第一篇：校園五項(xiàng)全能大賽活動(dòng)策劃方案

“秀出絕對(duì)精彩 閃耀時(shí)尚青春”—xx師范大學(xué)第二屆校園五項(xiàng)全能大賽活動(dòng)策劃方案

項(xiàng)目名稱: “秀出絕對(duì)精彩 閃耀時(shí)尚青春”

——xx師范大學(xué)第二屆校園五項(xiàng)全能大賽

起止時(shí)間：201*年3月至6月

實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

支持媒體：xx日?qǐng)?bào) ……

一、背景及現(xiàn)狀

大學(xué)生作為當(dāng)代社會(huì)最有活力的社會(huì)群體，具有青春，活潑的特點(diǎn)。懷著對(duì)象牙塔的美好憧憬，五湖四海的同學(xué)們走到一起。本次活動(dòng)不僅為身懷才藝的同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也豐富了校園文化生活，增添同學(xué)們的生活樂(lè)趣。

二、目標(biāo)人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、項(xiàng)目目的

激發(fā)同學(xué)們的才藝潛質(zhì)，全面推進(jìn)才藝素質(zhì)，拓寬我校學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)才藝，展示能力�；钴S校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，展示現(xiàn)代大學(xué)生風(fēng)采。

四、項(xiàng)目策略

1 利用校電臺(tái)，海報(bào)，文件等形式對(duì)本次方式進(jìn)行前期宣傳，在全校形成一定的影響力

2 比賽內(nèi)容形式不拘一格，不給比賽選手過(guò)多限定。

3將相同才藝的人員進(jìn)行項(xiàng)目對(duì)決。

4最終選出5名才藝能手，聯(lián)系媒體互動(dòng)節(jié)目。

五、項(xiàng)目主體

1、由于考慮到參賽人員可能很多，所以采取分段式比賽。

2、大賽以才藝周的形式，主要比賽時(shí)間設(shè)定在晚上，以夜場(chǎng)秀的形式可以吸引更多同學(xué)的參與

六、項(xiàng)目評(píng)估

在項(xiàng)目實(shí)施期間，采取召開(kāi)會(huì)議、小組討論等形式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程、下一步實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)人群的參與及其反響等情況進(jìn)行評(píng)估。

七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算

八千元人民幣

第二篇：五項(xiàng)全能教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案

五項(xiàng)全能教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)市教育局《老城街道辦事處五項(xiàng)全能教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案》及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升我校教師的教學(xué)能力和科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，積聚學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?jié)摿�，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全體教師中間立即掀起“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)高潮。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)意義

通過(guò)開(kāi)展“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)，全面落實(shí)市委、市政府“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)師能建設(shè)、提升作風(fēng)效能，全面檢閱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作成效。通過(guò)教學(xué)大比武活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力，增強(qiáng)發(fā)展?jié)撃�，以活�?dòng)促研究，以活動(dòng)促規(guī)范，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促提高，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的大提升。

二、參加人員

本著全體教師全員參與、擇優(yōu)推薦參加處“五項(xiàng)全能”比武人選的原則。

三、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長(zhǎng)：于廣文

副組長(zhǎng)：吳昌瑞

成員：趙孟斌吳業(yè)山尹冰

四、比武內(nèi)容

1、專業(yè)知識(shí)。主要測(cè)試學(xué)科知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法等。音體美教師還要加試專業(yè)技能。

2、課堂教學(xué)。對(duì)所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容指定節(jié)次進(jìn)行講課評(píng)比。

3、觀課議課。主要包括觀摩課堂教學(xué)（觀摩現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)），運(yùn)用課堂觀察診斷技術(shù)，撰寫(xiě)評(píng)課稿。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。根據(jù)課堂教學(xué)水平評(píng)比中課件制作水平和具體使用情況評(píng)比。

