2019年民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料
根據(jù)本次民主生活會(huì)要求,會(huì)前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神、新修訂的《黨章》、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,深入學(xué)習(xí)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中共中央辦公廳印發(fā)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示的通知》等黨紀(jì)條例、文件精神,結(jié)合自身工作實(shí)際,深入查找問(wèn)題,分析問(wèn)題根源,明確整改措施,現(xiàn)將對(duì)照檢查材料匯報(bào)如下,不當(dāng)之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
一、存在的突出問(wèn)題
(一)在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面
作為黨支部書記,我按照局黨組的安排,組織全局黨員干部開展黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí),牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”。但也存在以下幾方面的問(wèn)題:
一是學(xué)習(xí)深度廣度不夠。對(duì)黨的十九大精神,特別是習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng),存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力有所欠缺,不善于從政治和全局的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,缺少時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。
二是學(xué)習(xí)形式不夠豐富。在帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的過(guò)程中,多是利用集體開會(huì)的形式讀文件、念法規(guī),形式較為枯燥、單一,無(wú)法調(diào)動(dòng)大家的積極性。同時(shí),作為黨支部書記,對(duì)各黨小組的日常學(xué)習(xí)情況監(jiān)督不夠。
三是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化效果不夠。沒有很好的將理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái),主觀上存在抓思想不如抓工作具體的觀念,學(xué)習(xí)的時(shí)候就是學(xué)習(xí),工作的時(shí)候就是工作,沒有把理想信念貫穿到日常工作中,在把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng)、轉(zhuǎn)化為成果方面還有較大不足。
(二)在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨組織決議決定方面
作為黨組成員,我堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家局、省局和市局黨組的工作部署,在日常工作中堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度,執(zhí)行市局黨組的決議。但還是存在一些問(wèn)題:
一是跟進(jìn)落實(shí)不到位。對(duì)于局黨組安排的一些工作,自己有的做了傳達(dá)安排,但由于受客觀條件限制一時(shí)沒法落實(shí),后來(lái)也沒有及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn),導(dǎo)致遲遲沒有落實(shí)到位。例如,黨員活動(dòng)室的建設(shè)。
二是請(qǐng)示報(bào)告不及時(shí)。對(duì)于重大問(wèn)題和突發(fā)事件都能夠及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示報(bào)告,但是對(duì)于一些普遍服務(wù)日常監(jiān)管工作中的小問(wèn)題,自己一般就現(xiàn)場(chǎng)自行做主解決,事后再行匯報(bào),有時(shí)忘了,就沒再報(bào)告。
(三)在對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面
作為一名老黨員,我始終堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),不當(dāng)兩面派,不做“兩面人”,不搞當(dāng)面一套、背后一套,工作中不存在報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò),甚至弄虛作假、欺瞞黨組織的現(xiàn)象。
但是我對(duì)新時(shí)代黨面臨的“四大危險(xiǎn)”和“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深,在思想上認(rèn)兩面人”、“兩面派”不在自已作、生活的圈子以內(nèi),對(duì)一些敏感問(wèn)題,特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠,缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性,主動(dòng)與“兩面人”,“兩面派”斗爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。
(四)在擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),攻堅(jiān)克難,不回避矛盾方面
我能夠認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé),抓好所負(fù)責(zé)的普遍服務(wù)科和黨支部的各項(xiàng)工作,尤其是在郵政普遍服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)分級(jí)管理方面,積極爭(zhēng)取試點(diǎn)名額,深入基層開展調(diào)研,研究細(xì)化實(shí)施方案,創(chuàng)新五維監(jiān)管方式,督導(dǎo)企業(yè)達(dá)標(biāo)升級(jí),取得明顯成效。同時(shí),正確對(duì)待科室人員調(diào)離、調(diào)整等問(wèn)題,支持局黨組的決定。但是仍然存在一些問(wèn)題:
一是大局意識(shí)不強(qiáng)。在日常的工作中,雖然能夠總體把普遍服務(wù)科和黨支部的工作做好,但是作為黨組成員,對(duì)于其他科室的工作關(guān)注較少,缺乏大局意識(shí)。
二是創(chuàng)新意識(shí)不夠。工作上過(guò)于強(qiáng)調(diào)規(guī)矩與程序,習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)客觀困難,等上級(jí)安排部署,習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事,缺乏探索新思路、新做法的主動(dòng)性,創(chuàng)新意識(shí)不夠。
三是存在老好人思想。針對(duì)黨員干部在黨建學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的學(xué)習(xí)不深入、臨時(shí)“補(bǔ)筆記”等問(wèn)題,過(guò)多體諒大家業(yè)務(wù)工作繁忙,沒有及時(shí)提醒,嚴(yán)格要求。
(五)在糾正“四風(fēng)”不止步方面
總體上,我能夠自覺強(qiáng)化為民服務(wù)宗旨意識(shí),帶頭不斷轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng),身體力行、腳踏實(shí)地工作,努力摒棄形式主義和官僚主義,堅(jiān)決杜絕享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。但也存在一定問(wèn)題:
