第一篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

我�，F(xiàn)有學(xué)生1500人，教職工95人，近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住新課改這一有利契機(jī)，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。努力把學(xué)校建設(shè)成為書香校園、人文校園、和諧校園。

幾年來，我校德育工作以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)xx提出的“xxxx”社會主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績。下面從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期德育工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、健全組織制度，切實(shí)抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校就成立了以校長、書記和副校長為領(lǐng)導(dǎo)，德育處、團(tuán)委、學(xué)年組長和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨支部、德育處、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作列入學(xué)校三年規(guī)劃中，做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見行動。并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會制度》《晨檢教育制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》《班主任學(xué)習(xí)制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學(xué)校制度》《家長學(xué)校授課制度》《學(xué)校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。

目前，學(xué)校現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐

為更有效、廣泛、深入開展德育工作，我校堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，從德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細(xì)選，堅(jiān)持每半個(gè)月召開班主任工作例會，細(xì)化學(xué)校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)提高德育管理人員的工作水平。

隨著學(xué)校知名度的提高，學(xué)額的增加，學(xué)校每年任用3—4名新班主任，做到以老帶新，新老共進(jìn)，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校各項(xiàng)工作要以德育為首位，我們學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。我們堅(jiān)信沒有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作首先，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹立典范，采取幫教等形式對教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校都與教師簽訂《師德責(zé)任狀》。每年學(xué)期末學(xué)校黨支部組織了師德杯講演比賽，以此來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

三、創(chuàng)新教育形式，開展生動活潑的德育活動

1、xx年4月30日全校師生在技工大隊(duì)禮堂舉行以“德藝雙馨”為主題的校園藝術(shù)節(jié)，全校師生同臺獻(xiàn)藝。教育局領(lǐng)導(dǎo)、師校領(lǐng)導(dǎo)、手拉手學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長屆時(shí)光臨。

2、xx年9月29-30日，學(xué)校舉辦了體育文化藝術(shù)節(jié)活動，文化藝術(shù)節(jié)，以運(yùn)動會為主旋律，由四大板塊組成：健美操表演、武術(shù)表演、文藝表演和田賽競賽表演，在田賽和徑賽表演過程中還穿插了“師生接力、親子接力”等運(yùn)動項(xiàng)目。打造了和諧的校園文化氣氛。增進(jìn)了師生間、家長和教師、學(xué)校間的情誼。

3、xx年6月23日，學(xué)校與全校學(xué)生、學(xué)生家長簽訂了《預(yù)防未成年人犯罪、防止校園暴力安全責(zé)任狀》、《學(xué)生遵紀(jì)守法、不攜帶管制刀具保證書》、《游泳安全教育責(zé)任狀》，使學(xué)生受到了很大的教育。

4、xx年5月22日，學(xué)校邀請了xx司法學(xué)院心理學(xué)教授李迎春主講的以“打造個(gè)性化教育方案讓孩子愉快學(xué)習(xí)健康成長”為主題的心理健康教育講座。xx年5月學(xué)校邀請楊子老師對全體教師進(jìn)行了心理健康教育培訓(xùn)。會后部分班主任與心理專家進(jìn)行了座談，結(jié)合教育實(shí)際進(jìn)行案例分析，提高了班主任心理健康教育的能力。

5、xx年9月25日區(qū)“家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會”在我校召開，德育主任池佩艷在會上介紹了我校家長學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)。

6、xx年5月、xx年11月我校先后召開兩次大型家長教子經(jīng)驗(yàn)交流會，各班級每學(xué)期召開一次家長教子經(jīng)驗(yàn)交流會。大膽改革了家長會的形式，由家長主講，使家長會的形式更加生動活潑，內(nèi)容更加豐富，成為家長會的新的亮點(diǎn)。

7、xx年上學(xué)期學(xué)校開展了“書香伴我成長”校園讀書節(jié)活動。通過開展校園讀書節(jié)活動，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、樂讀書、讀好書，師生、家長互相交流讀書體會，共享讀書樂趣，更重要的是豐富了學(xué)生的知識內(nèi)涵，提高了學(xué)生的文化品位。

8、班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為了減輕班主任的工作壓力，學(xué)校定期組織班主任開展形式多樣的活動，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流以及文藝、體育等娛樂活動，使緊張的工作情緒得到緩解，同時(shí)也能得到家里人的支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將每年九月八日定為班主任節(jié)。今年九月八日學(xué)校組織全體班主任教師及家屬到馬耳山進(jìn)行了一日游“采摘節(jié)”活動。每個(gè)班主任都準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的教育案例，一邊活動一邊交流，不僅氣氛活躍，也使班主任的精神壓力得到了緩解。學(xué)校要讓班主任工作成為學(xué)校里最令人羨慕的工作，讓班主任感到以做班主任為自豪。

