創(chuàng)森征文及方案總結(jié)
攜手共創(chuàng)森林城市
馮家灣學(xué)校六年級(jí)學(xué)生：袁夢(mèng)姣
地球是我們唯一可以生存的家，她慷慨地為人類提供賴以生存的空間和資源，使人類在這里生息繁衍。然而，至今人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，使我們生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，許多名貴的花草和珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕自然災(zāi)害正冷酷無(wú)情地摧毀著我們的家園。我們不能不能這樣無(wú)動(dòng)于衷，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，攜手同創(chuàng)綠色森林城市吧。
獨(dú)木不成林，一花不成園，有了林，有了園，才有我們這個(gè)多姿多彩的地球。你是否記得鄧小平爺爺親自動(dòng)手植樹(shù)呢？你又是否記得每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)呢？告訴你吧，植樹(shù)可以讓我們的生態(tài)環(huán)境變得更加美好，綠色植物也可以更新我們的空氣，讓我們生活在“天然氧吧”里，由此可見(jiàn)，植樹(shù)造林是多么的重要�。�
我們不僅要植樹(shù)造林，更不能讓罪惡的火苗燒毀地球亮麗的外衣。毀林容易，造林難，一棵大樹(shù)可造萬(wàn)根火柴，一根火柴可以輕而易舉的毀掉一片森林。我曾經(jīng)聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，我們老家的一位老爺爺在清明節(jié)上山祭祖掃墓時(shí)，因放煙花鞭炮，一不留神火星把旁邊的稻草給點(diǎn)燃了，火苗立刻像猛虎一樣撲向山去，老爺爺一人束手無(wú)策，一夜之間，便將原本枝繁葉茂的森林燒得面目全非，變成黑糊糊的一片，造成難以挽回的損失，為此老爺爺還被警察抓去坐牢了呢？所以，千萬(wàn)不要在野外用火，這樣才能避免對(duì)大自然的傷害，才能讓地球母親永遠(yuǎn)年輕嫵媚、婀娜多姿，才能讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林。過(guò)去，人類曾經(jīng)將自己處在至高無(wú)上的地位，盡情地發(fā)揮著“作用”，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發(fā)展自己；一方面又肆無(wú)忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結(jié)果，愚蠢的舉動(dòng)理所當(dāng)然地受到大自然百倍瘋狂的報(bào)復(fù)。大自然，是我們生存依賴的家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它
人不應(yīng)該是處在至高無(wú)上的地位，不是自然的主宰，而應(yīng)是自然之子，人人生而平等。我夢(mèng)想，我的家在森林的懷抱中建造。聽(tīng)流水潺潺；松濤陣陣；看，小鳥(niǎo)做窩；草長(zhǎng)鶯飛。
作為一名小學(xué)生，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，與自然和諧相處。讓我們懷著敬畏之心，親近自然，親手把家鄉(xiāng)建造成森林和花園的城市。
指導(dǎo)教師：鄧百超
馮家灣學(xué)校201*年創(chuàng)森活動(dòng)實(shí)施方案
接上級(jí)通知，為了努力營(yíng)造全黨動(dòng)員，全民動(dòng)手，全社會(huì)參與創(chuàng)建國(guó)家森林城市工作的濃厚氛圍，提高創(chuàng)森工作的知曉率和參與率，充分調(diào)動(dòng)全民植樹(shù)造林、共建森林城市的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定201*年“創(chuàng)森”工作方案如下：一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人與自然和諧發(fā)展，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生“三貼近”原則，切實(shí)加大輿論宣傳力度，努力營(yíng)造創(chuàng)建工作家喻戶曉、人人皆知的良好氛圍，持續(xù)掀起創(chuàng)建工作的熱潮，不斷增強(qiáng)廣大師生的生態(tài)文明意識(shí)。二、工作目標(biāo)
以《益陽(yáng)市創(chuàng)建國(guó)家森林城市工作方案》為指導(dǎo)，對(duì)照《國(guó)家森林城市評(píng)價(jià)指標(biāo)》，通過(guò)加大創(chuàng)森工作宣傳力度，確保師生知曉率達(dá)85%以上，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)國(guó)家森林城市創(chuàng)建目標(biāo)。三、活動(dòng)重點(diǎn)
