第一篇：師范三小學(xué)雷鋒典型事跡材料

師范三小學(xué)雷鋒典型事跡材料

三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，也是我校學(xué)雷鋒傳統(tǒng)的宣傳月。近幾年，我校利用三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月的良好社會(huì)氛圍，大力開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)小學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式，如班隊(duì)會(huì)，國(guó)旗下講話，宣傳欄，宣傳雷鋒事跡，大力表彰校園里的“小雷鋒”，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、提升自己”的熱情。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開展，校園內(nèi)外，廣大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的熱情高漲，涌現(xiàn)出一大批“小雷鋒”。

事跡一：張小山等三位同學(xué)撿到手機(jī)智還失主

3月7日周五下午，六（2）班張小山等三位同學(xué)在放學(xué)路上撿到一部手機(jī)。面對(duì)這部手機(jī)，三人犯難了：交給老師？可是早已放學(xué)了，老師可能下班了。交給警察叔叔？路上根本沒有警察。孩子們沒有了主意，有的說(shuō)下周一再交給老師吧，有的說(shuō)回家交給大人，由他們定奪。張小山同學(xué)想：失主丟了手機(jī)，一定十分著急，不如就在撿手機(jī)的地方等失主。他把自己的想法告訴了兩個(gè)同伴，大家一致同意。于是，三人便在路上等起來(lái)。面對(duì)行色匆匆的路人，三人不敢怠慢，仔細(xì)地觀察著，看看誰(shuí)更像是尋找東西的失主······不知不覺一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，天漸漸黑了，路上的行人也越來(lái)越少，眼看等到失主的可能性漸漸小了，孩子們也想著早點(diǎn)回家，免得家人擔(dān)心。于是三人又商量起來(lái)該怎么辦。這時(shí)，張小山靈機(jī)一動(dòng)，想：與其這樣“守株待兔”，不如主動(dòng)出擊，去尋找失主。他打開手機(jī)的通訊錄，在通訊錄里找到了“爸爸”，撥通了失主爸爸的電話，失主爸爸一會(huì)兒趕到，連聲感謝，當(dāng)他詢問(wèn)三個(gè)孩子的姓名時(shí)，他們只說(shuō)了一句“我們是三小的學(xué)生”。

張小山同學(xué)平時(shí)在家非常孝順自己的父母，爺爺奶奶。對(duì)人友善，心地善良，深得家長(zhǎng)、老師的喜愛；與同學(xué)和睦相處，人緣特好。生活中像這樣助人為樂的事跡舉不勝舉。

事跡二：孔佩蓉?fù)斓藉X包歸還失主

3月10日星期一下午，六（3）班的孔佩蓉同學(xué)放學(xué)回家，在校園跑道旁邊的走廊上，看到了一個(gè)黃色的帶著花紋的錢包�？着迦赝瑢W(xué)撿起錢包，想失主一定很著急，他決定把錢包交給學(xué)校大隊(duì)部，由老師們尋找失主比較好。正在這時(shí)候，走來(lái)一位老師，他對(duì)老師說(shuō)：“老師，我在這里撿到了一個(gè)錢包，您能幫我把錢包交給大隊(duì)部的老師嗎？”那位老師把錢包打開，里面有幾百元的鈔票和若干張卡、名片等。老師問(wèn)：“你叫什么名字？”她如實(shí)回答了老師。老師說(shuō)：“好！你回家吧，我現(xiàn)在就交給大隊(duì)部�！�

第二天，有一位阿姨拿著一些禮物和兩張感謝信，來(lái)校找她，說(shuō)了很多感謝的話，她一再謝絕，可還是拗不過(guò)阿姨的好意，收下了禮物和感謝信。事后，老師在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了孔佩蓉同學(xué)，學(xué)校又在升旗儀式上表彰了她，但她在日記中寫到：“把我和雷鋒叔叔相比，和世界上的好人相比，我真是沙灘上的一粒細(xì)沙！”孔佩蓉同學(xué)是一個(gè)懂事、善良的好孩子，平時(shí)在家里熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，從不讓爸爸媽媽操心；她在校遵守紀(jì)律，關(guān)心班集體，遇事有主見，是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。

