第一篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
當(dāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作交流材料
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”青少年的培養(yǎng)是現(xiàn)在國(guó)家的重中之重，所以少隊(duì)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，而作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員我感覺自己既光榮而又艱難。我所在的學(xué)校是一所基層的農(nóng)村學(xué)校，條件有些艱苦，所以我們開展的活動(dòng)很多是一些規(guī)模小而又簡(jiǎn)單的活動(dòng)。就連最具標(biāo)志性的鼓號(hào)隊(duì)都因?yàn)闂l件的原因無法組建起來！當(dāng)然，條件是一方面，最主要還是自己各方面的素質(zhì)距一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員還相差甚遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，有了這樣絕好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)我要開誠布公的和全省的輔導(dǎo)員精英們交流一下少隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自己的眾多不足。首先我將我校少先隊(duì)工作主要情況匯報(bào)如下：
一、主要的一些日常工作。
（1） 抓常規(guī)管理，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育�！∞r(nóng)村學(xué)校的孩子雖然見識(shí)短淺，但這些孩子心靈單純，所以，只要按照規(guī)范要求，那么落實(shí)就不成問題。這樣規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為，使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。
（二）讓宣傳工作凈化少先隊(duì)員的心靈。
為充分發(fā)揮傳統(tǒng)少先隊(duì)陣地對(duì)隊(duì)員的教育作用，班級(jí)黑板報(bào)是隊(duì)員接受專題教育的主要陣地，本學(xué)年大隊(duì)部規(guī)定一二年級(jí)由輔導(dǎo)員幫助完成、三年級(jí)以上則由隊(duì)員們自主完成，因此隊(duì)員的積極性得到提高。隊(duì)員們?cè)谶@個(gè)陣地中自己組織、活潑發(fā)展，鍛煉了能力，培養(yǎng)了合作意識(shí)。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校階段性工作的實(shí)際情況，圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)的內(nèi)容，同時(shí)還就版面設(shè)計(jì)，書寫，進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果公布于眾，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，在黑板報(bào)制作方面不斷進(jìn)步。
（三）豐富少先隊(duì)的活動(dòng)，促進(jìn)了隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展。
我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。如：三月開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，四月野炊活動(dòng)；五月主題大隊(duì)會(huì)；慶“六一”活動(dòng)；慶“國(guó)慶”手抄報(bào)、演講比賽等。
1、 從小事出發(fā)，讓每個(gè)人成為有能力幫助別人的小雷鋒。
口號(hào)越大實(shí)施就越難，所以我們堅(jiān)持從身邊小事去做，從自己力所能及的小事去做。讓學(xué)生通過自己的幫助換取別人的快樂，從中感受幫助別人也是一種幸福！
2、合理開展野炊活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
二、一點(diǎn)淺薄的經(jīng)驗(yàn)：
1、不作秀，抓實(shí)質(zhì)。對(duì)于常規(guī)工作和日常生活中隊(duì)員出現(xiàn)的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對(duì)于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己的機(jī)會(huì)和空間，從而可以創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)任務(wù)；大隊(duì)部充分作好“后勤”保障工作，及時(shí)為他們提供幫助和指導(dǎo)。
2、重視榜樣的帶動(dòng)作用。好的隊(duì)干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，好的隊(duì)干部可以充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極主動(dòng)性。我們?cè)谶x好隊(duì)干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對(duì)他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，由扶到放。隊(duì)干部由“老”帶“小”，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點(diǎn)。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流，可以讓干部們?cè)诠ぷ髦刑岢鲎约旱南敕�，并及時(shí)得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)；在對(duì)工作的不斷傳承中，大隊(duì)干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時(shí)俱進(jìn)的得到了提高。
三、自己的缺點(diǎn)和利用這次機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的方向
