第一篇:201*年學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
首先我代表xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
近年來(lái),我校在xx教委、xx學(xué)區(qū)的正確指導(dǎo)下,在改革中促創(chuàng)新,堅(jiān)持“以生為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校教學(xué)評(píng)估情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、學(xué);厩闆r
xx市xx區(qū)xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校位于xx莊村南,全村共有3970 人,學(xué)校占地面積8080平方米,人均占地面積 43平方米。建筑面積1580平米。學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班,在校生178人,適齡兒童入學(xué)率達(dá)100﹪,鞏固率達(dá)100﹪。
學(xué),F(xiàn)有教師16人,其中本科學(xué)歷10人,小學(xué)高級(jí)教師11人,小學(xué)一級(jí)教師5人。
二、學(xué)校特色:
1、新建省級(jí)圖書室一個(gè)、藏書量11324冊(cè),生均38冊(cè)。
2、以“愛(ài)的教育”為主題的校園文化建設(shè)初見(jiàn)規(guī)模,愛(ài)祖國(guó)、孝父母、尊師長(zhǎng)、講誠(chéng)信已在每一位師生心中扎下了根。
3、爭(zhēng)取多方資金投資4萬(wàn)多元利用暑假時(shí)間新建了幼兒園,使教學(xué)區(qū)和學(xué)生成長(zhǎng)區(qū)分開(kāi),成為單門獨(dú)院。
三、學(xué)校管理與教育教學(xué)
學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目的,以更新觀念為先導(dǎo),以優(yōu)化管理為基礎(chǔ),以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),近幾年均取得優(yōu)異成績(jī),各方面工作也獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
我校曾先后被教育局評(píng)為“窗口學(xué)校”、“第一批教科研工作先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)!
四、評(píng)估流程與結(jié)果
我們依照《xx區(qū)教文體局義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評(píng)估,自評(píng)分?jǐn)?shù)為90.5分,自評(píng)結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
評(píng)估的流程為:
1、成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組
具體分工,大家各司其職,各負(fù)其責(zé)。
2、評(píng)估對(duì)象
(1)教師評(píng)估
首先依照評(píng)估細(xì)則,逐項(xiàng)對(duì)照,對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評(píng)、打分;其次教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動(dòng)進(jìn)行互評(píng);學(xué)校根據(jù)課堂觀察,結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià),最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見(jiàn),對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評(píng)價(jià),對(duì)每位教師的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真地分析,提出了提高、改進(jìn)的措施。最后是召開(kāi)全體教師會(huì),向教師公布評(píng)估結(jié)果,同時(shí)對(duì)自評(píng)與他評(píng)差距較大的教師,由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心,誠(chéng)懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
目前我校教師評(píng)估的結(jié)果為:優(yōu)秀為3人,占專任教師人數(shù)的25%,良好人數(shù)為13人,占專任教師人數(shù)的75%。
(2)學(xué)校教學(xué)評(píng)估
首先教導(dǎo)處依據(jù)《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)照學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)打分,然后通過(guò)教師座談、家長(zhǎng)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的形式,了解教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。
綜合以上情況我們認(rèn)定學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
五、學(xué)校需要改進(jìn)
1、硬件不足。xx年學(xué)校購(gòu)置的學(xué)生用的電腦和現(xiàn)在電腦相比配置太低,有幾臺(tái)不能使用,需要盡快籌措資金進(jìn)行更換。
2、校園文化建設(shè)還需要補(bǔ)充和完善,讓學(xué)校每一堵墻、每一個(gè)櫥窗會(huì)說(shuō)話,每一幅畫去教育師生,陶冶師生的情操。
3、教師的業(yè)務(wù)水平有待提高,讓老師多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,虛心的接受兄弟學(xué)校老師在教學(xué)方面長(zhǎng)處,使自己的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)、衷心希望通過(guò)本次教學(xué)評(píng)估工作能給我們留下寶貴的意見(jiàn),我們相信,問(wèn)題解決的過(guò)程,就是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。我們將繼續(xù)朝科學(xué)化、精細(xì)化管理而努力,我們深知基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié) , 教學(xué)工作是新課程實(shí)施的重中之重,加強(qiáng)教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校將以此次評(píng)估為契機(jī) , 認(rèn)真分析、反思領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議 ,在實(shí)踐中探索,在創(chuàng)新中發(fā)展,以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造我校更加輝煌燦爛的明天!
