第一篇：十大杰出青年事跡材料

十大杰出青年事跡材料

xxx201*年7月進入xx廠xx車間參加工作，一直從事xx生產(chǎn)管理工作，先后擔(dān)任技術(shù)員、技術(shù)組長、總機長等職務(wù)，現(xiàn)任xxx車間主任助理。車間技術(shù)組在他的帶領(lǐng)下，不斷取得突破。目前品種鋼生產(chǎn)在產(chǎn)量和質(zhì)量上都得到了大幅度的提升。汽車外板能夠穩(wěn)定生產(chǎn)，xxx表面的產(chǎn)品比例達到xx左右，產(chǎn)品可沖刺中高檔轎車生產(chǎn)商；富士康黑點問題得以解決，目前能夠連續(xù)穩(wěn)定生產(chǎn)，月生產(chǎn)能力可達xx萬噸。豐野耐指紋已經(jīng)實現(xiàn)批量生產(chǎn)；鋅層控制精度得到了大幅度的提高，目前總體已經(jīng)水平已經(jīng)達到xx以下，產(chǎn)品成本有大幅度的降低，各項質(zhì)量指標(biāo)達到歷史最好水平，實現(xiàn)了產(chǎn)品成材率和合同完成率的雙向提升。完美的實現(xiàn)了目標(biāo)值的飛躍。

該同志201*年8月參加工作以來，在xx車間認真勤奮、刻苦鉆研，深入學(xué)習(xí)并掌握了生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)機組設(shè)備，熟悉生產(chǎn)品種質(zhì)量特點。在負責(zé)三條機組的設(shè)備運行期間，他從收集各類設(shè)備故障做起，與設(shè)備人員一起泡在現(xiàn)場，尋找分析故障原因，處理長期困擾機組正常的“結(jié)癥”，取得了良好的效果，收到了設(shè)備人員與生產(chǎn)人員的一致好評。生產(chǎn)機組三條線輥系眾多，規(guī)范化管理非常困難。他將全線輥組分類管理，制定各類有針對性的管理使用標(biāo)準，分批分次定期清理輥系，保證輥組的正常運行。方案實施以后，取得了明細的效果，三條生產(chǎn)機組輥印、擦傷等缺陷大量減少。為了進一步規(guī)范化輥系管理，他設(shè)計制作了生產(chǎn)機組輥系管理軟件，目前該軟件已經(jīng)在車間內(nèi)部試運行。

此外，他利用業(yè)余時間結(jié)合生產(chǎn)實踐，在xx協(xié)及軋鋼年會上發(fā)

表論文一篇，翻譯xx外文文獻數(shù)萬字。

201*年9月該同志擔(dān)任技術(shù)組副組長一職，同時擔(dān)任車間家電板小組組長，負責(zé)車間高級家電板的全程生產(chǎn)與跟蹤。 10年家電板產(chǎn)品原品種命中率年平均值達xxx%，比前一年平均值提高了xxx%；10年富士康產(chǎn)品開始在生產(chǎn)機組3#線試制生產(chǎn)，從小批量試制到大批量常規(guī)生產(chǎn)，該同志始終泡在現(xiàn)場，分析解決各種問題，做出了杰出的貢獻。c1產(chǎn)品曾先后出現(xiàn)卷取帶油，卷取擦傷，9#s輥、11#s輥打滑等缺陷，最終都得到了處理。根據(jù)這一年的生產(chǎn)總結(jié)，形成了第一版覆蓋全崗位的富士康生產(chǎn)規(guī)范，為以后的生產(chǎn)奠定留堅實的基礎(chǔ)。