9、學(xué)校在德育資金方面也作了大量的投入，①德育環(huán)境建設(shè)投入；校園、畫廊。②德育活動投入；學(xué)校大型德育活動，教師外出培訓(xùn)活動，班主任活動、學(xué)生德育競賽活動；每年學(xué)校都要投入一定的經(jīng)費(fèi)用于班主任培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)、購買獎品等③學(xué)生心理健康教育資金的投入等，為了提高班主任和心理健康教師的心理健康教育能力，近兩年來，我們學(xué)校就先后派心理健康教師湯洪艷、生物教師欒俊杰，優(yōu)秀班主任索愛軍、曹鵬等外出培訓(xùn)。學(xué)校還專為班主任設(shè)立了每月安全獎15元、控輟獎15元的獎勵辦法。開展間操、衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗評比活動，作為班主任獎勵的依據(jù)，以此來激活班主任的工作積極性。學(xué)校評優(yōu)評先、職稱評定都傾斜于班主任，每年評選區(qū)級以上優(yōu)秀教師，骨干教師以及外出培訓(xùn)都以班主任為主，評定職稱給班主任加最高分。

四、學(xué)校特色活動

1、為了使《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》工作取得實(shí)效，學(xué)校開展了有家長、教師共同參與的優(yōu)秀論文評選活動，收到論文千余篇，偏光選出優(yōu)秀論文20篇，收到了可喜的效果。

2、xx年學(xué)校在雪松體育館禮堂鑿開了優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗(yàn)交流大會，會上表彰了19位優(yōu)秀家長，其中六位家長進(jìn)行了大會發(fā)言，區(qū)教育局李玉秀科長，綜治辦孫福生主任到會并作了重要講話，對學(xué)校此次活動給予了很高的評價(jià)，與會家長、學(xué)生、教師深受鼓舞、區(qū)有線電視臺給予了報(bào)道。

3、每學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持評選優(yōu)秀家長并進(jìn)行表彰，鼓勵更多的家長支持配合學(xué)校為國教子，教子成功。

4、學(xué)校每年以運(yùn)動會為切入點(diǎn)，創(chuàng)辦體育文化藝術(shù)節(jié)，邀請市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長參加，師生接力、親子接力，增進(jìn)了師生感情，密切了家校間的聯(lián)系，學(xué)生的樂器演奏，健美操表演豐富了學(xué)生的課余文化生活，今年9月28日、29日學(xué)校繼續(xù)舉辦xx年體育文化藝術(shù)節(jié)，方案已形成。主題為；“培養(yǎng)健康身體，陶冶藝術(shù)情操”。分四大板塊：健美操、跆拳道、書畫樂器展演以及田賽和徑賽，屆時(shí)將請市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及家長光臨指導(dǎo)。

5、學(xué)校為充分利用離退休教師的寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，在離退休教師中開展了聘請“十大員”活動，學(xué)校為他們頒發(fā)了證書，他們的工作熱情高漲，主動承擔(dān)幫助學(xué)困生等工作任務(wù)，受到師生和家長的歡迎。

6學(xué)校德育處、團(tuán)委共同舉辦了“德藝雙馨”校園文化藝術(shù)節(jié)（技工大隊(duì)），市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校同行、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長觀看了師生同臺的精彩演出，區(qū)有線電視臺的快樂成長節(jié)目作了專題報(bào)道。

7、學(xué)校堅(jiān)持教育教學(xué)開放活動，讓家長和社會了解學(xué)校，理解支持信任學(xué)校（給我一份信任，還你一個(gè)驚喜）學(xué)校連續(xù)三年教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀升，中考捷報(bào)頻傳，全面工作喜獲豐收。通過開放日、開放周、開放月，讓家長零距離接觸教師，感受學(xué)校的育人氛圍，提升了家長對學(xué)校及教師的滿意度（快樂成長節(jié)目多次報(bào)道）。

8、學(xué)校堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都充滿自信，讓每個(gè)孩子在學(xué)校里都能抬起頭來走路，學(xué)校改革了評優(yōu)方法，除原來的優(yōu)秀學(xué)生外還增設(shè)了特長生評選，體、音、美、環(huán)保、安全等標(biāo)兵評選，收到了喜人的教育效果。

9、xx 年9月8日175中學(xué)首屆班主任節(jié)啟動儀式，在區(qū)馬耳山風(fēng)景區(qū)舉行，班主任精神振奮，紛紛表示一定要努力做好工作，回報(bào)家長和學(xué)校的期望與厚愛。

10、校園廳廊文化構(gòu)想

原有的廳廊文化內(nèi)容由于校園更換門窗粉刷墻壁已經(jīng)取下，新的內(nèi)容即將豐富，學(xué)校把二樓護(hù)欄加高，體現(xiàn)安全第一的思想，同時(shí)也為學(xué)校展示德育特色提供更大的空間，各層廳廊文化各有側(cè)重，主線為彰顯學(xué)校自身德育活動的特色。