第二篇:201*年學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料
201*年學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
首先我代表xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。近年來(lái),我校在xx教委、xx學(xué)區(qū)的正確指導(dǎo)下,在改革中促創(chuàng)新,堅(jiān)持“以生為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將我校教學(xué)評(píng)估情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、學(xué);厩闆r
xx市xx區(qū)xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校位于xx莊村南,全村共有3970 人,學(xué)校占地面積8080平方米,人均占地面積 43平方米。建筑面積1580平米。學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班,在校生178人,適齡兒童入學(xué)率達(dá)100﹪,鞏固率達(dá)100﹪。
學(xué)校現(xiàn)有教師16人,其中本科學(xué)歷10人,小學(xué)高級(jí)教師11人,小學(xué)一級(jí)教師5人。
二、學(xué)校特色:
1、新建省級(jí)圖書室一個(gè)、藏書量11324冊(cè),生均38冊(cè)。
2、以“愛(ài)的教育”為主題的校園文化建設(shè)初見(jiàn)規(guī)模,愛(ài)祖國(guó)、孝父母、尊師長(zhǎng)、講誠(chéng)信已在每一位師生心中扎下了根。
3、爭(zhēng)取多方資金投資4萬(wàn)多元利用暑假時(shí)間新建了幼兒園,使教學(xué)區(qū)和學(xué)生成長(zhǎng)區(qū)分開(kāi),成為單門獨(dú)院。
三、學(xué)校管理與教育教學(xué)
學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目的,以更新觀念為先導(dǎo),以優(yōu)化管理為基礎(chǔ),以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),近幾年均取得優(yōu)異成績(jī),各方面工作也獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
我校曾先后被教育局評(píng)為“窗口學(xué)!、“第一批教科研工作先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號(hào)!
四、評(píng)估流程與結(jié)果
我們依照《xx區(qū)教文體局義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評(píng)估,自評(píng)分?jǐn)?shù)為90.5分,自評(píng)結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
評(píng)估的流程為:
1、成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組
具體分工,大家各司其職,各負(fù)其責(zé)。
2、評(píng)估對(duì)象
(1)教師評(píng)估
首先依照評(píng)估細(xì)則,逐項(xiàng)對(duì)照,對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評(píng)、打分;其次教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動(dòng)進(jìn)行互評(píng);學(xué)校根據(jù)課堂觀察,結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià),最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見(jiàn),對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評(píng)價(jià),對(duì)每位教師的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真地分析,提出了提高、改進(jìn)的措施。最后是召開(kāi)全體教師會(huì),向教師公布評(píng)估結(jié)果,同時(shí)對(duì)自評(píng)與他評(píng)差距較大的教師,由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心,誠(chéng)懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
目前我校教師評(píng)估的結(jié)果為:優(yōu)秀為3人,占專任教師人數(shù)的25%,良好人數(shù)為13人,占專任教師人數(shù)的75%。
(2)學(xué)校教學(xué)評(píng)估
首先教導(dǎo)處依據(jù)《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)照學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)打分,然后通過(guò)教師座談、家長(zhǎng)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的形式,了解教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。
綜合以上情況我們認(rèn)定學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
五、學(xué)校需要改進(jìn)
1、硬件不足。xx年學(xué)校購(gòu)置的學(xué)生用的電腦和現(xiàn)在電腦相比配置太低,有幾臺(tái)不能使用,需要盡快籌措資金進(jìn)行更換。
2、校園文化建設(shè)還需要補(bǔ)充和完善,讓學(xué)校每一堵墻、每一個(gè)櫥窗會(huì)說(shuō)話,每一幅畫去教育師生,陶冶師生的情操。
3、教師的業(yè)務(wù)水平有待提高,讓老師多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,虛心的接受兄弟學(xué)校老師在教學(xué)方面長(zhǎng)處,使自己的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。各位領(lǐng)導(dǎo)、衷心希望通過(guò)本次教學(xué)評(píng)估工作能給我們留下寶貴的意見(jiàn),我們相信,問(wèn)題解決的過(guò)程,就是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。我們將繼續(xù)朝科學(xué)化、精細(xì)化管理而努力,我們深知基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié) , 教學(xué)工作是新課程實(shí)施的重中之重,加強(qiáng)教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校將以此次評(píng)估為契機(jī) , 認(rèn)真分析、反思領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議 ,在實(shí)踐中探索,在創(chuàng)新中發(fā)展,以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造我校更加輝煌燦爛的明天!