5、科研能力。對(duì)201*年1月以來(lái)在專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表的文章、獲獎(jiǎng)?wù)撐�、論著、研究課題等方面的證書(shū)進(jìn)行評(píng)比；對(duì)201*年3月以來(lái)的教學(xué)常規(guī)材料（備課、作業(yè)及測(cè)試批閱、日常教學(xué)反思等）量化打分。

五、階段劃分

活動(dòng)共分四個(gè)階段：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

學(xué)校建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，并公示欄，面向全體教師進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)。以此活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展全員參與的多主題校本研修活動(dòng)，重過(guò)程，重質(zhì)量。

第二階段：學(xué)校培訓(xùn)

學(xué)校教導(dǎo)處、要制定培訓(xùn)方案，有計(jì)劃的開(kāi)展好系列培訓(xùn)、技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)。同時(shí)，采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，將五種技能的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)深入、持久的堅(jiān)持下去。

第三階段：學(xué)校比武選拔

學(xué)校參照“五項(xiàng)全能”比武內(nèi)容，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，認(rèn)真組織各項(xiàng)比武活動(dòng)，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。所推選人選在學(xué)校公示欄內(nèi)公示三天，確保推選出最優(yōu)秀教師代表參加辦事處級(jí)活動(dòng)。

第四階段：參加辦事處比武

根據(jù)教師的達(dá)標(biāo)情況、比武成績(jī)，以及辦事處教研室分配名額，推薦代表學(xué)校參加辦事處比武活動(dòng)的人選，確保充分反映學(xué)校的最高水平。

第四階段：總結(jié)表彰匯總各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、參加處比武獲獎(jiǎng)教師根據(jù)辦事處活動(dòng)方案獎(jiǎng)勵(lì)辦法獲取相應(yīng)稱號(hào)和證書(shū)。

2、凡在辦事處全能比武中獲獎(jiǎng)的教師，實(shí)行考核加分政策。其中課堂教學(xué)按辦事處優(yōu)質(zhì)課加分，其余各項(xiàng)均按優(yōu)質(zhì)課的一半加分。

第三篇：夢(mèng)幻田園--五項(xiàng)全能體驗(yàn)游活動(dòng)策劃

夢(mèng)幻田園——放飛心靈“五項(xiàng)全能體驗(yàn)游”

——活動(dòng)方案

在繁囂的都市里，長(zhǎng)期緊張而繁忙的工作，壓抑的心靈如何釋放呢？來(lái)這里吧！東莞夢(mèng)幻田園：帶給您不一樣的旅游體驗(yàn)。

東莞夢(mèng)幻田園在“福地銀瓶、生態(tài)謝崗暨201*登山節(jié)”期間特推出“放飛心靈—五項(xiàng)全能體驗(yàn)游！”

具體活動(dòng)內(nèi)容：

a、拓展活動(dòng)五項(xiàng)全能：

1、槍?xiě)?zhàn)：叢林戰(zhàn)、斬首戰(zhàn)、 奪旗戰(zhàn)

2、拓展：七星陣、信任背摔、生死時(shí)速)

3、野外定向?qū)�寶：叢林定向�(qū)�寶、定向智拆核彈、勇闖崖山

4、緣分天空：大腳板、共同進(jìn)退、相伴左右

5、坎坷人生：孤島求救、協(xié)助人生、風(fēng)雨人生路

b、特色餐飲

·私房菜diy（自助做飯、燒菜，體驗(yàn)難得的煮飯樂(lè)趣）

·特色本地菜、客家菜、特色小吃等

c、景區(qū)門(mén)票

·歌舞、雜技表演

·魔術(shù)、小丑歡樂(lè)嘉年華

·登山祈福、許愿

·花卉、園藝展

門(mén)票價(jià)格：20元/人同行門(mén)票價(jià)： 10/人

套票價(jià)：

套票含：

·拓展活動(dòng)五項(xiàng)之一（含專業(yè)教練、場(chǎng)地器械、活動(dòng)器材）

·特色正餐1餐（八菜1湯10人/席）

·景區(qū)門(mén)票

·活動(dòng)期間飲用水（每人1瓶）

·景點(diǎn)導(dǎo)游

備注：

1、 以上同行門(mén)票報(bào)價(jià)為團(tuán)隊(duì)報(bào)價(jià)，10人以上為團(tuán)隊(duì)，套票須20人以上方可購(gòu)買(mǎi)；