我校像這樣的事跡還有很多，他們或助人為樂，或拾金不昧，或尊老愛幼，有的發(fā)生在班級(jí)，有的發(fā)生在家里、小區(qū)，都匯聚成我校轟轟烈烈的學(xué)雷鋒熱潮中。

第二篇：學(xué)雷鋒學(xué)校典型事跡材料

學(xué)雷鋒學(xué)校典型事跡材料

xxx，男，xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系083153班團(tuán)支部一名學(xué)生，機(jī)械工程系團(tuán)總支實(shí)踐部部長(zhǎng)，共青團(tuán)張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者。在“三·五”學(xué)雷鋒活動(dòng)月期間積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，多次組織并參加學(xué)習(xí)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)，深入弘揚(yáng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。暖暖的三月，春風(fēng)送暖，在這個(gè)愛意暖暖的三月，他收獲了很多，他努力過(guò)，付出過(guò)，所以他快樂！

三月初，他多次帶領(lǐng)班級(jí)到校外實(shí)踐基地開展實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，他看到了各班級(jí)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞的精神，看著老人、孩子走在寬敞干凈的大道上，他發(fā)自內(nèi)心的開心！自從了解到雷鋒同志的事跡之后，他被這種精神吸引住，對(duì)雷鋒的了解也不斷加深，并想著如何把這種精神落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，一直以來(lái)，他都盡自己所能來(lái)幫助需要幫助的人，關(guān)心身邊應(yīng)該關(guān)心的人，并努力去發(fā)現(xiàn)這些人，感受他們的生活，為他們排憂解難，與部門成員之間，盡量多的加強(qiáng)了與他們之間的溝通和交流，及時(shí)的了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題，并給他們好的意見和建議，讓他們真正感受到來(lái)自朋友的溫暖。他認(rèn)為，用真心去關(guān)懷，會(huì)贏得別人的感恩，能夠力所能及的幫助別人，是一件非�？鞓返氖�。

作為機(jī)械工程系實(shí)踐部的負(fù)責(zé)人，他多次參與組織了團(tuán)總支的大型活動(dòng)，帶領(lǐng)我系團(tuán)總支一級(jí)系干、二級(jí)機(jī)構(gòu)成員去我系實(shí)踐基地、“烈士塔”、“人民廣場(chǎng)”進(jìn)行活動(dòng)，并且積極響應(yīng)院團(tuán)委保護(hù)母親河活動(dòng)，帶領(lǐng)60名我系青年志愿者到澧水河進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。

能夠參與組織這些活動(dòng)，他倍感驕傲。在短短的一個(gè)月間，他成長(zhǎng)了許多，他學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)的快樂，體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅。

他深知，學(xué)習(xí)雷鋒精神不只體現(xiàn)到在一些大型活動(dòng)上，也體現(xiàn)在他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。工作上互相幫助，同學(xué)之間的舉手之勞，給陌生的人一個(gè)微笑……他付出，也快樂著，他懷著感恩的心面對(duì)每一天……

在系里和實(shí)踐部的積極宣傳號(hào)召下，我系20多個(gè)班級(jí)都去校外實(shí)踐基地組織了實(shí)踐活動(dòng)，其中09級(jí)班級(jí)表現(xiàn)尤為突出。并且還積極開展了校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，清除校園死角，圖書館公益勞動(dòng)等，作為一名領(lǐng)導(dǎo)組織者，除大三以外90%班級(jí)組織了校外實(shí)踐活動(dòng)，這是一件使他欣慰的事情！

在這個(gè)三月里，有時(shí)候很累，但他從沒有想過(guò)放棄。因?yàn)槔卒h精神 一直在他心中！他相信新時(shí)代的雷鋒精神依然存在，并且他知道雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

在院團(tuán)委組織的為西南地區(qū)旱災(zāi)捐款活動(dòng)中，他也積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，獻(xiàn)自己的微薄之力。也許，他的力量很弱小，但他相信，人多力量大，并且他相信災(zāi)區(qū)人民會(huì)感應(yīng)到他的心，真心地為災(zāi)區(qū)人民祝福。

