第一篇：中心�？傂ｉL優(yōu)秀個人事跡材料

以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

有這樣一個人：他的心中有一個夢，一個“辦一批名校、興一方教育、育一方棟梁”的絢麗的追求者之夢。而他的人生軌跡也清晰的昭示著一個執(zhí)著的尋夢者的奮斗歷程，多年來，他堅定的實踐著自己的人生諾言，創(chuàng)造了一個又一個興校、興教的奇跡，用自己的青春和生命，點亮了一個執(zhí)著的教育者五彩繽紛的夢的天空。這個人就是灤南縣**鎮(zhèn)中心校總校長，中共黨員***同志。

***同志于1970年2月參加工作，從參加工作的第一天起，他的心中就編織著一個興校、興教的教育者之夢。多年來，他也為這個夢付出了自己的全部青春和愛。1988年，他開始任**鎮(zhèn)初級中學(xué)校長，更是把自己的興教之夢作為工作的動力和追求的目標(biāo)，很快在幾年間改變了鎮(zhèn)中的面貌，使其成為一所全縣聞名的窗口學(xué)校，但這還只是他實現(xiàn)自己夢想的第一步。

1993年8月，*校長上任鎮(zhèn)中心校總校長。十年來，他以與時俱進的超前教育理念，致力于全鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革，使全鎮(zhèn)形成了以素質(zhì)教育為基石，以德育教育為龍頭，以創(chuàng)新教育和自主學(xué)習(xí)為主線，以心理健康教育為有益補充的教育教學(xué)新格局。全鎮(zhèn)教育教學(xué)呈現(xiàn)出喜人的面貌：學(xué)生有多人次在各級各類比賽中獲獎。教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，近年來有120人次在縣級以上優(yōu)質(zhì)課、論文、課件評比中獲各級獎勵;電化教學(xué)和實驗教學(xué)辦出了特色，**鎮(zhèn)被確立為縣電化實驗教學(xué)窗口鎮(zhèn)，兩處中學(xué)和**小學(xué)都被命名為市、縣級電化實驗教學(xué)先進校，僅201*年就有40余人次獲電教、實驗方面的教研獎勵;另外，*校長還親自負責(zé)主持了省級心理教育實驗課題的研究工作，并在全省心理教育經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗報告。

兩所中學(xué)的中考成績始終處在全縣37所中學(xué)的前三名。并曾幾次為全縣舉辦素質(zhì)教育現(xiàn)場會、電化實驗教學(xué)現(xiàn)場會，連年被縣教育局命名為先進學(xué)校及“五星級”學(xué)校;201*年教育局在全縣確立了5所初中為示范學(xué)校，該鎮(zhèn)兩所中學(xué)雙雙入選;在26所縣級規(guī)范化小學(xué)中，該鎮(zhèn)有5所小學(xué)榜上有名。尤其是鎮(zhèn)中心小學(xué)近年來被命名為省電化教學(xué)先進單位、省心理教育實驗校、市素質(zhì)教育示范校。

在致力于教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)的同時，*校長更注重硬件建設(shè)，不斷加快教育現(xiàn)代化進程，自1994年開始，籌措資金13萬元為兩處中學(xué)建成高標(biāo)準(zhǔn)視聽語音室，開全市農(nóng)村初中之先河。幾年內(nèi)，又多方籌措，在全鎮(zhèn)12所中小學(xué)中安裝計算機教室一個、多媒體教室3個、衛(wèi)星地面接收站9個、各校配備計算機，打印機等辦公設(shè)備。目前，該鎮(zhèn)電化教學(xué)設(shè)施的配備水平已經(jīng)居全縣一流。

下大力改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，*校長為此更是傾注了大量心血。近年來，全鎮(zhèn)投資100萬元，改造危舊房201*余平米，購置花木10000 余棵，植綠地5000平米，修建景點20余個。目前，該鎮(zhèn)的12所學(xué)校都以實現(xiàn)了四季有綠色，花季鮮花盛開，校園環(huán)境幽雅，美麗怡人。幾年間，創(chuàng)建縣級花園式學(xué)校8所、市級校園環(huán)境建設(shè)示范校2所、省校園經(jīng)濟達標(biāo)校1所。自1995年以來，**鎮(zhèn)三次代表縣接受省“雙基”檢查驗收，分別被評為省、市“雙基”工作先進單位。

