德 育 科 研 工 作 總 結(jié)

德育科研工作總結(jié)

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，學校是對未年人加強思想道德建設的重要場所。我校近年來特別重視未成年人思想道德的培養(yǎng)，強調(diào)運用文化視野道德理念和科學方法來進行管理，營造校園和諧的道德氛圍，在濃厚、多彩朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，為面向21世紀的個性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才而努力奮斗！學校的德育科研工作就是緊緊圍繞未成年人的思想道德建設入手的，我們做了如下幾方面的德育科研工作：

一、把握契機、營造科學的道德教育氛圍

近年來，把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀律的綜合素質(zhì)

作為工作的重點和目標。一是領導重視，全體行政人員積極參與。讓教師們利用業(yè)余時間認真學習，深刻領會《意見》的精神實質(zhì)，領導、教師通過學習思想覺悟得到進一步提高，學習中教師寫心得體會800多篇，各教研組還出了宣傳欄，每位教師的實際教育能力，也相應的得到提高，人人爭當貫徹實行《意見》的模范，學校黨總支行政多次組織教師學習師德規(guī)范及相關法紀法規(guī)，老師的思想得到凈化，在教育過程中對學生起到了潛移默化的作用。她們用自己獨特的人格魅力感染每一個學生，影響每一個學生使學生在安全和諧的氣氛健康成長，全面自由的發(fā)展，她們在平凡而又偉大的工作崗位上嘔心瀝血，真可謂：“毓英桑梓，勞苦功高”。二是狠抓校園文化建設，創(chuàng)設優(yōu)良的環(huán)境，對學生進行思想意識，情感道德的熏陶。走進教學區(qū)，一陣濃郁的環(huán)境文化的氣氛迎面而現(xiàn)，教學樓顯著位置張貼著團結(jié)務實開拓創(chuàng)新的校風、勤奮深思創(chuàng)新超越的校訓，在一樓還有托起明天太陽的正陽人的事跡及照片，他們引領和激勵著全體學生，《公示板》則記錄著，全校24個班級一周來的發(fā)展和變化，它時刻激勵著每一位學生比學趕幫，積極向上，為集體爭光，學校廚窗的黑板報、宣傳窗常常更新，它傳遞著校園新的亮點，折射出師生豐富多彩的生活。學校精心為孩子們創(chuàng)設了一個科學育人情境，讓學校成為孩子們探索知識追求真理，崇尚科學的搖籃，為改進未成年人思想道德建設起到了很好的作用，從而增進了教師加強對未成年思想

道德設的意識，使整個教育過程中有了強有力的保障。二、整合互動，發(fā)揮德育教育的整體功能

德育行為制度是加強未成年人教育的行為系統(tǒng)的規(guī)范。其目的是使未成年人養(yǎng)成良好的習慣，最終成為內(nèi)在的人格品質(zhì)，我校從小學生的心理發(fā)展水平出發(fā)，制定了具體制度，從而制約學生，使他養(yǎng)成良好的習慣，同時學校還建立了一整套完善的制度體系，分級分塊的規(guī)范學生的日常行為習慣，并在以下制度上進行完善和創(chuàng)新。

1、堅持升旗制度。每周一的升旗日，是對學生進行愛國主義教育的主陣地。學校抓住時機，定主題、定內(nèi)容對學生進行愛國主義教育和文明禮儀宣傳教育。

2、對學生的年齡特征、形成教育目標序列化，學校制定了《各年級學生養(yǎng)成教育質(zhì)量目標實施方案》以學校育人目標為總目標，根據(jù)學生的年齡的特點，認知水平，心理特征教育目標和教育活動，分階段的進行運行和落實。

3、健全評價體系，建立目標激勵，政教處逐期進行學風、行為、習慣活動、班級文化特色進行評比。4、樹立校園文化偶像，省市三好學生或某些方面有影響力的學生，他們是校園模范兒童的形象代言人，使他們成為學生學習的偶像，引領所有學生健康成長。我們?yōu)檫@些學生建立了典型學生檔案。

5、營造班級特色文化，把教育工作的重心落角在面向全體、全員發(fā)展、全面發(fā)展，自由發(fā)展，持之以恒地落實到各項常規(guī)工作，發(fā)揮榜樣的示范作用。提高管理質(zhì)量，共育正陽未成年人，此外我們更注重教育的特殊功能，為學生搭建起教育舞臺，使孩子們學有目標、學有方向、學有對象，提高整體功能。我校現(xiàn)在班班都有其特色。

三、動靜結(jié)合，開展豐富多彩的思想教育活動

為了讓孩子們深受教育，學校少先隊組織開展了各種主題系列活動，要求所有的學生都積極參與，同時廣泛進行實踐，從而提高未成年人的思想覺悟，培養(yǎng)實際工作能力。