（一）“創(chuàng)森”的重要意義、相關(guān)知識(shí)、目標(biāo)任務(wù)等，增強(qiáng)師生、廣大市民對(duì)“創(chuàng)森”的認(rèn)同感、榮譽(yù)感和“創(chuàng)森”的信心、決心。（二）“創(chuàng)森”相關(guān)會(huì)議精神、決策部署、激勵(lì)政策、工作措施等，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾參與“創(chuàng)森”的積極性。
（三）“創(chuàng)森”各項(xiàng)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)工程推進(jìn)情況，取得的階段性成果，以及取得的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)“三大效益”。
（四）“創(chuàng)森”過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人和事，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
（五）社會(huì)各界和廣大干部群眾對(duì)“創(chuàng)森”的意見(jiàn)建議，聚全民之智、舉全民之力推進(jìn)“創(chuàng)森”工作。
（六）宣傳生態(tài)文明、生態(tài)安全，提升市民綠化意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立健康向上的生態(tài)文明觀念和道德情操。四、活動(dòng)方式
（一）學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治組結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“創(chuàng)森”宣傳方案。（二）學(xué)校通過(guò)櫥窗、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫冊(cè)、、主題班隊(duì)會(huì)等各種形式對(duì)創(chuàng)森工作進(jìn)行多層次、立體式宣傳。師生知曉率要達(dá)到100%。（三）校大隊(duì)部組織建立綠色志愿服務(wù)小分隊(duì)，開(kāi)展以“節(jié)能環(huán)保、美化家園”為主題的義務(wù)植樹(shù)和種植紀(jì)念林等活動(dòng)，提高愛(ài)綠、護(hù)綠影響力和覆蓋面；組織師生積極參加大梯步文化廣場(chǎng)及蘇公路步行街開(kāi)展萬(wàn)人簽名活動(dòng)，掀起人人關(guān)心創(chuàng)建工作的熱潮。
（四）學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召各中隊(duì)積極組織開(kāi)展以“創(chuàng)森”為主題征文、演講、文藝表演等多項(xiàng)活動(dòng)。利用“主題隊(duì)會(huì)”普及綠化法規(guī)政策，搞好林政執(zhí)法宣傳周活動(dòng)，提高師生生態(tài)文明意識(shí)和責(zé)任感。（五）學(xué)校師生齊動(dòng)手，教師每人植樹(shù)3棵以上，學(xué)生每人護(hù)樹(shù)3棵。（六）學(xué)校大隊(duì)部每學(xué)年要安排1－2次組織學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)森工程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和宣傳。
馮家灣學(xué)校
201*.2
馮家灣小學(xué)創(chuàng)建國(guó)家森林城市總結(jié)
為了進(jìn)一步提高我市創(chuàng)建國(guó)家森林城市知曉率和支持率，廣泛動(dòng)員和組織廣大市民參與共建的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)建性，切實(shí)加大輿論宣傳力度，努力營(yíng)造創(chuàng)建“家喻戶曉、人人皆知、上下合力”的良好氛圍，持續(xù)掀起創(chuàng)建熱潮。現(xiàn)將我校開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)如下：一、同心協(xié)力、高度重視（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任
為確保此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性，我校特成立創(chuàng)森領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：譚少武
副組長(zhǎng)：陳軍良、鐘佑年
組員：湯作仁、鄧百超、劉梅芳、鄒移山、李仁貴、熊鳳娥（2）宣傳發(fā)動(dòng)內(nèi)外并舉