① 優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任風(fēng)采。

② 優(yōu)秀學(xué)生、文體標(biāo)兵、特長生、優(yōu)秀家長風(fēng)采。

③ 教師教育教學(xué)感悟、隨筆。

④ 學(xué)生作品、讀書心得、科技成果。

⑤ 學(xué)校大型特色活動圖片資料。

⑥ 溫馨勸語：給我一份信任，還您一個(gè)驚喜；給學(xué)生一片藍(lán)天，讓學(xué)生自由飛翔；給教師一個(gè)舞臺，讓教師展示風(fēng)采；千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人；讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里抬起頭來走路。

⑦ 辦學(xué)目標(biāo)：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升，培養(yǎng)身心健康、品行高尚、合格有特長的學(xué)生。

五、德育成果

幾年來，我校先后被評為市區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位；市花園式學(xué)校；區(qū)市民最滿意學(xué)校；市德育常規(guī)管理示范學(xué)校；省課程改革先進(jìn)集體；xx市城鄉(xiāng)教師幫扶活動“優(yōu)秀單位”；xx市創(chuàng)建“平安校園”先進(jìn)單位；xx市“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”；xx市國防教育先進(jìn)單位；xx市教育科研先進(jìn)單位、xx市交通安全文明學(xué)校，xx市“常規(guī)管理示范�！�；xx市群眾性體育活動先進(jìn)單位；xx市大課間評比先進(jìn)單位；xx區(qū)家長學(xué)�！皹�(biāo)兵單位”；學(xué)校黨支部被評為區(qū)優(yōu)秀黨支部；學(xué)校工會被區(qū)教育局工會評為“優(yōu)秀職工之家。學(xué)校被評為“xx市中小學(xué)毒品預(yù)防教育活動示范學(xué)�！�。

第二篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

順城職專德育工作匯報(bào)材料

順城職專領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。以德立校，以德治校，以德興校，努力把學(xué)校建設(shè)成為書香校園、人文校園、和諧校園。

幾年來，我校德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)了德育工作的新局面。

經(jīng)過了近幾年的努力，厚積薄發(fā)，取得了一定的成績，供大家分享：

一、以德立校，抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校就成立了以校長、(推薦打開公文素材庫：Wm.seogis.com)書記和副校長為領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生處、團(tuán)委、各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨總支、德育處、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工

作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中。結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。

目前，學(xué)�，F(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐

為更有效、廣泛、深入開展德育工作，我校堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，從德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細(xì)選，堅(jiān)持每半個(gè)月召開班主任工作例會，細(xì)化學(xué)校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)提高德育管理人員的工作水平。

隨著學(xué)校知名度的提高，學(xué)額的增加，學(xué)校每年任用2—3名新班主任，做到以老帶新，新老共進(jìn)，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、全員參與管理，構(gòu)建平安和諧的校園

為減少和消除校外不良環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，更注重校外周邊環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，杜絕網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳對學(xué)生的影響和毒害。

二、以德治校，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校各項(xiàng)工作都以德育為首位，我們學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。我們堅(jiān)信沒有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說：“學(xué)高為師、身正

為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作：首先，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹立典范，采取幫教等形式對教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。

三、以德興校，開展豐富多彩的學(xué)生活動

1、每年元旦，全校師生舉行以“振興職�！睘橹黝}的校園藝術(shù)節(jié)，全校師生同臺獻(xiàn)藝，陶冶情操，增強(qiáng)凝聚力。

2、每年9月末，學(xué)校舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)活動，以運(yùn)動會為主旋律，由四大板塊組成：健美操表演、武術(shù)表演、文藝表演和田賽競賽表演，在田賽和徑賽表演過程中還穿插了“師生接力”等運(yùn)動項(xiàng)目。打造了和諧的校園文化氣氛。增進(jìn)了師生間、學(xué)校間的情誼。

3、每個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展 “愛我中華”校園讀書節(jié)活動。通過開展校園讀書節(jié)活動，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、樂讀書、讀好

書，師生互相交流讀書體會，共享讀書樂趣，更重要的是豐富了學(xué)生的知識內(nèi)涵，提高了學(xué)生的文化品位。

4、學(xué)校與全校學(xué)生、學(xué)生家長簽訂了《預(yù)防未成年人犯罪、防止校園暴力安全責(zé)任狀》、《學(xué)生遵紀(jì)守法、不攜帶管制刀具保證書》、《游泳安全教育責(zé)任狀》??使學(xué)生受到了很大的教育。

5、學(xué)校分階段，有選擇地對學(xué)生進(jìn)行形勢、政策、法規(guī)教育。聘請前甸派出所的所長為我校的法制副校長，定期進(jìn)行法制教育；聘請雷鋒團(tuán)第二十四任雷鋒班班長黃幫維為我校的常年校外輔導(dǎo)員。

6、班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為了減輕班主任的工作壓力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每年都利用假期組織班主任外出旅游、考察、學(xué)習(xí)。學(xué)校要讓班主任工作成為學(xué)校里最令人羨慕的工作，讓班主任感到以做班主任為自豪。

7、學(xué)校堅(jiān)持讓每個(gè)學(xué)生都充滿自信，學(xué)會做人，學(xué)會做事，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里都能抬起頭來走路，學(xué)校改革了評優(yōu)方法，除原來的優(yōu)秀學(xué)生外還增設(shè)了特長生評選，體、音、美、環(huán)保、安全等標(biāo)兵評選，收到了喜人的教育效果。