第三篇:201*年楊村學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料
201*年楊村學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料
我校根據(jù)縣教育局對(duì)本年度教學(xué)評(píng)估工作實(shí)施方案要求,制定了本校教學(xué)評(píng)估方案;認(rèn)真按照教師和學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有步驟的進(jìn)行了評(píng)估,查找并發(fā)現(xiàn)了教師隊(duì)伍及學(xué)校教學(xué)方面的問(wèn)題和不足,誠(chéng)懇的接受各方面吉言良策,提出今后的努力方向,為我校今后的教學(xué)水平在提高做好有效的準(zhǔn)備。下面就本次教學(xué)評(píng)估作如下匯報(bào):
一、教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果分析
楊村學(xué)校共有教師13名,評(píng)估結(jié)果優(yōu)秀3人、良好9人、一般1人、不合格0;
1、教師專業(yè)水平:大部分教師能達(dá)到?茖W(xué)歷,部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷。普通話水平均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);具有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力,能夠在教育教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生給與針對(duì)性的指導(dǎo);大多中青年教師能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
2、職業(yè)道德素養(yǎng):全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,熱愛(ài)教師本職工作;關(guān)愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書育人,具有健康的心態(tài),。
3、專業(yè)發(fā)展水平:全體教師具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的愿望,能積極參加學(xué)校及學(xué)校以上部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)課程,并寫出讀書筆記;大部分教師能夠積極建立新的課程觀,轉(zhuǎn)變 教學(xué)觀,并具有創(chuàng)新意識(shí),能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)進(jìn)行自我反思并嘗試改進(jìn);積極參加校本教研活動(dòng),在集體備課、教研組活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)、思考同時(shí)對(duì)問(wèn)題的分析和改進(jìn)意見(jiàn),努力提高自己的教學(xué)水平,40%以上的教師承擔(dān)、參與了教育規(guī)劃課題的研究工作;部分教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、課堂教學(xué)能力:能夠認(rèn)真研究教材,把握教學(xué)目標(biāo)能充分利用教材設(shè)教學(xué)方案;科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100﹪,分組學(xué)科實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)85﹪;大多中青年教師能合理利用現(xiàn)代教育手段,采用不同的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng),并對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。能采用多樣化的評(píng)價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自(請(qǐng)關(guān)注Wm.seogis.com)信心,對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
二、學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果分析
根據(jù)學(xué)校教學(xué)評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)評(píng)估,我校基本達(dá)標(biāo),能夠完成國(guó)家教育部門規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
1、教學(xué)管理:校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持德育為首,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,具有較高的教育理論水平,能夠經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,與教師交流,研究、解決教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。能建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制,明確學(xué)校、年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)、相互關(guān)系和考核標(biāo)準(zhǔn);研究、制定保證新課程全面實(shí)施的校本教學(xué)計(jì)劃,并組織、指導(dǎo)具體落實(shí);各專用教室有專人管理,有教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成績(jī)考查、專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法;有教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估、學(xué)校評(píng)估等反應(yīng)教學(xué)工作的全貌的檔案資料;能夠經(jīng)常開(kāi)展德育實(shí)踐、體育與文藝活動(dòng),讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。
2、課程管理:能開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程,有計(jì)劃的開(kāi)設(shè)校本,建立校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施工作;能按時(shí)為學(xué)生定足定齊教材,保障各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃順利完成。
3、教學(xué)條件:教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo),教師崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)基本能滿足新課程全面實(shí)施的需要;具有良好的教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施,能滿足課程資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)需要;具有各類綜
