讀《我是韓國(guó)人》 本文簡(jiǎn)介：

這本書從我小時(shí)一直到現(xiàn)在，從沒有在書桌旁消失過。一個(gè)年齡與我想仿的韓國(guó)少年，只身去美國(guó)留學(xué)，無(wú)依無(wú)靠，最后竟考上了英國(guó)牛津大學(xué)，這不禁讓我慚愧。此書的作都申世庸，倔強(qiáng)且堅(jiān)強(qiáng)，他強(qiáng)烈的民族自豪感讓我們這個(gè)泱泱大國(guó)的子孫不免有些汗顏，從一句英語(yǔ)都不會(huì)，再到牛津的學(xué)生，這其中的轉(zhuǎn)變是靠作者持之以恒的堅(jiān)持和

讀《我是韓國(guó)人》 本文內(nèi)容：

這本書從我小時(shí)一直到現(xiàn)在，從沒有在書桌旁消失過。一個(gè)年齡與我想仿的韓國(guó)少年，只身去美國(guó)留學(xué)，無(wú)依無(wú)靠，最后竟考上了英國(guó)牛津大學(xué)，這不禁讓我慚愧。

此書的作都申世庸，倔強(qiáng)且堅(jiān)強(qiáng)，他強(qiáng)烈的民族自豪感讓我們這個(gè)泱泱大國(guó)的子孫不免有些汗顏，從一句英語(yǔ)都不會(huì)，再到牛津的學(xué)生，這其中的轉(zhuǎn)變是靠作者持之以恒的堅(jiān)持和父母兄長(zhǎng)不懈的鼓勵(lì)造就的。這本書中最大的益處就是能教會(huì)我們這些中國(guó)學(xué)生，如何正確對(duì)待自己，如何對(duì)待我們的民族和國(guó)家。

也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，國(guó)家這個(gè)概念實(shí)在太大。十三億人口的大國(guó)對(duì)于我們，真好比茫茫大海，愛國(guó)到底是什么？我說(shuō)不清楚。我們做的每一件事都太渺小，都是那樣的不足掛齒。其實(shí)，我們的一舉一動(dòng)都是國(guó)家的體現(xiàn)，特別是在外國(guó)人面前。外國(guó)人不會(huì)對(duì)你這個(gè)人作出評(píng)價(jià)，只會(huì)說(shuō)中國(guó)人怎樣。因此，我們每人的“國(guó)際影響”就顯而易見了。

我通過這本書發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自我。其實(shí)，不像外界所說(shuō)的那樣優(yōu)秀，存在著各種各樣的問題�，F(xiàn)在我所要做的，就是找出我所有的毛病，一一改正�！段沂琼n國(guó)人》給我的幫助莫過于此。

讀《我是韓國(guó)人》 本文關(guān)鍵詞：我是，韓國(guó)人

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