1、大力宣傳創(chuàng)森工作的重要意義、相關(guān)知識(shí)、目標(biāo)任務(wù)等，增強(qiáng)廣大師生對(duì)創(chuàng)森工作的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感，堅(jiān)定創(chuàng)森的信心、決心。
2、大力宣傳創(chuàng)森相關(guān)會(huì)議精神、決策部署、激勵(lì)政策、工作措施等，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與創(chuàng)森的積極性。
3、大力宣傳國(guó)內(nèi)外森林城市建設(shè)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)森的緊迫感、使命感和責(zé)任感。
4、大力宣傳創(chuàng)森過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人和事，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
5、大力宣傳生態(tài)文明、生態(tài)安全，提升師生綠化意識(shí)和創(chuàng)森知曉率，形成社會(huì)各界廣泛關(guān)注森林、參與創(chuàng)森的氛圍，樹(shù)立健康向上的生態(tài)文明觀念和道德情操。二、廣泛宣傳，全面動(dòng)員
緊緊圍繞“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”這一活動(dòng)主題，結(jié)合我校實(shí)際情況，同時(shí)針對(duì)小學(xué)生身心特點(diǎn)，我校有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。1、渲染氣氛，大力宣傳�！皠�(chuàng)國(guó)家森林城市”活動(dòng)主題彰顯于校園之內(nèi)，國(guó)旗下講話引入主題。
2、板報(bào)更換，引人注目。各班都積極行動(dòng)起來(lái)，并投身到其中，利用不同形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，全面動(dòng)員。人人都是此次活動(dòng)的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
3、愛(ài)綠護(hù)綠，榜樣帶動(dòng)。首先，以我校少先大隊(duì)為主力軍，在校內(nèi)活動(dòng)起來(lái)，并開(kāi)展了“植樹(shù)護(hù)樹(shù)”的志愿者活動(dòng)啟動(dòng)儀式。其次，我校教師義務(wù)植樹(shù)人平3棵以上。
4、學(xué)校以“紅領(lǐng)巾”為窗口，對(duì)深入開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”的人和事進(jìn)行及時(shí)反饋、報(bào)道。
（三）立足實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)1、優(yōu)化一支隊(duì)伍教書(shū)育人
結(jié)合此次活動(dòng)，我們充分利用榜樣示范作用，教師先行。在教師中間建立“綠色志愿者”服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。2、優(yōu)化一個(gè)環(huán)境整潔優(yōu)美校園
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，給學(xué)生的影響是直接的、生動(dòng)的、持久。校內(nèi)懸掛著“創(chuàng)國(guó)家森林城市建美好幸福家園”的條幅，警示醒目、校園活動(dòng)氛圍濃厚。
3、突出一個(gè)重點(diǎn)文明向上在校內(nèi)外設(shè)立“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”。對(duì)每天、每時(shí)、每刻發(fā)生在校園內(nèi)外涌現(xiàn)出的一些“愛(ài)綠護(hù)綠”的優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)體進(jìn)行落實(shí)、檢查、登記。4、圍繞一條主線創(chuàng)綠護(hù)綠
開(kāi)展循序漸進(jìn)的活動(dòng)：如“愛(ài)綠護(hù)綠從我做起”；“我為創(chuàng)森添光彩”；創(chuàng)森知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，總結(jié)表彰。
為確保這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，我校對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了三個(gè)一活動(dòng)。即：每天一公布，每周一總結(jié)，每月一表彰。
對(duì)于在此次活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的集體及個(gè)人，進(jìn)行總結(jié)、表彰。
馮家灣學(xué)校201*.3.