走進(jìn)順城職專寬闊整潔的大道，只見各建筑錯落有致，道路兩旁，樹木環(huán)抱，綠地成蔭。每間教室的正前方都懸掛著莊嚴(yán)的五星紅旗和 “團(tuán)結(jié)勤奮、自強(qiáng)誠信、業(yè)精技高”

的校訓(xùn)。漫步在花園般的校園，我們堅(jiān)信：順城職專的明天會更好！

第三篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

我�，F(xiàn)有學(xué)生1500人，教職工95人，近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住新課改這一有利契機(jī)，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。努力把學(xué)校建設(shè)成為書香校園、人文校園、和諧校園。幾年來，我校德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績。下面從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期德育工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、健全組織制度，切實(shí)抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校就成立了以校長、書記和副校長為領(lǐng)導(dǎo)，德育處、團(tuán)委、學(xué)年組長和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨支部、德育處、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作列入學(xué)校三年規(guī)劃中，做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見行動。并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會制度》《晨檢教育制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》《班主任學(xué)習(xí)制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學(xué)校制度》《家長學(xué)校授課制度》《學(xué)校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。

目前，學(xué)�，F(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐

為更有效、廣泛、深入開展德育工作，我校堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，從德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細(xì)選，堅(jiān)持每半個(gè)月召開班主任工作例會，細(xì)化學(xué)校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)提高德育管理人員的工作水平。隨著學(xué)校知名度的提高，學(xué)額的增加，學(xué)校每年任用3—4名新班主任，做到以老帶新，新老共進(jìn)，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校各項(xiàng)工作要以德育為首位，我們學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。我們堅(jiān)信沒有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說：”學(xué)高為師、身正為范“，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作首先，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大

力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹立典范，采取幫教等形式對教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校都與教師簽訂《師德責(zé)任狀》。每年學(xué)期末學(xué)校黨支部組織了師德杯講演比賽，以此來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

三、創(chuàng)新教育形式，開展生動活潑的德育活動

1、201*年4月30日全校師生在技工大隊(duì)禮堂舉行以”德藝雙馨“為主題的校園藝術(shù)節(jié)，全校師生同臺獻(xiàn)藝。教育局領(lǐng)導(dǎo)、師校領(lǐng)導(dǎo)、手拉手學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長屆時(shí)光臨。2、201*年9月29-30日，學(xué)校舉辦了體育文化藝術(shù)節(jié)活動，文化藝術(shù)節(jié)，以運(yùn)動會為主旋律，由四大板塊組成：健美操表演、武術(shù)表演、文藝表演和田賽競賽表演，在田賽和徑賽表演過程中還穿插了”師生接力、親子接力“等運(yùn)動項(xiàng)目。打造了和諧的校園文化氣氛。增進(jìn)了師生間、家長和教師、學(xué)校間的情誼。

3、201*年6月23日，學(xué)校與全校學(xué)生、學(xué)生家長簽訂了《預(yù)防未成年人犯罪、防止校園暴力安全責(zé)任狀》、《學(xué)生遵紀(jì)守法、不攜帶管制刀具保證書》、《游泳安全教育責(zé)任狀》，使學(xué)生受到了很大的教育。

4、201*年5月22日，學(xué)校邀請了遼寧司法學(xué)院心理學(xué)教授李迎春主講的以”打造個(gè)性化教育方案讓孩子愉快學(xué)習(xí)健康成長“為主題的心理健康教育講座。201*年5月學(xué)校邀請楊子老師對全體教師進(jìn)行了心理健康教育培訓(xùn)。會后部分班主任與心理專家進(jìn)行了座談，結(jié)合教育實(shí)際進(jìn)行案例分析，提高了班主任心理健康教育的能力。

5、201*年9月25日區(qū)”家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會“在我校召開，德育主任池佩艷在會上介紹了我校家長學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)。

6、201*年5月、201*年11月我校先后召開兩次大型家長教子經(jīng)驗(yàn)交流會，各班級每學(xué)期召開一次家長教子經(jīng)驗(yàn)交流會。大膽改革了家長會的形式，由家長主講，使家長會的形式更加生動活潑，內(nèi)容更加豐富，成為家長會的新的亮點(diǎn)。

7、201*年上學(xué)期學(xué)校開展了”書香伴我成長“校園讀書節(jié)活動。通過開展校園讀書節(jié)活動，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、樂讀書、讀好書，師生、家長互相交流讀書體會，共享讀書樂趣，更重要的是豐富了學(xué)生的知識內(nèi)涵，提高了學(xué)生的文化品位。

