和諧融洽 奮發(fā)向上

XX中學(xué)高二(10)班市級先進(jìn)班集體事跡材料

XX中學(xué)高二（10）班是一個擁有51名學(xué)生的集體，男生7人，女生44人，是一個典型的文科班。男生少，班級氣氛不夠活躍，但是女生多促成了力爭上游的班風(fēng)和踏實細(xì)心的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正，使我們班一直處于上升狀態(tài)。我們以“用行動讓青春無悔，以拼搏令未來輝煌”為高二（10）班的班訓(xùn)，在此班訓(xùn)的激勵下，高二（10）班同學(xué)勤奮刻苦，爭分奪秒，在歷次考試中取得了驕人的成績。在第一次**市高中質(zhì)量檢測中，年級前10名均在我們班而且全部進(jìn)入市前50名，其中鎮(zhèn)夢雅同學(xué)是市第七名。 高二（10）班也是一個和諧溫暖的班集體，同學(xué)們努力求知，爭取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績；學(xué)會做人，培養(yǎng)健全的人格和高尚的情操；關(guān)愛他人，營造溫馨和諧的生活氛圍；堅持創(chuàng)新，不斷開拓成長視野，增強(qiáng)工作和溝通能力。在大家的共同努力下，我們班在**市2008-2009年的“兩爭兩創(chuàng)”活動中獲市級文明班集體，在校被評為教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核優(yōu)秀班集體，2009年劉建楓同學(xué)以優(yōu)異的成績和出眾的組織才能獲河南省優(yōu)秀學(xué)生干部。這些都是同學(xué)們團(tuán)結(jié)配合、奮發(fā)向上的結(jié)果。高二（10）班也是一個充滿文化韻味的集體，學(xué)生的多才多藝得到充分發(fā)掘和展示，郭延超同學(xué)、劉子旻同學(xué)、孫冰瀅同學(xué)的詩歌和散文多次刊登在校報上，有的還發(fā)表在中學(xué)生語文報上。在09年班級元旦晚會上，分組進(jìn)行表演，我們的節(jié)目有口琴合奏，有模仿的相聲小品，有歌曲聯(lián)唱，最令人難忘的是學(xué)生自編自演的小品，把全班同學(xué)和所有任課教師的名字用風(fēng)趣幽默的方式連串起來，其中還引用了奧**的就職演說，融入了小**的表演風(fēng)格，在短短幾分鐘的表演中，數(shù)次被笑聲、掌聲、喝彩聲打斷。最后在全班同學(xué)和任課教師的強(qiáng)烈要求下，當(dāng)場又演了一遍。這次活動讓我認(rèn)識到這個班可是藏龍臥虎，人才輩出，不光是成績過硬而且多才多藝。在課外活動時間組織同學(xué)們跳繩等集體體育活動。一次次活動既促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作，又增強(qiáng)了學(xué)生的自信自強(qiáng)的意識，同時更為自己的班集體而自豪。高二（10）班成立一年多來，有歡笑，有淚水，有拼搏，有失落，我們用自己的青春揮灑激情，勇敢的放飛夢想，追求輝煌的未來。 下面我從幾方面談?wù)劙嗉壍木唧w情況：

一、 互幫互助、和諧融洽

我們班某個學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力大，想利用我惡作劇的方式放松心情，寫了封遺書放在宿舍樓道的消防栓上，被生活老師發(fā)現(xiàn)后交給了校領(lǐng)導(dǎo)，一時間無比緊張的氣氛在整個校園蔓延開來，70多個班的班主任和語文老師停課到德育處去鑒別筆跡，經(jīng)過多方面的比對，最后確定是我們班的學(xué)生。當(dāng)時我整個人都驚呆了，不知該如何是好，最后經(jīng)過多方了解才確定為惡作劇，雖然為了保護(hù)她個人的聲譽沒有公開在班上說，但是大家還是猜出了事情的真相，她也因給學(xué)校帶來了太大的麻煩而自責(zé)不已，每當(dāng)邁進(jìn)校門就覺得自己是個罪人，無心學(xué)習(xí)。但是經(jīng)過我的疏導(dǎo)和同學(xué)們的寬容和幫助，她漸漸走出了陰影，步入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)�，F(xiàn)在她和班級其他同學(xué)共同進(jìn)步，生活得十分愉快。通過生活上的相互關(guān)愛，同學(xué)們學(xué)會了體恤和關(guān)愛身邊的人,把愛的種子在每一個人的心中播撒，用科學(xué)可行的方式來排解學(xué)習(xí)上的壓力。在學(xué)習(xí)上同學(xué)們更是互幫互助，課間教室里經(jīng)常聽到同學(xué)之間爭論題目的聲音，就連座位也是優(yōu)勢互補(bǔ)的，成績好的同學(xué)不遺余力地幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在學(xué)科學(xué)習(xí)上也是優(yōu)劣互補(bǔ)，從而使自己在幫別人的過程中也提升自己。班級學(xué)習(xí)氣氛融洽而熱烈。大家都有一個共同的目標(biāo)，那就是“一個也不能落下”，因為高二（10）班就是一個團(tuán)結(jié)的大家庭。一年半來，同學(xué)們在這個集體中所學(xué)到了許多在課本中學(xué)不到的知識，學(xué)會了彼此關(guān)心，團(tuán)結(jié)一致，知道了愛心的偉大，更擁有了一顆金子般的心靈，懂得了如何做一個大寫的人。