一是深入基層相對(duì)較少。一是基層情況掌握不全面。全市七縣四區(qū)99個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有147個(gè)普遍服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),其中,農(nóng)村地區(qū)的委代辦局所占了大多數(shù),但由于日常事務(wù)多、人員少等原因,不能夠?qū)崿F(xiàn)全部覆蓋,尤其是對(duì)于一些相對(duì)偏遠(yuǎn)、交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn),去的較少,情況掌握不具體。
二是解決工作難點(diǎn)方法少。受客觀自然條件限制,大同市鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)人口少,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平低,多數(shù)農(nóng)村地區(qū)空白鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)建局所長(zhǎng)期閑置,利用率低。雖然自己也想通過(guò)鼓勵(lì)企業(yè)疊加業(yè)務(wù)、推動(dòng)郵快合作等方式提高網(wǎng)點(diǎn)生存能力,但缺乏具體行之有效的方法,成效不明顯。
三是與同志們溝通交流少。 作為黨支部書記,與黨員干部,尤其是與辦公室和市場(chǎng)監(jiān)管科的同志們溝通交流少,業(yè)務(wù)上接觸不多,缺乏深入的交流,不能夠很好地了解同志們的工作生活情況和內(nèi)心想法,對(duì)他們關(guān)心幫助少。
(六)在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面
作為市局領(lǐng)導(dǎo)班子成員,我始終嚴(yán)格要求自己,帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,嚴(yán)格堅(jiān)守廉潔自律的準(zhǔn)則,筑牢思想防線,嚴(yán)格按制度辦事,嚴(yán)于律己,公正用權(quán),忠于職守。堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、用車等方面的規(guī)定,經(jīng)常進(jìn)行自重、自省、自警、自勵(lì),努力做到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲。同時(shí)嚴(yán)格要求科室工作人員,不存在利用職務(wù)之便謀私利的行為。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
一是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。
沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視,只滿足完成本職工作,而沒有自覺地去學(xué)習(xí),理解性地學(xué)習(xí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的,使我的思想境界再一次有了質(zhì)的飛躍,但對(duì)深層次的問(wèn)題研究考慮還不夠,用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)。
二是黨性修養(yǎng)不夠深。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái),重溫入黨誓詞,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神,對(duì)照檢查感覺自己無(wú)論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上,與黨中央對(duì)新時(shí)期黨員干部的要求有差距。
三是理想信念不堅(jiān)定。不忘初心,就是不能忘了成為一名共產(chǎn)黨員最初的理想信念。作為一名多年黨齡的老黨員,在工作中,我雖然能夠做到在思想和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,并為之努力奮斗。但是還是沒有嚴(yán)格按照一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的生活工作,對(duì)自身建設(shè)、自身要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高,安于現(xiàn)狀,思想上放寬自己。
三、整改思路和措施
一是加強(qiáng)理論武裝,提高黨性修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,打牢理論功底,增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)工作的自覺性和主動(dòng)性;通過(guò)加強(qiáng)理論修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)來(lái)提高自己的黨性修養(yǎng);通過(guò)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力培養(yǎng)全局眼光、增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力,力爭(zhēng)成為一名真正的行家里手、專業(yè)干部。
二是堅(jiān)定理想信念,做好監(jiān)管工作。堅(jiān)定正確的政治方向,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致?朔щy,創(chuàng)造條件深入基層,把監(jiān)管企業(yè)同服務(wù)企業(yè)結(jié)合起來(lái),傾聽群眾呼聲,積極幫助群眾解決郵政業(yè)中存在的難點(diǎn)問(wèn)題,更好為群眾的用郵便利做好監(jiān)管服務(wù)。
三是提高創(chuàng)新精神,樹立大局意識(shí)。進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,在增強(qiáng)工作實(shí)效上下功夫。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。在今后的工作中我將牢固樹立全局觀念和大局意識(shí),在全局工作中尊重班長(zhǎng),在分管工作中,認(rèn)真履職盡責(zé),主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng),加強(qiáng)與其他科室的同志溝通,自覺把各項(xiàng)工作放在全局中思考、謀劃和推進(jìn)。做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。
四是加強(qiáng)黨建工作,落實(shí)從嚴(yán)治黨。
作為黨支部書記,要通過(guò)多種方式開展黨建工作,提高黨員干部積極性,要堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作兩手抓兩手都要硬,堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。定期召開黨建工作會(huì)和開展黨建調(diào)研督查,著力解決突出問(wèn)題,不斷加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè);完善黨員教育機(jī)制,加大投入,加強(qiáng)黨員活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),為黨員更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)形式提供支持。將組織生活延伸到工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),做到齊頭并進(jìn)、互相促進(jìn)。
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