在我當(dāng)輔導(dǎo)員的這一年，因?yàn)楣ぷ骱?jiǎn)單所以才能順利完成各項(xiàng)任務(wù)。但真正的少先隊(duì)工作不可能如此簡(jiǎn)單，要想出色的完成這項(xiàng)工作我還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提(推薦訪問范文網(wǎng)WWm.seogis.com)高自己在各方面的素質(zhì) 。如：鼓號(hào)隊(duì)的練習(xí)在我校是一片空白，這一點(diǎn)是我要努力提高的重點(diǎn)；廣播站制度不夠完善，成員職責(zé)未履行，對(duì)大型少先隊(duì)活動(dòng)實(shí)施安排不夠周密。 i所以，我要向各位老師虛心的學(xué)習(xí)、求教，認(rèn)真踏實(shí)�；厝ブ髮⑽宜鶎W(xué)運(yùn)用于我校的少先隊(duì)工作，使我校的少先隊(duì)工作蒸蒸日上。
第二篇：輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂�！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師。班主任是一班之魂，管好一個(gè)班級(jí)，尤如搞好一個(gè)系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下足功夫。201*年9月起我擔(dān)任04幼師班的班主任，201*年7月接任02中文班的班主任，以下是我擔(dān)任班主任以來的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
一、愛字當(dāng)頭
一個(gè)好的班主任，必須要愛學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生充滿了愛，才能有做好班主任工作的高度責(zé)任感。愛，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。我們要把真誠的愛融入班級(jí)的每個(gè)同學(xué)之中，不僅要愛那些各方面表現(xiàn)好的學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)多有問題的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能從班主任這里得到一份真誠的愛,從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強(qiáng)。班級(jí)有位同學(xué)入學(xué)時(shí)就發(fā)現(xiàn)她對(duì)自己要求不嚴(yán)格有些散漫，平時(shí)批評(píng)的時(shí)候比較多。有一天早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)她沒有來，同寢室的同學(xué)說她膝蓋上長(zhǎng)的不知道是什么東西，很疼不敢走路。就在我打算去寢室看她時(shí)，她一瘸一拐地來了，我詢問了情況，囑咐她抓緊時(shí)間去醫(yī)院看看，別耽誤，并且給了她一上午的假。事后她對(duì)我說，老師你平時(shí)都不給假，這次主動(dòng)給我假讓我去醫(yī)院，心里特別的感動(dòng)。從那開始她心里有什么想法，有什么想不明白的問題都會(huì)跟我說，我也盡我最大的力量去幫助她，哪怕幫不了也能耐心地傾聽她的訴說，在心理上幫她分擔(dān)一些。
對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，班主任要給以實(shí)事求是的評(píng)價(jià)：對(duì)其缺點(diǎn)，要恰如其分地指出；對(duì)其積極因素，要善于發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵(lì)。班級(jí)有個(gè)學(xué)生個(gè)性很強(qiáng)，她認(rèn)為雖然你是老師，是班主任，但在學(xué)生面前，切不
可自以為是，言過其實(shí)，以勢(shì)壓人，小題大做，傷害他們的自尊心。在學(xué)生入學(xué)之初，我就在班級(jí)講做為班主任我盡量做到公平，一碗水端平，不會(huì)在班級(jí)拉一個(gè)打一個(gè)，人為的制造幫派，我是這么說也是這么做的。不管是班委還是普通同學(xué)犯了錯(cuò)誤一樣的批評(píng)，有了轉(zhuǎn)變一樣的表揚(yáng)，批評(píng)同學(xué)都是對(duì)事不對(duì)人。
二、嚴(yán)字當(dāng)家
班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予足夠的關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，更要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。常言道：“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán)，師之惰”、“愛必嚴(yán)，嚴(yán)是愛”。愛與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。
普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫是師范生的基本功，這些不是一蹴而就的，只有平時(shí)認(rèn)真練，多練才能收到很好的效果�？沙跗鹕蟻淼膶W(xué)生在初中階段就沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，入學(xué)后早晚自習(xí)安排的基本功訓(xùn)練大多數(shù)同學(xué)不能充分利用。為了達(dá)到督促學(xué)生練基本功的目的，學(xué)生入學(xué)沒多久我就開始要求學(xué)生每周寫三篇鋼筆字、一篇毛筆字，加強(qiáng)普通話的認(rèn)讀寫，一直堅(jiān)持至今�，F(xiàn)在班級(jí)學(xué)生練習(xí)鋼筆字已蔚然成風(fēng)，學(xué)生的積極性很高，班級(jí)學(xué)生的鋼筆字比剛?cè)雽W(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。在普通話訓(xùn)練方面，常用字的認(rèn)、讀、寫方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，錯(cuò)別字、字的讀音的出錯(cuò)率已有明顯減少。
在迎評(píng)期間，02中文班早上6點(diǎn)出早操，我每天一定要提前幾分鐘到操場(chǎng)等學(xué)生集合。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有按時(shí)來，即使是遲到也要讓其來出操，如果沒趕上跑操那就把應(yīng)該做的補(bǔ)上，對(duì)班級(jí)所有的同學(xué)都是一樣的要求，沒有特例，這樣經(jīng)過幾天的適應(yīng)同學(xué)們都能按時(shí)上操了。04幼師班的學(xué)生團(tuán)體操在教學(xué)樓里訓(xùn)練，我也堅(jiān)持每天到場(chǎng)，