二、 師生情誼，如手如足

每當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)上不懂的地方，老師們總是耐心地給學(xué)生講解。同時，老師也從生活上和思想上關(guān)心學(xué)生，時刻提醒著學(xué)生要注意身心健康，每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時老師總是會予以鼓勵和表揚，每次有同學(xué)犯錯了，老師總是會以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭�犯錯的同學(xué)糾正錯誤，完善自身；有同學(xué)生病了，老師總是關(guān)切地慰問和照顧生病的同學(xué)；老師感冒了，桌子上總會有人放上潤喉片和感冒藥，點點滴滴寄托著學(xué)生對老師的一片深情。在校園運動會比賽中，同學(xué)們?yōu)樽约旱幕锇榧佑蛥群�，我也投入到加油助威的行列中來；有任�?wù)下來了，同學(xué)們和老師同心協(xié)力，出色地完成任務(wù)。大家互相幫助、攜手共進(jìn)。在我們教室門口經(jīng)�？梢钥吹嚼蠋熀蛯W(xué)生侃侃而談的身影和朗朗的笑聲。

三、 學(xué)習(xí)知識，如饑如渴

在這樣的壞境中學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的競爭心理。月考、期中、期末考試之后，我會用“成績曲線圖”來反映每位學(xué)生個人的學(xué)習(xí)狀況，讓每個人對自己的現(xiàn)階段學(xué)習(xí)有一個較直觀、形象的了解。而那時那刻，同學(xué)間也會互相比較，知道自己哪些方面退步了，哪些方面進(jìn)步了，這樣便可以掌握個人的學(xué)習(xí)動態(tài)，讓同學(xué)對自己今后的學(xué)習(xí)更有信心，更好地認(rèn)清自我，明確自己的目標(biāo)。就像羅蘭說的那樣：“每個人的生命都有屬于自己的一份精華，我們要先了解自己，選定方向，認(rèn)真去追求，那就叫立志。”經(jīng)過時間的考驗，班級成績節(jié)節(jié)進(jìn)步，在年級許多科目名列前茅，每次總成績幾乎能夠包攬年級前十名，大大提高了同學(xué)們的積極性，大家的勁頭更足了。

四、 自主管理、各顯風(fēng)采、眾志成城

高二（10）班一直是一個非常團(tuán)結(jié)的、民主的集體，我們的班干部是通過民主選舉產(chǎn)生的。班主任創(chuàng)造競爭機(jī)遇，及時掌握班級各項工作和學(xué)生狀況，放手讓班干部在日常生活中大膽工作，樹榜樣，立標(biāo)桿，在學(xué)習(xí)、行規(guī)、品德等各方面起帶頭作用。班主任加強(qiáng)對班級的宏觀管理，定期召開班委會，指導(dǎo)班干部開展各項活動，參與班級各項事務(wù)。讓學(xué)生自管、自立、自主，自下而上的創(chuàng)造競爭意識，在活動中加強(qiáng)師生感情聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)師生和諧氛圍。班級先后實行了班干部輪換制、一日班長制度，培養(yǎng)鍛煉了一批有能力的學(xué)生干部，在學(xué)習(xí)之余，還擔(dān)負(fù)起管理班級的任務(wù)，堪稱同學(xué)的楷模。黃金同學(xué)一直擔(dān)任班長一職，她性格沉穩(wěn)，辦事謹(jǐn)慎，顧全大局。高中以來，她認(rèn)真地完成每件工作，深得老師的信賴。班級的日常規(guī)范在她的協(xié)助管理下，各項工作開展得井井有條。班會課中，班委發(fā)動全體學(xué)生積極參與，節(jié)目精彩，掌聲不斷。在校運動會上，她組織同學(xué)踴躍報名，勇敢邁出青春步伐，跑道上空留下大家的吶喊，響徹**。在大家的一致推舉下，她連續(xù)被評為校“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”，而且每次得票都是最多，班級凝聚力也得到加強(qiáng)。在班干部的管理下，同學(xué)們不斷接受各種考驗。在擔(dān)任學(xué)校執(zhí)勤班時，大家以“服務(wù)、示范、監(jiān)督”為宗旨，恪守崗位，盡職盡責(zé)，清掃操場，檢查各班紀(jì)律衛(wèi)生，由于大家的出色表現(xiàn)，多次受到學(xué)校表揚；不管什么活動，大家總是全力以赴，揮灑熱情的汗水，樂于接受不同的鍛煉。