8、班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為了減輕班主任的工作壓力，學(xué)校定期組織班主任開展形式多樣的活動，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流以及文藝、體育等娛樂活動，使緊張的工作情緒得到緩解，同時(shí)也能得到家里人的支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將每年九月八日定為班主任節(jié)。今年九月八日學(xué)校組織全體班主任教師及家屬到馬耳山進(jìn)行了一日游”采摘節(jié)“活動。每個(gè)班主任都準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的教育案例，一邊活動一邊交流，不僅氣氛活躍，也使班主任的精神壓力得到了緩解。學(xué)校要讓班主任工作成為學(xué)校里最令人羨慕的工作，讓班主任感到以做班主任為自豪。

9、學(xué)校在德育資金方面也作了大量的投入，①德育環(huán)境建設(shè)投入；校園、畫廊。②德育活動投入；學(xué)校大型德育活動，教師外出培訓(xùn)活動，班主任活動、學(xué)生德育競賽活動；每

年學(xué)校都要投入一定的經(jīng)費(fèi)用于班主任培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)、購買獎品等③學(xué)生心理健康教育資金的投入等，為了提高班主任和心理健康教師的心理健康教育能力，近兩年來，我們學(xué)校就先后派心理健康教師湯洪艷、生物教師欒俊杰，優(yōu)秀班主任索愛軍、曹鵬等外出培訓(xùn)。學(xué)校還專為班主任設(shè)立了每月安全獎15元、控輟獎15元的獎勵辦法。開展間操、衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗評比活動，作為班主任獎勵的依據(jù)，以此來激活班主任的工作積極性。學(xué)校評優(yōu)評先、職稱評定都傾斜于班主任，每年評選區(qū)級以上優(yōu)秀教師，骨干教師以及外出培訓(xùn)都以班主任為主，評定職稱給班主任加最高分。

四、學(xué)校特色活動

1、為了使《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》工作取得實(shí)效，學(xué)校開展了有家長、教師共同參與的優(yōu)秀論文評選活動，收到論文千余篇，偏光選出優(yōu)秀論文20篇，收到了可喜的效果。

2、201*年學(xué)校在雪松體育館禮堂鑿開了優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗(yàn)交流大會，會上表彰了19位優(yōu)秀家長，其中六位家長進(jìn)行了大會發(fā)言，區(qū)教育局李玉秀科長，綜治辦孫福生主任到會并作了重要講話，對學(xué)校此次活動給予了很高的評價(jià)，與會家長、學(xué)生、教師深受鼓舞、區(qū)有線電視臺給予了報(bào)道。

3、每學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持評選優(yōu)秀家長并進(jìn)行表彰，鼓勵更多的家長支持配合學(xué)校為國教子，教子成功。

4、學(xué)校每年以運(yùn)動會為切入點(diǎn)，創(chuàng)辦體育文化藝術(shù)節(jié)，邀請市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長參加，師生接力、親子接力，增進(jìn)了師生感情，密切了家校間的聯(lián)系，學(xué)生的樂器演奏，健美操表演豐富了學(xué)生的課余文化生活，今年9月28日、29日學(xué)校繼續(xù)舉辦201*年體育文化藝術(shù)節(jié)，方案已形成。主題為；”培養(yǎng)健康身體，陶冶藝術(shù)情操“。分四大板塊：健美操、跆拳道、書畫樂器展演以及田賽和徑賽，屆時(shí)將請市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及家長光臨指導(dǎo)。

5、學(xué)校為充分利用離退休教師的寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，在離退休教師中開展了聘請”十大員“活動，學(xué)校為他們頒發(fā)了證書，他們的工作熱情高漲，主動承擔(dān)幫助學(xué)困生等工作任務(wù)，受到師生和家長的歡迎。

6學(xué)校德育處、團(tuán)委共同舉辦了”德藝雙馨“校園文化藝術(shù)節(jié)（技工大隊(duì)），市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校同行、駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長觀看了師生同臺的精彩演出，區(qū)有線電視臺的快樂成長節(jié)目作了專題報(bào)道。

7、學(xué)校堅(jiān)持教育教學(xué)開放活動，讓家長和社會了解學(xué)校，理解支持信任學(xué)校（給我一份信任，還你一個(gè)驚喜）學(xué)校連續(xù)三年教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀升，中考捷報(bào)頻傳，全面工作喜獲豐收。通過開放日、開放周、開放月，讓家長零距離接觸教師，感受學(xué)校的育人氛圍，提升了家長對學(xué)校及教師的滿意度（快樂成長節(jié)目多次報(bào)道）。

8、學(xué)校堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都充滿自信，讓每個(gè)孩子在學(xué)校里都能抬起頭來走路，學(xué)校改革了評優(yōu)方法，除原來的優(yōu)秀學(xué)生外還增設(shè)了特長生評選，體、音、美、環(huán)保、安全等標(biāo)兵評選，收到了喜人的教育效果。

9、201* 年9月8日175中學(xué)首屆班主任節(jié)啟動儀式，在區(qū)馬耳山風(fēng)景區(qū)舉行，班主任精神振奮，紛紛表示一定要努力做好工作，回報(bào)家長和學(xué)校的期望與厚愛。