也許他的工作中還存在著不足，但他會(huì)繼續(xù)努力，努力改造他自己，讓雷鋒的精神真正的植入他的思想，讓自己的行動(dòng)也更加接近雷鋒的準(zhǔn)則。

以上是他個(gè)人在本次“三·五”學(xué)雷鋒活動(dòng)月中的優(yōu)良表現(xiàn)，三月份即將過(guò)去，但他相信雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)逝去，并積極向院團(tuán)委申請(qǐng)“三·五”學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委批準(zhǔn)！

第三篇：學(xué)雷鋒先進(jìn)典型事跡材料

學(xué)雷鋒先進(jìn)典型事跡材料

——記朝重社區(qū)文化娛樂黨支部書記王雅君

王雅君同志是我社區(qū)的一名普通黨員，今年71歲，雖然已經(jīng)退休10年了，但是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性沒有減，在平凡的生活中散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)的光和熱，他用一顆熱忱的心投身到無(wú)私奉獻(xiàn)、為民服務(wù)中來(lái)，將學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神傳遞在每位居民心間。

王雅君同志時(shí)刻不忘黨的宗旨，堅(jiān)持幾十年如一日，她切實(shí)為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事的做法深得廣大群眾的好評(píng)，在黨員中起到了模范帶頭作用。

她沒有驚天動(dòng)地的感人故事，但是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中卻看出了雷鋒精神在她身上的傳承。

退休老職工劉龍西兩口，無(wú)兒無(wú)女，多年來(lái)王雅君經(jīng)常到他家里去，一來(lái)看望有無(wú)困難，二來(lái)看看有無(wú)需要幫助解決的家庭瑣事，到過(guò)年節(jié)時(shí)，給他家送去節(jié)日用品。后來(lái)，老兩口突然生病，連續(xù)多次住院，不僅住院期間她還勤去看望，幫助找醫(yī)生，協(xié)助護(hù)理，同時(shí)去找重型破產(chǎn)組，為老人爭(zhēng)取了201*元住院費(fèi)，以解決燃眉之急；其鄰居英殿會(huì)老兩口去世時(shí)，王雅君幫助料理后事；鄰居王金香父母去世時(shí)，也多虧王雅君幫忙發(fā)送。王金香與丈夫身體不好，王雅君每周都到王金香家義務(wù)打掃衛(wèi)生，做了好吃的，也給王金香家端去一份；王際珍老人的老伴一年多前去世，擔(dān)心王際珍孤獨(dú)，王雅君常去找王際珍聊天，王際珍出門不識(shí)路，王雅君天天陪著王際珍買菜、逛商場(chǎng)、散步。有了王雅君陪伴，王際珍逐漸從失去老伴的痛苦中解脫出來(lái)。

由于企業(yè)改制，重型廠隨著大潮走進(jìn)了破產(chǎn)的道路，隨著企業(yè)的破產(chǎn)，社區(qū)里常見的大都是失業(yè)、下崗、退休的人，滿街都是沒事做的人。老人們冬天找墻根曬太陽(yáng)，夏天在樹蔭下乘涼，實(shí)在閑得慌，就在那里玩起撲克、象棋，真像是沒了娘的孩子，沒有去處。這些現(xiàn)象，她看在眼里，記在心里。她想，如何將這些干了一輩子事業(yè)的退休老人聚集起來(lái)，為他們提供一個(gè)業(yè)余文化陣地，讓他們充分體驗(yàn)到老有所養(yǎng)，老有所依，老有所為，老有所樂的生活環(huán)境，能更加體會(huì)和諧社會(huì)的溫暖。

