第一篇：中心�？傂ｉL(zhǎng)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
有這樣一個(gè)人：他的心中有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)“辦一批名校、興一方教育、育一方棟梁”的絢麗的追求者之夢(mèng)。而他的人生軌跡也清晰的昭示著一個(gè)執(zhí)著的尋夢(mèng)者的奮斗歷程，多年來(lái)，他堅(jiān)定的實(shí)踐著自己的人生諾言，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)興校、興教的奇跡，用自己的青春和生命，點(diǎn)亮了一個(gè)執(zhí)著的教育者五彩繽紛的夢(mèng)的天空。這個(gè)人就是灤南縣**鎮(zhèn)中心�？傂ｉL(zhǎng)，中共黨員***同志。
***同志于1970年2月參加工作，從參加工作的第一天起，他的心中就編織著一個(gè)興校、興教的教育者之夢(mèng)。多年來(lái)，他也為這個(gè)夢(mèng)付出了自己的全部青春和愛(ài)。1988年，他開(kāi)始任**鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，更是把自己的興教之夢(mèng)作為工作的動(dòng)力和追求的目標(biāo)，很快在幾年間改變了鎮(zhèn)中的面貌，使其成為一所全縣聞名的窗口學(xué)校，但這還只是他實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的第一步。
1993年8月，*校長(zhǎng)上任鎮(zhèn)中心�？傂ｉL(zhǎng)。十年來(lái)，他以與時(shí)俱進(jìn)的超前教育理念，致力于全鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革，使全鎮(zhèn)形成了以素質(zhì)教育為基石，以德育教育為龍頭，以創(chuàng)新教育和自主學(xué)習(xí)為主線(xiàn)，以心理健康教育為有益補(bǔ)充的教育教學(xué)新格局。全鎮(zhèn)教育教學(xué)呈現(xiàn)出喜人的面貌：學(xué)生有多人次在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，近年來(lái)有120人次在縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、論文、課件評(píng)比中獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);電化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)辦出了特色，**鎮(zhèn)被確立為縣電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)窗口鎮(zhèn)，兩處中學(xué)和**小學(xué)都被命名為市、縣級(jí)電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)校，僅201*年就有40余人次獲電教、實(shí)驗(yàn)方面的教研獎(jiǎng)勵(lì);另外，*校長(zhǎng)還親自負(fù)責(zé)主持了省級(jí)心理教育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作，并在全省心理教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。
兩所中學(xué)的中考成績(jī)始終處在全縣37所中學(xué)的前三名。并曾幾次為全縣舉辦素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，連年被縣教育局命名為先進(jìn)學(xué)校及“五星級(jí)”學(xué)校;201*年教育局在全縣確立了5所初中為示范學(xué)校，該鎮(zhèn)兩所中學(xué)雙雙入選;在26所縣級(jí)規(guī)范化小學(xué)中，該鎮(zhèn)有5所小學(xué)榜上有名。尤其是鎮(zhèn)中心小學(xué)近年來(lái)被命名為省電化教學(xué)先進(jìn)單位、省心理教育實(shí)驗(yàn)校、市素質(zhì)教育示范校。
在致力于教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)的同時(shí)，*校長(zhǎng)更注重硬件建設(shè)，不斷加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，自1994年開(kāi)始，籌措資金13萬(wàn)元為兩處中學(xué)建成高標(biāo)準(zhǔn)視聽(tīng)語(yǔ)音室，開(kāi)全市農(nóng)村初中之先河。幾年內(nèi)，又多方籌措，在全鎮(zhèn)12所中小學(xué)中安裝計(jì)算機(jī)教室一個(gè)、多媒體教室3個(gè)、衛(wèi)星地面接收站9個(gè)、各校配備計(jì)算機(jī)，打印機(jī)等辦公設(shè)備。目前，該鎮(zhèn)電化教學(xué)設(shè)施的配備水平已經(jīng)居全縣一流。
下大力改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，*校長(zhǎng)為此更是傾注了大量心血。近年來(lái)，全鎮(zhèn)投資100萬(wàn)元，改造危舊房201*余平米，購(gòu)置花木10000 余棵，植綠地5000平米，修建景點(diǎn)20余個(gè)。目前，該鎮(zhèn)的12所學(xué)校都以實(shí)現(xiàn)了四季有綠色，花季鮮花盛開(kāi)，校園環(huán)境幽雅，美麗怡人。幾年間，創(chuàng)建縣級(jí)花園式學(xué)校8所、市級(jí)校園環(huán)境建設(shè)示范校2所、省校園經(jīng)濟(jì)達(dá)標(biāo)校1所。自1995年以來(lái)，**鎮(zhèn)三次代表縣接受省“雙基”檢查驗(yàn)收，分別被評(píng)為省、市“雙基”工作先進(jìn)單位。
