教師節(jié)作文怎么寫　　來源：網(wǎng)絡整理

　　免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教師節(jié)作文怎么寫》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/44931.html

• 上一篇：教師節(jié)的禮物作文
• 下一篇：寫教師節(jié)的作文