在07、08年，參與社區(qū)黨建工作時(shí)，她多次與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)溝通，想將社區(qū)閑置四年之久的活動(dòng)室重新開放，但沒有解決。201*年社區(qū)換屆后，她再次向新的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提起開放活動(dòng)室的想法，可社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)活動(dòng)室開可以，但咱們眼下沒人管理，沒有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。她當(dāng)場(chǎng)表示：我來(lái)干，不要報(bào)酬，甘當(dāng)志愿者。于是在201*年的四月初，他們把沉睡四年的活動(dòng)室洗刷整理干凈，設(shè)立撲克、麻將、象棋，并發(fā)動(dòng)群眾從自己家里拿來(lái)桌布，并每天拿水。經(jīng)過(guò)幾天的籌備，活動(dòng)室終于開門了，大家興高采烈的道活動(dòng)室來(lái)。每天早7：30，中午12：30，晚6點(diǎn)就開門，每天平均150人以上，由于大家有了遮雨擋風(fēng)的地方，人人都說(shuō)這屆社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好，事事想著老百姓，王雅君真行，能替我們辦事。

幾個(gè)月來(lái)，她帶領(lǐng)大家活躍在社區(qū)內(nèi)外，早晨有羽毛球、毽球，晚上有健身舞隊(duì)，室內(nèi)有象棋、麻將、撲克，大家每天生活在歡聲笑語(yǔ)中。

在社區(qū)她主動(dòng)參加志愿者服務(wù)隊(duì)，積極參與到社區(qū)建設(shè)中來(lái)。撿拾白色垃圾，清掃樓道內(nèi)外，自覺、義務(wù)地維護(hù)著社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生;熱心社會(huì)公益事業(yè)，多年來(lái)，她義務(wù)奉獻(xiàn)，志愿服務(wù)，得到社區(qū)居民的廣泛贊譽(yù)。08年汶川地震、玉樹地震發(fā)生后，她主動(dòng)累計(jì)捐款400多元，還組織轄區(qū)內(nèi)其他老黨員捐款捐物資達(dá)1000多元，為災(zāi)區(qū)人們送去溫暖。

孩子們健康成長(zhǎng)也是她最大的快樂。她的鄰居王金香智力有殘疾，孩子叫王紹光，學(xué)習(xí)很差經(jīng)常逃學(xué)逗留在網(wǎng)吧里，初中沒念完就輟學(xué)了，全家僅靠丈夫賣豆腐的收入來(lái)維持生計(jì)，生活非常困難。王雅君了解了她家的困境后，責(zé)無(wú)旁貸的伸手幫扶，每到年節(jié)經(jīng)常送錢、送物、還組織黨員志愿者經(jīng)常到她家去幫忙干家務(wù)，并協(xié)助社區(qū)以“關(guān)工委”的名義發(fā)出倡議，動(dòng)員社區(qū)廣大居民對(duì)他家給予熱心的幫助和支持。王雅君還主動(dòng)幫王紹光聯(lián)系了職業(yè)技能學(xué)校，通過(guò)她和社區(qū)的共同努力讓孩子在學(xué)校免費(fèi)學(xué)習(xí)水電焊技術(shù)，孩子畢業(yè)以后通過(guò)了資格認(rèn)證，現(xiàn)在在一家重型機(jī)械廠工作，已能幫助家里承擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在兩家經(jīng)常走動(dòng)，孩子親切的叫她“王奶奶”把她當(dāng)做自己的親奶奶來(lái)看待。

這么多年來(lái)，她走訪慰問(wèn)貧困青少年30多位，每年給社區(qū)困難戶捐款1000元或米和油，并從201*年開始，結(jié)對(duì)幫扶社區(qū)一級(jí)殘疾人匡濤，扶助鄰居王紹光從小學(xué)讀到高中，等等。她這么做不為名利，只希望用自己的一份關(guān)愛，給社會(huì)增添一份和諧。這些事被大家知道后，帶動(dòng)了更多的人投入到幫助弱勢(shì)群體的隊(duì)伍中來(lái)，她還通過(guò)帶頭

參與文明創(chuàng)建、充當(dāng)居民代言人，以身示范開展公民意識(shí)教育。

“雷鋒精神”在她的身上，得到了生動(dòng)、具體的體現(xiàn)。她正用自己的行動(dòng)感染和帶動(dòng)了更多人加入學(xué)雷鋒的行列，為建設(shè)和諧社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：三小德育典型材料