201*年該同志擔(dān)任車間技術(shù)組組長一職。技術(shù)組作為車間工藝技術(shù)的主要負責(zé)部門，首先內(nèi)部要懂工藝、懂設(shè)備，然后才能深入現(xiàn)場指導(dǎo)生產(chǎn)。所以該同志將技術(shù)組全體人員進行職責(zé)分工，同時定期輪換，使每一位技術(shù)人員都具備獨擋一面的能力。技術(shù)組作為車間工藝規(guī)范、生產(chǎn)規(guī)范等的制定下發(fā)部門，首先就得從內(nèi)部開始規(guī)范，所以在11年5月，該同志帶領(lǐng)技術(shù)組花費了整一個月的時間對全車間的文件進行了整理歸檔，同時將機組的廢舊文件回收，重新下發(fā)整理好的新文件，使技術(shù)管理工作效率得到了大幅度的提升。同時，因為生產(chǎn)產(chǎn)品工藝負責(zé)，產(chǎn)品種類繁多，為了穩(wěn)定控制生產(chǎn)工藝，他帶領(lǐng)技術(shù)組建立并不斷完善了《xxxx外板生產(chǎn)規(guī)范》、《xxx生產(chǎn)規(guī)范》、《xx撈渣拔渣規(guī)范》、《輥涂清洗規(guī)范》等。新產(chǎn)品開發(fā)方面，協(xié)同公司一貫制、研究院主要攻克了d4e2雙相鋼的生產(chǎn)工藝，富士康豐野耐指紋的批量生產(chǎn)，以及光整液的試用等。同時優(yōu)化了鋅鍋工藝的控制范圍，清洗段的控制參數(shù)，優(yōu)化了部分

問題鋼種的張力等。這是該車間成立技術(shù)組以來第一次進行全方位的規(guī)范化管理，為以后車間的規(guī)范化管理工作奠定了基礎(chǔ)。

201*年該同志擔(dān)任車間總機長及車間主任助理。12年第一季度，車間總改判居高不下，嚴重影響了分廠及車間的改判指標(biāo)，同時也影響到了車間職工的收入。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，在車間的指導(dǎo)下，該同志提出將每月的改判指標(biāo)劃分至崗位，同時制定對應(yīng)的獎勵措施。另外還通過品種鋼獎勵來帶動廣大職工的工作積極性。這些全部都寫入了車間點經(jīng)濟責(zé)任制并通過了職代會表決。通過這樣的方式以及車間對各種改判缺陷的仔細跟蹤分析并制定相應(yīng)措施，從第二季度開始，車間總改判大幅度降低，到第三季度達到歷史最低水平。通過控制改判，車間職工的收入水平也得到了大大的提高。 在按照兩級公司工作會確立的的目標(biāo)，深入推進降成本工作的同時，結(jié)合冷軋總廠層層分解成本指標(biāo)，劃小核算單元的契機，車間提出了分層次可量化的崗位管理體系。該同志具體負責(zé)制定方案及落實。以各個操作崗位為基礎(chǔ)單元，將崗位成本按照實際消耗換算成分值，根據(jù)分值評價崗位人員，實現(xiàn)量化管理。各個崗位成員的綜合評價則可量化為班組及班長評價，各個班長的綜合評價則可量化為機組及機長評價，同樣各個機組的綜合評價即是車間評價。如此便實現(xiàn)了從源頭控制成本。按照同樣的方式，將產(chǎn)量、質(zhì)量、工藝執(zhí)行、安全勞紀等車間日常管理項進行分層次可量化的管理，便形成了車間的崗位管理體系。在時間構(gòu)成上，班長每班按照相應(yīng)的項目對崗位人員進行評價，機長每天對班組進行評價，車間職能人員每周對機組進行評價，同時負責(zé)對班組及機組的評價進行監(jiān)督。所有的評價均公示在崗位看板上面。月末由車間統(tǒng)一對所有評

價進行匯總后召開考評會，經(jīng)反饋無異議之后公示評價排名，績效工資則按照評價成績進行發(fā)放。

該管理體系以公平公正公開透明為前提，以正向激勵為導(dǎo)向，堅持反饋閉環(huán)的過程，實現(xiàn)分層次可量化的崗位管理，屬xx廠首創(chuàng)，取得了不錯的管理效益，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