2、 套票餐標(biāo)可上調(diào)但不可下調(diào)；

3、 景區(qū)表演時(shí)間：

第四篇：五項(xiàng)全能爭(zhēng)霸賽英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案

五項(xiàng)全能爭(zhēng)霸賽英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方

一：活動(dòng)目的

為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)的興趣和激情，特開(kāi)展本項(xiàng)競(jìng)賽。競(jìng)賽共分為普通話比賽、演講比賽、計(jì)(請(qǐng)關(guān)注：WWm.seogis.com)算機(jī)基礎(chǔ)操作競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和硬筆書(shū)法比賽等五項(xiàng)比賽項(xiàng)目，參賽學(xué)生需全部參加各項(xiàng)比賽，累計(jì)各項(xiàng)比賽得分，取得最終名次。

本方案為英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案。

二：主辦單位：院團(tuán)委

承辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

三：人員安排

為保證比賽的高效籌備和順利進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)比賽需要，將院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及其他負(fù)責(zé)人員人員進(jìn)行合理分工，請(qǐng)各組人員按照籌備方案的要求各司其職：

裁判組：由英語(yǔ)社選出

后勤組：。。。。。（主要負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置，比賽用品安放，秩序維護(hù)等）

宣傳組：。。。。。

四：比賽時(shí)間

預(yù)賽：待定 決賽：待定

五：比賽地點(diǎn)

待定

六：比賽規(guī)則

1、 參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。2、 成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。

3、 參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。

七：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、流利程度、演講技巧、儀表形象、時(shí)間把握、綜合印象等七部分進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)、積極向上

語(yǔ)言表達(dá)：20分。語(yǔ)言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然

流利程度：15分。脫稿演講，口語(yǔ)自然流暢

演講技巧：20分。表達(dá)生動(dòng)，體態(tài)語(yǔ)言和表演技巧運(yùn)用貼切儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方

時(shí)間把握：10分。時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在4-6分鐘 綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出整體評(píng)。

八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)8名。九：評(píng)分表

十：參賽選手順序表

注：具體工作任務(wù)由個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人具體安排

青島市技師學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 201*年10月10日

第五篇：甘屯鄉(xiāng)聯(lián)合校201*年開(kāi)展教師五項(xiàng)全能活動(dòng)實(shí)施方案

甘官屯鄉(xiāng)聯(lián)合校

關(guān)于開(kāi)展教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了適應(yīng)當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的需要，促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想，苦練教學(xué)基本功，為全體教師搭建一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺(tái)，不斷提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師的整體水平和綜合素質(zhì)。依據(jù)縣教育局【201*】15號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定活動(dòng)本實(shí)施方案。

二、目標(biāo)任務(wù)

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教學(xué)和教育工作的基本功。我鄉(xiāng)進(jìn)行教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練活動(dòng)，是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體適應(yīng)新課程改革的需要，由傳統(tǒng)教育教學(xué)要求向現(xiàn)代教育教學(xué)需要的轉(zhuǎn)變，使教師掌握基本的教師禮儀、流暢的硬筆書(shū)法、流利的教師口語(yǔ)表達(dá)、熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和一兩項(xiàng)個(gè)人才藝，進(jìn)一步錘煉全體教師的教學(xué)功底，展示人民教師的良好形象和業(yè)務(wù)能力，牢固樹(shù)立“德高為師、學(xué)高為范”的形象意識(shí)。營(yíng)造人人參與、練有所得、練以致用、持之以恒的氛圍，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