小學(xué)德育管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

梁才辦事處第三小學(xué)李艷芳

多年來(lái)，我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”上下功夫，開展行之有效的德育工作，取得了顯著的成績(jī)，形成了鮮明的德育特色。

一、搭好支點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。抓好隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)抓師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論等形式，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。同時(shí)，我校十分注意加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。

2 、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理�！白约旱氖虑樽约汗埽�自己的未來(lái)自己創(chuàng)”。加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，調(diào)動(dòng)工作積極性。充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校管理中的作用，如校園衛(wèi)生的檢查、文明禮儀的監(jiān)督等。

二、抓好主線，提高學(xué)生思想素質(zhì)。

印度有位哲人說(shuō)過(guò)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。完美的人格是建立在良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ)上的。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練。因此，我校以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，狠抓學(xué)生德育工作，把對(duì)師生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)中，以提高青少年的思想道德素質(zhì)。我們采取了一下做法：

1、抓制度建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成教育有章可循。

為了加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定了一系列的管理制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如《學(xué)生一日常規(guī)要求》、《先進(jìn)班集體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生操行評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》等。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉等方面提出要求，讓學(xué)習(xí)強(qiáng)化、督促檢查有章可循。還采取一些競(jìng)賽的形式，如：9月底，組織全校學(xué)生進(jìn)行守則、規(guī)范、禮儀常規(guī)競(jìng)賽。賽前各班主任帶領(lǐng)學(xué)生采取不同的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，賽后通過(guò)各種形式檢查，督促學(xué)生落實(shí)到行動(dòng)上，以規(guī)范學(xué)生的行為。

2、抓強(qiáng)化教育，使學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。（1）新生入學(xué)，進(jìn)行學(xué)前教育，以制度學(xué)習(xí)為主，規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣。我，作為一年級(jí)的班主任，陪同學(xué)生一起進(jìn)行嚴(yán)格的教育。學(xué)生進(jìn)入一年級(jí)后，許多的行為都不符合小學(xué)生的要求，這需要教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)：先進(jìn)行為期一個(gè)月的文明禮貎、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，然后舉行專門的評(píng)比，評(píng)出文明之星，小孩子喜歡參與評(píng)比等活動(dòng)，激發(fā)起學(xué)生的興趣，使學(xué)生在評(píng)比中自然養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣更需要教師慢慢培養(yǎng)。（2）營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍。提

高校園文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，與養(yǎng)成教育相配合，通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、用學(xué)生作品裝飾教室、表彰優(yōu)秀學(xué)生、等形式，營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍。良好的養(yǎng)成教育氛圍，才能更有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，再加上班主任和各任課教師的精心引導(dǎo)，和學(xué)生形成和諧的生關(guān)系，學(xué)生信任你了，才愿意聽你的話，做你的事，久而久之，良好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。（3）抓細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。針對(duì)養(yǎng)成教育內(nèi)容，組織各項(xiàng)檢查、抽查、整治。每天多次檢查或抽查的常規(guī)有：進(jìn)出校秩序，教室、衛(wèi)生區(qū)打掃等；定時(shí)檢查或不定時(shí)抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、升旗紀(jì)律、教室桌凳、書本擺放、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等；整治的常規(guī)有：進(jìn)出校不戴紅領(lǐng)(請(qǐng)你收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)m.seogis.com)巾，遲到，亂扔垃圾，說(shuō)臟話，違反紀(jì)律，佩戴首飾等。所有的檢查都與學(xué)生操行評(píng)定和班級(jí)、班主任的考核掛鉤，讓學(xué)生在學(xué)校檢查、老師教育、學(xué)生監(jiān)督、集體輿論的氛圍中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。查到哪項(xiàng)有問(wèn)題（一般就是，在檢查表格的正面記錄扣分情況，在相對(duì)應(yīng)的反面，把扣分原因?qū)懬宄�，具體到人員）把問(wèn)題及時(shí)反饋到班主任或?qū)W生那里，及時(shí)解決，絕不留隱患�。�4）公布、交流。輿論的作用是強(qiáng)大的，為了強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校利用黑板，對(duì)上周常規(guī)檢查的結(jié)果予以公布，總結(jié)一下存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的措施，以表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。利用周一例會(huì)的時(shí)間，和班主任交流本班存在的問(wèn)題，以便及時(shí)改進(jìn)。（5）多種教育手段相結(jié)合。對(duì)于部分后進(jìn)生，通過(guò)班主任、家長(zhǎng)、年級(jí)主任、教務(wù)主任、校長(zhǎng)的層層教育，通過(guò)德育培訓(xùn)班等教育手段，督促其養(yǎng)成良好習(xí)慣。主要采用激勵(lì)的方法，千萬(wàn)不能“一棍子打死”！

