“堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風(fēng)清氣正政治生態(tài)”專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

根據(jù)省紀(jì)委機(jī)關(guān)、省委組織部《關(guān)于開(kāi)好“堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風(fēng)清氣正政治生態(tài)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的通知》要求和市委統(tǒng)一安排，圍繞“堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風(fēng)清氣正政治生態(tài)”專題民主生活會(huì)活動(dòng)的要求，通過(guò)走訪、座談、討論等形式，對(duì)照黨的十九大關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的總要求，并結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行了自我反思和剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)決擁護(hù)中央對(duì)蘇榮嚴(yán)重違紀(jì)違法案件的處理，堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒

中央查處蘇榮嚴(yán)重違紀(jì)違法案件充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)決懲治腐敗、匡正黨風(fēng)政風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)決心和鮮明態(tài)度，堅(jiān)決擁護(hù)和支持。蘇榮身為黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)視黨的政治規(guī)矩，嚴(yán)重違反組織紀(jì)律，大肆賣(mài)官鬻爵，帶壞了干部隊(duì)伍，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣；自身嚴(yán)重腐敗，并支持、縱容親屬利用其特殊身份擅權(quán)干政，謀取巨額非法利益，嚴(yán)重破壞了黨內(nèi)政治生活，損害了當(dāng)?shù)卣�治生態(tài)，性質(zhì)極其嚴(yán)重，影響十分惡劣。

蘇榮從一個(gè)普通干部成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部，也為人民做過(guò)一些有益的工作。但隨著地位越來(lái)越高、權(quán)力越來(lái)越大，他逐漸地變得自大墮落，把廉潔自律的要求和接受黨的監(jiān)督的要求置于腦后，喪失原則、不依紀(jì)依法辦事，逐漸開(kāi)始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。蘇榮的落馬，可以清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，到了利令智昏、巧取豪奪、無(wú)法無(wú)天，想方設(shè)法以權(quán)謀私，逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向了自我毀滅。蘇榮違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也從中受到了深刻的教育和警示。

蘇榮是“人前反腐、人后腐敗”。,從蘇榮案件來(lái)做深刻剖析，我找出了自己在工作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真分析了這些問(wèn)題的主要原因，有針對(duì)性的制定了相應(yīng)的整改措施，為進(jìn)一步努力提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和廉政建設(shè)而做好準(zhǔn)備。現(xiàn)將本人現(xiàn)階段存在的主要問(wèn)題、問(wèn)題存在的原因以及今后整改措施的實(shí)施方案報(bào)告如下：

二、存在的主要問(wèn)題

1.自身的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

一是學(xué)習(xí)理論不夠深入。由于平時(shí)工作任務(wù)重，大空沒(méi)有，小空靜不下心來(lái)，沒(méi)有下決心擠時(shí)間學(xué)習(xí)，平時(shí)只有讀讀報(bào)紙、看看文件，學(xué)習(xí)理論缺乏深度。二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面。在學(xué)習(xí)中有時(shí)存在實(shí)用主義的思想，用著就學(xué)，急用急學(xué)，先用先學(xué)，尤其對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)管理和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等新知識(shí)掌握不夠多。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密。雖然在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等政治理論上也投入了一定精力，但在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作上還有一定差距，創(chuàng)新性教育教學(xué)措施和方法的研究還不十分多。

2.工作方面的問(wèn)題。

對(duì)整個(gè)學(xué)區(qū)教育教學(xué)的管理不完全到位。就任校長(zhǎng)以來(lái)，我確實(shí)在推進(jìn)學(xué)區(qū)教育教學(xué)，以及整個(gè)學(xué)區(qū)教學(xué)設(shè)施建設(shè)的工作上投入了很大精力，我們學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平也得到了很大發(fā)展。但在對(duì)學(xué)區(qū)教師教育教學(xué)工作的分配與管理上，有一定的不足，對(duì)教職工的考核制度也有待完善，而且有的時(shí)候忽視了教職工政治思想覺(jué)悟的提高，沒(méi)有完全激發(fā)廣大教職工工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使其沒(méi)有充分發(fā)揮在教學(xué)管理中的重要作用。

3.廉政方面的問(wèn)題。

自身的廉潔自律意識(shí)還需強(qiáng)化。在擔(dān)任校長(zhǎng)的這幾年以來(lái)，雖然自己能夠自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，學(xué)區(qū)的黨風(fēng)廉政建設(shè)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的問(wèn)題，但按照廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和“兩個(gè)條例”的要求，我自身也還存在一些小問(wèn)題。如以前自己會(huì)認(rèn)為在現(xiàn)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中，只要廉政建設(shè)上不出大問(wèn)題，有點(diǎn)小毛病無(wú)所謂。有了這種想法，所以有時(shí)接受一些朋友的吃請(qǐng)，有時(shí)一些同志和職工送的土特產(chǎn)也沒(méi)有完全拒納等。