201*年8月底，該同志開始到xx乘用車公司報到掛職鍛煉。在xx乘用公司沖壓車間現(xiàn)場學(xué)習(xí)工藝及設(shè)備相關(guān)的基礎(chǔ)知識的同時，他重點關(guān)注了xx的板料在實際應(yīng)用中常出現(xiàn)的缺陷。通過掛職期間的收集統(tǒng)計，該同志發(fā)現(xiàn)表面脫鋅粉、星目缺陷是目前存在的問題，而沖壓性能方面基本上沒有出現(xiàn)問題，偶爾出現(xiàn)性能不穩(wěn)定的現(xiàn)象。由于零件形貌以及應(yīng)用位臵不同，上述三種缺陷在不同的零件上面體現(xiàn)不同。之前由于xx現(xiàn)場生產(chǎn)人員對于不同板料應(yīng)用在乘用車的什么位臵完全不了解，所以對于所有外板的質(zhì)量要求都是一樣的，對于內(nèi)板也是一樣。這樣就存在信息不對稱，即武鋼提供的板料既有質(zhì)量過剩的地方，也有質(zhì)量不足的位臵。為了解決這個問題，該同志在兩邊現(xiàn)場的收集統(tǒng)計，整理出了一套用于指導(dǎo)xxx車間供針對東風(fēng)乘用車公司外板質(zhì)量控制的資料，用于現(xiàn)場生產(chǎn)。由于該同志的優(yōu)秀表現(xiàn)，201*年度該同志被榮獲了xx總廠“突出貢獻獎”。

第二篇：十大杰出青年事跡材料

十大杰出青年事跡材料

×××，1994年7月畢業(yè)于曲阜師范學(xué)校，同年分配到平陽小學(xué)任教。他喜愛教師這一職業(yè)，并且自視有當(dāng)一名好教師的天賦，但他深知中師三年的學(xué)習(xí)，無論是知識水平還是業(yè)務(wù)能力，都遠不能適應(yīng)教學(xué)的需要。因此，從參加工作之日起，便虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗，育人中的奉獻精神，為人師德高尚品德。為提高業(yè)務(wù)能力，他還自費訂閱了《教師博覽》、《教師報》、《少先隊活動》、《輔導(dǎo)員》等報刊雜志，不斷汲取各方面的知識，豐富自己的業(yè)務(wù)內(nèi)涵。

201*年擔(dān)任全鎮(zhèn)少先隊總輔導(dǎo)員以來，按照市少工委的部署結(jié)合鎮(zhèn)實際，以鎮(zhèn)中心小學(xué)為龍頭、窗口，加強少先隊陣地建設(shè)，利用各種教育陣地對隊員進行全面思想和行為規(guī)范教育，并結(jié)合社會形勢，針對學(xué)校工作的實際情況，組織開展少先隊活動：創(chuàng)“十佳”爭“最佳”活動、求知在校園安全永相伴活動、以“三個了不起”為主要內(nèi)容的“民族精神代代傳”活動、“我自信，我能行”系列活動等。在組織開展的各項教育活動中，立足實際，從兒童個性出發(fā)寓教育于活動之中，引導(dǎo)隊員在活動中接受教育的同時進行自我教育。緊跟時代步伐，捕捉有利時機，注重誘發(fā)引導(dǎo)，講究活動效果，形式多樣的組織開展好各項活動。汶川大地震發(fā)生以后，積極發(fā)動隊員行動起來，為災(zāi)區(qū)捐款捐物；每年堅持帶領(lǐng)少先隊員去鎮(zhèn)青少年道德實踐基地——鎮(zhèn)中心敬老院，進行勞動實踐活動；利用節(jié)假日帶領(lǐng)隊員深入蘑菇

種植區(qū)，通過采摘實踐等活動，讓隊員體驗勞動成果的來之不易，激發(fā)隊員熱愛家鄉(xiāng)的熱忱。通過多年的少先隊工作研究和實踐，他認識到少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。全鎮(zhèn)少先隊活動開展的豐富多彩，有力地調(diào)動了少先隊員參與活動的積極性，同時有力地促進了學(xué)校各項工作的開展。