3、抓檢查評(píng)比，使學(xué)生養(yǎng)成教育充滿活力。（1）對(duì)各項(xiàng)常規(guī)要求檢查評(píng)比，每周評(píng)出 “衛(wèi)生示范班”、“養(yǎng)成教育示范班”，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，評(píng)比結(jié)果與班主任考核和 “優(yōu)秀班主任”的評(píng)選相結(jié)合。比如，上學(xué)年我所任教的四年級(jí)班，在各項(xiàng)評(píng)比檢查中，均名利前茅，我們班被評(píng)為先進(jìn)班集體，我被評(píng)為優(yōu)秀班主任。（2）把全校所有的教師分到各班級(jí)任下班教師，下班教師的年度考核得分和下班班級(jí)的常規(guī)考核掛鉤，促使下班教師也和班主任一樣抓學(xué)生、班級(jí)常規(guī)管理、養(yǎng)成教育，形成齊抓共管的良好局面。如，我校的劉會(huì)香老師，雖然不是班主任，但被分到我班做下班教師，平時(shí)對(duì)我們班的各項(xiàng)工作盡心盡力，下工夫并不比班主任少，我作為分管德育的領(lǐng)導(dǎo)，平常事物比較多，班內(nèi)靠不上，一年級(jí)的小學(xué)生自制力又差，如果沒有劉老師的監(jiān)管，還不亂了套？更不會(huì)有這樣的好班風(fēng)了。有一天下午，我去教委交保險(xiǎn)費(fèi)了，放學(xué)后，劉老師自己留下來(lái)打掃教室內(nèi)的衛(wèi)生，把桌凳整齊。這些都是我平時(shí)要做的（平時(shí)，劉老師也是主動(dòng)幫我一起做�。�，難能可貴的是我不在學(xué)校，劉老師在完全可以不管的情況下，主動(dòng)的去完成這項(xiàng)任務(wù)。一個(gè)好的班集體就是要靠大家的互相幫襯，劉老師的做法值得大家學(xué)習(xí)。

4、抓各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成教育形成特色。（1）抓德育主題月活動(dòng)。制定具體的主題月實(shí)施方案、細(xì)則，以主題月促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，一個(gè)主題月抓一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如，9月份我校開展的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校教育實(shí)際情況，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),：a、利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校園櫥窗等多種