三、問(wèn)題存在的原因

1.對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

分析自己在思想觀念、工作決策、服務(wù)發(fā)展以及營(yíng)造環(huán)境等方面存在的主要問(wèn)題，其根本原因在于對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有從自己是黨的先鋒隊(duì)一員，肩負(fù)著重要?dú)v史責(zé)任的高度去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的極端重要性，沒(méi)有從面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊迫性。因而不能以高度的政治責(zé)任感對(duì)待學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中不斷解放思想、更新觀念，改造好主觀世界，進(jìn)而運(yùn)用科學(xué)的理論去很好地思考問(wèn)題，有效地解決問(wèn)題。

2.對(duì)教職工的工作分配與評(píng)定制度的制定不是很完善。

對(duì)制度建設(shè)的作用認(rèn)識(shí)不深刻。原來(lái)總認(rèn)為大家都是人民教師，覺(jué)悟都比較高，對(duì)一些教職工出現(xiàn)的問(wèn)題多提醒，多敲警鐘，就能解決問(wèn)題，造成一些規(guī)章制度沒(méi)有出臺(tái)，一些運(yùn)作程序不太規(guī)范，致使一些教職工放松了要求，在工作中做不到位、效率不高、態(tài)度不好。

3.自我要求不太嚴(yán)。

作為學(xué)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)處處走在前，干在前，為大家做表率，做榜樣。多年來(lái)，自己雖然也努力做了，但做的還不夠，有些問(wèn)題如決策前征求意見(jiàn)不深入、不全面問(wèn)題，請(qǐng)吃陪請(qǐng)問(wèn)題等等，很大程度上是由于自我要求不嚴(yán)造成的，如果自己一直堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這些問(wèn)題都能夠緩解，能夠克服，能夠避免。因此，必須始終以領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)管好自己、規(guī)范自己、約束自己、提高自己。

四、整改措施

結(jié)合這次學(xué)習(xí)，我個(gè)人感到在今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì);要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。

1.切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

一是認(rèn)真制定自己的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，除積極參加中心組學(xué)習(xí)外，進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)，并結(jié)合學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得筆記和理論文章，完整、準(zhǔn)確地掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及其精神實(shí)質(zhì)，全面正確地領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，運(yùn)用科學(xué)的理論來(lái)武裝頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向，樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。二是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，既加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，又加強(qiáng)業(yè)務(wù)等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。教育教學(xué)政策性強(qiáng)、任務(wù)重，不斷解放思想，更新觀念，創(chuàng)造性地解決新形勢(shì)下面臨的新情況、新矛盾、新問(wèn)題，提高履行本職工作的能力，提高為黨和人民服務(wù)的本領(lǐng)。

2.完善教育教學(xué)制度的建設(shè)，切實(shí)規(guī)范管理。

立足于以制度規(guī)范人，以制度約束人，以制度激勵(lì)人，全面加強(qiáng)制度建設(shè)，重點(diǎn)完善教師轉(zhuǎn)正進(jìn)階與資格評(píng)定制度以及來(lái)客接待、財(cái)務(wù)收支等規(guī)章，努力構(gòu)筑更加順暢、廉潔、高效的工作運(yùn)行機(jī)制，真正為教育教學(xué)的建設(shè)提供一個(gè)舒適、規(guī)范的環(huán)境。

3.嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，做清正廉潔的表率。

遵守法律法規(guī)，帶頭執(zhí)行和維護(hù)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，強(qiáng)化自我監(jiān)督，誠(chéng)心接受組織監(jiān)督，虛心接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)格接受制度監(jiān)督。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，管好自己，管好下屬，管好家屬，管好親屬，管好身邊的工作人員。時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，勤儉節(jié)約，減少浪費(fèi)，克已奉公，廉政勤政，保持一個(gè)黨員干部的良好形象。

蘇榮案件教訓(xùn)十分深刻。必須高度警醒、引以為戒，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)，堅(jiān)決貫徹全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求，堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗，深入推進(jìn)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)建設(shè)。要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決擁護(hù)習(xí)近平總書(shū)記的核心地位。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，始終堅(jiān)持依法用權(quán)、正確用權(quán)、為民用權(quán)，決不搞脫離實(shí)際的“政績(jī)工程”和勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭�，努力�?chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。要切實(shí)增強(qiáng)法治觀念，牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定、權(quán)依法使等理念，帶頭信仰法治、堅(jiān)守法治，做尊法學(xué)法守法用法的模范。要始終嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，注重家庭、家教、家風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)親屬子女和身邊工作人員的教育管理，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督，始終保持清清白白的政治本色。

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