合功能的教室,實(shí)驗(yàn)室、圖書室和多媒體室,并充分利用;圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、文體器材、計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)施基本能滿足新課程實(shí)施的需要,并能及時(shí)滿足教師實(shí)際教學(xué)需求。
4、校本研修:幾年來(lái)學(xué)校以逐步形成校本培訓(xùn)與教科研工作一體并進(jìn),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)校內(nèi)教研的制度有學(xué)校教研組、備課組和校本教研制度建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)、要求和管理辦法,有教研機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的要求和措施。制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及教師隊(duì)伍建設(shè)、工作計(jì)劃、教研活動(dòng)、研討課資料的記錄和教案。
5、評(píng)價(jià)研究:為了客觀公正評(píng)價(jià),我們制定了學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動(dòng)考察制度,以教師自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)體制,從教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià);建立了教師教學(xué)評(píng)估制度,把評(píng)估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、方案和結(jié)果。
6、存在的問(wèn)題:
(1)、各項(xiàng)管理制度應(yīng)進(jìn)一步完善。
(2)、教師的課改理念應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
(3)、應(yīng)加大對(duì)教師的信息技術(shù)知識(shí)與技能的培訓(xùn)。
(4)、專用教室使用率應(yīng)加強(qiáng)。
(5)、音體美專業(yè)教師欠缺。
7、今后努力方向:
(1)、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的集體凝聚力完善各項(xiàng)管理制度。
(2)、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教師的觀念
(3)、有計(jì)劃的安排專業(yè)人員對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)知識(shí)與技能的培訓(xùn)。
總之,這次教學(xué)評(píng)估工作,必將對(duì)規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為,鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),調(diào)整工作思路,更新教育觀念,再接再厲,為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,做出新的更大的貢獻(xiàn)。
201*年9月10日
無(wú)極縣七汲學(xué)區(qū)楊村學(xué)校陳長(zhǎng)林
第四篇:學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料(11年)
河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估
匯
報(bào)
材
料
王盤中學(xué)
201*年12月
大力推動(dòng)課改,提高教學(xué)質(zhì)量
——義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料
根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》和縣教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的要求,我們對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,積極開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作,下面就我校的教學(xué)評(píng)估工作情況做如下匯報(bào):
一、學(xué);厩闆r
我校始建于1956年,占地面積29970平方米,建筑面積5961平方米,現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè),在校生380名,教職工47名。多年來(lái),我校始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以教改促發(fā)展的辦學(xué)思想,大搞學(xué)校規(guī)范化建設(shè),努力改善辦學(xué)條件,全面落實(shí)“德為首、才為用、師為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,努力向教育現(xiàn)代化奮進(jìn),F(xiàn)在,我校教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)用房較齊全,擁有較標(biāo)準(zhǔn)的圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,聯(lián)入了互聯(lián)網(wǎng),在201*年11月迎接了保定市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收,取得了可喜的成果。在管理方面,學(xué)校采用民主化、人性化管理,給每一位教師施展才華的機(jī)會(huì)。201*年被教育局評(píng)為“教學(xué)管理三星級(jí)學(xué)!、“教學(xué)教研業(yè)績(jī)突出單位”,201*年九月被縣政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”,201*年3月被教育局評(píng)為“201*年中考成績(jī)先進(jìn)單位”“201*年教學(xué)評(píng)估工作先進(jìn)單位”。
二、評(píng)估流程及結(jié)果
1、學(xué)校教學(xué)評(píng)估
評(píng)估流程:
(1)學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中的指標(biāo)內(nèi)容,逐條進(jìn)行自我評(píng)估,總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題,制定改進(jìn)措施。
(2)召開(kāi)全體教師大會(huì),進(jìn)行學(xué)校自評(píng)結(jié)果匯報(bào)。
(3)通過(guò)座談、教研組、年級(jí)組等方式,讓每位教師了解學(xué)校評(píng)估的具體內(nèi)容,廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議。
(4)通過(guò)座談、問(wèn)卷等形式征求社會(huì)各界和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