由于我的堅(jiān)持學(xué)生能夠保證出勤率，能夠按時(shí)訓(xùn)練，保證了訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練質(zhì)量。
任何時(shí)候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)?shù)亩沂潜匾�。缺乏�?yán)格要求，放任自流，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。我對(duì)班級(jí)管理比較嚴(yán)格，在班級(jí)學(xué)生中是公認(rèn)的，尤其是在請(qǐng)假方面更是比較嚴(yán)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)有的同學(xué)因?yàn)榧议L(zhǎng)、同學(xué)、朋友、親戚要來哈市而請(qǐng)假去接站、送站，針對(duì)這一現(xiàn)象我在班級(jí)明確規(guī)定這樣的假一律不給，因?yàn)閷W(xué)生是來求學(xué)的，是來學(xué)知識(shí)的，如果家里誰來都能請(qǐng)假不上課，那又怎么能保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？請(qǐng)同學(xué)跟家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友說清楚求得理解。針對(duì)初起學(xué)生自理能力、自控能力差的問題，同時(shí)也是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，嚴(yán)格控制晚寢假，只有哈市的4名同學(xué)周五、周六可以請(qǐng)假，其他同學(xué)原則上不給假。這樣在一定程度上控制了利用晚寢假出去上網(wǎng)包宿、和男朋友在一起的現(xiàn)象。
嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲意味著班主任態(tài)度的強(qiáng)硬、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)厲會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生懼怕和逆反心理。久而久之，學(xué)生會(huì)有依賴性、神經(jīng)質(zhì)、故意等不良心理的滋生。因此，班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格，而不是嚴(yán)厲。
三、敢于放手
一個(gè)班級(jí)的集體面貌如何，在很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用。一個(gè)好的班干部，就是班主任的一個(gè)得力助手，選用好班、團(tuán)干部，不僅能使自己從繁忙的班級(jí)事務(wù)中解脫出來，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。班長(zhǎng)是班級(jí)核心，班主任要敢于放手讓班長(zhǎng)去做工作，在班委的選舉中，我就放手讓班長(zhǎng)去了解班級(jí)其他學(xué)生的想法，讓她做了大量細(xì)致的調(diào)查摸底工作，使得班委選舉能順利進(jìn)行，并且有一個(gè)讓同學(xué)都能滿意的結(jié)果。
班委選用的不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，只要有較強(qiáng)的組織、管理能力或有某一方面的特長(zhǎng)便行，進(jìn)而達(dá)到人盡其才之功效，這樣的班委既是班集體充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)核心，又是班主任的一個(gè)智囊團(tuán)。
四、勤字當(dāng)先
我們做班主任的習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了，違犯了紀(jì)律了才去教育、談心，這樣使工作往往陷入被動(dòng)，加大了工作的難度。故而應(yīng)把工作放在平時(shí)，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，這就需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用。為此我平時(shí)做到了“三勤”：即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室、宿舍看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在看似不經(jīng)意的走走看看中能夠發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，也能夠使師生間漸漸產(chǎn)生濃厚的親情�！白烨凇本褪且嘀魅魏筒煌瑢�(duì)象聊天：第一種對(duì)象是學(xué)生，利用各種機(jī)會(huì)和他們閑聊，這種看似閑聊的聊天可以不分地點(diǎn)、場(chǎng)合也不必規(guī)定談話的時(shí)間，可長(zhǎng)可短，能長(zhǎng)則長(zhǎng)，不能長(zhǎng)三兩句話也能解決問題。溝通的多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。第二種對(duì)象是科任老師，從各科老師那兒了解學(xué)生上課的情況，學(xué)習(xí)的情況，掌握學(xué)生的新變化，使問題在萌芽狀態(tài)就能發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決，不至于時(shí)間久了學(xué)生脫離了正常的學(xué)習(xí)、生活軌道。第三種對(duì)象是學(xué)生家長(zhǎng)，通過和學(xué)生的家長(zhǎng)通電話，了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征，做到全面了解學(xué)生，并把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，從而使家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力找到幫助學(xué)生進(jìn)步的最有效的途徑。
五、常抓不懈
良好的常規(guī)管理是學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。由于初起學(xué)生自控能力差，這就要求班主任多想、多做，身體力行做好學(xué)生的表率。在班級(jí)的日常管理中，做到對(duì)學(xué)生的思想教育、安全教育、學(xué)
