第一篇：中學(xué)生英語(yǔ)發(fā)言稿

ladies teacher and classmate:

good morning. i am three years. tm.seogis.comate experience, to speak frankly, i like reading books about maths ,especially problem sdving ones .i can learn hom.seogis.comany advantages, besides training our thinking and letting us knom.seogis.comes;×班的××，今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。

轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。

正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。

在我國(guó)明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再?gòu)念^撰寫(xiě)這部史書(shū)。試想，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。

世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

同學(xué)們：

我今天演講的題目是《書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就。可是愛(ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢(qián)，便帶他挨家挨戶(hù)去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類(lèi)的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的�！盾髯�·勸學(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”

天資差的人，不必自暴自棄，記�。簳�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

第五篇：中學(xué)生發(fā)言稿

各位老師,同學(xué)們:大家下午好!我是高一⑷班的王克冰,來(lái)自河南.我很榮幸作為一名全國(guó)班同學(xué)的學(xué)生代表在這里發(fā)言.一個(gè)學(xué)期就這樣在彈指間過(guò)去了.回顧整個(gè)學(xué)期,從八月二十八日踏入金中大門(mén),到東方綠舟國(guó)防教育,接著期中考試如約而至,平安夜的笑聲還未散去,期末考試的導(dǎo)火索早已點(diǎn)燃……當(dāng)最后一張?jiān)嚲韽难矍笆兆邥r(shí),也許回家的迫切第一個(gè)涌上心頭.四個(gè)多月里,不知不覺(jué)中融入了新的集體,適應(yīng)了新的環(huán)境.很高興認(rèn)識(shí)了這么多新的朋友,同時(shí)又多了一份壓力.所有金中學(xué)子都是強(qiáng)者,在這樣群英薈萃,高手如云的環(huán)境里,想要前進(jìn)就要付出更多的努力.我暫時(shí)徘徊在一百多名,十分關(guān)鍵的階段,咬緊牙關(guān)就能繼續(xù)前進(jìn),稍有放松就會(huì)明顯下滑.經(jīng)過(guò)四次考試的總結(jié):如果高中三年都像初三那樣過(guò),也許三年后就會(huì)再次感到中招時(shí)的喜悅.金中校訓(xùn)的第一條就是會(huì)做人,身處具有七十多年歷史的學(xué)校,受到師長(zhǎng)們的諄諄教誨,與眾多高素質(zhì)的同學(xué)相處,無(wú)形中受到了熏陶.一個(gè)學(xué)期的獨(dú)立生活,明白了很多.不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎會(huì)見(jiàn)到彩虹的絢麗 不出門(mén)在外,怎會(huì)知道回家的路途 不碰撞礁石,怎會(huì)激起美麗的浪花 希望大家都在以后的日子里有所作為.寒假生活已劃上句號(hào),新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨.在此送給大家一首打油詩(shī):考試如聚,師顏如怒這種成績(jī)沒(méi)出路望分?jǐn)?shù),意躊躇傷心踏上回家路父母期望都作了土學(xué),現(xiàn)在苦!玩,將來(lái)苦!祝大家在新的學(xué)期中取得優(yōu)異的成績(jī)!(謝謝大家,我的發(fā)言完了)高一⑷班 王克冰尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是高一⑴班的黃星,今天能作為全國(guó)班的一份子而站在這里發(fā)言,讓我深感榮幸.時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了.在這個(gè)美麗的學(xué)校里,我度過(guò)了如夢(mèng)的一學(xué)期.許多人也許不知道,對(duì)我來(lái)說(shuō),在并未事先得知的情況下,我來(lái)到了上�？荚�,好像是做夢(mèng)一般;我考中金山中學(xué),拿到錄取通知書(shū),好像是做夢(mèng)一般;我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),開(kāi)始了從未有過(guò)的寄宿生活,好像是做夢(mèng)一般;甚至,我迷迷糊糊地進(jìn)入了理科班,更好像是做夢(mèng)一樣.也許,生活本就是夢(mèng),夢(mèng)源于生活,但我必須說(shuō),選擇了金中,讓我夢(mèng)得不后悔,生活得更堅(jiān)定.開(kāi)始金中生活至今,我能深刻地感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)們,老師們對(duì)我們?nèi)珖?guó)班的關(guān)心.學(xué)習(xí)上,學(xué)校怕我們的英語(yǔ)水平跟不上平時(shí)上課的進(jìn)程,而替我們安排合適的老師補(bǔ)習(xí).第一次期中考試成績(jī)下來(lái)以后,全國(guó)班的數(shù)學(xué)平均分有些不盡人意,領(lǐng)導(dǎo)們又趕忙安排數(shù)學(xué)老師領(lǐng)我們復(fù)習(xí).看到老師們?nèi)绱诵量?可卻還要在雙休日來(lái)校給我們上課,讓我們感動(dòng)萬(wàn)分.生活上,學(xué)校更是組織我們參加了許多活動(dòng),許多離家遠(yuǎn)的同學(xué)十一放假無(wú)法回家,于是領(lǐng)導(dǎo)們組織大家去了石化甚至去了上海市中心游玩.圣誕節(jié),上海的同學(xué)們紛紛回家與親人團(tuán)聚,老師們怕我們孤單,而為我們開(kāi)了一場(chǎng)全國(guó)班的圣誕party.大家一起跳一跳,鬧一鬧,似乎想家的念頭也就不那么強(qiáng)烈了.學(xué)校的關(guān)懷就像一把保護(hù)傘,永遠(yuǎn)地支撐在我們這群離家的孩子的上方,為我們驅(qū)除寒風(fēng)暴雨,溫暖并保護(hù)著我們的心靈.當(dāng)然,來(lái)自全國(guó)各地的我們能聚集在這里,不是單為了享受生活.我們不能停滯于一次次活動(dòng)的喜悅和學(xué)校對(duì)我們的一再寬容之中.我們是擔(dān)負(fù)著父母的重望來(lái)到這里的,并付出了遠(yuǎn)離親友,孤身處于異鄉(xiāng)的代價(jià).所以,如果再不努力學(xué)習(xí),我們又怎么對(duì)得起父母,怎么對(duì)得起老師,甚至,怎么對(duì)得起自己的一生呢 高中的三年是拼搏的三年,不拼搏就只有落后.所以讓來(lái)自五湖四海的我們一起拼搏吧!我相信,既然父母,老師已為我們創(chuàng)造了最好的環(huán)境,我們就一定要以最認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活.我們一定能向著學(xué)校"會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生活"的目標(biāo)前進(jìn).未來(lái)在等著我們,所以我們不要讓自己失望.今天我以金中為榮,明天金中會(huì)以我為傲.最后,因?yàn)榻裉焓窃�宵�?jié),雖然全國(guó)班的學(xué)生不能與家人團(tuán)聚,但還是祝同學(xué)們,老師們?cè)�宵�?jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!高一⑴班 黃 星

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