正是由于這些令人矚目的成績，校長多次獲得省、市、縣各級獎勵，多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，人們說，他是當(dāng)之無愧的。三十多年過去了，*校長真正把自己的青春和愛無私的奉獻給了自己的教育之夢。今天，當(dāng)他自己苦苦追尋的夢終于變成了現(xiàn)實的時候，人們?yōu)樗�欣慰，為他折服，為他充滿敬意，當(dāng)然，更會有很多從教者會以他為示范，做一個虔誠的尋夢人，用自己的青春和熱血，點亮自己夢的天空。

這也正是他所希望看到的。

第二篇：好校長--張偉事跡

3月17日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長張偉因過度勞累突發(fā)腦干出血，倒在辦公桌前，再也沒有醒來??

張偉，男，1972年9月生，中共黨員，中學(xué)高級教師，省級骨干教師，201*年任校長。張偉任校長之初，校園泥濘不堪、校舍簡陋，教育質(zhì)量連續(xù)3年位居全縣后3名，生源流失嚴(yán)重??面對瀕臨“關(guān)門”的學(xué)校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來的4000多個日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，在一條充滿荊棘的道路上艱難跋涉。通過十余年艱苦努力，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團隊形成了，省市縣級師德模范不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)顯著增加，學(xué)校成為遠近聞名的“名�！�。學(xué)校獲得多項省、市、縣級榮譽，張偉本人也被評為“鄲城縣首屆十佳校長”、“周口市優(yōu)秀教師”、“周口市優(yōu)秀校長”、“河南省優(yōu)秀教師”等。

張偉說，干教育是一個良心活兒。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。3月17日，在張偉去世當(dāng)天，他還在筆記本上寫下對焦裕祿精神的思考：“親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實，迎難而上，無私奉獻”。這是他內(nèi)心對自己的要求，更是他精神的方向標(biāo)，他以實際行動踐行著焦裕祿精神。

張偉去世后，《中國教育報》于3月19日率先刊發(fā)通訊《倒在辦公室的農(nóng)村校長》，并陸續(xù)刊發(fā)《千人淚別好校長》、《“干教育是個良心活”——追記河南省鄲城縣秋渠一中校長張偉》、《愛心，幫張偉校長圓夢》、《河南號召教育系統(tǒng)向張偉學(xué)習(xí)》等系列報道，在全國教育系統(tǒng)引起強烈反響。之后，中央級、省市級數(shù)十家媒體，紛紛對張偉先進事跡進行宣傳報道，許多網(wǎng)民自發(fā)在網(wǎng)上組織吊唁活動，張偉事跡正在全省乃至全國教育系統(tǒng)持續(xù)發(fā)酵出強大的正能量。鄲城縣教體局、周口市教育局、鄲城縣委、周口市委先后下發(fā)《關(guān)于開展向張偉同志學(xué)習(xí)的決定》。鄲城縣委追授張偉同志為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，鄲城縣政府為張偉同志追記個人三等功，周口市委追授張偉同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。周口市委書記徐光對張偉事跡作出批示：“鄲城秋渠一中校長張偉扎根基層，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，鞠躬盡瘁，用生命踐行了焦裕祿精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高尚情操，展示了人民教師的良好形象，《中國教育報》報道了其先進事跡，市委宣傳部、市教育局和鄲城縣委要認(rèn)真總結(jié)，深入挖掘，在當(dāng)前我市開展的黨的群眾路線教育實踐活動中要大力宣傳張偉同志的事跡，弘揚其崇高的敬業(yè)精神，為實現(xiàn)富民強市周口崛起提供強大精神動力�！�

第三篇：“中國夢”教育活動小學(xué)校長先進事跡材料

真抓實干促學(xué)校發(fā)展，積極進取圓教育夢想

——貫開斌同志先進事跡材料

貫開斌，男，50歲，中國黨員，廣元市利州區(qū)民族小學(xué)黨支部書記、校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的校長，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一直好評，他以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。貫校長就想一顆躍動的火苗，在他平凡而特殊的崗位上，燃燒著自己的青春，感染著同事共同進步。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，民族小學(xué)外塑形象、內(nèi)抓管理，育人環(huán)境和辦學(xué)條件逐年優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校正逐步朝著“農(nóng)村特色學(xué)�！边@一目標(biāo)奮力前行。