習(xí)態(tài)度的教育、感恩教育貫穿于平時(shí)的日常管理，使之經(jīng)�；狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事著手，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班主任的關(guān)注，使每個(gè)學(xué)生具有“個(gè)人要服從集體，要服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，使整個(gè)班集體表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
以上是我辦主任工作一些不太成熟的做法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正，讓我們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)中不斷提高自己管理班級(jí)的水平。
第三篇：輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天在座的都是比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老輔導(dǎo)員。我的發(fā)言算不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只能粗淺地談一談班輔導(dǎo)員工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
就我個(gè)人而言，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，輔導(dǎo)員不但要做好自己的本職工作，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
目前我擔(dān)任10級(jí)3個(gè)高職班的輔導(dǎo)員。首先對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)述以己見，通過對(duì)學(xué)生一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生普遍以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自主性，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。2、對(duì)自我要求不嚴(yán)格，對(duì)自己的未來也沒有做到認(rèn)真規(guī)劃，缺乏責(zé)任感，自律意識(shí)差，心態(tài)沒有擺正，覺得來讀大學(xué)主要就是混文憑。3、通過課堂上的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，容易被外界事物吸引。
針對(duì)這些問題，在不斷地與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)交流中，我逐漸提高了自己的教育水平，慢慢地完善了教法，并取得的一定的收效。下面簡(jiǎn)單談一下我的心得體會(huì)：
一、建立班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。細(xì)化完善的班級(jí)管理制度，各個(gè)班干各司其職，明確每個(gè)人的職責(zé)，明確班級(jí)前進(jìn)的方向，給學(xué)生營(yíng)造積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開班干會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)班干的綜合素質(zhì)，努力提高班干的工作能力和工作熱情。
二、常深入集體、及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。我經(jīng)常利用早晨課前到各班檢查學(xué)生的到課情況，常去宿舍、教室檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況，對(duì)關(guān)鍵學(xué)生做到心中有數(shù)，有的放矢的進(jìn)行重點(diǎn)幫促，如：學(xué)生不遵守校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)常遲到、早退，針對(duì)這一情況我及時(shí)與其談心溝通，進(jìn)行教育疏導(dǎo)，督促改正。
三、用關(guān)愛之心，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在工作中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的世界。例如每天晚自習(xí)到教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒大家增減衣服，遇到下雨天囑咐大家上下學(xué)路上要注意安全。為學(xué)生營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，跟大家一起出黑板報(bào)，一起參加活動(dòng)，一起排練節(jié)目等。時(shí)刻讓學(xué)生能感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。
四、與家長(zhǎng)溝通，共同把握學(xué)生成長(zhǎng)方向。如學(xué)生沒上學(xué)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并問清情況；把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)告訴家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決。
五、懷感恩之情，言傳身教在成長(zhǎng)中進(jìn)步。學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)，我們往往被瑣碎的事占據(jù)忘了去審視自己，但是學(xué)生在看著我們，經(jīng)常學(xué)生會(huì)對(duì)我說老師你和以前比怎樣怎樣了，聽到這些才猛然覺得好像是的，自己在某方面確實(shí)成長(zhǎng)了。換種思維他們也會(huì)關(guān)心我的生活，我們應(yīng)該報(bào)以一顆感恩的心去對(duì)待我們的同事朋友，用綠葉的微笑來換取學(xué)生的愛戴。
以上簡(jiǎn)短概括了我的輔導(dǎo)員工作，當(dāng)然我認(rèn)為最重要的還是要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作當(dāng)中。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，多向其他教師學(xué)習(xí)，以提高各方面綜合素質(zhì)。我會(huì)把取得的點(diǎn)滴進(jìn)步作為動(dòng)力，繼續(xù)在教育的這塊沃土上耕耘！