三、主要內(nèi)容

五項(xiàng)全能基本功具體包括教師禮儀、硬筆書(shū)法、教師口語(yǔ)、教育技術(shù)和教師才藝等五個(gè)方面。

教師禮儀：包括清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀和恰當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀；

硬筆書(shū)法：能正確運(yùn)用鋼筆和粉筆按照漢字的筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的楷書(shū)字體，并具有一定的速度；

教師口語(yǔ)：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)和交流，力求做到表達(dá)連貫、流利，語(yǔ)速適當(dāng)；口齒清晰，語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然；充滿自信，情感真實(shí)自然；

教育技術(shù)：能熟練操作電腦，處理表格數(shù)據(jù)，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體、教學(xué)資源選擇方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)；

教師才藝：包括朗誦、背誦、口技、雙簧、相聲、快書(shū)、繞口令等語(yǔ)言類，攝影、書(shū)法藝術(shù)、素描、水粉、水彩、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、漫畫(huà)、年畫(huà)、插圖、剪紙等美術(shù)類，聲樂(lè)、器樂(lè)、戲曲等音樂(lè)類，小品、話劇、啞劇、舞蹈、魔術(shù)、體操等動(dòng)作類，時(shí)裝表演、節(jié)目主持等活動(dòng)類中的任何一種才藝。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：劉書(shū)堂

副組長(zhǎng)：馬玉林

成員：許光森于占星邢同喜林國(guó)峰潘峰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，馬玉林兼辦公室主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是：

（1）制定練功計(jì)劃；健全練功各種規(guī)章制度；（2）組織實(shí)施各項(xiàng)練功

活動(dòng)，每次練功做好記錄；（3）組織好各校教師階段性練功驗(yàn)收；（4）組織練功競(jìng)賽，成果匯報(bào)等練功活動(dòng)。

五、練功活動(dòng)安排

第一階段（3月份）：為活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。本階段的具體任務(wù)是學(xué)習(xí)研究文件精神，制定活動(dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，各小學(xué)也要制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，進(jìn)行具體安排。

第二階段（4月份）：為活動(dòng)初步實(shí)施階段。本階段的具體任務(wù)是各學(xué)校從不同方面入手，以每周的校本培訓(xùn)為陣地，對(duì)五項(xiàng)全能基本功開(kāi)展豐富多彩的大練基本功活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，選撥出本單位各項(xiàng)活動(dòng)的業(yè)務(wù)苗子，為參加全縣的集中培訓(xùn)做準(zhǔn)備。

第三階段：（5月份）培訓(xùn)階段。聯(lián)合校認(rèn)真把關(guān)，對(duì)各單位選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行認(rèn)真審查后，接受教育局進(jìn)行的專項(xiàng)的系統(tǒng)培訓(xùn)指導(dǎo)。幫助這些教師進(jìn)一步提高基本功水平，讓他們盡快成為我鄉(xiāng)的業(yè)務(wù)尖子，成長(zhǎng)為本單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師。

第四階段：（6-9月份）為活動(dòng)深入實(shí)施階段。本階段的具體任務(wù)是從不同方面入手，以校本培訓(xùn)為陣地，開(kāi)展大練基本功活動(dòng)。在工作組織上，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從日常生活和課堂教學(xué)直觀行為表現(xiàn)的教師禮儀、口語(yǔ)、硬筆書(shū)法、教育技術(shù)、才藝與備課、書(shū)寫(xiě)教案、作業(yè)批改、上課等教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。在活動(dòng)形式上，要堅(jiān)持以崗位練兵為主、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的方式，每隔一個(gè)月定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。在評(píng)價(jià)與驗(yàn)收上，堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則，并列入常規(guī)管理考核和教師年度考核的范疇。