近年來，民族小學(xué)各方面工作都開展得有聲有色，先后獲得了“營養(yǎng)改善計劃省級示范單位”“市級最佳文明單位”“教育系統(tǒng)安全工作先進單位”“教育宣傳工作先進單位”“龍?zhí)多l(xiāng)先進工作單位”“龍?zhí)多l(xiāng)優(yōu)秀黨支部”等多項榮譽，其個人也多次被上級政府和主管部門評為優(yōu)秀工作者和先進個人。貫開斌同志之所以能將其個人價值完全展現(xiàn)，得益于他嚴(yán)格的管理、高尚的人格和模范的言行。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”。

一、用嚴(yán)格的制度管理人

古人云：“不以規(guī)矩不成方圓�！惫芾韺W(xué)校必須要有一整套科學(xué)的管理制度才行。

在教師管理上，他的管理模式是：在統(tǒng)一步調(diào)的基礎(chǔ)上充滿個性，在干好本職工作的前提下互幫互助。他擬訂了一系列管理制度，如：實行競聘上崗制。本著民主、自愿和促進學(xué)校發(fā)展的原則，對教師實

行分層聘任：教學(xué)崗由學(xué)校聘班主任，班主任聘科任教師，后勤崗由總務(wù)處聘任，極大限度地調(diào)動了廣大教師的工作積極性。實行量化考核制度。制訂并不斷完善各種管理制度、獎懲辦法和考核細則，每一項制度出臺，都必須經(jīng)歷征集意見、歸納成文、討論試行、修訂通過等過程，最大程度做到人性化和制度化相統(tǒng)一，使各項制度嚴(yán)格中不失人性，可操作性強。

在教學(xué)管理上，他要求教師積極探索和嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生穿創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，教育工作管理上他高屋建瓴，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的時效性。

二、用高尚的人格感召人

一個好校長就是一所好學(xué)校。1979年9月，貫開斌帶著對教育事業(yè)的一片赤誠，參加了工作，成為民族小學(xué)（原界牌小學(xué)）一名教師，從那時起，他就立下了為教育事業(yè)奮斗終身的壯志，并一直努力踐行著。201*年9月，他不負眾望，在三名校長候選人中脫穎而出，正式(請您支持m.seogis.com)擔(dān)任民族小學(xué)校長。任校長后，要求老師做到的貫校長首先做到，要求老師不做的他堅決不做。幾十年如一日，每周來得最早的是他，走得最晚的還是他，別人上班他工作，別人休息他仍在校園內(nèi)工作，師生都說學(xué)校就是貫校長的家。

貫校長常常告誡班子成員：“有舍才有得，作為干部更要首先樹立‘服務(wù)’意識，只有心里想著學(xué)校、裝著老師，才能干好工作，才能得到大家的認(rèn)可�！鄙頌樾ｉL，他更是這樣嚴(yán)格要求自己。公益勞動他帶頭干，德育活動他既是指揮員有時戰(zhàn)斗員。在校園的每一個角落里都能看到他的身影，督查衛(wèi)生、檢查安全、關(guān)心師生生活是他工作的重要組成部分。舍小家、顧大家是他的一貫作風(fēng)。災(zāi)后重建時，每個休息日他都是在學(xué)校度過的，忙前忙后，輾轉(zhuǎn)奔波，只為給大家

一個安全、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；近幾年的寒暑假，他一直忙碌于食堂和幼兒園改造、師生飲用水工程建設(shè)、學(xué)校安全隱患排查??也只是為了給師生一個舒適、溫馨的“第二家園”。

三年前，貫校長的母親突然身患重病，癱瘓在床，父親嚴(yán)重白內(nèi)障雙目已失明，頓時，兩位老人的生活完全無法自理，這突如其來的變故不僅給他帶來了嚴(yán)重的打擊，更給他的生活的工作帶來了巨大的壓力。作為兒子的他理應(yīng)為雙親盡孝，但自古忠孝難兩全，學(xué)校的工作和幾百師生離不開他，而他的女兒、妻子當(dāng)時也都在為學(xué)校工作和服務(wù)，無法走開。萬般無奈之下，貫校長只能花錢請親戚鄰居幫忙照顧，只有每天夜里和放假時才能回到家里照顧父母。后來，母親走了，興許還帶著些遺憾。