五、追求理想 、不懈奮斗 、永不言棄

“知識”，它的定義是特定的，但它的范疇是廣闊無邊的。在家中，學(xué)生要學(xué)習(xí)的是如何為人子女，在校園，學(xué)生學(xué)習(xí)的是科學(xué)文化知識，在社會，學(xué)生則是要學(xué)會做人。但是在高二（10）班這個集體中，大家不僅僅學(xué)到的是書本上的知識，更多學(xué)到的是：什么是團(tuán)結(jié)，什么是互助，什么是立志。 剛進(jìn)入高中，我就對同學(xué)們進(jìn)行了“理想立志”教育。每周末同學(xué)們都會收集一些自己喜愛的名人名言或名篇，在隨筆本上寫下自己的感想，每周班會都會進(jìn)行交流，班主任也會分發(fā)由班主任和上屆師兄師姐們所收集的讀刊。高二（10）班就是用這樣的方式交流彼此的心得，就是用這樣一個方式相互扶持，就是用這樣一個方式增進(jìn)彼此的**，即使不能與學(xué)長學(xué)姐面對面的交談，也會有心靈的溝通與交流，這也是高二（10）班團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)吧！在這一年多時間中，班主任會給大家定期觀摩電影�！栋⒏收齻鳌�、《歌舞青春》、《海上鋼琴師》、《拯救大兵瑞恩》，至今仍被同學(xué)們所回味、所稱道。每次觀摩電影之后，班主任會對這些影片進(jìn)行評析，讓同學(xué)們知道了什么是執(zhí)著，什么是親情，什么是希望，什么是價值。更讓大家了解到，原來“學(xué)會做人”并非只能從煩瑣的語言中去學(xué)習(xí)，同學(xué)們就是在這樣輕松、愉快的氛圍中獲得啟示，班主任的用心良苦，使大家得到視覺享受的同時，也受益匪淺，產(chǎn)生對今后人生的思考。我們應(yīng)該如何形成自己的積極的價值觀，更好的為社會服務(wù)，對自己的未來充滿信心，充滿希望。對人生應(yīng)抱以樂觀的態(tài)度，而不是用消極的想法去看待，對于理想應(yīng)該持有一顆執(zhí)著的心，對今后將面臨的挫折要永不言棄。而對于親情，更是要學(xué)會感恩，感謝父母給予的美麗生命，感謝親人賦予的一切。無論課內(nèi)還是課外，同學(xué)們的求知欲都十分強(qiáng)烈，積極去接受新的知識，有困難大家一起來解決，大家一同向目標(biāo)前進(jìn)，共同進(jìn)步。

時光飛逝，歲月如梭，一年半時間如流水淙淙而過。面向未來，任重而道遠(yuǎn)。同學(xué)們始終銘記，只要愿意默默耕耘，青春也是一道美麗的風(fēng)景，平凡亦能成就一段不俗的人生。每一棵樹都有參天的渴望，每一朵**有沐浴陽光的理想，前方的路不會一路平坦，還有許多困難等待著我們?nèi)タ朔�。高二�?0）班的每一個人會加倍認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，會給予身邊的人更多的關(guān)懷，會更加堅定自己的理想，永不放棄內(nèi)心的追求。要想到達(dá)成功的彼岸，今天就要揚帆起航，同學(xué)們走在邁向理想的大道上，大步向前。

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