形式等宣傳“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，讓學(xué)生真實(shí)認(rèn)識(shí)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的廣泛性和重要意義。b、開展了形勢(shì)教育專題活動(dòng)。在全校廣泛開展了以“生活新變化”、“社會(huì)新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國(guó)際新形象”、“未來(lái)新藍(lán)圖”為專題的形勢(shì)教育課。通過(guò)這些活動(dòng)，讓廣大學(xué)生充分了解了五年來(lái)我國(guó)在社會(huì)進(jìn)步、新農(nóng)村建設(shè)、科學(xué)發(fā)展和在國(guó)際舞臺(tái)上所得的偉大成就和黨的十七大描繪的宏偉藍(lán)圖。c、廣泛開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)形勢(shì)教育課上布置的社會(huì)實(shí)踐題目，結(jié)合本校實(shí)際情況，以慶祝中華人民共和國(guó)成立72周年為契機(jī)，通過(guò)小調(diào)查報(bào)告、演講、繪畫、音樂、手工等多種活動(dòng)或比賽形式，感受家鄉(xiāng)變化、感受社會(huì)變化，以此表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)未來(lái)的希望。d、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。為了使全體學(xué)生進(jìn)一步了解“民族精神”的內(nèi)涵和重要意義，我們還通過(guò)板報(bào)、墻報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)等媒介，大力宣傳第四個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的重要意義、主要內(nèi)容和工作成效。e、與貫徹《守則》和《規(guī)范》教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)。我校從實(shí)際出發(fā)制定有效措施，指導(dǎo)學(xué)校把落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。開學(xué)后，各學(xué)校要結(jié)合新生入學(xué)，結(jié)合精細(xì)化管理隊(duì)列隊(duì)形驗(yàn)收工作展示，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的教育，深化誠(chéng)信教育，要將中華民族傳統(tǒng)美德的教育融入其中。f、與教師職業(yè)道德教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要結(jié)合九月份第二個(gè)師德教育月活動(dòng)和第二十七個(gè)教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)，在教師中開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，開展“讓師愛生輝”等系列師德教育活動(dòng)，大力宣傳“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳班主任”等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，舉行教師宣誓活動(dòng)，提高教師的思想道德水平。通過(guò)“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，教師學(xué)生的民族意識(shí)明顯增強(qiáng)。（2）抓整治活動(dòng)。抓一個(gè)專項(xiàng)，解決一個(gè)問(wèn)題，抓典型、重落實(shí)，擲地有聲。比如10月份的建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，更是搞得有聲有色，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了國(guó)旗、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾的含義，激勵(lì)教育他們聽黨的話,愛祖國(guó)，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。（3）抓特色活動(dòng)。如：班級(jí)布置比賽，班級(jí)文明公約制定評(píng)比，精神文明班評(píng)比等。又如：我們正準(zhǔn)備搞得學(xué)生隊(duì)列體操比賽，為使自己班取得更好的成績(jī)，更為規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作，各班都在積極的訓(xùn)練當(dāng)中。 5、抓學(xué)生群體，發(fā)揮學(xué)生的榜樣監(jiān)督作用。

學(xué)生是班級(jí)、學(xué)校的主人，一個(gè)學(xué)校養(yǎng)成教育的好壞與學(xué)生干部的培養(yǎng)密不可分。（1）培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部。培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使各項(xiàng)監(jiān)督檢查有序進(jìn)行，有充足的人力保證；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使學(xué)生之間互相監(jiān)督，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的習(xí)慣；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以更好地發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用�？傊�，培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生養(yǎng)成教育從“他律”到“自律”的重要途徑。為此，德育處一月召開一次班主任專題會(huì)議，了

解各班班干部的培訓(xùn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。班主任每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)，使班干部明確職責(zé)，督促檢查班干部的管理情況。（2）使用好值周班級(jí)，為監(jiān)督檢查學(xué)生的養(yǎng)成教育提供充足的人力保證，也讓學(xué)生在體驗(yàn)參與管理的過(guò)程中養(yǎng)成監(jiān)督他人的習(xí)慣。

三、突出重點(diǎn)，確保師生生命安全。

安全穩(wěn)定是學(xué)校頭等大事，我們牢固樹立“安全第一”的思想，時(shí)刻牢記“事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”，貫徹落實(shí)“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的安全工作方針，在學(xué)校工作中突出安全工作大局，遇會(huì)必講安全，必強(qiáng)調(diào)安全。具體做法有：

1、教務(wù)處、少先隊(duì)經(jīng)常利用廣播、電視、板報(bào)，開展安全教育宣傳活動(dòng)，各班級(jí)經(jīng)常召開安全教育主題班會(huì)。

2、每學(xué)年都聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等為主題的法制報(bào)告會(huì)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)。使學(xué)生掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

3、每學(xué)期初與各位家長(zhǎng)及學(xué)生簽訂安全協(xié)議書，讓家長(zhǎng)明確職責(zé)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，共同管理，確保學(xué)生平安、健康的成長(zhǎng)。

