物理興趣小組計劃、記錄及總結(jié)
201*/201*學(xué)年第二學(xué)期九年級物理興趣小組活動
計劃俞開鋒戴金泉
一、指導(dǎo)思想:
怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實踐活動課所要求的“自主活動,直接體驗”的親身感受呢?最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動過程中去,通過活動實際感受活動課是怎樣進(jìn)行的,感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的,他們就會結(jié)合自己活動的實際,反思自己的教學(xué),就會自覺地總結(jié)綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別,找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距,進(jìn)一步明確自己努力的方向。
二、實施目的
正是基這樣一種思考,結(jié)合我的課題“學(xué)生主動學(xué)習(xí)的長效機制研究”為主題的教學(xué)模擬活動;然后就活動的過程和結(jié)果組織討論,談?wù)勥@次活動給自己的啟發(fā)和取得的收獲,最后把握興趣小組活動的特點,是搞好興趣小組活動教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動課的基本特點是“自主活動,直接體驗”,什么是自主活動,它有什么具體要求?什么是直接體驗,它又受什么因素制約?這是個
理論問題,更是個實踐問題,如果教師有了這方面的親身感受,他們就會設(shè)身處地的為學(xué)生著想,千方百計地為學(xué)生營造可以自主的活動,直接經(jīng)驗的情境,就會想方設(shè)法把活動課上得更像活動課,有滋有味,生動活潑。
本學(xué)期就要進(jìn)行實驗技能檢測了,為了鞏固學(xué)過的物理實驗,加強實驗技能訓(xùn)練,特制定本計劃。
三、實施方案
利用課外活動時間進(jìn)行實驗技能練習(xí)四、指導(dǎo)老師:俞開鋒戴金泉五、時間安排:
六、活動地點:物理實驗室七、具體安排
1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來3、測定家用電器電功率5、家庭電路的安裝6、研究電壺運用的物理知識
201*年下學(xué)期物理興趣活動小組
指導(dǎo)老師:
小組成員:
成員名單
物理興趣小組記錄表(08下)
周指導(dǎo)老師黃桂平參加人數(shù)次活動內(nèi)容活動效果活動過程記錄
周指導(dǎo)老師黃桂平參加人數(shù)次活動內(nèi)容活動效果活動過程記錄
201*年下學(xué)期物理興趣小組活動總結(jié)
這學(xué)期備課組通過學(xué)科若干單元知識和技能的傳授以及經(jīng)過半期考后,針對部分學(xué)有余力、愛好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生,動員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開展的興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí),就備課組組建參加學(xué)科活動的對象,進(jìn)行學(xué)科知識的輔導(dǎo)和拔尖,通過有計劃、有對象、有目的、有地點、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師,開展學(xué)科興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識競賽做鋪墊,特別是為今后的中考打下堅實的物理基礎(chǔ)知識和技能,力求在今后的學(xué)科知識競賽和中考時取得更好成績,
使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破,更上一個臺階。本學(xué)期備課組興趣小組活動開展工作總結(jié):
1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時的教學(xué)進(jìn)行個別有針對
性地指導(dǎo)外,同時結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開
展活動。
2、在平時的教學(xué)過程中,不斷努力營造良好的教與學(xué)的雙邊互動氛圍,精選、設(shè)計一些適度和有代表性的題目,激勵學(xué)生踴躍搶答,激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和發(fā)散性思維能力,讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅,增強學(xué)生學(xué)物理的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積
極性和主動性,樹立競爭意識,形成“比先進(jìn),趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下,提供適當(dāng)?shù)目臻g,讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時間,減少和避免一些簡單、機械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,讓他們在不占用學(xué)習(xí)時間下,利用課余時間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目,老師及時收回批閱檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,使學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所得。
4、通過開展學(xué)科興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí),使學(xué)生知道物理知識在日常生活、國民經(jīng)濟和高科技中的重要地位和作用,這樣
既發(fā)揮了學(xué)生特長、開發(fā)智力、開拓視野、啟迪思維;又豐富了校園生活、增強了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣;同時又提高了學(xué)生的獨立思考、動手動腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問題的能力,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。
黃桂平201*年1月
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灣塘中學(xué)第二課堂
201*年下學(xué)期物理興趣小組活動計劃
一、指導(dǎo)思想:
怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實踐活動課所要求的“自主活動,直接體驗”的親身感受呢?最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動過程中去,通過活動實際感受活動課是怎樣進(jìn)行的,感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的,他們就會結(jié)合自己活動的實際,反思自己的教學(xué),就會自覺地總結(jié)綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別,找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距,進(jìn)一步明確自己努力的方向。
二、實施目的
正是基這樣一種思考,結(jié)合我的課題“學(xué)生主動學(xué)習(xí)的長效機制研究”為主題的教學(xué)模擬活動;然后就活動的過程和結(jié)果組織討論,談?wù)勥@次活動給自己的啟發(fā)和取得的收獲,最后把握興趣小組活動的特點,是搞好興趣小組活動教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動課的基本特點是“自主活動,直接體驗”,什么是自主活動,它有什么具體要求?什么是直接體驗,它又受什么因素制約?這是個理論問題,更是個實踐問題,如果教師有了這方面的親身感受,他們就會設(shè)身處地的為學(xué)生著想,千方百計地為學(xué)生營造可以自主的活動,直接經(jīng)驗的情境,就會想方設(shè)法把活動課上得更像活動課,有滋有味,生動活潑。
本學(xué)期就要進(jìn)行實驗技能檢測了,為了鞏固學(xué)過的物理實驗,加強實驗技能訓(xùn)練,特制定本計劃。
三、實施方案灣塘中學(xué)第二課堂
利用課外活動時間進(jìn)行實驗技能練習(xí)四、指導(dǎo)老師:黃桂平五、時間安排:單周三下午六、活動地點:物理實驗室七、具體安排
1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來3、測定家用電器電功率4、數(shù)學(xué)通信的講座5、家庭電路的安裝6、核能利用的講座7、研究電壺運用的物理知識8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座
灣塘中學(xué)物理組201*年9月
灣塘中學(xué)第二課堂
201*年下學(xué)期物理興趣活動小組
成員名單
指導(dǎo)老師:
小組成員:
灣塘中學(xué)第二課堂
物理興趣小組記錄表(08下)
周次活動內(nèi)容活動效果指導(dǎo)老師黃桂平參加人數(shù)活動過程記錄
周次活動內(nèi)容活動效果指導(dǎo)老師黃桂平參加人數(shù)活動過程記錄灣塘中學(xué)第二課堂
201*年下學(xué)期物理興趣小組活動總結(jié)
這學(xué)期備課組通過學(xué)科若干單元知識和技能的傳授以及經(jīng)過半期考后,針對部分學(xué)有余力、愛好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生,動員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開展的興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí),就備課組組建參加學(xué)科活動的對象,進(jìn)行學(xué)科知識的輔導(dǎo)和拔尖,通過有計劃、有對象、有目的、有地點、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師,開展學(xué)科興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識競賽做鋪墊,特別是為今后的中考打下堅實的物理基礎(chǔ)知識和技能,力求在今后的學(xué)科知識競賽和中考時取得更好成績,使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破,更上一個臺階。本學(xué)期備課組興趣小組活動開展工作總結(jié):
1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時的教學(xué)進(jìn)行個別有針對性地指導(dǎo)外,同時結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開展活動。
2、在平時的教學(xué)過程中,不斷努力營造良好的教與學(xué)的雙邊互動氛圍,精選、設(shè)計一些適度和有代表性的題目,激勵學(xué)生踴躍搶答,激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和發(fā)散性思維能力,讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅,增強學(xué)生學(xué)物理的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,樹立競爭意識,形成“比先進(jìn),趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下,提供適當(dāng)?shù)目臻g,讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時間,減少和避免一些簡單、機械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí),充分發(fā)揮學(xué)灣塘中學(xué)第二課堂
生的潛能,讓他們在不占用學(xué)習(xí)時間下,利用課余時間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目,老師及時收回批閱檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,使學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所得。
4、通過開展學(xué)科興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí),使學(xué)生知道物理知識在日常生活、國民經(jīng)濟和高科技中的重要地位和作用,這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長、開發(fā)智力、開拓視野、啟迪思維;又豐富了校園生活、增強了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣;同時又提高了學(xué)生的獨立思考、動手動腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問題的能力,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。
黃桂平201*年1月
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