(5)根據(jù)各方面征求的意見(jiàn)和建議,再次進(jìn)行自我評(píng)估,并將評(píng)估賦分轉(zhuǎn)化為等級(jí),上報(bào)總校。
學(xué)校自評(píng)結(jié)果:94分,評(píng)估達(dá)標(biāo)。
2、教師教學(xué)評(píng)估
評(píng)估流程:
(1)教師自評(píng):教師對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)行自我評(píng)估;
(2)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教:通過(guò)問(wèn)卷、個(gè)別談話等形式,征求家長(zhǎng)、學(xué)生意見(jiàn);
(3)學(xué)校綜合評(píng)估:在教師自評(píng)和他評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校評(píng)估小組依據(jù)《評(píng)估細(xì)則》,對(duì)每位教師做出公正客觀的評(píng)價(jià);
(4)向教師通報(bào)最后評(píng)估結(jié)果,要求教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,制定改進(jìn)措施。
教師評(píng)估結(jié)果: 教師總數(shù)44人,優(yōu)秀8人,占18%,良好39人,占82%,沒(méi)有不合格教師。
三、評(píng)估結(jié)果分析
下面,我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(一)教學(xué)管理
一、以課改為核心提高管理理念
1、弘揚(yáng)一種精神——“服務(wù)精神”
領(lǐng)導(dǎo)要為教師,教師要為學(xué)生,學(xué)校要為社會(huì)、家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化為愛(ài)和責(zé)任,轉(zhuǎn)為敬業(yè)和奉獻(xiàn),滲透在學(xué)校工作的方方面面,各個(gè)角落,從而贏得師生和諧,家校和諧。
2、打造一個(gè)工程——“課改工程”
堅(jiān)持課改理念,強(qiáng)化課改思想,以校本教研為基礎(chǔ),更新理念,學(xué)校以教師為本教師以學(xué)生為本,讓學(xué)生敢說(shuō)、敢演、敢練,探究小組合作,自主學(xué)習(xí)的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、營(yíng)造一種氛圍——“自主學(xué)習(xí)氛圍”
必須推動(dòng)課改是全校師生的決心,以這種決心為基礎(chǔ),在全校營(yíng)造“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)”的健康向上教學(xué)氛圍,做到師師談?wù)n改,
生生講合作。教室樓道張貼懸掛課改標(biāo)語(yǔ),全體教師堅(jiān)持互聽(tīng)課,學(xué)校堅(jiān)持推門課,堅(jiān)持每周學(xué)生的問(wèn)卷座談,堅(jiān)持每周反思。
本學(xué)期我校堅(jiān)持課改,落到了實(shí)處,九月份學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組聽(tīng)完每一個(gè)教師的課,每節(jié)聽(tīng)會(huì)必須有研討,找出優(yōu)點(diǎn),全校推廣。10月份,開(kāi)展教研組示范課,11月份全校公開(kāi)課,在不懈的努力下涌現(xiàn)出霍麗超、魏曉菊、段云卿、王麗敏等課改新人,依次有序、步驟清晰的把課改推向高潮。
4、探索學(xué)科的教學(xué)模式,形成學(xué)科特色
⑴數(shù)學(xué)課:以魏曉菊為代表的數(shù)學(xué)教師們,在進(jìn)行課改的過(guò)程中,逐步摸索出了一些門道,并結(jié)合我校實(shí)際,在平常授課中加以應(yīng)用,取得了很好的效果,后來(lái)在校本教研過(guò)程中被正式定名為“六步教學(xué)法”。即直觀演示導(dǎo)入新課、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)新授課、討論合作研討重點(diǎn)知識(shí)、教師引導(dǎo)突破難點(diǎn)知識(shí)、小組合作總結(jié)、反饋檢查。
⑵語(yǔ)文課:我校提出“初中三年學(xué)詩(shī)百首”的口號(hào),教師利用早讀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。
⑶文綜課:取消課前預(yù)習(xí)師生當(dāng)堂學(xué)習(xí),當(dāng)堂展示、問(wèn)題當(dāng)堂反饋。即提高的效率又提高了學(xué)生能力。
5、堅(jiān)持周測(cè),加強(qiáng)小組合作
我校從201*年3月開(kāi)始,進(jìn)行周測(cè)制度,每周五下午利用兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行考試,反饋一周學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià)小組,給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。這一制度加強(qiáng)了學(xué)生小組之間的合作,形成了小組之間的生邦生、生助生的良好氛圍,小組的競(jìng)爭(zhēng),使小組的榮譽(yù)感增強(qiáng)。
二、以教學(xué)為中心視質(zhì)量為生命
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,不管什么改革,沒(méi)有質(zhì)量保證就不是成功的改革,這是學(xué)校班子的共識(shí),所以我校在努力推動(dòng)的課改的同時(shí),狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)管理著重求實(shí)
校長(zhǎng)要求學(xué)校的教學(xué)工作必須扎扎實(shí)實(shí),決不容許走過(guò)場(chǎng),因?yàn)榻逃虒W(xué)需要實(shí)實(shí)在在的工作,教學(xué)質(zhì)量更是實(shí)打?qū)嵉臇|西。因此我校制定了中考獎(jiǎng)勵(lì)措施、月考獎(jiǎng)勵(lì)措施,每個(gè)月七、八、九年級(jí)都要月考,每次考試都要有卷面分析。由其是九年級(jí)畢業(yè)班,更是做到了
每次考試后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)分析。
2、抓好學(xué)生的思想工作
學(xué)生的思想決定了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)生的思想工作必須重識(shí)學(xué)校要求班主任必須利用好班會(huì)課,課任教師利用好自己的課,結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)教育、網(wǎng)絡(luò)溝通對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝愛(ài)、愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)教育,加強(qiáng)學(xué)生自律自育的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)生的思想行為發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,在小組的黑板上經(jīng)常出現(xiàn)溫馨的提示“教師辛苦了”“雪天路滑,老師慢行!”