他深知時代在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境的道理，工作之余積極積極地進行進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。通過自學(xué)，201*年取得了山東師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)的�？飘厴I(yè)證， 201*年2月參加濟寧市骨干教師培訓(xùn)、201*年參加山東省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班均順利結(jié)業(yè)，201*年3月取得棗莊大學(xué)的本科畢業(yè)證。

201*年9月他開始承擔(dān)學(xué)校的家庭教育現(xiàn)代化實驗工作中，在工作中創(chuàng)新工作方法、科學(xué)統(tǒng)籌、努力協(xié)調(diào)學(xué)生家長與學(xué)校的關(guān)系，使之能夠進行有效的溝通，共同做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。學(xué)校家庭教育現(xiàn)代化工作由于工作務(wù)實、開展活動規(guī)范，受到上級主管部門的表揚，經(jīng)驗在全市進行推廣。

他積極參加學(xué)校的課題實驗工作，目前已有國家級、濟寧級、鄒城市級的三級課題結(jié)題，現(xiàn)正積極進行省級課題《提高教師實施素質(zhì)教育的能力》的實施工作。其中課題《學(xué)生創(chuàng)造興趣的激發(fā)與培養(yǎng)》被評為濟寧市“十五”期間教育科研優(yōu)秀成果。

由于他自己不斷的學(xué)習(xí)、實踐、探究、創(chuàng)新，工作成績突出，201*年9月被平陽寺人民政府評為“師德標(biāo)兵”，201*年3月被鄒城市教育局、共青團鄒城市委評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；201*年9月被平陽寺人民政府評為“優(yōu)秀教師”；201*年10月被評為鄒城市“十佳少先隊輔導(dǎo)員”；201*年4 月被濟寧市教育局、共青團濟寧市委評為“少先隊工作先進個人”；201*年被評為鄒城市平陽寺鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；201*年被評為鎮(zhèn)“師德楷�！薄�201*、201*年連續(xù)兩年組織隊員參加《齊魯少年》舉辦的“讀報知識競賽”，均獲得優(yōu)秀組織獎，累計有20多名學(xué)生獲得一、二、三等獎；組織全鎮(zhèn)少先隊員踴躍參加鄒城市少工委組織的書畫或征文比賽均獲得了較好成績！

生命不息，奮斗不止，作為一名輔導(dǎo)員，他今后的路還很長，他甘愿把畢生的精力獻給黨的教育事業(yè)，獻給少先隊，把汗水灑在校園，滋潤禾苗健康茁壯成長。

第三篇：全縣十大杰出青年事跡材料

饒彩華，女，xx縣浯溪鎮(zhèn)人，1973年9月出生，1992年7月參加工作，現(xiàn)任xx縣審計局辦公室主任，縣八屆政協(xié)常委。自201*年4月?lián)�任辦公室主任以來，她始終將“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”理念寓辦公室各項工作之中，兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，開創(chuàng)了縣審計局辦公室工作新局面，為促進全縣審計事業(yè)健康發(fā)展作出了突出貢獻。201*年在縣委辦、縣政府辦組織開展的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競賽考核評比中，縣審計局辦公室工作被評為三等獎，201*年被評為二等獎，辦公室檔案工作連續(xù)兩年被評為全縣先進單位，受到了縣兩辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。因業(yè)績突出，201*年公務(wù)員年度考評中，她被評為優(yōu)秀公務(wù)員；201*年12月，在縣政協(xié)八屆一次會議上，饒彩華當(dāng)選為縣政協(xié)常委，這在縣審計局發(fā)展史上，還是第一次。

榮譽的背后，隱藏著多少辛勤汗水，她從沒有向人提起過。但她參加工作18年來特別是近兩年工作表現(xiàn)的一幕幕，無一不是審計人愛崗敬業(yè)、熱情服務(wù)、無私奉獻的顯光點。