正是由于這些令人矚目的成績(jī)，校長(zhǎng)多次獲得省、市、縣各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，人們說(shuō)，他是當(dāng)之無(wú)愧的。三十多年過(guò)去了，*校長(zhǎng)真正把自己的青春和愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了自己的教育之夢(mèng)。今天，當(dāng)他自己苦苦追尋的夢(mèng)終于變成了現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，人們?yōu)樗牢�，為他折服，為他充滿(mǎn)敬意，當(dāng)然，更會(huì)有很多從教者會(huì)以他為示范，做一個(gè)虔誠(chéng)的尋夢(mèng)人，用自己的青春和熱血，點(diǎn)亮自己夢(mèng)的天空。
這也正是他所希望看到的。
第二篇：好校長(zhǎng)--張偉事跡
3月17日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉因過(guò)度勞累突發(fā)腦干出血，倒在辦公桌前，再也沒(méi)有醒來(lái)??
張偉，男，1972年9月生，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，省級(jí)骨干教師，201*年任校長(zhǎng)。張偉任校長(zhǎng)之初，校園泥濘不堪、校舍簡(jiǎn)陋，教育質(zhì)量連續(xù)3年位居全縣后3名，生源流失嚴(yán)重??面對(duì)瀕臨“關(guān)門(mén)”的學(xué)校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來(lái)的4000多個(gè)日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，在一條充滿(mǎn)荊棘的道路上艱難跋涉。通過(guò)十余年艱苦努力，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)形成了，省市縣級(jí)師德模范不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)顯著增加，學(xué)校成為遠(yuǎn)近聞名的“名�！�。學(xué)校獲得多項(xiàng)省、市、縣級(jí)榮譽(yù)，張偉本人也被評(píng)為“鄲城縣首屆十佳校長(zhǎng)”、“周口市優(yōu)秀教師”、“周口市優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“河南省優(yōu)秀教師”等。
張偉說(shuō)，干教育是一個(gè)良心活兒。這是他的教育底線(xiàn)，更是他的教育信仰。3月17日，在張偉去世當(dāng)天，他還在筆記本上寫(xiě)下對(duì)焦裕祿精神的思考：“親民愛(ài)民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上，無(wú)私奉獻(xiàn)”。這是他內(nèi)心對(duì)自己的要求，更是他精神的方向標(biāo)，他以實(shí)際行動(dòng)踐行著焦裕祿精神。
張偉去世后，《中國(guó)教育報(bào)》于3月19日率先刊發(fā)通訊《倒在辦公室的農(nóng)村校長(zhǎng)》，并陸續(xù)刊發(fā)《千人淚別好校長(zhǎng)》、《“干教育是個(gè)良心活”——追記河南省鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉》、《愛(ài)心，幫張偉校長(zhǎng)圓夢(mèng)》、《河南號(hào)召教育系統(tǒng)向張偉學(xué)習(xí)》等系列報(bào)道，在全國(guó)教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。之后，中央級(jí)、省市級(jí)數(shù)十家媒體，紛紛對(duì)張偉先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道，許多網(wǎng)民自發(fā)在網(wǎng)上組織吊唁活動(dòng)，張偉事跡正在全省乃至全國(guó)教育系統(tǒng)持續(xù)發(fā)酵出強(qiáng)大的正能量。鄲城縣教體局、周口市教育局、鄲城縣委、周口市委先后下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展向張偉同志學(xué)習(xí)的決定》。鄲城縣委追授張偉同志為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，鄲城縣政府為張偉同志追記個(gè)人三等功，周口市委追授張偉同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。周口市委書(shū)記徐光對(duì)張偉事跡作出批示：“鄲城秋渠一中校長(zhǎng)張偉扎根基層，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，用生命踐行了焦裕祿精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高尚情操，展示了人民教師的良好形象，《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道了其先進(jìn)事跡，市委宣傳部、市教育局和鄲城縣委要認(rèn)真總結(jié)，深入挖掘，在當(dāng)前我市開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中要大力宣傳張偉同志的事跡，弘揚(yáng)其崇高的敬業(yè)精神，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市周口崛起提供強(qiáng)大精神動(dòng)力�！�
第三篇：“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料
真抓實(shí)干促學(xué)校發(fā)展，積極進(jìn)取圓教育夢(mèng)想
——貫開(kāi)斌同志先進(jìn)事跡材料