3、制度保證
學(xué)校要求要靠制度來(lái)保證,我校為了教學(xué)質(zhì)量制定了《王盤中學(xué)教師量化細(xì)則》《王盤中學(xué)請(qǐng)假規(guī)定》《王盤中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《王盤中學(xué)中下午值班制度》《晚自習(xí)管理辦法》等等,真正做到了24小時(shí)無(wú)縫隙管理,為學(xué)校抓質(zhì)量做到了堅(jiān)強(qiáng)后盾。
4、抓特長(zhǎng)生工作
讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的追求,都有上進(jìn)心,都能找到自己的閃光點(diǎn),這是我校多年要求的工作,根據(jù)學(xué)校要求,我們成立了美術(shù)、體育等特長(zhǎng)生小組,每周固定活動(dòng)時(shí)間,長(zhǎng)年不間斷。在201*-201*處中考取得了很優(yōu)異的成績(jī)。
三、教學(xué)條件
1、全校共有47職工,專任教師學(xué)歷全都達(dá)標(biāo),具有大專以上學(xué)歷的教師47能夠滿足開(kāi)齊開(kāi)足課程的需要。教師的教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率18%良好率82%有不合格教師。
2、學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng),并提供經(jīng)費(fèi)保障。有3名教師參加了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn),30人參加了縣級(jí)教師綜合教育技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí),特別加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),力求使每一位教師能熟練制作電子教案,制作簡(jiǎn)單課件,從網(wǎng)上檢索、下載有用的資源,把現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)用房較齊全,擁有較標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室,各學(xué)科辦公室和教室均配備了多媒體,建立了校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了班班通,并與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接軌。
4、學(xué)校及時(shí)為教師購(gòu)買學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》及各種參考用書、教學(xué)多媒體資源庫(kù),能夠滿足教學(xué)的實(shí)際需求。
四、校本研修
我校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng),促使廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,在自我反思中起步,在同伴互助中成長(zhǎng),在專業(yè)引領(lǐng)下不斷提高。
1、研修規(guī)劃
學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有全面地分析和反思,每年制定校本研修計(jì)劃,制定促進(jìn)教師素質(zhì)提高的方案,以促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。
2、組織建設(shè)
學(xué)校成立了校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任主抓,明確了校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、教師在校本教研中的職責(zé),并制定相關(guān)的規(guī)章制度,有效地保證了活動(dòng)的落實(shí)。每學(xué)期學(xué)校對(duì)任課教師在教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋,特別是學(xué)生對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)態(tài)度、重難點(diǎn)講解、學(xué)法培養(yǎng)、課堂監(jiān)控能力及作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面的評(píng)價(jià),及時(shí)反饋,要求學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題較突出的教師進(jìn)行重點(diǎn)幫助。
四、評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施
課題研究層次還不夠高,組織管理還不夠完善。今后我們將加大管理力度,充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,不斷進(jìn)行分析研究,進(jìn)一步提高研究層面,使教學(xué)研究真正服務(wù)于教學(xué)。
總之,我校積極的開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作,并通過(guò)教學(xué)評(píng)估工作認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的不足,今后我校將按照教學(xué)評(píng)估的要求進(jìn)行辦學(xué),努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,把我校辦成具有“一流的管理制度,一流的教師隊(duì)伍,一流的教育質(zhì)量,一流的教學(xué)設(shè)施”的先進(jìn)性學(xué)校。
第五篇:學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料(11年)
河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估
匯
報(bào)
材
料
王盤中學(xué)
201*年12月
大力推動(dòng)課改,提高教學(xué)質(zhì)量
——義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料
根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》和縣教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的要求,我們對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,積極開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作,下面就我校的教學(xué)評(píng)估工作情況做如下匯報(bào):
一、學(xué)校基本情況
我校始建于1956年,占地面積29970平方米,建筑面積5961平方米,現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè),在校生380名,教職工47名。多年來(lái),我校始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以教改促發(fā)展的辦學(xué)思想,大搞學(xué)校規(guī)范化建設(shè),努力改善辦學(xué)條件,全面落實(shí)“德為首、才為用、師為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,努力向教育現(xiàn)代化奮進(jìn),F(xiàn)在,我校教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)用房較齊全,擁有較標(biāo)準(zhǔn)的圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,聯(lián)入了互聯(lián)網(wǎng),在201*年11月迎接了保定市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收,取得了可喜的成果。在管理方面,學(xué)校采用民主化、人性化管理,給每一位教師施展才華的機(jī)會(huì)。201*年被教育局評(píng)為“教學(xué)管理三星級(jí)學(xué)!、“教學(xué)教研業(yè)績(jī)突出單位”,201*年九月被縣政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”,201*年3月被教育局評(píng)為“201*年中考成績(jī)先進(jìn)單位”“201*年教學(xué)評(píng)估工作先進(jìn)單位”。