10、校園廳廊文化構(gòu)想

原有的廳廊文化內(nèi)容由于校園更換門窗粉刷墻壁已經(jīng)取下，新的內(nèi)容即將豐富，學(xué)校把二樓護(hù)欄加高，體現(xiàn)安全第一的思想，同時(shí)也為學(xué)校展示德育特色提供更大的空間，各層廳廊文化各有側(cè)重，主線為彰顯學(xué)校自身德育活動的特色。

①優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任風(fēng)采。

②優(yōu)秀學(xué)生、文體標(biāo)兵、特長生、優(yōu)秀家長風(fēng)采。

③教師教育教學(xué)感悟、隨筆。

④學(xué)生作品、讀書心得、科技成果。

⑤學(xué)校大型特色活動圖片資料。

⑥溫馨勸語：給我一份信任，還您一個(gè)驚喜；給學(xué)生一片藍(lán)天，讓學(xué)生自由飛翔；給教師一個(gè)舞臺，讓教師展示風(fēng)采；千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人；讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里抬起頭來走路。

⑦辦學(xué)目標(biāo)：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升，培養(yǎng)身心健康、品行高尚、合格有特長的學(xué)生。

五、德育成果

幾年來，我校先后被評為市區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位；市花園式學(xué)校；區(qū)市民最滿意學(xué)校；市德育常規(guī)管理示范學(xué)校；省課程改革先進(jìn)集體；沈陽市城鄉(xiāng)教師幫扶活動”優(yōu)秀單位“；沈陽市創(chuàng)建”平安校園“先進(jìn)單位；沈陽市”行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位“；沈陽市國防教育先進(jìn)單位；沈陽市教育科研先進(jìn)單位、沈陽市交通安全文明學(xué)校，沈陽市”常規(guī)管理示范�！埃簧蜿柺腥罕娦泽w育活動先進(jìn)單位；沈陽市大課間評比先進(jìn)單位；蘇家屯區(qū)家長學(xué)校”標(biāo)兵單位“；學(xué)校黨支部被評為區(qū)優(yōu)秀黨支部；學(xué)校工會被區(qū)教育局工會評為”優(yōu)秀職工之家。學(xué)校被評為“沈陽市中小學(xué)毒品預(yù)防教育活動示范學(xué)�！�。

第四篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

1、學(xué)校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、班主任、學(xué)生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。我們本著發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，以“實(shí)、近、細(xì)、新、深、活”為德育工作原則，經(jīng)過不斷探索，形成了“四主線”德育網(wǎng)絡(luò)。即以校長（副校長）—政教處—年級組—班主任—學(xué)生為主線的行政德育網(wǎng)絡(luò)；以教務(wù)處—教研組—任課教師—學(xué)生為主線的課堂德育網(wǎng)絡(luò)；以黨支部（團(tuán)支部）—黨員（團(tuán)員）—教師—學(xué)生為主線的黨團(tuán)德育網(wǎng)絡(luò)；以團(tuán)隊(duì)—班委會—學(xué)生為主線的自主教育網(wǎng)絡(luò)。四條主線相互交織，密切協(xié)作，最終落實(shí)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高上，極大增強(qiáng)了德育的實(shí)效性，從組織和管理上保證了德育工作的有效實(shí)施。在德育工作機(jī)制中我們力求做到：突出一個(gè)核心：求實(shí)創(chuàng)新；明確兩個(gè)重點(diǎn)：愛國主義集體主義教育，品德教育法制教育；完善三個(gè)層面：家庭、學(xué)校、社會；理順?biāo)臈l途徑：課堂教學(xué)、引導(dǎo)教育、社會實(shí)踐、黨團(tuán)教育；保證五個(gè)落實(shí)：目標(biāo)、內(nèi)容、過程、評估、獎勵；實(shí)施十項(xiàng)制度：紀(jì)律衛(wèi)生、主題班會、文化宣傳、升旗儀式、班級值周、養(yǎng)成教育、激勵表彰、法制安全教育、藝術(shù)教育、德育工作研討制度。

2、心理健康教育，有計(jì)劃、有措施、有成效，學(xué)生品行端正，遵紀(jì)守法，操行考核合格率達(dá)到98%以上，犯罪率為0。

3、我校以學(xué)生為本，教育、引導(dǎo)學(xué)生“從我做起、從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成做起、從學(xué)會做人做起”，自覺規(guī)范行為。讓學(xué)生做到“四會”、“四有”、“四自”�！八臅�”：會學(xué)習(xí)、會做人、會做事、會合作；“四有”：有思想、有信念、有知識、有品質(zhì)；“四自”：自信、自尊、自主、自強(qiáng)。我校開展有針對性、有實(shí)效性的德育系列活動，開展豐富多彩的課余活動，讓學(xué)生在活動中升華思想，鍛煉才干，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。形成了黨、政、工、團(tuán)、班主任、任課教師職責(zé)明確，全員管理、全方位管理、齊抓共管的全員育人管理工作格局。

4、重視育人環(huán)境的建設(shè)，利用現(xiàn)有的宣傳欄和黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，就現(xiàn)有的條件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、創(chuàng)新活動載體，突出特色，強(qiáng)化文化育人。抓好主題思想教育，開展豐富多彩的主題教育活動和校園文化活動。