貫開(kāi)斌，男，50歲，中國(guó)黨員，廣元市利州區(qū)民族小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線(xiàn)上奮斗了幾十年的校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一直好評(píng)，他以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。貫校長(zhǎng)就想一顆躍動(dòng)的火苗，在他平凡而特殊的崗位上，燃燒著自己的青春，感染著同事共同進(jìn)步。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，民族小學(xué)外塑形象、內(nèi)抓管理，育人環(huán)境和辦學(xué)條件逐年優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校正逐步朝著“農(nóng)村特色學(xué)�！边@一目標(biāo)奮力前行。
近年來(lái)，民族小學(xué)各方面工作都開(kāi)展得有聲有色，先后獲得了“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃省級(jí)示范單位”“市級(jí)最佳文明單位”“教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位”“教育宣傳工作先進(jìn)單位”“龍?zhí)多l(xiāng)先進(jìn)工作單位”“龍?zhí)多l(xiāng)優(yōu)秀黨支部”等多項(xiàng)榮譽(yù)，其個(gè)人也多次被上級(jí)政府和主管部門(mén)評(píng)為優(yōu)秀工作者和先進(jìn)個(gè)人。貫開(kāi)斌同志之所以能將其個(gè)人價(jià)值完全展現(xiàn)，得益于他嚴(yán)格的管理、高尚的人格和模范的言行。他就是社會(huì)、家長(zhǎng)、師生心目中的“實(shí)干校長(zhǎng)”。
一、用嚴(yán)格的制度管理人
古人云：“不以規(guī)矩不成方圓�！惫芾韺W(xué)校必須要有一整套科學(xué)的管理制度才行。
在教師管理上，他的管理模式是：在統(tǒng)一步調(diào)的基礎(chǔ)上充滿(mǎn)個(gè)性，在干好本職工作的前提下互幫互助。他擬訂了一系列管理制度，如：實(shí)行競(jìng)聘上崗制。本著民主、自愿和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的原則，對(duì)教師實(shí)
行分層聘任：教學(xué)崗由學(xué)校聘班主任，班主任聘科任教師，后勤崗由總務(wù)處聘任，極大限度地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。實(shí)行量化考核制度。制訂并不斷完善各種管理制度、獎(jiǎng)懲辦法和考核細(xì)則，每一項(xiàng)制度出臺(tái)，都必須經(jīng)歷征集意見(jiàn)、歸納成文、討論試行、修訂通過(guò)等過(guò)程，最大程度做到人性化和制度化相統(tǒng)一，使各項(xiàng)制度嚴(yán)格中不失人性，可操作性強(qiáng)。
在教學(xué)管理上，他要求教師積極探索和嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生穿創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，教育工作管理上他高屋建瓴，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的時(shí)效性。
二、用高尚的人格感召人
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。1979年9月，貫開(kāi)斌帶著對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，參加了工作，成為民族小學(xué)（原界牌小學(xué)）一名教師，從那時(shí)起，他就立下了為教育事業(yè)奮斗終身的壯志，并一直努力踐行著。201*年9月，他不負(fù)眾望，在三名校長(zhǎng)候選人中脫穎而出，正式(請(qǐng)您支持m.seogis.com)擔(dān)任民族小學(xué)校長(zhǎng)。任校長(zhǎng)后，要求老師做到的貫校長(zhǎng)首先做到，要求老師不做的他堅(jiān)決不做。幾十年如一日，每周來(lái)得最早的是他，走得最晚的還是他，別人上班他工作，別人休息他仍在校園內(nèi)工作，師生都說(shuō)學(xué)校就是貫校長(zhǎng)的家。
貫校長(zhǎng)常常告誡班子成員：“有舍才有得，作為干部更要首先樹(shù)立‘服務(wù)’意識(shí)，只有心里想著學(xué)校、裝著老師，才能干好工作，才能得到大家的認(rèn)可�！鄙頌樾ｉL(zhǎng)，他更是這樣嚴(yán)格要求自己。公益勞動(dòng)他帶頭干，德育活動(dòng)他既是指揮員有時(shí)戰(zhàn)斗員。在校園的每一個(gè)角落里都能看到他的身影，督查衛(wèi)生、檢查安全、關(guān)心師生生活是他工作的重要組成部分。舍小家、顧大家是他的一貫作風(fēng)。災(zāi)后重建時(shí)，每個(gè)休息日他都是在學(xué)校度過(guò)的，忙前忙后，輾轉(zhuǎn)奔波，只為給大家
一個(gè)安全、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；近幾年的寒暑假，他一直忙碌于食堂和幼兒園改造、師生飲用水工程建設(shè)、學(xué)校安全隱患排查??也只是為了給師生一個(gè)舒適、溫馨的“第二家園”。
三年前，貫校長(zhǎng)的母親突然身患重病，癱瘓?jiān)诖�，父親嚴(yán)重白內(nèi)障雙目已失明，頓時(shí)，兩位老人的生活完全無(wú)法自理，這突如其來(lái)的變故不僅給他帶來(lái)了嚴(yán)重的打擊，更給他的生活的工作帶來(lái)了巨大的壓力。作為兒子的他理應(yīng)為雙親盡孝，但自古忠孝難兩全，學(xué)校的工作和幾百師生離不開(kāi)他，而他的女兒、妻子當(dāng)時(shí)也都在為學(xué)校工作和服務(wù)，無(wú)法走開(kāi)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，貫校長(zhǎng)只能花錢(qián)請(qǐng)親戚鄰居幫忙照顧，只有每天夜里和放假時(shí)才能回到家里照顧父母。后來(lái)，母親走了，興許還帶著些遺憾。