二、評(píng)估流程及結(jié)果
1、學(xué)校教學(xué)評(píng)估
評(píng)估流程:
(1)學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中的指標(biāo)內(nèi)容,逐條進(jìn)行自我評(píng)估,總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題,制定改進(jìn)措施。
(2)召開(kāi)全體教師大會(huì),進(jìn)行學(xué)校自評(píng)結(jié)果匯報(bào)。
(3)通過(guò)座談、教研組、年級(jí)組等方式,讓每位教師了解學(xué)校評(píng)估的具體內(nèi)容,廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議。
(4)通過(guò)座談、問(wèn)卷等形式征求社會(huì)各界和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
(5)根據(jù)各方面征求的意見(jiàn)和建議,再次進(jìn)行自我評(píng)估,并將評(píng)估賦分轉(zhuǎn)化為等級(jí),上報(bào)總校。
學(xué)校自評(píng)結(jié)果:94分,評(píng)估達(dá)標(biāo)。
2、教師教學(xué)評(píng)估
評(píng)估流程:
(1)教師自評(píng):教師對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)行自我評(píng)估;
(2)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教:通過(guò)問(wèn)卷、個(gè)別談話等形式,征求家長(zhǎng)、學(xué)生意見(jiàn);
(3)學(xué)校綜合評(píng)估:在教師自評(píng)和他評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校評(píng)估小組依據(jù)《評(píng)估細(xì)則》,對(duì)每位教師做出公正客觀的評(píng)價(jià);
(4)向教師通報(bào)最后評(píng)估結(jié)果,要求教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,制定改進(jìn)措施。
教師評(píng)估結(jié)果: 教師總數(shù)44人,優(yōu)秀8人,占18%,良好39人,占82%,沒(méi)有不合格教師。
三、評(píng)估結(jié)果分析
下面,我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(一)教學(xué)管理
一、以課改為核心提高管理理念
1、弘揚(yáng)一種精神——“服務(wù)精神”
領(lǐng)導(dǎo)要為教師,教師要為學(xué)生,學(xué)校要為社會(huì)、家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化為愛(ài)和責(zé)任,轉(zhuǎn)為敬業(yè)和奉獻(xiàn),滲透在學(xué)校工作的方方面面,各個(gè)角落,從而贏得師生和諧,家校和諧。
2、打造一個(gè)工程——“課改工程”
堅(jiān)持課改理念,強(qiáng)化課改思想,以校本教研為基礎(chǔ),更新理念,學(xué)校以教師為本教師以學(xué)生為本,讓學(xué)生敢說(shuō)、敢演、敢練,探究小組合作,自主學(xué)習(xí)的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、營(yíng)造一種氛圍——“自主學(xué)習(xí)氛圍”
必須推動(dòng)課改是全校師生的決心,以這種決心為基礎(chǔ),在全校營(yíng)造“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)”的健康向上教學(xué)氛圍,做到師師談?wù)n改,
生生講合作。教室樓道張貼懸掛課改標(biāo)語(yǔ),全體教師堅(jiān)持互聽(tīng)課,學(xué)校堅(jiān)持推門課,堅(jiān)持每周學(xué)生的問(wèn)卷座談,堅(jiān)持每周反思。
本學(xué)期我校堅(jiān)持課改,落到了實(shí)處,九月份學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組聽(tīng)完每一個(gè)教師的課,每節(jié)聽(tīng)會(huì)必須有研討,找出優(yōu)點(diǎn),全校推廣。10月份,開(kāi)展教研組示范課,11月份全校公開(kāi)課,在不懈的努力下涌現(xiàn)出霍麗超、魏曉菊、段云卿、王麗敏等課改新人,依次有序、步驟清晰的把課改推向高潮。
4、探索學(xué)科的教學(xué)模式,形成學(xué)科特色
⑴數(shù)學(xué)課:以魏曉菊為代表的數(shù)學(xué)教師們,在進(jìn)行課改的過(guò)程中,逐步摸索出了一些門道,并結(jié)合我校實(shí)際,在平常授課中加以應(yīng)用,取得了很好的效果,后來(lái)在校本教研過(guò)程中被正式定名為“六步教學(xué)法”。即直觀演示導(dǎo)入新課、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)新授課、討論合作研討重點(diǎn)知識(shí)、教師引導(dǎo)突破難點(diǎn)知識(shí)、小組合作總結(jié)、反饋檢查。
⑵語(yǔ)文課:我校提出“初中三年學(xué)詩(shī)百首”的口號(hào),教師利用早讀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。
⑶文綜課:取消課前預(yù)習(xí)師生當(dāng)堂學(xué)習(xí),當(dāng)堂展示、問(wèn)題當(dāng)堂反饋。即提高的效率又提高了學(xué)生能力。
5、堅(jiān)持周測(cè),加強(qiáng)小組合作
我校從201*年3月開(kāi)始,進(jìn)行周測(cè)制度,每周五下午利用兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行考試,反饋一周學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià)小組,給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。這一制度加強(qiáng)了學(xué)生小組之間的合作,形成了小組之間的生邦生、生助生的良好氛圍,小組的競(jìng)爭(zhēng),使小組的榮譽(yù)感增強(qiáng)。
二、以教學(xué)為中心視質(zhì)量為生命
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,不管什么改革,沒(méi)有質(zhì)量保證就不是成功的改革,這是學(xué)校班子的共識(shí),所以我校在努力推動(dòng)的課改的同時(shí),狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)管理著重求實(shí)
校長(zhǎng)要求學(xué)校的教學(xué)工作必須扎扎實(shí)實(shí),決不容許走過(guò)場(chǎng),因?yàn)榻逃虒W(xué)需要實(shí)實(shí)在在的工作,教學(xué)質(zhì)量更是實(shí)打?qū)嵉臇|西。因此我校制定了中考獎(jiǎng)勵(lì)措施、月考獎(jiǎng)勵(lì)措施,每個(gè)月七、八、九年級(jí)都要月考,每次考試都要有卷面分析。由其是九年級(jí)畢業(yè)班,更是做到了
每次考試后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)分析。
2、抓好學(xué)生的思想工作
學(xué)生的思想決定了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)生的思想工作必須重識(shí)學(xué)校要求班主任必須利用好班會(huì)課,課任教師利用好自己的課,結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)教育、網(wǎng)絡(luò)溝通對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝愛(ài)、愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)教育,加強(qiáng)學(xué)生自律自育的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)生的思想行為發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,在小組的黑板上經(jīng)常出現(xiàn)溫馨的提示“教師辛苦了”“雪天路滑,老師慢行!”
