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中隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 05:09:04 | 移動端:中隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

德字當(dāng)先愛心育人

自踏上工作崗位以來,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作中去心中始終牢記一個信念:把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,關(guān)心他們,愛護(hù)他們,陪伴他們成長。在平時的教育工作中,我始終把“育人”放在首位!

一、德字當(dāng)先身正為范

作為中隊輔導(dǎo)員,要以身作則,為人師表,為學(xué)生樹立生活,學(xué)習(xí)的榜樣。因此,平日與學(xué)生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員,又是孩子們的老師。而在他們的心目中,教師是先知先覺者,是胸中的偶像,行動的“字典”,漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處,如影如形,身正則影正,身斜則影斜。所以,作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如:要求學(xué)生不缺席,自己就不能誤課;我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!   

二、“愛”心育人一視同仁  

“學(xué)生渴望愛的撫育,有時甚至超過對知識的追求!”。要做好輔導(dǎo)員工作,必須發(fā)自內(nèi)心地愛這項工作,愛自己的學(xué)生。自覺地,情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心,為事業(yè)獻(xiàn)上火熱的情。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉。輔導(dǎo)員對學(xué)生來說,既是良師又是益友。多年來,為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事,給同學(xué)們選精彩的文章,對他們進(jìn)行愛的教育,讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感,去愛每一個人,因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。   

在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間,我從不歧視學(xué)生,更不會冷淡成績差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn),有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時表揚(yáng)與鼓勵。我班有個叫招文華的學(xué)生,他智力發(fā)展水平較低,父親智障,母親離家出走,全家僅靠年邁的爺爺那微薄的收入支撐,根本無精力管理他的學(xué)習(xí)和生活。于是我經(jīng)常鼓勵同學(xué)們多關(guān)心他,學(xué)校、社會有扶持的機(jī)會我一定為他爭取。在我真誠的關(guān)心下,招文華同學(xué)每天盼望到學(xué)校,與老師、同學(xué)愉快生活。

所有的工作中,我始終胸懷一顆“愛心”,“愛”是取之不盡的方法,“愛”是用之不完的動力,“愛”是做好班輔導(dǎo)員工作的根本。  

三、快樂童年健康成長  

在班級中隊集體活動方面,我們班充分利用條件設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動。如:主題班會“愛牙護(hù)牙”、“愛眼護(hù)眼”“熱愛班級”,組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動、積極參加校體育運(yùn)動節(jié)等等,讓每位學(xué)生在活動中鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進(jìn)步,其中董源、陳璞曦、鄒雨辰、張源穎四位同學(xué)參加縣作文競賽,分別獲得一、二、三等獎的好名次;鄒雨辰、董源兩位同學(xué)參加淮安市201*年“廣閱讀”讀書征文中獲得市二、三等獎;董源同學(xué)參加“七彩語文杯”書法競賽中獲得市二等獎。201*年華道佳、張娉婷兩位同學(xué)在縣征文競賽中獲得一等獎! 

付出汗水,收獲成果。我在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間,所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為 “五星班級”,201*年,我們班級被評為“縣優(yōu)秀班級”。201*年我們寒梅中隊被評為“省動感中隊”。 201*年榮獲縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號! 

我愛教育工作,我愛我的中隊輔導(dǎo)員工作,在這崗位上,我樂此不疲。

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