現(xiàn)在，父親審題也每況愈下，學(xué)校工作又格外繁忙，貫校長(zhǎng)只能在學(xué)生起床時(shí)趕到學(xué)校，學(xué)生就寢后有匆匆趕回家，每天往返于學(xué)校和家里，風(fēng)雨無(wú)阻。盡管這樣很苦很累，但貫校長(zhǎng)從不埋怨，白天依然精神抖擻地工作著。老師們也被他的剛強(qiáng)和堅(jiān)毅深深感動(dòng)，在工作上也更認(rèn)真了。
雖然當(dāng)了校長(zhǎng)，但他依然奮戰(zhàn)在教育第一線(xiàn)，曾擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，校長(zhǎng)每周也有四節(jié)課，如果開(kāi)會(huì)、出差，他都會(huì)事先和其他老師調(diào)課，從不缺學(xué)生一節(jié)課。貫校長(zhǎng)還經(jīng)常深入教師和學(xué)生，了解他們的發(fā)展情況，深入課堂關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài)，深入教育科研改革??在貫校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，全校教師聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，教研教改也更有成效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
今年，貫校長(zhǎng)參觀莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)歸來(lái)后，深受感觸，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局“五好”教育活動(dòng)和“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)精神后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽舉措，創(chuàng)造性地開(kāi)展了很多活動(dòng)。隨著“五好”教育
的深入開(kāi)展，學(xué)生行為習(xí)慣逐步規(guī)范，養(yǎng)成教育落到實(shí)處；在“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的引領(lǐng)下，全校師生都樹(shù)立了自己的夢(mèng)想，并將夢(mèng)想化為實(shí)際行動(dòng)，昂揚(yáng)斗志，努力奮斗。現(xiàn)在，走進(jìn)民族小學(xué)，無(wú)論是學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，還是學(xué)生精神面貌，或是校園文化建設(shè)，都會(huì)給人耳目一新、眼前一亮的感覺(jué)。
貫校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)：“我們學(xué)校小，錢(qián)也少，要做好一件事沒(méi)有城里大學(xué)校那么容易，所以我們只能想巧辦法，發(fā)揮人的力量，用最少的錢(qián)班最有成效的事�！闭�?yàn)樗莫?dú)具匠心和開(kāi)拓創(chuàng)新，近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的各種競(jìng)技比賽、作品展覽、德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的該活動(dòng)，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)；師生在各類(lèi)比賽中也都取得了良好的成績(jī)，給民族小學(xué)畫(huà)上了光彩的一筆。
貫校長(zhǎng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在全體教職員工中產(chǎn)生了很強(qiáng)的向心力和凝聚力，他用自己高尚的人格魅力感召著每一個(gè)民小師生，向著更好、更快、更強(qiáng)發(fā)展。
三、用模范的行為影響人
在小務(wù)公開(kāi)和廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己活家人謀私利。不論是各種制度的出臺(tái)、干部的任免、評(píng)職評(píng)先、各種考核的結(jié)果等與教師切身利益相關(guān)的，還是財(cái)務(wù)收支、兩免一補(bǔ)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等民生熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題，或是其他事項(xiàng)，他都嚴(yán)格按照“公平、公開(kāi)、公正”的原則執(zhí)行。在各種榮譽(yù)和利益面前，他不但不伸手要，還高風(fēng)亮節(jié)，多次把機(jī)會(huì)讓給其他同志。比如今年援建方回訪(fǎng)和“五好”教育活動(dòng)評(píng)選先進(jìn)時(shí)，得分最多的他卻第一個(gè)讓出名額，在他這種行為的感染下，其他得分較高的行政干部也主動(dòng)提出放棄。
貫校長(zhǎng)待人處事不但寬厚仁和，不擺架子，而且關(guān)心師生，樂(lè)意為他們排憂(yōu)解難。對(duì)教師的困難疾苦，他總是熱情幫助，關(guān)懷備至，