第五階段：（10月份）為比賽驗(yàn)收階段。在全鄉(xiāng)開(kāi)展五項(xiàng)全能基本功大賽，對(duì)教師基本功進(jìn)行檢查、認(rèn)定并計(jì)入檔案。總成績(jī)平均在60-70分之間為合格，71-84分之間為良好，平均分在85分以上為優(yōu)秀。表彰大賽全能獎(jiǎng)前5名和單項(xiàng)獎(jiǎng)前5名的教師，并推薦全能獎(jiǎng)或單項(xiàng)獎(jiǎng)前1-2名的教師參加縣級(jí)大賽。

六、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求

1、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)、健全保障機(jī)制

教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練活動(dòng)，各學(xué)校要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施，并結(jié)合本單位教學(xué)實(shí)際和教師隊(duì)伍整體情況，有組織、有計(jì)劃、分階段地開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。要提高自覺(jué)意識(shí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求、形成共識(shí)，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，要靠制度加以引導(dǎo)、靠管理提升水平、靠考評(píng)帶動(dòng)實(shí)效。

2、堅(jiān)持內(nèi)容開(kāi)放、創(chuàng)新工作思路

在新一輪的課程改革中，需要我們重新看待教師的教學(xué)基本功。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師基本功的含義越來(lái)越廣，教師基本功包括的范圍越來(lái)越大。既包括傳統(tǒng)意義的教師一般基本功，也包括以德為先的師德素質(zhì)、以教為主的教學(xué)技能、多方聯(lián)動(dòng)的教育能力等。堅(jiān)持內(nèi)容的開(kāi)放性，根據(jù)不同時(shí)期、不同環(huán)境確定教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和形式，才能達(dá)到切實(shí)提高教師素質(zhì)的目的。

教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師，通過(guò)各種訓(xùn)練活動(dòng)，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高。教師基本功訓(xùn)練是長(zhǎng)期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動(dòng)，必須長(zhǎng)期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如。教師基本功訓(xùn)練要講求實(shí)效，訓(xùn)練內(nèi)容、要求、形式都要適合教師和學(xué)校的實(shí)際情況，要做到練有所得，練以致用，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、優(yōu)化訓(xùn)練形式、追求訓(xùn)練實(shí)效

教師基本功訓(xùn)練是群體性和個(gè)體性相結(jié)合的持久實(shí)踐活動(dòng)，必須充分調(diào)動(dòng)全體教師參加訓(xùn)練的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)教師的興趣，才能持久地把教師基本功訓(xùn)練工作落到實(shí)處。自學(xué)自練是開(kāi)展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須牢牢把握，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。同時(shí)，要研究基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評(píng)估，提倡能者為師，互教互學(xué)。

基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，要與教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、教師業(yè)余文化生活、學(xué)校校園文化建設(shè)和繼續(xù)教育、教師培訓(xùn)等緊密結(jié)合。采取靈活多樣的方式，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。

4、練功做到“五定”

（1）定時(shí)間。每周要保證3小時(shí)集體練功時(shí)間；

（2）定內(nèi)容。訓(xùn)練內(nèi)容要統(tǒng)一；

（3）定數(shù)量。各項(xiàng)基本功每周練功量要做好合理規(guī)定；

（4）定專人輔導(dǎo)、檢查。每項(xiàng)基本功有專人輔導(dǎo)，并隨時(shí)和定期檢查記錄教師練功作業(yè)。

（5）定期進(jìn)行各單項(xiàng)基本功比賽。每隔一個(gè)月舉行一次全體教師單項(xiàng)基本功大比武活動(dòng)。

5、重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的建立，引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化教師考核評(píng)價(jià)的約束激勵(lì)作用，實(shí)行教師基本功訓(xùn)練成果與評(píng)職評(píng)優(yōu)、晉級(jí)政策傾斜掛鉤。評(píng)比是機(jī)制、檢查是手段、提高是目的。用評(píng)比替代檢查、用檢查促進(jìn)提高。

甘官屯鄉(xiāng)聯(lián)合校

201*．3. 28

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