顯光之一，很快勝任“特殊崗位”新角色

辦公室主要從事政務(wù)、事務(wù)服務(wù)工作，其工作性質(zhì)決定了辦公室工作的特殊性：除了奉獻還是奉獻，辦公室工作人員往往看不到轟轟烈烈的事跡。然而，正是在這個平凡而特殊崗位上，饒彩華以女性特有的細膩和扎實的工作作風(fēng)，出色(更多精彩文章請關(guān)注好 范文網(wǎng)Wm.seogis.com)地完成了領(lǐng)導(dǎo)和同志們交給的各項工作任務(wù)。

201*年4月，經(jīng)全局無記名投票的方式，饒彩華走上了辦公室主任這一職位。饒彩華長期從事審計業(yè)務(wù)工作，對辦公室工作知之甚至少。為盡快適應(yīng)新的崗位，找準角色定位，她把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有利武器，充分利用業(yè)余時間，努力提高自身的政治素質(zhì)和辦公室業(yè)務(wù)素質(zhì)。兩年多來，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論知識和辦公室工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識，堅持用理論武裝頭腦，運用理論指導(dǎo)辦公室工作。同時，她堅持在實踐中學(xué)習(xí)，虛心救教。不懂之處，經(jīng)常向縣委辦、縣政府辦專家請教辦文、辦事、辦會等方面的具體問題，增強了對辦公室工作的責(zé)任意識和服務(wù)意識，很快掌握了辦公室的工作原則、工作程序，逐步由辦公室工作“門外漢”成為辦公室工作的“熟練工”。近兩年，局里年初各項規(guī)章制度的完善、年終責(zé)任制檢查各項資料的準備匯總、解放思想大討論活動和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動的日常工作及相關(guān)文字材料上報，都由她獨檔一面予以完成。201*年，她結(jié)合多年的審計工作實踐和審計信息化發(fā)展的新形勢，撰寫了《芻議計算機審計的風(fēng)險與防范》一文，在全省審計系統(tǒng)理論研討評比中榮獲二等獎，全市審計部門辦公室主任僅她一人獲此殊榮。對饒彩華的辦公室工作，全局都這么評價：腦子反應(yīng)靈，進入角色快，工作抓得好！

閃光之二，努力做活“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”大文章

饒彩華任辦公室主任的時候，適逢全縣辦公室系統(tǒng)開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競賽活動，對新時期辦公室“三服務(wù)”工作提出了更新更高的要求。在這一背景下，饒彩華深知當(dāng)好一名合格的辦公室主任的責(zé)任與份量。她根據(jù)兩辦的工作要求，結(jié)合審計部門的工作特點，創(chuàng)造性開展工作，做好做活了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”這篇大文章。

饒彩華從事辦公室工作的開篇之作，是創(chuàng)新管理制度。近幾年來，隨著中央轉(zhuǎn)移支付力度加大，審計監(jiān)督任務(wù)越來越重，審計成本越來越高，全局一線審計人員感到壓力很大。為此，通過廣泛征求意見和認真思考，在不違背財政政策的前提下，201*年3月，她向局黨組提出了“審計經(jīng)費控制辦法”的建議，實行一線審計人員工作經(jīng)費直接與審計任務(wù)掛勾，得到黨組研究通過并在全局推廣運用，成為近兩年審計工作的主要管理模式。這一全新管理模式的推行，每年可為局里節(jié)約審計成本20余萬元。