現(xiàn)在，父親審題也每況愈下，學(xué)校工作又格外繁忙，貫校長只能在學(xué)生起床時趕到學(xué)校，學(xué)生就寢后有匆匆趕回家，每天往返于學(xué)校和家里，風(fēng)雨無阻。盡管這樣很苦很累，但貫校長從不埋怨，白天依然精神抖擻地工作著。老師們也被他的剛強和堅毅深深感動，在工作上也更認(rèn)真了。

雖然當(dāng)了校長，但他依然奮戰(zhàn)在教育第一線，曾擔(dān)任過畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，校長每周也有四節(jié)課，如果開會、出差，他都會事先和其他老師調(diào)課，從不缺學(xué)生一節(jié)課。貫校長還經(jīng)常深入教師和學(xué)生，了解他們的發(fā)展情況，深入課堂關(guān)注教學(xué)動態(tài)，深入教育科研改革??在貫校長的帶動下，全校教師聽課已蔚然成風(fēng)，教研教改也更有成效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

今年，貫校長參觀莘縣實驗小學(xué)歸來后，深受感觸，在認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)教育局“五好”教育活動和“中國夢”主題教育活動精神后，結(jié)合學(xué)校實際，大膽舉措，創(chuàng)造性地開展了很多活動。隨著“五好”教育

的深入開展，學(xué)生行為習(xí)慣逐步規(guī)范，養(yǎng)成教育落到實處；在“中國夢”主題教育活動的引領(lǐng)下，全校師生都樹立了自己的夢想，并將夢想化為實際行動，昂揚斗志，努力奮斗。現(xiàn)在，走進民族小學(xué)，無論是學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，還是學(xué)生精神面貌，或是校園文化建設(shè)，都會給人耳目一新、眼前一亮的感覺。

貫校長經(jīng)常說：“我們學(xué)校小，錢也少，要做好一件事沒有城里大學(xué)校那么容易，所以我們只能想巧辦法，發(fā)揮人的力量，用最少的錢班最有成效的事�！闭�因為他的獨具匠心和開拓創(chuàng)新，近年來，學(xué)校開展的各種競技比賽、作品展覽、德育活動、社會實踐的該活動，受到了社會、家長和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚；師生在各類比賽中也都取得了良好的成績，給民族小學(xué)畫上了光彩的一筆。

貫校長這種無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在全體教職員工中產(chǎn)生了很強的向心力和凝聚力，他用自己高尚的人格魅力感召著每一個民小師生，向著更好、更快、更強發(fā)展。

三、用模范的行為影響人

在小務(wù)公開和廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己活家人謀私利。不論是各種制度的出臺、干部的任免、評職評先、各種考核的結(jié)果等與教師切身利益相關(guān)的，還是財務(wù)收支、兩免一補、營養(yǎng)改善計劃等民生熱點和敏感問題，或是其他事項，他都嚴(yán)格按照“公平、公開、公正”的原則執(zhí)行。在各種榮譽和利益面前，他不但不伸手要，還高風(fēng)亮節(jié)，多次把機會讓給其他同志。比如今年援建方回訪和“五好”教育活動評選先進時，得分最多的他卻第一個讓出名額，在他這種行為的感染下，其他得分較高的行政干部也主動提出放棄。

貫校長待人處事不但寬厚仁和，不擺架子，而且關(guān)心師生，樂意為他們排憂解難。對教師的困難疾苦，他總是熱情幫助，關(guān)懷備至，

哪位教師的家屬生病了或是家里出現(xiàn)了困難，唐總會帶領(lǐng)班子成員關(guān)心問候，給予幫助；對身體素質(zhì)較差或年齡偏大的教師盡量安排一些比較輕松的工作。如果有困難幫扶資金，他會幫助困難教師積極爭取，以減輕其家庭負擔(dān)。貫校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛，學(xué)生家庭有困難，他會熱心幫助；在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他會耐心教育。黨有人提出愿意支助該校學(xué)生時，他立即到各個班上了解學(xué)生情況，選出品學(xué)兼優(yōu)的家庭貧困學(xué)生，幫助孩子圓自己的學(xué)業(yè)夢。