謝謝大家！
第四篇：少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
過去的一年中，我校少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)校德育工作計(jì)劃為本：以“育人為本”、“德育為首”、“注重實(shí)效”的觀念。繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以理想信念教育為核心，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，努力促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)開創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面，現(xiàn)將我校少先隊(duì)主要工作匯報(bào)如下：
一、目標(biāo)明確，主題突出，少先隊(duì)教育思想逐步深化
我�，F(xiàn)在有19個(gè)中隊(duì)，教師89人，學(xué)生920人。多年來我校少先隊(duì)始終堅(jiān)持以育人為根本任務(wù)，圍繞上級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織的中心工作，圍繞少年兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，不斷在實(shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)。今年我校少先隊(duì)工作始終扣時(shí)代脈搏，以“愛國(guó)主義教育為主線”，以“習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引少先隊(duì)員，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，富有特色。
為使少先隊(duì)員朝著“積極向上，健康活潑”的方向發(fā)展，少先隊(duì)配合校領(lǐng)導(dǎo)提出了“美麗的校園我的家，我的大家都愛它”的宣傳口號(hào)，并號(hào)召全體隊(duì)員付諸到實(shí)際行動(dòng)中。為了使隊(duì)員和輔導(dǎo)員們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中有所遵循，少先隊(duì)又為他們制定了細(xì)致的行為準(zhǔn)則，愛國(guó)愛黨，文明待人，尊師睦友，勤學(xué)守紀(jì)，勤儉節(jié)約，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，全面發(fā)展。
二、整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，少先隊(duì)活動(dòng)日趨活躍
1、開學(xué)初，各位中隊(duì)輔導(dǎo)員幫助學(xué)生總結(jié)回顧暑假生活，啟發(fā)學(xué) 1
生為迎接新學(xué)期的到來做好一切準(zhǔn)備。同時(shí)在第一周大隊(duì)輔導(dǎo)員選拔并訓(xùn)練出8名優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任我校升旗護(hù)旗手，學(xué)校為他們自己各統(tǒng)一隊(duì)服。每周一的升旗儀式上他們莊嚴(yán)肅穆，直接影響著全校少先隊(duì)員。
2、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展尊師愛家活動(dòng)。倡導(dǎo)每位隊(duì)員在教師這一天利用廢棄的東西為老師制作一張賀卡，不花費(fèi)一份錢，在中秋節(jié)為班級(jí)或?qū)W校做一件有意義的事情，每位隊(duì)員還可以向自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶說一句祝福一話。
3、結(jié)合建國(guó)六十周年，建隊(duì)60周年，少先隊(duì)牢牢抓住這一良好的教育契機(jī)，以國(guó)情教育為主要內(nèi)容。開展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，如以“看祖國(guó)閱兵，我想說”為主題自辦小報(bào)�！拔倚闹械淖鎳�(guó)”主題大隊(duì)會(huì)等等。通過一系列活動(dòng)的開展，激發(fā)隊(duì)員的熱愛祖國(guó)、爭(zhēng)當(dāng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的情感。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。少先隊(duì)大隊(duì)室是少先隊(duì)活動(dòng)的陣地，但由于我校的硬件和資金問題，對(duì)大隊(duì)室的建設(shè)還未能達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，盡管有相對(duì)的困難，但學(xué)校還是堅(jiān)持每年定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)觀摩、新生入隊(duì)宣誓儀式、少先隊(duì)小干部培訓(xùn)班，使少先隊(duì)組織建設(shè)日趨完善。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)。每天下午按時(shí)開放少先先隊(duì)活動(dòng)室和圖書室。方便隊(duì)員參加課外活動(dòng)和閱讀課外知識(shí)，同時(shí)隊(duì)員也可以利用學(xué)校發(fā)給每個(gè)中隊(duì)或自帶的體育用品在活動(dòng)場(chǎng)所參加體育鍛煉，為隊(duì)員的今后的長(zhǎng)久發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。
三、重視少先隊(duì)宣傳與教育工作，凈化少先隊(duì)員的心靈
