“古詩苑漫步”實踐活動報告 本文簡介：

古詩苑中尋美好——睿智十六班“古詩苑漫步”實踐活動報告文/李嘉怡翻開古樸馨香的歷史書冊，我們的目光總會在那些詩文經(jīng)典中流連。古人留下的文字使我們的思想得到充實，它們有著無限的魅力，讓我們?nèi)绨V如醉。四月二十七號，睿智十六班的全體學(xué)生經(jīng)過半個多月的充分準(zhǔn)備，在錄播教室進行了長達(dá)三節(jié)課的多形式古詩演出。這

“古詩苑漫步”實踐活動報告 本文內(nèi)容：

古詩苑中尋美好

——睿智十六班“古詩苑漫步”實踐活動報告

文/李嘉怡

翻開古樸馨香的歷史書冊，我們的目光總會在那些詩文經(jīng)典中流連。古人留下的文字使我們的思想得到充實，它們有著無限的魅力，讓我們?nèi)绨V如醉。四月二十七號，睿智十六班的全體學(xué)生經(jīng)過半個多月的充分準(zhǔn)備，在錄播教室進行了長達(dá)三節(jié)課的多形式古詩演出。這次活動主要是為了展示同學(xué)們對古詩以及詩人的理解，那么展示究竟如何呢？

田雨欣和胡涵清兩位主持人緩緩上臺，活動也是正式開始了。

“胡涵清，你喜歡李白嗎？”

“當(dāng)然！”

兩人的主持詞近似日常的對話，讓本來緊張的，專心準(zhǔn)備的同學(xué)們也放松了下來。對于我們辛苦準(zhǔn)備了半個多月的活動，大家的心里隱隱上升了一種期待感。

首先上場的是九組，因為第一個上場，未免有許多壓力。他們?yōu)榇蠹規(guī)�來的作品是李白的《行路難》、《將進酒》。朗誦大氣磅礴，俠骨錚錚。詩句字里行間不同角色的分配，配樂的變換，很好的體現(xiàn)了李白詩詞中由平淡到豪邁情感的過渡�？磥韷毫σ彩寝D(zhuǎn)化為了動力為整場演出開了個好頭。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”也許是因為最近在學(xué)唱《琵琶行》，這次活動，有兩個組都選擇了《琵琶行》來展示。

五組是此次活動中展現(xiàn)形式最為豐富的一個小組，《琵琶行》便是他們內(nèi)容中的一個。一開始，由組內(nèi)蘇庭藝，宋晨陽，趙愷一和楊浩民同學(xué)帶來《琵琶行》詩朗誦。與九組不同的是，他們的朗誦更為平淡素雅，兩組接在一起，帶給觀眾的感覺更為中和。還沒感受完這古風(fēng)的朗誦，便又是三組的《琵琶行》現(xiàn)代版唱跳了。這舞蹈改編，符合詩詞情境又不缺乏現(xiàn)代感，兩位女同學(xué)跳舞時微微伸出的手，仿佛在抓那落地的大珠小珠。兩個組連在一起，倒也是讓其他同學(xué)一次看完了《琵琶行》的前世今生。

之后出場的組，也許是因為有了前面的經(jīng)驗，愈發(fā)精彩。

一組和七組，都選擇了古詩歸納到一起，進行了一個串燒。一個是四季詩詞串燒，一個是蘇軾詩詞串燒，兩種串燒，兩個串燒，都引得大家笑聲連連。這不是拘泥于單調(diào)刻板的背詩，而是更加生動幽默，也更助于同學(xué)的歸納與記憶，最為有益。

不過誰說只有改編成更現(xiàn)代化一定最好？七組和八組的話劇，一個揭示了社會現(xiàn)實，一個演繹了美滿愛情。演員們也正是因為懷著這種對于真實歷史的敬畏，才演出了莊重和深情。

這次活動主要是為了展示同學(xué)們對古詩以及詩人的深入了解，了解歷史的滄桑年華，更是理解未來N次方的無限可能。解得是詩嗎?解得也是詩外的一方天地！

除了演出的精彩外，結(jié)束后同學(xué)們的總結(jié)也是十分精彩。龍欣燁同學(xué)的一句總結(jié)更是精辟無比“交流中有真摯，真摯中有真情”那些不為人知的幕后準(zhǔn)備，一幕幕展現(xiàn)給了大家，以前沒有意識到的感動，在那一刻被發(fā)現(xiàn)。不論是演員的背詞練習(xí)，又或是歌曲舞蹈的改編。表面看上去是極其簡單的事，在同學(xué)們的訴說中，其中的不易，才被體會。

三節(jié)課的時間縱然流逝，但我們與詩詞的深入交往卻沒有結(jié)束。翻開一本古樸馨香的歷史書冊，呈現(xiàn)在眼前的以為歷史名人的風(fēng)采，這些都會使我們的思想得到充實，因為他們有著無限的魅力，讓我們?nèi)绨V如醉�？梢耘旁拕�，可以唱跳，我們要用自己的方法，繼續(xù)在這古詩苑中漫步，不是一兩天，而是終生。不要忘記去追尋這詩中的美好！

“古詩苑漫步”實踐活動報告 本文關(guān)鍵詞：古詩，實踐活動，漫步，報告

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