對自己嚴(yán)格要求，對學(xué)校無私奉獻，對老師大公無私，對學(xué)生呵護備注，貫校長用自己的市級行動贏得了廣大師生和家長的信任與好評，贏得了自我價值的體現(xiàn)，贏得了自己夢想的實現(xiàn)。

辛勤地耕耘，結(jié)出了累累碩果。而今，他雖已步入不惑之年，但他獻身教育事業(yè)的癡心不改，在這條充滿坎坷，又灑滿汗水的征程中，正揚風(fēng)起航，乘風(fēng)破浪，時刻準(zhǔn)備著創(chuàng)造新的輝煌。

第四篇：典型事跡--宋校長

百舸爭流千帆過，獨樹一幟爭上游

——汝南雙語小學(xué)校長宋明霞

汝南雙語小學(xué)是汝南縣委、縣政府為加快汝南小學(xué)教育發(fā)展步伐，于201*年引資創(chuàng)辦的一所民辦全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校占地130畝，現(xiàn)有六個年級33個教學(xué)班，在校學(xué)生1800多人。教職工160人，其中專任教師80人。專任教師中，本科學(xué)歷16人，�？茖W(xué)歷64人；省級優(yōu)質(zhì)課教師5人，市級優(yōu)質(zhì)課教師11人；市級骨干教師6人，縣級骨干教師15人。

現(xiàn)代化風(fēng)格的教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、運動場等建筑布局合理，典雅壯觀。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施，40個多媒體教室和微機室、圖書室、舞蹈室、美術(shù)室、樂器室、書法室等設(shè)施齊全，為發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建校五年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育。秉持“以人為本、德育鑄魂、文化立校、質(zhì)量取勝”的辦學(xué)方針，實施“德育興校、特色興校、科研興�！钡娜�大戰(zhàn)略，堅持“教育教學(xué)并重、普教藝教并重、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重、學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)并重”的教學(xué)策略。學(xué)校在建設(shè)書香校園，加強學(xué)生特長培養(yǎng)，加強規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)成績等方面取得了可喜的成績，為振興汝南教育，為駐馬店崛起做出了應(yīng)有的貢獻。

我們學(xué)校是一所民辦全日制寄宿小學(xué)，學(xué)校管理上突出“服務(wù)家長、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨。我常說：“學(xué)校教育工作是一項服務(wù)工作，為孩子成長服務(wù)，為老師成功服務(wù)，為家長教子服務(wù)。讓家長放心，讓老師舒心，讓孩子開心就是校長的工作目標(biāo)�！�

“學(xué)校的發(fā)展在于教師的成功，教師的成功在于學(xué)生的成功，學(xué)生的成功在于先進的教育理念引導(dǎo)”。學(xué)校致力于更新教師的教育教學(xué)理念，進而推進新課程理念的課堂教學(xué)改革。提出“教師先學(xué)后教，學(xué)生在教中學(xué)�！奔ぐl(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子“質(zhì)疑—探 1

究—解決”模式下的合作探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)科組每周一次的集體備課既減輕了老師的課業(yè)負擔(dān)，又博采眾家之長，提高了課堂教學(xué)效率，在課堂上完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校還聘請專業(yè)的武術(shù)、籃球、音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、器樂教師擔(dān)任學(xué)生興趣特長班教師，培養(yǎng)孩子特長。學(xué)校已經(jīng)舉辦了三屆“元旦文藝特長展示活動”和兩屆“放飛夢想，歡度六一”文藝特長展示，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。師生參加上級主管部門組織的各項活動多次獲得高層次獎勵。我的勤奮工作得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，201*年12月被評為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎；201*年10月獲得“駐馬店市學(xué)科帶頭人”稱號；201*年5月被評為“駐馬店市優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)教師”；201*年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員”稱號；201*年元月被評為“駐馬店市思想政治教育工作先進個人”；201*年7月獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎；201*年9月被評為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；201*年3月被評為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級刊物《教育科研》、《中國教育創(chuàng)新》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。

“學(xué)校無差生，處處關(guān)心；教育無小事，事事育人”。學(xué)校加強德育教育，每月確定主題教育目標(biāo)，致力于學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。校長教師以身作則，處處為孩子樹立榜樣。校長、教師、學(xué)生同吃同住，餐廳里天天可見校長老師為學(xué)生端湯盛飯，寢室里隨處可聽到校長和老師的和藹可親的笑聲。學(xué)生們都說“雙語學(xué)校就是我們的家”。