1、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學的活動，學校舉行了千人簽字儀式，讓學生從小就愛科學、講科學，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦。

2、少先隊大隊部組織“去陋習千人簽字活動”，聘請校外輔導員上法制課，對未成年人進行交通法規(guī)教育，法律常識教育。使他們從小遵紀守法，自覺成為遵紀守法的小公民。

3、學校聘請消防大隊的隊長上消防知識課，讓學生了解火對人民和財產(chǎn)的危害，火災對生產(chǎn)、生活造成的經(jīng)濟損失。還進行了防震逃生演練，使孩子們從小養(yǎng)成自我保護意識。

4、對學生廣泛進行安全法律常識教育，使他們有自我保護、自我防范意識，從小做到知法懂法，不做違法亂紀的事情。

5、學校還經(jīng)常開展講故事、演講、征文活動，對學生進行德育教育及口語交際的培養(yǎng)。

四、學校、家庭、社會“三位一體”形成合力共育英才1、辦好家長學校，提高家教水平

正陽小學連續(xù)幾年堅持開辦家長學校，挑選了兩名有德育工作經(jīng)驗的老師為家長們講課，這兩位老師認真鉆研家教知識，精心備課，為家長送去了育孩良策。向家長推薦優(yōu)秀家教方法，推薦值得孩子們看的電影、電視節(jié)目，指導和幫助家長提高育人水平。

2、利用豐富的社區(qū)資源，開展多樣的社校協(xié)同活動。

正陽小學地處長春市綠園區(qū)正陽街道辦事處的北面和正陽街道辦事處隔操場向往，假期里學校與萬福社區(qū)聯(lián)手開辦了社區(qū)假日學校。老師與居委會的領導、同志們，把只要是居住在萬福社區(qū)的未成年人，以樓棟組織在一起進行學習活動。復習功課、講故事、演講、繪畫、唱歌、跳舞、寫毛筆字等。請來了老紅軍爺爺講紅軍戰(zhàn)斗故事，對未成年人進行革命傳統(tǒng)教育；參觀了歷史博物館，對未成年人進行革命傳統(tǒng)教育及愛家鄉(xiāng)教育；還進行了拔河、野炊活動，鍛煉未成年人的體質(zhì)、意志，培養(yǎng)未成年人的自理生活能力。

綠園區(qū)正陽小學

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小學德育科研工作總結(jié)

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。一、學生教育

本學期，我校采取五個學年的分層德育。我校遠離城市中心，農(nóng)民工子女較為集中，家長受教育程度偏低，單親家庭子女缺少教育管理，學生入學前基本素質(zhì)較差，生活、學習習慣不好。這些客觀因素不可避免地影響了我校的進一步發(fā)展，因此，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展是我校要走的一條艱難而必須行進之路。從小學階段的學生在校學習時間、年齡特點和學生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標根據(jù)學生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。二、德育科研

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了市、國家級科研實驗，如"特殊群體子女心理問題的干預與研究"。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。三、班主任隊伍

本學期加大了班主任隊伍培養(yǎng)的力度，初步構(gòu)建了一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。（1）班主任工作檔案

我校已實施了兩年班主任工作檔案的管理制度，此項工作得到了德育辦及德育教研室老師的肯定。本學期我們又將班主任工作手冊的一部分內(nèi)容進一步融入到工作檔案中，使班主任工作檔案得到最終的完善。（2）夯實班主任的培訓工作本學期教導處對班主任進行了全面培訓，堅持針對性、實效性、創(chuàng)新性原則，對班主任進行了班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理、安全教育、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規(guī)等方面的培訓。本學期培訓時間達到8學時，每次培訓后都會針對培訓內(nèi)容進行班主任的崗位練兵活動，并將活動結(jié)果納入對班主任工作考核的重要內(nèi)容，作為評選各級優(yōu)秀班主任的必備條件。（3）完善班主任的考核制度

本學期繼續(xù)堅持對班級紀律、衛(wèi)生工作的檢查與評比的力度，并更加完善了班主任考核制度，采用物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合的方法。新的制度的實施強化了班主任的責任，激勵了班主任創(chuàng)造性地開展工作，對班主任的班級管理觀念，管理態(tài)度，管理行為，管理過程和管理業(yè)績都起到了促進及提升的作用。（4）全面落實家訪工作

所有班主任本學期的家訪率均達到80％以上，對班級中的待進步學生的家訪率達到了100％，班主任們對班級中的待進步學生的幫教計劃及紀實均做到內(nèi)容詳實、方法多樣。四、德育實踐活動課

本學期香坊區(qū)舉辦了第七屆德育實踐活動課大賽活動，我校先在校內(nèi)進行了德育實踐活動課的相關培訓，然后進行了德育實踐活動課的說課大賽，通過大賽選出婁珍珍老師代表學校參加區(qū)級賽課。

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