擴(kuò)展閱讀：征文歸納
1.學(xué)校學(xué)東西好比大鍋飯，不吃也得吃；周末培優(yōu)課好比吃小灶，缺什么補(bǔ)什么。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)既要有大鍋飯，又要有小灶，才能學(xué)得好。
2.教學(xué)中最重要的是運(yùn)用好情感因素，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生得到切實(shí)進(jìn)步。
優(yōu)秀教師能夠合理科學(xué)帶動(dòng)學(xué)生，讓他們合理計(jì)劃安排時(shí)間，科學(xué)用腦，科學(xué)學(xué)習(xí)。
學(xué)生主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，能融會(huì)貫通地掌握知識(shí)、技能。
3.為什么退費(fèi)？成績(jī)沒(méi)提高，作業(yè)沒(méi)批改，沒(méi)和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)情況，老師魅力沒(méi)征服學(xué)生或家長(zhǎng)。顯，脫，勤，洗。
顯：顯擺。盡顯魅力讓他們喜歡上你吧。脫：脫身。提前準(zhǔn)備給自己脫身的說(shuō)辭或暗示。勤：辛勤。備好課，上好課，批作業(yè)。洗：洗腦。建立在顯，脫，勤基礎(chǔ)上。
4.怎樣讓學(xué)生喜歡教師？
①讓學(xué)生感到教師對(duì)他的關(guān)注與喜歡。打招呼，叫名字，表?yè)P(yáng)并指出不足。
②提高教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)興趣：游戲、情景教學(xué)的使用；規(guī)范行為：書(shū)寫、格式、按時(shí)交作業(yè)、回答先舉手。
松弛有度：有助學(xué)生課堂所學(xué)的知識(shí)吸收。
③貼心的課后服務(wù)。不僅檢驗(yàn)學(xué)生成效，而且向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)，聯(lián)絡(luò)感情。
5.增加招新：物品刺激與主題。發(fā)動(dòng)孩子帶好友聽(tīng)課。給學(xué)生小禮物，有時(shí)榮譽(yù)勝禮物。
既然你進(jìn)步就要幫好朋友，一起玩一起上課一起進(jìn)步。一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)禮品；兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)更好；三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)百元以上�；蛘呓M織：看動(dòng)漫展，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，看熱映電影，燒烤等。但送禮品有策略：①名字：關(guān)心他人獎(jiǎng)，好教育資源跟好友分享。②表?yè)P(yáng)：介紹多位報(bào)名的要在所有同學(xué)面前發(fā)獎(jiǎng)。
③總結(jié)：誰(shuí)帶來(lái)的朋友厲害，進(jìn)步最大；誰(shuí)與他朋友一起進(jìn)步。讓孩子感受到我們是在教育人才，孩子在做好事。④預(yù)案：跟家長(zhǎng)介紹：你看某同學(xué)，本來(lái)學(xué)習(xí)沒(méi)積極性，自從好朋友來(lái)了一起比拼，現(xiàn)在越學(xué)越帶勁，效果很好。老帶新活動(dòng)推廣到如夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、游學(xué)、春游、秋游、節(jié)日晚會(huì)、戶外實(shí)踐課等。
對(duì)學(xué)生說(shuō)，玩樂(lè)可能比學(xué)習(xí)更有意思。只要大家把握好，適當(dāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可讓學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生好感。不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，也學(xué)會(huì)怎么幫人，怎么協(xié)調(diào)組織大家的生活，怎么做人，如何與大家相處等。
還有考試、競(jìng)賽等都可讓學(xué)生帶自己好友參加。告訴他們帶人來(lái)參加關(guān)鍵是看自己學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí)后有沒(méi)有進(jìn)步，可與他們帶來(lái)的朋友進(jìn)行比較，他們也想知道這個(gè)比較的結(jié)果。要注意：