利用征文競賽、升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、黑板報(bào)、主題班會等為教育陣地，積極開展主題教育活動。

6、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，結(jié)合書香校園讀書活動《弟子規(guī)》教育系列化。通過“學(xué)規(guī)范，養(yǎng)好習(xí)慣”主題教育月活動來督促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；其次推廣成功的班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，著眼于日常的行為規(guī)范教育，尤其是禮儀教育，并以“檢查、評比”作為保障機(jī)制，預(yù)期的效果已有顯現(xiàn)。定期舉行《弟子規(guī)》朗誦、書法、演講等比賽，《弟子規(guī)》聽、說、讀、寫、做教育月月有安排，年年有活動，已成系列化、常態(tài)化。

7、加強(qiáng)了對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)、管理、考核和表彰工作。辦好《星火》文學(xué)社和校園之聲廣播站。

8、充分利用學(xué)校網(wǎng)站、《星火》文學(xué)社、廣播站等宣傳載體，推進(jìn)校園文化建設(shè)。做好校團(tuán)委網(wǎng)站建設(shè)，使其成為融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站，通過網(wǎng)站了解大學(xué)生的思想狀況，加強(qiáng)網(wǎng)站的管理，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。發(fā)揮《星火》文學(xué)社及廣播站的作用，鼓勵開展新思想、新方法、新觀點(diǎn)的討論，吸引和教育團(tuán)員青年，宣傳團(tuán)的工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

我校雖然取得了一些成績，但與兄弟學(xué)校相比，仍存在差距。我們正在按照上級要求，采取各種措施，切實(shí)加強(qiáng)管理與整改，向著“人民滿意學(xué)�！狈较虼筇げ竭~進(jìn)。

第五篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

學(xué)校德育工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家早上好，今天陽光明媚，愿大家有一個(gè)愉快的心情、開開心心工作。非常感謝市教研室給我們搭建這樣一個(gè)平臺，讓我們在這里交流德育工作。

通常說五育并舉德育為先，這就說明了德育工作的重要性。在學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)中，我深切的體會到，學(xué)生部僅僅是尋求知識，我們應(yīng)更多的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，他們也許需要的不并不是書本上的知識，而是我們培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、生活以及做人的道理。作為一個(gè)女教師，我深切的感覺到。學(xué)生需要愛，教育呼喚愛。愛像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學(xué)生心頭的智慧之門；愛是灑滿學(xué)生心靈的陽光，能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個(gè)角落，融化每一塊寒冰。 老師們，不要過多地責(zé)怪我們的學(xué)生，還是應(yīng)該經(jīng)常反省我們自己！我們的要求是不是太苛刻了？我們的語言是不是太刻薄了？我們的脾氣是不是太急躁了？我們的行為是不是太粗暴了？??是啊，我們“恨鐵不成鋼”，我們“愛之深”，但表現(xiàn)出來的卻往往是“責(zé)之切”。訓(xùn)斥、挖苦、諷刺等處罰學(xué)生的事不是時(shí)有發(fā)生嗎？至于罰課業(yè)、罰站、罰跑、罰勞役等變相體罰，更是被一些老師奉為最后的法寶。諸如此類“只給好心，不給好臉”的愛，學(xué)生豈能接受？不要以為，燃燒自己，就一定能溫暖別人、照亮別人。你給學(xué)生一枝花，學(xué)生不一定能感受到春天的溫暖；你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生卻會感覺到冬天的嚴(yán)寒。德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)全面發(fā)展教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。

我校在201*年時(shí)進(jìn)一步確定了我校辦學(xué)理念“德性育人”，這就表明我校把德育工作放到了第一位，這幾年來我校在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際開展了一系列的德育活動。我校的德育工作取得一定的成績，但還很不系統(tǒng)。今天我把我校德育工作向大家做一個(gè)簡單的匯報(bào)，希望得到各位指正和批評。 學(xué)校成立了專門的德育辦公室，把師德師風(fēng)、隊(duì)會活動、廉政文化、德育課題、心理咨詢、班主任隊(duì)伍建設(shè)等納入了德育辦公室的工作范疇，分工明確，落實(shí)具體。每期初校長和各科室、各教師簽訂責(zé)任書，班級學(xué)生家長簽訂責(zé)任書，層層監(jiān)督落實(shí)。學(xué)校還制定了《教師十不準(zhǔn)》，《學(xué)生一日常規(guī)》，把對師生的管理工作責(zé)任化，精細(xì)化。學(xué)校建立了班主任交流群和班主任工作室，每星期組織班主任搞一次主題交流，每個(gè)月開展一次班主任培訓(xùn)，每學(xué)期組織一次優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師評選活動。由我任班主任工作室的室長，定期組織班主任開展以上活動。 我校在打造德性教育的同時(shí)，也非常關(guān)注教師隊(duì)伍的成長。經(jīng)常派出教師外出交流學(xué)習(xí)。上期我校六位年級組長一起參加了在萬州舉行的全國班主任工作交流會，回校后再寫出學(xué)習(xí)心得，選派主講人向班主任傳達(dá)會議內(nèi)容，力求大家共同進(jìn)步。