1、堅(jiān)持中隊(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、班級(jí)文化欄和學(xué)校櫥窗定期更換。班級(jí)黑板報(bào)是隊(duì)員接受專題教育的主要陣地，本學(xué)年大隊(duì)部規(guī)定一、二年級(jí)由輔導(dǎo)員幫助完成，三年級(jí)以上則由隊(duì)員自主完成。因此隊(duì)員們的積極性得到提高。隊(duì)員在自己的小天地中盡情地發(fā)揮自己的才能。既鍛煉了能力，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，結(jié)合學(xué)校階段性工作的實(shí)際情況，圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)的內(nèi)容，少先隊(duì)組織隊(duì)員就版面設(shè)計(jì)、繪圖、書寫進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果公布并將優(yōu)秀作品展示，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，在黑板報(bào)、手抄報(bào)制作方面不斷進(jìn)步。同時(shí)學(xué)校也會(huì)在不同時(shí)期更換學(xué)校櫥窗內(nèi)容，為隊(duì)員們提供必要的交通安全常識(shí)，預(yù)防甲流和傳染病知識(shí)等內(nèi)容。
2、學(xué)校注重對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行心理健康教育。對(duì)高年級(jí)隊(duì)員進(jìn)行必要的青春期常教育，為隊(duì)員們的健康成長(zhǎng)提供必要的常識(shí)。
3、進(jìn)行法制教育和交通安全知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念和交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。
四、所取得的經(jīng)驗(yàn)
1、計(jì)劃與落實(shí)
在開學(xué)的第一周，少先隊(duì)大隊(duì)和德育處就將擬定的學(xué)期德育及少先隊(duì)工作計(jì)劃下發(fā)到各班，開學(xué)的第二周，各中隊(duì)結(jié)合德育處的計(jì)劃，擬定班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃確定后，學(xué)校將按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作。
2、重視大隊(duì)干部的培養(yǎng)，在工作中敢抓敢放
我們?cè)谶x好隊(duì)干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對(duì)他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，通過舉行隊(duì)干部會(huì)進(jìn)行總結(jié)交流，提高工作能力，由扶到放，隊(duì)干部中老帶小，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點(diǎn)。
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)
學(xué)校在每月一次的班主任輔導(dǎo)員工作例會(huì)上對(duì)班主任輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，并對(duì)本月的工作進(jìn)行前一階段總結(jié)，對(duì)后一階段工作作好部署和安排，班主任輔導(dǎo)員也可以把自己平時(shí)在工作中遇到的困惑或事棘手的事，互相交流，相互切磋。例會(huì)，既為學(xué)校上傳下達(dá)提供便捷支持，也為班主任輔導(dǎo)相互交流和學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。
4、“值周檢查”工作
我校一直把紅領(lǐng)巾監(jiān)崗和中隊(duì)值日檢查作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要工作。做到人員落實(shí)，職責(zé)明確，要求值日領(lǐng)導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)和值日中隊(duì)切實(shí)履行值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律，校門值勤，兩操，校園衛(wèi)生和安全職責(zé)和安全等幾個(gè)方面加強(qiáng)檢查與巡視，還要對(duì)各班情況考評(píng)打分。做到多教育、多巡查、多督促、多檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，確保校園的和諧安全和有序，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。
5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
面向全體學(xué)校，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，很重要的一條要盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。為此，學(xué)校根據(jù)后進(jìn)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，利用少先隊(duì)陣地，采取措施，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)
員利用先進(jìn)來帶動(dòng)后進(jìn)，以求學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
五、存在的不足及今后努力的方向
學(xué)校在常規(guī)管理方面比較規(guī)范、深入、到位，但在特色方面還有待進(jìn)一步挖掘和提升，以使特色更加鮮明，少先隊(duì)陣地更鮮活讓紅領(lǐng)巾不僅飄揚(yáng)在每位隊(duì)員胸前，更永遠(yuǎn)鮮活在第位職員的心中，永不褪色。
201*.9.1
第五篇：少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
朐陽學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)
少先隊(duì)工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要的思想教育工作，是目前實(shí)施國(guó)家《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)公民道德實(shí)施綱要》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。今天，全社會(huì)都面臨著一個(gè)改革、選擇、生存的問題，少先隊(duì)工作也不例外的受到改革大潮的沖擊和挑戰(zhàn)，怎樣找準(zhǔn)自己的位臵，明確自己的任務(wù)重心，這是我們每個(gè)少先隊(duì)工作者目前面臨的問題。下面，就我校如何開展少先隊(duì)活動(dòng)談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