哪位教師的家屬生病了或是家里出現(xiàn)了困難，唐總會(huì)帶領(lǐng)班子成員關(guān)心問(wèn)候，給予幫助；對(duì)身體素質(zhì)較差或年齡偏大的教師盡量安排一些比較輕松的工作。如果有困難幫扶資金，他會(huì)幫助困難教師積極爭(zhēng)取，以減輕其家庭負(fù)擔(dān)。貫校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)，學(xué)生家庭有困難，他會(huì)熱心幫助；在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他會(huì)耐心教育。黨有人提出愿意支助該校學(xué)生時(shí)，他立即到各個(gè)班上了解學(xué)生情況，選出品學(xué)兼優(yōu)的家庭貧困學(xué)生，幫助孩子圓自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)。
對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)老師大公無(wú)私，對(duì)學(xué)生呵護(hù)備注，貫校長(zhǎng)用自己的市級(jí)行動(dòng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任與好評(píng)，贏得了自我價(jià)值的體現(xiàn)，贏得了自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
辛勤地耕耘，結(jié)出了累累碩果。而今，他雖已步入不惑之年，但他獻(xiàn)身教育事業(yè)的癡心不改，在這條充滿(mǎn)坎坷，又灑滿(mǎn)汗水的征程中，正揚(yáng)風(fēng)起航，乘風(fēng)破浪，時(shí)刻準(zhǔn)備著創(chuàng)造新的輝煌。
第四篇：典型事跡--宋校長(zhǎng)
百舸爭(zhēng)流千帆過(guò)，獨(dú)樹(shù)一幟爭(zhēng)上游
——汝南雙語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)宋明霞
汝南雙語(yǔ)小學(xué)是汝南縣委、縣政府為加快汝南小學(xué)教育發(fā)展步伐，于201*年引資創(chuàng)辦的一所民辦全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校占地130畝，現(xiàn)有六個(gè)年級(jí)33個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1800多人。教職工160人，其中專(zhuān)任教師80人。專(zhuān)任教師中，本科學(xué)歷16人，專(zhuān)科學(xué)歷64人；省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師5人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師11人；市級(jí)骨干教師6人，縣級(jí)骨干教師15人。
現(xiàn)代化風(fēng)格的教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等建筑布局合理，典雅壯觀。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施，40個(gè)多媒體教室和微機(jī)室、圖書(shū)室、舞蹈室、美術(shù)室、樂(lè)器室、書(shū)法室等設(shè)施齊全，為發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
建校五年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育。秉持“以人為本、德育鑄魂、文化立校、質(zhì)量取勝”的辦學(xué)方針，實(shí)施“德育興校、特色興校、科研興�！钡娜髴�(zhàn)略，堅(jiān)持“教育教學(xué)并重、普教藝教并重、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重、學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并重”的教學(xué)策略。學(xué)校在建設(shè)書(shū)香校園，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，加強(qiáng)規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)成績(jī)等方面取得了可喜的成績(jī)，為振興汝南教育，為駐馬店崛起做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們學(xué)校是一所民辦全日制寄宿小學(xué)，學(xué)校管理上突出“服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨。我常說(shuō)：“學(xué)校教育工作是一項(xiàng)服務(wù)工作，為孩子成長(zhǎng)服務(wù)，為老師成功服務(wù)，為家長(zhǎng)教子服務(wù)。讓家長(zhǎng)放心，讓老師舒心，讓孩子開(kāi)心就是校長(zhǎng)的工作目標(biāo)。”
“學(xué)校的發(fā)展在于教師的成功，教師的成功在于學(xué)生的成功，學(xué)生的成功在于先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)”。學(xué)校致力于更新教師的教育教學(xué)理念，進(jìn)而推進(jìn)新課程理念的課堂教學(xué)改革。提出“教師先學(xué)后教，學(xué)生在教中學(xué)。”激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子“質(zhì)疑—探 1