饒彩華做好“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”文章的重點，是將辦公室服務(wù)寓審計工作全過程。她認為，“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”最終落腳點，還是在服務(wù)本單位各項工作，促進各項工作發(fā)展上。面對日益繁重的審計工作業(yè)務(wù)，辦公室要做的工作實在太多。為此，饒彩華不等不靠，團結(jié)帶領(lǐng)導(dǎo)辦公室5名工作人員，任勞任怨，把所有工作當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)和同志們對辦公室的信任、考驗和鍛煉，自我加壓，盡職盡責(zé)，努力使辦公室各項服務(wù)工作讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓同志們滿意。對辦公用品添置配備、審計成果利用、車輛調(diào)度、綜合協(xié)調(diào)、上級檢查等各個方面的工作，她都要周密安排，細致考慮，確保每個環(huán)節(jié)不出紕漏。201*年以來，全局每年都要完成130余個審計項目，連續(xù)兩年被評為全省、全市審計系統(tǒng)先進集體，全縣重點工作目標(biāo)管理考核先進單位，所有這些，都凝結(jié)著饒彩華及辦公室工作人員的辛勤勞動和汗水，都是辦公室“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”最好的成果體現(xiàn)！

顯光之三，時時展現(xiàn)“模范軍嫂”真風(fēng)采

熟悉饒彩華的人都知道，她不僅是審計局辦公室主任、縣政協(xié)常委，還是神舟系列衛(wèi)星監(jiān)控部隊“遠望號”的現(xiàn)役“軍嫂”。她時常說：“嫁給軍人，就意味著吃苦受累，就得有犧牲精神�！彼�是這樣說的，也是這樣做的。

饒彩華201*年結(jié)婚，愛人劉建飛是江蘇海上衛(wèi)星測控部隊現(xiàn)役團級軍官。從“神舟一號”到“神舟七號”衛(wèi)星，劉建飛全程參與了海上監(jiān)控。在饒彩華的的全力支持下，劉建飛連續(xù)八年被部隊記功或評為優(yōu)秀黨員。作為審計人員，饒彩華熱愛本職，勤奮工作，已經(jīng)在審計工作崗位上默默耕耘了18個春秋。作為軍嫂，她無怨無悔地操持家務(wù)、哺育小孩、孝敬長輩，全力支持丈夫在部隊建功立業(yè)，充分展現(xiàn)了一名當(dāng)代軍嫂的美好形象。

為了軍人的責(zé)任，饒彩華甘愿把自己的一切奉獻，只為做一個軍人的堅強后盾。201*年下半年，當(dāng)時她身懷六甲，妊娠反應(yīng)經(jīng)常引起胃痛，一整天都吃不下飯，仍然堅持上班，懷孕期間，沒有請過一天假，從未向丈夫說過一個“苦”字。女兒現(xiàn)在四歲了，全是她與公婆撫養(yǎng)帶大，丈夫沒操一分心。正是她的博大胸懷，用真愛為丈夫干一番事業(yè)提供了有力支撐。

饒彩華在支持丈夫工作的同時，把“珍惜光榮稱號、塑造光榮形象、書寫光榮篇章”作為自己的行動指南。她十分珍惜“軍嫂”這個稱號，在工作中總是比別人多出一份力，多流一份汗。法律規(guī)定，軍嫂可以不參加節(jié)假日加班，但她卻主動提出參加值班；軍嫂每年有一個月探親假，結(jié)婚八年來，她從沒休足過，最多是利用長假期間請假10天左右與丈夫小聚片刻。對此，部隊首長稱贊有加：“小饒不愧是我們的模范軍嫂！”在審計局工作十多年，她從沒利用權(quán)力為自己撈好處，為親人謀私利，結(jié)婚至今仍住在盧家甸原審計局60多平方米的職工房中。不少人不理解，也有人說她傻。為此，她總是淡淡一笑：是軍嫂就得有個軍嫂的樣，絕不能因私利而給審計部門抹黑，更不能給“軍嫂”丟臉！

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第四篇：十大杰出青年事跡材料

十大杰出青年候選人典型材料—事跡材料

張子華，男，1980年12月出生，中共黨員，大專，1998年12月入伍，到新疆8660部隊服役，201*年退伍，201*年到天凱集團工作，現(xiàn)任天凱集團人力資源部部長兼縣團委書記；自參加工作以來，不論身處哪個崗位，該同志始終保持求真務(wù)實的工作作風(fēng)、積極進取的工作態(tài)度，以堅忍不拔的性格和對事業(yè)的滿腔熱情，取得了優(yōu)秀的業(yè)績和各項工作的新突破。201*年被評為集團公司“優(yōu)秀黨員”，201*年被評為“優(yōu)秀黨支部書記”。