一、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)
我校一直把少先隊(duì)工作作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容來抓。
1、加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)少先隊(duì)工作的權(quán)威性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常傾聽大中隊(duì)輔導(dǎo)員的心聲，解決輔導(dǎo)員工作上的困難，引導(dǎo)輔導(dǎo)員研究探索少先隊(duì)工作的新方法、新路子。為了保證少先隊(duì)出臺(tái)的各種合理的活動(dòng)方案貫徹落實(shí)，如“禁止帶零食入校門”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“早操后清潔校園垃圾”等一些少先隊(duì)的重大活動(dòng)方案都由校長(zhǎng)在全校教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施，并將實(shí)施情況納入教師量化考評(píng)和“文明中隊(duì)”考評(píng)，保證了少先隊(duì)活動(dòng)方案的實(shí)施，也保證了活動(dòng)的效果。
2、慎重選拔輔導(dǎo)員，做到人人有用，人盡其才。我校實(shí)行的是班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員的方法，在物色輔導(dǎo)員時(shí)，充分考慮本人的工作能力，把有才能、善于鉆研、敢于開拓的教師選拔到輔導(dǎo)員工作崗位上來，在排課和安排其它工作時(shí)適當(dāng)傾斜，并制定了一系列獎(jiǎng)懲措施，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，培養(yǎng)了他們的工作能力。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。創(chuàng)造條件，組織學(xué)習(xí)，給輔導(dǎo)員“充電”。我們利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)講授一些輔導(dǎo)員工作知識(shí)，介紹一些少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)拔一些輔導(dǎo)員藝術(shù)。在組織具體少先隊(duì)活動(dòng)中鍛煉和培養(yǎng)輔導(dǎo)員。
4、學(xué)校每學(xué)年開校都要健全少先隊(duì)組織，精心選拔工作能力強(qiáng)，積極性高、熱心公益事業(yè)、同學(xué)中有威信的少先隊(duì)員擔(dān)任隊(duì)干部，定期組織隊(duì)干部培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的組織能力和管理能力，每學(xué)期兩次。
二、精心制定工作計(jì)劃，認(rèn)真規(guī)劃活動(dòng)方案，保證活動(dòng)正常開展。
1、少先隊(duì)工作是有組織、有目的的教育實(shí)踐活動(dòng)，需要有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行，才能很好的發(fā)揮少先隊(duì)這一陣地的作用。為此，每學(xué)期開校，學(xué)校都要組織輔導(dǎo)員根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校及班隊(duì)實(shí)際，經(jīng)過全體輔導(dǎo)員的交流討論，制定開展內(nèi)容豐富的少先隊(duì)工作計(jì)劃，并根據(jù)形勢(shì)的變化適當(dāng)調(diào)整。
2、作為少先隊(duì)活動(dòng)，并不是單一的一次主題隊(duì)會(huì)，就能達(dá)到效果，他需要長(zhǎng)期和短期相結(jié)合，才能達(dá)到真正育人的目的。同時(shí)，一次活動(dòng)的開展，并不是臨時(shí)上陣就能開展的，不管是何種形勢(shì)的活動(dòng)，都應(yīng)該有具體的實(shí)施方案。為此，我們?cè)趯?shí)施每一次活動(dòng)時(shí)都要精心規(guī)劃活動(dòng)實(shí)施方案，以便于方便實(shí)施計(jì)劃。對(duì)于短期的活動(dòng)，有輔導(dǎo)員出臺(tái)安排，對(duì)于長(zhǎng)期的活動(dòng)，都有學(xué)校和大隊(duì)輔導(dǎo)員精心規(guī)劃實(shí)施方案。針對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們制定了《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》。
3、在具體實(shí)施活動(dòng)過程中，采取分散與集中，專題教育與主題活動(dòng)相結(jié)合。所謂分散，是指各中隊(duì)根據(jù)中隊(duì)計(jì)劃安排安排的活動(dòng)，有各中隊(duì)輔導(dǎo)員實(shí)施。所謂集中，是指大隊(duì)部計(jì)劃安排的大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員實(shí)施。專題教育活動(dòng)一般利用中午、下午放學(xué)，周末總結(jié)及班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，到一定時(shí)間總結(jié)驗(yàn)收。主題活動(dòng)具體有中隊(duì)輔導(dǎo)員參與實(shí)施，大隊(duì)輔導(dǎo)員組織進(jìn)行，并做好記錄與總結(jié)，根據(jù)形勢(shì)的變化，有時(shí)會(huì)做一些適當(dāng)調(diào)整。
4、按計(jì)劃、有步驟的開展少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想道德建設(shè)。
（1）、緊緊結(jié)合具有教育意義的節(jié)日，適時(shí)開展學(xué)生的教育活動(dòng)。以《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)