究—解決”模式下的合作探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)科組每周一次的集體備課既減輕了老師的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又博采眾家之長(zhǎng)，提高了課堂教學(xué)效率，在課堂上完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校還聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的武術(shù)、籃球、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、器樂(lè)教師擔(dān)任學(xué)生興趣特長(zhǎng)班教師，培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)。學(xué)校已經(jīng)舉辦了三屆“元旦文藝特長(zhǎng)展示活動(dòng)”和兩屆“放飛夢(mèng)想，歡度六一”文藝特長(zhǎng)展示，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。師生參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)多次獲得高層次獎(jiǎng)勵(lì)。我的勤奮工作得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，201*年12月被評(píng)為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；201*年10月獲得“駐馬店市學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號(hào)；201*年5月被評(píng)為“駐馬店市優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)教師”；201*年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)；201*年元月被評(píng)為“駐馬店市思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人”；201*年7月獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；201*年9月被評(píng)為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；201*年3月被評(píng)為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物《教育科研》、《中國(guó)教育創(chuàng)新》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。
“學(xué)校無(wú)差生，處處關(guān)心；教育無(wú)小事，事事育人”。學(xué)校加強(qiáng)德育教育，每月確定主題教育目標(biāo)，致力于學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。校長(zhǎng)教師以身作則，處處為孩子樹(shù)立榜樣。校長(zhǎng)、教師、學(xué)生同吃同住，餐廳里天天可見(jiàn)校長(zhǎng)老師為學(xué)生端湯盛飯，寢室里隨處可聽(tīng)到校長(zhǎng)和老師的和藹可親的笑聲。學(xué)生們都說(shuō)“雙語(yǔ)學(xué)校就是我們的家”。
“風(fēng)風(fēng)雨雨三年過(guò)，百舸爭(zhēng)流爭(zhēng)上游”。五年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校先后被評(píng)為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)�！保� “汝南縣辦學(xué)先進(jìn)單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)�！�；“駐馬店市民辦教育先進(jìn)單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)�！�； “駐馬店市三八紅旗先進(jìn)單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)�！保弧榜v馬店市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！� 、“河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)�！�。
榮譽(yù)的取得記錄著過(guò)去，展望未來(lái)奮勇向前。孩子的未來(lái)是我們的責(zé)任，家長(zhǎng)的希望是我們的目標(biāo)。我們雙語(yǔ)小學(xué)全體師生堅(jiān)持以辦“規(guī)范加特色”學(xué)校為目標(biāo)，育“合格加特長(zhǎng)”人才為己任，早日實(shí)現(xiàn)汝南雙語(yǔ)小學(xué)成為“天中名校”的奮斗目標(biāo)。
第五篇：中心校先進(jìn)集體事跡材料
先進(jìn)集體事跡材料
平圩中心學(xué)校
我校始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。三年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)正確的領(lǐng)導(dǎo)下及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職工充分發(fā)揮了工作的積極性和主動(dòng)性，心往一處想，勁往一處使，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各方面取得了顯著成績(jī)。主要事跡如下：
一、我校有團(tuán)結(jié)合作、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)班子。