工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，工作快樂著

該同事始終認為，踏入社會走上工作崗位，只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)的更多、更深入，才能適應(yīng)新的形勢和新任務(wù)的需要于是他堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，無論工作多繁忙，他總是利用一切可以利用的時間，搶時間、擠時間學(xué)習(xí)，每天晚上總是能看見他辦公室的燈亮到深夜。七、八年來，他圍繞著黨的路線方針政策和科技興農(nóng)需要，自學(xué)了很多黨的理論知識和農(nóng)業(yè)科學(xué)書籍，堅持理論聯(lián)系時間，在思想整治素質(zhì)和科技文化素質(zhì)得到了鞏固提高，業(yè)務(wù)水平、工作能力得到了全面增強，使他得以適應(yīng)不斷變化的工作崗位，不懼怕任何新的挑戰(zhàn)。201*年主持的過程研修重點課題《“沼-棚-豬-菜”四位一體農(nóng)業(yè)生態(tài)模式在平原林場的實驗推廣》獲集團公司專題研修繼續(xù)教育活動三等獎。

重塑黨支部戰(zhàn)斗堡壘形象，在創(chuàng)新中發(fā)展。

04年某某某同志調(diào)到某某任黨支部書記，他以實踐“三個代表”為以任，就任伊始就深入黨員職工進行家訪，從黨員組織觀念不強、支部組織生活匱乏、黨員綜合素質(zhì)和思想政治覺悟亟待提高和轉(zhuǎn)變等多個急需解決的問題入手，一方面狠抓黨員干部的思想認識的提高，同時積極探索黨建工作的新形勢，不斷創(chuàng)新思想政治工作方法，積極開展了黨員責(zé)任區(qū)安全生產(chǎn)活動、“六個一”和“三想二比一寫”活動、“黨員示范工程”和“黨員保先安全巡查”活動等，使支部工作走出了脫離場生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展，孤立地搞黨建，自我封閉的誤區(qū)；走出了生產(chǎn)經(jīng)營代替場黨建工作，一手硬、一手軟的誤區(qū)；克服了黨員干部“黨不管黨”或“黨只管黨”的片面認識。其次加強黨建

第五篇：十大杰出青年事跡材料

十大杰出青年事跡材料

殷兵軍，男，34歲，1998年7月畢業(yè)于邯鄲大學(xué)英語系，同年被分配到毛演卜中心校任教，成了一名光榮的人民教師。自幼酷愛學(xué)習(xí)，家境貧寒，立志長大后當(dāng)一名人民教師，在幼小的心靈里就充滿了對教師這一光榮而神圣職業(yè)的向往。他自認為有當(dāng)一名好教師的天賦，但也深知大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，無論是知識水平還是業(yè)務(wù)能力，都遠不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求，因此，自參加工作之日起，便虛心向身邊的老教師請教，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)實踐中積累的寶貴經(jīng)驗，育人中的奉獻精神，為人師表的高尚道德情操。為了提高自身業(yè)務(wù)能力，他還訂閱了《教育博覽》《教師報》等報刊雜志，不斷汲取各方面的經(jīng)驗， 豐富自己的業(yè)務(wù)內(nèi)涵。