“風(fēng)風(fēng)雨雨三年過，百舸爭流爭上游”。五年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校先后被評為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)�！�； “汝南縣辦學(xué)先進單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)�！�；“駐馬店市民辦教育先進單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)校”； “駐馬店市三八紅旗先進單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)�！�；“駐馬店市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校” 、“河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)�！�。

榮譽的取得記錄著過去，展望未來奮勇向前。孩子的未來是我們的責(zé)任，家長的希望是我們的目標(biāo)。我們雙語小學(xué)全體師生堅持以辦“規(guī)范加特色”學(xué)校為目標(biāo)，育“合格加特長”人才為己任，早日實現(xiàn)汝南雙語小學(xué)成為“天中名�！钡膴^斗目標(biāo)。

第五篇：中心校先進集體事跡材料

先進集體事跡材料

平圩中心學(xué)校

我校始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。三年來，我校在上級主管部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職工充分發(fā)揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各方面取得了顯著成績。主要事跡如下：

一、我校有團結(jié)合作、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校蔡校長身體力行，率先垂范，每天來得早，走的遲，吃苦在前、享受在后。他經(jīng)常在行政會上強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)要講團結(jié)、要講奉獻、要講民主、要講責(zé)任。在蔡校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，又共同協(xié)作，同時堅持勤政廉政，廉潔自律。學(xué)校重要事情都經(jīng)過行政會會議通過，開支做到及時公開，接受教師監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子一心想著建校，至今蔡校長的辦公室里還沒有沙發(fā)，只擺放了幾把椅子。班子的這種作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的戰(zhàn)斗力。201*年，我校被淮南市教育局評為“先進集體”。201*年，由于我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作出色，在6月，全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會在我校召開。 11月份我校順利通過淮南市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收，同時被潘集區(qū)教育局評為“先進集體”。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善了各項規(guī)章制度

領(lǐng)導(dǎo)班子聽取了廣大師生的意見，不斷完善了各項規(guī)章制度。根據(jù)我校實際情況，學(xué)校實行了四次簽到，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，保證了教師 1

在校的教學(xué)時間。同時細化了班主任管理細則，衛(wèi)生評比細則，做到有獎有罰，學(xué)校教學(xué)秩序井然。環(huán)境發(fā)生質(zhì)的變化，校園無紙屑，教室地凈窗明。為了激勵廣大教師的積極性，修改了教師獎懲條例，制定了績效工資考核細則。對于工作認(rèn)真，教育教學(xué)能力強的教師，學(xué)校不但有精神鼓勵，還有物質(zhì)獎勵，這充分調(diào)動了廣大教師的工作熱情，很多老師是早上班，晚下班，全身心地投入到工作中去。學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。今年，在小學(xué)六年級畢業(yè)會考中，我校的語、數(shù)均分在全鎮(zhèn)名列前茅，在期末我校組織的全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量抽考中，我校共十個班學(xué)生參加考試，有八個班均分獲全鎮(zhèn)第一，兩個班均分獲第二的好成績。在平圩片區(qū)，我校起到了龍頭作用。

三、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為生命線，切實加強教學(xué)管理

1、扎實加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實。教導(dǎo)處工作是學(xué)校的中心工作。幾年來，教務(wù)處深入扎實地抓好教學(xué)大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課、示范課等，做到全組參加。蔡校長親自參加聽課并組織教研組及時認(rèn)真地評課。

2、組織教師上好課，評好課。每周規(guī)定時間分教研組學(xué)習(xí)“上好課”、“評好課”的有關(guān)理論知識，要求教師記好讀書筆記，然后分教研組進行備課。學(xué)校組織教研組進行聽課，跟蹤指導(dǎo)，座談，評講進一步提高教師的教育教學(xué)能力。

3、加強教研活動，努力提高教師教育教學(xué)水平。 開展教育科研， 促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校