我還參加了在宜昌舉行的德育五項(xiàng)專題的開題會，嚀聽了專家的講座，并把會議內(nèi)容快速的向?qū)W校教師做了傳達(dá)。今后我們還要力爭參與到更多的培訓(xùn)活動之中，讓我校的教師學(xué)習(xí)到更多的新的東西，為我所用。 從學(xué)校開展德性特色教育活動以來，兩年里，學(xué)校投入資金二十余萬元從校園文化環(huán)境和氛圍上增設(shè)了許多設(shè)施設(shè)備。在明德樓門廳設(shè)置了圖書廊，打造書香校園，在各個(gè)樓層設(shè)置了“樓層主題語”，在各個(gè)門廊設(shè)置了“中華經(jīng)典詩詞掛牌”，各個(gè)教室也設(shè)立了班級圖書角。本學(xué)期，我們還計(jì)劃對校園文化進(jìn)行全面更新，力爭讓師生都能在一種德性校園文化的熏陶之中。 學(xué)校還定期進(jìn)行德性養(yǎng)成教育知識宣講。近兩年里，我校組織參加了“忠孝雅誠”詩文頌讀及演講比賽活動，也組織學(xué)生到福利院等單位表愛心，做公益，還組織了學(xué)雷鋒活動，學(xué)生們到火車站當(dāng)小小志愿者，我校每年清明節(jié)都組織學(xué)生掃墓。

今年重陽，我們組織了學(xué)生到福利院慰問，給他們送花送禮物，打掃衛(wèi)生，向社會展示我們一小學(xué)子的公益之心。還開展了敬老之星的評選活動，學(xué)校共評出了39名敬老之星，我們將把他們的敬老事跡在勵志廊進(jìn)行公示，讓全體師生都來學(xué)習(xí)。倡議學(xué)生向家長寫信，并把其中的優(yōu)秀信件通過勵志廊向全校師生展出，讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的教育，也搭建起了家校共育的平臺。

“學(xué)校牽頭，以活動為載體，強(qiáng)化學(xué)生在活動中進(jìn)行情感體驗(yàn)，勝過單一的說教�！蔽覀兙褪窃诟鞣N活動中讓師生進(jìn)行情感體驗(yàn)，潛移默化的影響自己改變自己。我也很不喜歡說教師的教育

學(xué)校還對每周星期一的升旗儀式進(jìn)行了全面改版，除了常規(guī)的升旗和國旗下講話外，還增設(shè)了班級風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，各中隊(duì)利用大合唱、詩朗誦等多種形式表達(dá)愛國之情，也很好的展示了本班級師生的風(fēng)采，此項(xiàng)活動得到了上級部門的認(rèn)可和表揚(yáng)，成為了我校德育管理的一大亮點(diǎn)舉措。今年五四，我校還首次組織了全校的青年教師開展了“我的中國夢”系列慶�；顒�，老師們走上舞臺展示風(fēng)采，走出學(xué)校放松身心，此項(xiàng)活動被多家媒體報(bào)到，受到社會的一致好評。 六一的時(shí)候，我們聯(lián)系市婦聯(lián)開展同在一片藍(lán)天下，為留守兒童圓夢活動，這一些具體的活動，讓師生時(shí)時(shí)在一種德性陽光的沐浴之中，既增進(jìn)了知識，同時(shí)又把德性教育的傳統(tǒng)美德融入到了自己的個(gè)性品質(zhì)之中，很好的向社會展示了我們都亭一小師生德性教育的豐碩成果。 在學(xué)校的德育管理工作之中，我們從細(xì)微處作文章，實(shí)行班主任、教師、學(xué)生三級管理模式。打造一支骨干班主任隊(duì)伍，抓好一群中青年教師培訓(xùn)，利用少先隊(duì)組織開展豐富多采的德育活動。在平時(shí)的工作中，我們基本上做到了德育管理有組織，有制度，有措施，有落實(shí)，有監(jiān)督，教師活動有平臺，有目標(biāo)，有內(nèi)容，有經(jīng)費(fèi)，學(xué)生活動有細(xì)則，有督導(dǎo)，有計(jì)劃，有效果。我們把每一次周前會都融進(jìn)了師德教育的內(nèi)容，把每一次隊(duì)會活動都置入了德性教育的因子，把每一次國旗下的講話當(dāng)成一次德育教育的平臺，讓學(xué)生在這樣的大環(huán)境下從小受到良好的熏陶感染，真正把德性教育的光輝植根于他們的靈魂之中。

在未來的時(shí)間里，三千余名一小師生一定會以一種全新的精神風(fēng)貌投入到師生的德性教育培養(yǎng)活動之中，力爭在德性教育上做出更多更好的成績。也希望得到兄弟學(xué)校的幫助指正！

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