學(xué)校蔡校長(zhǎng)身體力行，率先垂范，每天來(lái)得早，走的遲，吃苦在前、享受在后。他經(jīng)常在行政會(huì)上強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)要講團(tuán)結(jié)、要講奉獻(xiàn)、要講民主、要講責(zé)任。在蔡校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，又共同協(xié)作，同時(shí)堅(jiān)持勤政廉政，廉潔自律。學(xué)校重要事情都經(jīng)過(guò)行政會(huì)會(huì)議通過(guò)，開(kāi)支做到及時(shí)公開(kāi)，接受教師監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子一心想著建校，至今蔡校長(zhǎng)的辦公室里還沒(méi)有沙發(fā)，只擺放了幾把椅子。班子的這種作風(fēng)在全體教師中樹(shù)立了良好的形象，形成了較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。201*年，我校被淮南市教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”。201*年，由于我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作出色，在6月，全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。 11月份我校順利通過(guò)淮南市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，同時(shí)被潘集區(qū)教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度
領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)取了廣大師生的意見(jiàn)，不斷完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)校實(shí)行了四次簽到，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，保證了教師 1
在校的教學(xué)時(shí)間。同時(shí)細(xì)化了班主任管理細(xì)則，衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則，做到有獎(jiǎng)有罰，學(xué)校教學(xué)秩序井然。環(huán)境發(fā)生質(zhì)的變化，校園無(wú)紙屑，教室地凈窗明。為了激勵(lì)廣大教師的積極性，修改了教師獎(jiǎng)懲條例，制定了績(jī)效工資考核細(xì)則。對(duì)于工作認(rèn)真，教育教學(xué)能力強(qiáng)的教師，學(xué)校不但有精神鼓勵(lì)，還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，很多老師是早上班，晚下班，全身心地投入到工作中去。學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。今年，在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中，我校的語(yǔ)、數(shù)均分在全鎮(zhèn)名列前茅，在期末我校組織的全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量抽考中，我校共十個(gè)班學(xué)生參加考試，有八個(gè)班均分獲全鎮(zhèn)第一，兩個(gè)班均分獲第二的好成績(jī)。在平圩片區(qū)，我校起到了龍頭作用。
三、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理
1、扎實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)。教導(dǎo)處工作是學(xué)校的中心工作。幾年來(lái)，教務(wù)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)大檢查，通過(guò)規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過(guò)程考核，強(qiáng)化平時(shí)抽查。各教研組開(kāi)設(shè)的匯報(bào)課、研討課、示范課等，做到全組參加。蔡校長(zhǎng)親自參加聽(tīng)課并組織教研組及時(shí)認(rèn)真地評(píng)課。
2、組織教師上好課，評(píng)好課。每周規(guī)定時(shí)間分教研組學(xué)習(xí)“上好課”、“評(píng)好課”的有關(guān)理論知識(shí)，要求教師記好讀書(shū)筆記，然后分教研組進(jìn)行備課。學(xué)校組織教研組進(jìn)行聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，座談，評(píng)講進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)能力。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，努力提高教師教育教學(xué)水平。 開(kāi)展教育科研， 促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校
教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開(kāi)展教育科研過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計(jì)劃，并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校可利用的一切資源，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。另外，學(xué)校還提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)教師多走出去學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐創(chuàng)新。201*年派黃曉華老師到淮北聽(tīng)課，201*年派劉娟、丁雪兩位老師到合肥聽(tīng)課。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，心得體會(huì)，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。