成，各中隊(duì)制定相應(yīng)的措施配合大隊(duì)部的活動(dòng)。深入持久的開展愛國(guó)主義教育，熱愛家鄉(xiāng)的教育，熱愛勞動(dòng)的教育，增強(qiáng)道德觀念的教育，尊老愛幼的教育，安全教育，環(huán)境保護(hù)的教育。針對(duì)以上大的活動(dòng)內(nèi)容的確定，大隊(duì)部安排了幾次針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)：愛家鄉(xiāng)書畫展覽、安全知識(shí)講座、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士、高年級(jí)百科知識(shí)問答、相信科學(xué)，破除封建迷信專題知識(shí)講座、興趣特長(zhǎng)大比武等。各中隊(duì)也安排了一些有意義的活動(dòng),如第二中隊(duì)安排了“祖國(guó)頌”詩歌朗誦會(huì)、第一中隊(duì)安排了實(shí)踐活動(dòng)：手拉手清潔校園衛(wèi)生、第三中隊(duì)安排了我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)主題教育隊(duì)會(huì)。
2、抓實(shí)每周的國(guó)旗下演講，按照學(xué)校的安排表，教師積極認(rèn)真的準(zhǔn)備材料，所準(zhǔn)備的材料要做到內(nèi)容新穎有教育意義，起到潛移默化的作用。
3、強(qiáng)化紅領(lǐng)巾廣播站、德育室、少先隊(duì)活動(dòng)室等途徑的宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)有好歌大家聽、精品習(xí)作、校園新聞等欄目，每周播音兩次按部就班。
4、利用“六一”舉辦了“放飛夢(mèng)想”的文藝演出，進(jìn)行了陽光體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，既提高了學(xué)生的技能，又鍛煉了隊(duì)員的身心健康。
三、加大經(jīng)費(fèi)投入，確保少先隊(duì)工作正常開展。
1、在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，先后投入3000多元，各種體育用品，完善了學(xué)校體育設(shè)施。還新添了音響設(shè)備，保證紅領(lǐng)巾廣播站的順利開播。
2、學(xué)校每學(xué)期都要擠出一定經(jīng)費(fèi)，為活動(dòng)開展保駕護(hù)航，對(duì)每次活動(dòng)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀隊(duì)員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰。201*年，在慶祝 “六一”表彰隊(duì)會(huì)上，共表彰各類活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀隊(duì)員31人次，優(yōu)秀少先隊(duì)員20人，優(yōu)秀中隊(duì)兩個(gè)，優(yōu)秀輔導(dǎo)員兩個(gè)，共計(jì)資金1000多元，有力的促進(jìn)了少先隊(duì)工作的再發(fā)展。
3、學(xué)校多方籌集資金，開辟了德育室、文體器材室、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播站，為活動(dòng)的開展提供了活動(dòng)陣地。
四、取得的成績(jī)
1、加強(qiáng)了少先隊(duì)員的愛國(guó)主義教育和熱愛家鄉(xiāng)的教育。
2、建立一支具有創(chuàng)新精神、思想活躍、工作能力強(qiáng)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
3、組織少先隊(duì)員開展了有益的活動(dòng)，每年“六.一”要舉辦文藝匯演。并且涌現(xiàn)出了一些能歌善舞的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、定期開展的以愛國(guó)主義教育為主題的故事演講、詩歌朗誦、小歌手、手抄報(bào)等比賽活動(dòng)，使少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉，展示了少先隊(duì)員們的素質(zhì)才能，同時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育所取得的成果，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
5、學(xué)生安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。路隊(duì)秩序有了明顯好轉(zhuǎn)，沒有發(fā)生過一起安全事故。
五、存在的問題
1、社會(huì)上存在著不利于少年兒童健康成長(zhǎng)的因素，一些不良風(fēng)氣和不健康思想嚴(yán)重影響著青少年的成長(zhǎng)。家庭教育的負(fù)面因素，少數(shù)家長(zhǎng)文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學(xué)的人生觀和是非觀，影響了青少年對(duì)世界的正確認(rèn)識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)把成績(jī)好壞作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，片面追求升學(xué)率，忽視對(duì)青少年如何做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優(yōu)德劣的學(xué)生。
2、過分強(qiáng)調(diào)安全因素阻礙了德育實(shí)踐活動(dòng)的開展。對(duì)青少年安全問題，沒有一個(gè)安全評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致家庭、學(xué)校、社會(huì)相互推諉指責(zé)，學(xué)校承擔(dān)巨大的心理壓力。學(xué)生的安全保障是第一警戒線，學(xué)校為了避免發(fā)生學(xué)生安全事故，而招致家長(zhǎng)和社會(huì)的譴責(zé)，盡量不舉辦校外活動(dòng)，諸如生活體驗(yàn)，參與社會(huì)、了解社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)等。
3、過分的追求教學(xué)成績(jī)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊(duì)的建設(shè)。
火紅的隊(duì)旗，是少先隊(duì)的標(biāo)志！神圣的星星火炬，是少先隊(duì)的精神！飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，是少先隊(duì)的呼喚！為了能夠更好的發(fā)揮少先隊(duì)的作用，這
就需要我們少先隊(duì)工作者不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
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