4、把防火防盜、食品衛(wèi)生、門衛(wèi)、列隊(duì)集合、外出活動(dòng)的交通安全等工作作為安全工作重點(diǎn)來(lái)抓。

5、各部門、年級(jí)部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查，查找隱患。

6、在流行易發(fā)季節(jié)，嚴(yán)加防范，建立日查制度，做好檢查記錄。如有情況，及時(shí)上報(bào)。

7、校值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、后勤、安全等工作全面巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

四、拓展空間，形成家校共管局面。

“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。我校十分重視和發(fā)展家庭教育，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、舉辦教學(xué)開放周等活動(dòng)，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛、教育學(xué)生，凝聚教育力量，形成教育合力，使家長(zhǎng)成為學(xué)校德育的重要力量。

梁才辦事處第三小學(xué)

201*年11月3日

第五篇：學(xué)雷鋒典型事跡

粟城學(xué)校學(xué)雷鋒典型事例

馬瑞卿同學(xué)有著“小大人”般的懂事。她不僅關(guān)心班級(jí)的事，在家里，她一樣關(guān)心家人。她知道爸爸媽媽工作都忙，她的學(xué)習(xí)很少讓家長(zhǎng)操心，自已能做的事都是自已做，學(xué)雷鋒活動(dòng)開展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗;她知道奶奶腿疼，就經(jīng)常給奶奶捶捶腿，說(shuō)一些開心話逗奶奶大笑;她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會(huì)大聲地向老師打招呼問(wèn)好;到奶奶家，也會(huì)清脆地叫著左鄰右舍，是大伙心中的“小學(xué)生先進(jìn)事跡”。

無(wú)論是在家里還是在學(xué)校、社區(qū)，大家夸她是個(gè)小大人，尊老愛幼，知書達(dá)禮，深受親朋的交口稱贊。她把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、沒關(guān)系、再見”等字句拉近了她與他人的距離。在學(xué)校，她見到老師、同學(xué)都熱情地問(wèn)好。在家里，有客人來(lái)了，她主動(dòng)打招呼、倒茶，客人走時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見;獨(dú)自外出玩時(shí)會(huì)和家人說(shuō)清楚去哪兒，什么時(shí)候回家，并準(zhǔn)時(shí)回來(lái);爸爸媽媽有個(gè)頭痛腦熱，她會(huì)拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽;還能主動(dòng)幫爸爸媽媽做飯收拾家務(wù)，做些力所能及的小事。

馬瑞卿還是一個(gè)特別善良的同學(xué)。每次看到街上那些乞討者，她都會(huì)盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說(shuō)：“討錢的太多了”，她說(shuō)：“能夠幫助一點(diǎn)是一點(diǎn)呀�！焙昧�(xí)慣的養(yǎng)成源于平時(shí)的積累，有好吃的，她從不一個(gè)人獨(dú)自享用，她覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂;在公共汽車上，她總是主動(dòng)給一些老人讓座，有次媽媽帶她去城里，她主動(dòng)給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，她會(huì)跑去扶起來(lái);拾到錢或物，她會(huì)毫不猶豫地交給老師。

今天地球上的能源越來(lái)越少了，大家一定要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。她從身邊的每一件小事做起。在學(xué)校，她常常主動(dòng)關(guān)燈;看到水龍頭沒關(guān)緊，她總會(huì)跑過(guò)去把它擰緊;吃午飯時(shí)她總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完，實(shí)在吃不完要把剩飯倒進(jìn)泔水桶。在家里她也很節(jié)約。比如說(shuō)：淘米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來(lái)澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營(yíng)養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎?還有她建議爸爸在樓道里裝上一個(gè)聲控?zé)�，可以�?jié)約能源在生活中，少用一次性筷子。節(jié)約能源這個(gè)問(wèn)題，要嚴(yán)肅對(duì)待，得讓行為起到真正的作用，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。

這就是馬瑞卿同學(xué)的先進(jìn)個(gè)人事跡，處處以雷鋒為榜樣，無(wú)論從思想還是行為，從學(xué)習(xí)還是生活上，都表現(xiàn)出色，一定能夠成為雷鋒式的好少年!

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