對(duì)發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。201*年12月，我校教師程娟、劉宇虹老師的“上好課”心得體會(huì)獲潘集區(qū)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，陳國(guó)素教師獲二等獎(jiǎng)。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽，不斷鍛煉自己，費(fèi)用全部學(xué)校支付，獲獎(jiǎng)教師學(xué)校還有獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校教師黃曉華、鄧傳麗老師在淮南市舉辦的教學(xué)大賽中分獲一等獎(jiǎng)。201*年4月份，在潘集區(qū)舉行的“上好課”課堂大賽評(píng)選中，我校教師劉敏、程娟、李金鳳分獲二等獎(jiǎng)，平麗萍獲三等獎(jiǎng)。我校還成功的舉辦了首次全區(qū)公開(kāi)觀摩課，授課教師丁雪、黃曉華、鄧傳麗、程娟課堂教學(xué)生動(dòng)、有趣、扎扎實(shí)實(shí)、訓(xùn)練到位、充分體現(xiàn)了教師的深厚功底，贏得聽(tīng)課教師和專(zhuān)家的一致好評(píng)。黃曉華老師被評(píng)為淮南市“先進(jìn)教師”。丁雪老師被淮南市“首席班主任”，今年我校我校蘇菊老師撰寫(xiě)的評(píng)課稿獲得潘集區(qū)第一名，劉敏老師獲得第二名。同時(shí)，李金鳳、程娟老師還申報(bào)了區(qū)
級(jí)課題。
四、注重文體工作，豐富學(xué)生的生活
通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方 式，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為特征的多種文體活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，開(kāi)足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅(jiān)持每天做廣播體操的基礎(chǔ)，每年舉辦一次體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。藝術(shù)方面，上好音樂(lè)課和美術(shù)課，每年舉辦慶“六一”文藝演出活動(dòng)。開(kāi)展征文、演講、講故事等活動(dòng)，還積極組織學(xué)生參加潘集區(qū)舉行的各種藝術(shù)比賽活動(dòng)。在潘集區(qū)舉辦的改革開(kāi)放三十周年“輝煌的歷程”演講比賽中，我校學(xué)生孔怡雪獲特等獎(jiǎng)，魏琪琪獲一等獎(jiǎng)。在潘集區(qū)團(tuán)委舉辦的保護(hù)環(huán)境繪畫(huà)比賽中，我校學(xué)生陳喆獲一等獎(jiǎng)，劉杰、胡昕獲二等獎(jiǎng)。我校教師朱長(zhǎng)麗老師排練的少兒舞蹈“小小女兵”參加了淮南市“六一”演出。我校四名留守兒童獲得了淮南市“優(yōu)秀留守兒童”光榮稱(chēng)號(hào)。
五、努力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視改善辦學(xué)條件，努力增加投入，增加硬件設(shè)施。201*年，學(xué)校校園打上了水泥地坪，修建了下水道、水泥籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)，購(gòu)置了學(xué)生桌椅100套，電風(fēng)扇、日光燈若干。201*年，學(xué)校修建了校園主干道、平整了操場(chǎng)，購(gòu)置了2臺(tái)電腦、1臺(tái)打印機(jī)。201*年，學(xué)校平整了校園場(chǎng)地、修建了部分主干道及下水道、購(gòu)置了100套課桌。徹底改變了校園下雨時(shí)，學(xué)生上學(xué)進(jìn)不來(lái)，放學(xué)出不去的狀況；徹底改變了教室無(wú)燈光，陰天學(xué)生看不見(jiàn)的狀況；徹
底改變了學(xué)生無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的狀況。今年新建了教學(xué)樓，老師和學(xué)生已搬進(jìn)明亮的辦公室和教室。學(xué)校下一步打算修建花池，搭建自行車(chē)棚，建造校園文化長(zhǎng)廊，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)。
六、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建平安校園
我校始終把安全工作擺在特殊重要位置，要求全校師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”和“安全責(zé)任重于泰山”的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，不能有絲毫松懈、麻痹和僥幸，要增強(qiáng)責(zé)任感和憂(yōu)患意識(shí)，積極主動(dòng)地抓好各項(xiàng)安全工作，保障師生們生命財(cái)產(chǎn)安全。我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任為成員，并根據(jù)我校安全狀況，研究制定工作方案，每天安排教師值日，領(lǐng)導(dǎo)巡視，排除安全隱患。由于措施得力，三年來(lái)，我校沒(méi)有一起安全事故的發(fā)生。
回顧過(guò)去，碩果累累，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。今后，我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)合作，有全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作會(huì)更上一層樓。
201*年8月
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