3、制度保證
學(xué)校要求要靠制度來(lái)保證,我校為了教學(xué)質(zhì)量制定了《王盤中學(xué)教師量化細(xì)則》《王盤中學(xué)請(qǐng)假規(guī)定》《王盤中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《王盤中學(xué)中下午值班制度》《晚自習(xí)管理辦法》等等,真正做到了24小時(shí)無(wú)縫隙管理,為學(xué)校抓質(zhì)量做到了堅(jiān)強(qiáng)后盾。
4、抓特長(zhǎng)生工作
讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的追求,都有上進(jìn)心,都能找到自己的閃光點(diǎn),這是我校多年要求的工作,根據(jù)學(xué)校要求,我們成立了美術(shù)、體育等特長(zhǎng)生小組,每周固定活動(dòng)時(shí)間,長(zhǎng)年不間斷。在201*-201*處中考取得了很優(yōu)異的成績(jī)。
三、教學(xué)條件
1、全校共有47職工,專任教師學(xué)歷全都達(dá)標(biāo),具有大專以上學(xué)歷的教師47能夠滿足開(kāi)齊開(kāi)足課程的需要。教師的教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率18%良好率82%有不合格教師。
2、學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng),并提供經(jīng)費(fèi)保障。有3名教師參加了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn),30人參加了縣級(jí)教師綜合教育技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí),特別加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),力求使每一位教師能熟練制作電子教案,制作簡(jiǎn)單課件,從網(wǎng)上檢索、下載有用的資源,把現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)用房較齊全,擁有較標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室,各學(xué)科辦公室和教室均配備了多媒體,建立了校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了班班通,并與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接軌。
4、學(xué)校及時(shí)為教師購(gòu)買學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》及各種參考用書、教學(xué)多媒體資源庫(kù),能夠滿足教學(xué)的實(shí)際需求。
四、校本研修
我校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng),促使廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,在自我反思中起步,在同伴互助中成長(zhǎng),在專業(yè)引領(lǐng)下不斷提高。
1、研修規(guī)劃
學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有全面地分析和反思,每年制定校本研修計(jì)劃,制定促進(jìn)教師素質(zhì)提高的方案,以促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。
2、組織建設(shè)
學(xué)校成立了校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任主抓,明確了校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、教師在校本教研中的職責(zé),并制定相關(guān)的規(guī)章制度,有效地保證了活動(dòng)的落實(shí)。每學(xué)期學(xué)校對(duì)任課教師在教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋,特別是學(xué)生對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)態(tài)度、重難點(diǎn)講解、學(xué)法培養(yǎng)、課堂監(jiān)控能力及作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面的評(píng)價(jià),及時(shí)反饋,要求學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題較突出的教師進(jìn)行重點(diǎn)幫助。
四、評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施
課題研究層次還不夠高,組織管理還不夠完善。今后我們將加大管理力度,充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,不斷進(jìn)行分析研究,進(jìn)一步提高研究層面,使教學(xué)研究真正服務(wù)于教學(xué)。
總之,我校積極的開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作,并通過(guò)教學(xué)評(píng)估工作認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的不足,今后我校將按照教學(xué)評(píng)估的要求進(jìn)行辦學(xué),努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,把我校辦成具有“一流的管理制度,一流的教師隊(duì)伍,一流的教育質(zhì)量,一流的教學(xué)設(shè)施”的先進(jìn)性學(xué)校。
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