教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計劃，并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)�？衫�用的一切資源，積極開展教育科研活動。另外，學(xué)校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。同時，鼓勵教師多走出去學(xué)習(xí)，大膽實踐創(chuàng)新。201*年派黃曉華老師到淮北聽課，201*年派劉娟、丁雪兩位老師到合肥聽課。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文，心得體會，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。對發(fā)表論文或獲獎的教師，學(xué)校給予不同程度的獎勵。201*年12月，我校教師程娟、劉宇虹老師的“上好課”心得體會獲潘集區(qū)論文評比一等獎，陳國素教師獲二等獎。鼓勵教師積極參加各級各類教學(xué)比賽，不斷鍛煉自己，費用全部學(xué)校支付，獲獎教師學(xué)校還有獎勵。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校教師黃曉華、鄧傳麗老師在淮南市舉辦的教學(xué)大賽中分獲一等獎。201*年4月份，在潘集區(qū)舉行的“上好課”課堂大賽評選中，我校教師劉敏、程娟、李金鳳分獲二等獎，平麗萍獲三等獎。我校還成功的舉辦了首次全區(qū)公開觀摩課，授課教師丁雪、黃曉華、鄧傳麗、程娟課堂教學(xué)生動、有趣、扎扎實實、訓(xùn)練到位、充分體現(xiàn)了教師的深厚功底，贏得聽課教師和專家的一致好評。黃曉華老師被評為淮南市“先進教師”。丁雪老師被淮南市“首席班主任”，今年我校我校蘇菊老師撰寫的評課稿獲得潘集區(qū)第一名，劉敏老師獲得第二名。同時，李金鳳、程娟老師還申報了區(qū)

級課題。

四、注重文體工作，豐富學(xué)生的生活

通過有目的、有計劃、有組織的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方 式，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為特征的多種文體活動，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，開足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅持每天做廣播體操的基礎(chǔ)，每年舉辦一次體育達標(biāo)運動會。藝術(shù)方面，上好音樂課和美術(shù)課，每年舉辦慶“六一”文藝演出活動。開展征文、演講、講故事等活動，還積極組織學(xué)生參加潘集區(qū)舉行的各種藝術(shù)比賽活動。在潘集區(qū)舉辦的改革開放三十周年“輝煌的歷程”演講比賽中，我校學(xué)生孔怡雪獲特等獎，魏琪琪獲一等獎。在潘集區(qū)團委舉辦的保護環(huán)境繪畫比賽中，我校學(xué)生陳喆獲一等獎，劉杰、胡昕獲二等獎。我校教師朱長麗老師排練的少兒舞蹈“小小女兵”參加了淮南市“六一”演出。我校四名留守兒童獲得了淮南市“優(yōu)秀留守兒童”光榮稱號。

五、努力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步推進教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視改善辦學(xué)條件，努力增加投入，增加硬件設(shè)施。201*年，學(xué)校校園打上了水泥地坪，修建了下水道、水泥籃球場、乒乓球臺，購置了學(xué)生桌椅100套，電風(fēng)扇、日光燈若干。201*年，學(xué)校修建了校園主干道、平整了操場，購置了2臺電腦、1臺打印機。201*年，學(xué)校平整了校園場地、修建了部分主干道及下水道、購置了100套課桌。徹底改變了校園下雨時，學(xué)生上學(xué)進不來，放學(xué)出不去的狀況；徹底改變了教室無燈光，陰天學(xué)生看不見的狀況；徹

底改變了學(xué)生無運動場所的狀況。今年新建了教學(xué)樓，老師和學(xué)生已搬進明亮的辦公室和教室。學(xué)校下一步打算修建花池，搭建自行車棚，建造校園文化長廊，進一步深化校園文化建設(shè)。

六、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建平安校園

我校始終把安全工作擺在特殊重要位置，要求全校師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”和“安全責(zé)任重于泰山”的思想，時刻繃緊安全這根弦，不能有絲毫松懈、麻痹和僥幸，要增強責(zé)任感和憂患意識，積極主動地抓好各項安全工作，保障師生們生命財產(chǎn)安全。我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副校長任副組長，各班班主任為成員，并根據(jù)我校安全狀況，研究制定工作方案，每天安排教師值日，領(lǐng)導(dǎo)巡視，排除安全隱患。由于措施得力，三年來，我校沒有一起安全事故的發(fā)生。

回顧過去，碩果累累，展望未來，任重而道遠。今后，我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有領(lǐng)導(dǎo)班子精誠合作，有全體師生的共同努力，我校的各項工作會更上一層樓。

201*年8月

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