①獎(jiǎng)品要經(jīng)常換，孩子們就會(huì)感到新鮮有動(dòng)力。
②來(lái)新生要注意跟進(jìn)：試聽(tīng)課關(guān)注，感受絕對(duì)快樂(lè)。課后與孩子聊天，告訴他你對(duì)他的了解與期待。及時(shí)與新學(xué)生家長(zhǎng)聊天，孩子上課表現(xiàn)情況要說(shuō)，如果來(lái)學(xué)習(xí)以后會(huì)怎么樣。③老帶新，一定要作為一個(gè)常態(tài)工作來(lái)進(jìn)行。
6.做好留班更多是滿足學(xué)生及家長(zhǎng)需求。例如，成績(jī)中下等學(xué)生，通過(guò)16次課使成績(jī)有質(zhì)的變化相當(dāng)困難，家庭條件好可和家長(zhǎng)商量上私教，沒(méi)條件應(yīng)該從學(xué)生性格入手，讓他從你的課堂找到成就感。當(dāng)然要處理好老師和家長(zhǎng)間關(guān)系，最終買單的是家長(zhǎng)。成功靠能力勤奮運(yùn)氣。勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。
7.如何提高留班？怎樣增強(qiáng)跟學(xué)生的感情來(lái)留班？師生情。①好生&差生都關(guān)注�？隙ǖ脑�，贊揚(yáng)的眼神，平等的對(duì)待，就會(huì)讓孩子死心塌地跟著你。②續(xù)班從第一節(jié)課就開(kāi)始。續(xù)費(fèi)只要告訴家長(zhǎng)下學(xué)期您孩子得到什么。
③缺課補(bǔ)課，打招呼，擁抱。熟記名字和生日，過(guò)生日或節(jié)慶日要記得發(fā)慰問(wèn)短信。
當(dāng)家長(zhǎng)面表?yè)P(yáng)孩子，提期望和要求。學(xué)期結(jié)束為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一封親筆信，代替成績(jī)報(bào)告書(shū)。把這封信當(dāng)成展示孩子一學(xué)期所學(xué)成果，提出教師期待，引領(lǐng)學(xué)生夢(mèng)想的媒介。期中考得好展示�？嫉貌缓皿w現(xiàn)愛(ài)心免費(fèi)補(bǔ)課。定期電話輔導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)。
④書(shū)寫工整、格式正確、按時(shí)交業(yè)、書(shū)本文具勤整理、回答問(wèn)題先舉手等、課堂管控。
既不宜一盤散沙也不宜過(guò)嚴(yán)，有緊有松。課后服務(wù)不止檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，也向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。已有課后服務(wù)：家聯(lián)本、定期電測(cè)、補(bǔ)課、一對(duì)一輔導(dǎo)。8.不續(xù)班原因？
①?zèng)]有興趣。上課教學(xué)方式是否枯燥?對(duì)孩子要求是否太嚴(yán)厲?
②培訓(xùn)無(wú)效。教學(xué)問(wèn)題還是別的原因?找原因分析,和孩子父母多溝通.孩子沒(méi)進(jìn)步還不主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)會(huì)有怒火,當(dāng)然就不會(huì)續(xù)班.此時(shí)老師需把學(xué)生其他有進(jìn)步的地方列舉下來(lái),再與家長(zhǎng)反饋。
③老師不負(fù)責(zé)任。老師為學(xué)生所做一切，要讓家長(zhǎng)看到。課后給家長(zhǎng)發(fā)關(guān)于作業(yè)內(nèi)容的短信、
每次在學(xué)生作業(yè)的家校聯(lián)系本一欄簡(jiǎn)短地寫上學(xué)生當(dāng)堂課上表現(xiàn)及練習(xí)完成情況的評(píng)語(yǔ)、及時(shí)給缺課學(xué)生補(bǔ)課等。④成績(jī)提上,不用培訓(xùn)。
1.塑造危機(jī)感!不繼續(xù)學(xué),一個(gè)多學(xué)期成績(jī)又掉下去,再想送過(guò)來(lái)學(xué)就晚。
2.已考90多,但還有提高地方.一定指出哪些方面要提高,用數(shù)字講話,列舉越多越能使家長(zhǎng)有危機(jī)感.3.孩子已考第一,但要保持,這樣孩子在升學(xué)上才能保持絕對(duì)優(yōu)勢(shì)!
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