在毛演卜中學(xué)工作的三年里，大膽地進行了課堂改革，注重誘發(fā)引導(dǎo)，講究學(xué)習(xí)效果，開展了形勢多樣的聽、評課等教科研活動，通過扎實認真的工作，使毛演卜中學(xué)的學(xué)校聲譽和教學(xué)成績有了大幅度的提高，他所任教的英語單科成績由原來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組十二、三名，一躍進了全縣前五名，徹底擺脫了毛演卜中學(xué)英語成績的落后局面。在抓好課堂教學(xué)是同時，還開展了形式多樣的課外活動，組織廣大團員青年，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院去進行社會實踐活動，利用節(jié)假日帶領(lǐng)廣大團員青年深入蘑菇種植示范區(qū)，通過采摘等活動，讓團員們體會到勞動成果的來之不易，激發(fā)學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)的熱情。通過一系列社會實踐活動，讓他的業(yè)務(wù)能力和授課水平有了較大的提高，同時有力地促進了學(xué)校 1

各項工作的開展。

參加工作以來，一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)工作一線，擔(dān)任班主任工作，定期進行有效的家訪，掌握第一手材料，把問題解決在萌芽狀態(tài)。通過家訪大大地拉近了師生、老師和家長的距離，做到了學(xué)校和家庭對孩子的雙重監(jiān)管，為孩子們的健康成長提供了有力保障。201*年，由于教學(xué)成績顯著，被調(diào)往肥鄉(xiāng)縣實驗中學(xué)任教，新的同事、學(xué)生及工作環(huán)境更加激發(fā)了他的工作積極性和斗志，他深知時代在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境的道理，工作之余積極參加業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論知識水平。201*年，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)，終于拿到了河北師范大學(xué)的本科畢業(yè)證書。

積極參加學(xué)校的課題申報工作，其中“十一五”教育部規(guī)劃課題《新課程背景下農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)習(xí)策略研究》結(jié)題，作為主持人我學(xué)到了相當(dāng)多的知識，所寫的論文，在課題評比中榮獲一等獎，同時還積極參加了國家級課題《新課程背景下有效課堂行動策略研究》的研究工作，盡管還沒有結(jié)題，但通過過程學(xué)習(xí)，極大地提高了他的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，這更加激發(fā)了他的求知欲，他酷愛學(xué)習(xí)，身體力行，始終用先進的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，走在教學(xué)改革的最前沿。他兩次遠赴山東省杜朗口中學(xué)，學(xué)習(xí)他們“分組有效課堂教學(xué)”的先進課堂模式，以文字和圖片的方式記錄了杜朗口中學(xué)的點點滴滴，回來后和同事們共同分析，探究他們的先進做法和經(jīng)驗，結(jié)合本校的實際情況展開行之有效的課堂教學(xué)改革，他還多次到邯鄲市重點中學(xué)二十五中、十一中、二十三中參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們“陽光課堂”全新的授課模式

和教學(xué)理念，并貫徹到自己的教育教學(xué)中去，用自己的實際行動，踐行了一名青年教師的夢想和追求。

由于他不斷的學(xué)習(xí)、實踐、探究、創(chuàng)新，工作成績相當(dāng)突出。積極參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，201*年被評為“邯鄲市市級骨干教師”；利用課余時間開辟“第二”課堂，所輔導(dǎo)的學(xué)生路遙，在201*年全國中學(xué)生英語能力競賽中，榮獲“全國三等獎”；所撰寫的論文《在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性才能》在“中國教育實踐與研究論文大賽”中獲一等獎；由于教學(xué)成績突出，在201*、201*和201*年，連續(xù)三年獲得“肥鄉(xiāng)縣優(yōu)秀青年崗位能手”榮譽稱號；積極參加優(yōu)質(zhì)課大比武，在201*年全縣“教壇新秀”評選中，榮獲肥鄉(xiāng)縣“教壇新秀”榮譽稱號;制作的課件《 what’s this ? 》在首屆“河北省多媒體優(yōu)質(zhì)課件評比”中，獲一等獎。

生命不息，奮斗不止，作為一名年輕的教師，他今后的路還很長，他立志把畢生的精力獻給黨的教育事業(yè)，用自己的夢想和追求去踐行一名人民教師的莊嚴承諾，用自己的畢生心血和關(guān)愛去滋潤每一顆禾苗健康茁壯成長！

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