第一篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動心得體會

很榮幸能參加由關(guān)工委主辦的三下鄉(xiāng)活動。為了實現(xiàn)科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)、醫(yī)療下鄉(xiāng)；為了響應(yīng)社會主義科學(xué)發(fā)展觀；為了踐行春暉活動，很榮幸能成為百支醫(yī)療隊其中一員。在為期三天的社會實踐中，我們受益匪淺、感慨萬千。

本次活動我們參觀了畢節(jié)學(xué)院，校方領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了近年來畢節(jié)學(xué)院的飛速發(fā)展也看到了黨和政府對人才的重視和培養(yǎng)；參觀了畢節(jié)實驗區(qū)二十年的發(fā)展成果，我們了解到畢節(jié)地區(qū)的經(jīng)濟飛速發(fā)展，見證了改革開放的成果和二十年前國家領(lǐng)導(dǎo)的正確決策。在地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下我們參觀了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實驗村，看到人民生活水平的提高，農(nóng)村人民的生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。讓我們也感受到社會主義的優(yōu)勢。作為一名中醫(yī)學(xué)子也是新世紀的一名大學(xué)生能夠真真正正從學(xué)校走出來，走到基層去關(guān)注了解人民的生活，去見證國家政策的落實，去為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親獻出屬于自己的一份力量，我們義不容辭更感到無比的榮幸和幸福�？吹阶鎳�和家鄉(xiāng)發(fā)展的越來越好我們既感到無限的喜悅也感到作為當代大學(xué)生自己身上的責(zé)任的重大。

第二天和第三天我們分別到畢節(jié)地區(qū)黔西縣的新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村進行參觀和義診。在參觀的同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹當?shù)氐那闆r，就幾年的變化和人民生活水平的提高，讓我們深深的感觸到黨和國家的優(yōu)良政策實實在在的落實到了農(nóng)村落實到每一個老百姓的家里，交通發(fā)達了、教育先進了、經(jīng)濟發(fā)展了、人民生活水平提高了；看到這一幕我們也無比的感慨和欣慰。在接下來的義診中，雖然頂著太陽我們和幾位專家都很辛苦但心里總是甜甜的，因為現(xiàn)出一份愛心我們總感覺那是多么的滿足，看到鄉(xiāng)親們一臉的期望我們深深的被觸動著，那一刻發(fā)現(xiàn)自己的價值，也深刻感受到自己身上的擔子，或許我們心里有著更多的感動，就因為鄉(xiāng)親們的一個笑臉、一個眼神、一聲感謝、一片感動、一片對我們的贊揚??????那一刻才發(fā)現(xiàn)自己的重要，發(fā)現(xiàn)自己能做很多很多，也應(yīng)該做的更多更多，在他們身上我看到了信任，看到了感恩，看到了樸實，而我們自己將要刻苦銘心的永遠記住兩個字：“責(zé)任” ！

再看看自己看看現(xiàn)在大學(xué)生的生活看看現(xiàn)在繁華的都市生活。原來我們是那么的幸福，那么的幸運，或許還有一點不懂得珍惜，不懂得知足。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，生活條件越來越好，快餐時代的來臨也讓我們的心越來越浮躁和不安，甚至有時候找不到方向??????短短的三天時間，看到的只是那么淳樸，簡單的民風(fēng)民情，但心靈總是感覺被某種東西刺痛著，感染著，或許自己說不清這是什么，只是學(xué)會了幾個詞：知足、珍惜、感恩、責(zé)任�。�！

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會

“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”心得體會 201*年8月31日，我參加了蘭州城市學(xué)院“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”，在老師的帶領(lǐng)下我們來到張掖市山丹軍馬場三場中學(xué)。

8月31號下午六點鐘左右，經(jīng)過一整天的顛簸，來到我們這次社會實踐的目的地，山丹軍馬場三場中學(xué)。校長的熱情接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊備的教學(xué)設(shè)施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的學(xué)生宿舍里，全隊的同學(xué)都在為第二天的正式開課精心準備。

9月1號正式開始了我的教師生涯。通過五天的實踐，我對自己的表現(xiàn)共有一下幾點的總結(jié)。第一，與學(xué)生的交流更多地還是停留在學(xué)生的層面，或者說是更像大姐姐，而不是老師。這樣雖然拉近了和學(xué)生的距離，增加了個人的親和力，但是對于現(xiàn)實中真正老師和學(xué)生之間的距離掌握尺度不好。第二，先前所備的課程教案對于學(xué)生來說過于難。見到學(xué)生之后才知道有很多的變數(shù)是完全意想不到的。第三，在上課過程中，與學(xué)生關(guān)系處理較好，課堂氣氛比較活躍。

而通過這整個三下鄉(xiāng)活動，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結(jié)束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會了很多，比如獨立堅強。一直以來自己都是生活在父母的庇佑下，最

遠也只是去了個鄰近城市讀書。這次真正地去條件較為艱苦的地

區(qū)，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說自己是去體驗生活。

他們的生活在我看來是簡單的近乎于純粹，沒有太多的要求。我

也學(xué)會了簡單。在那個一眼可以望盡的中學(xué)，每天都是三點一線、

特別單純的生活，我卻很充實。充實，因為自己是被需要的；充

實，因為學(xué)生的渴望的眼神；充實，因為我和我的伙伴一起共進

步。

結(jié)束之后，我想得更多的是那些學(xué)生是否在這次活動學(xué)到了

什么，我是否真的給他們帶來了些許不一樣的知識的光芒，他們

以后會怎么樣。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去

引導(dǎo)他們。改變了她們對舞蹈錯誤的認識，也是我想啟迪他們的。

社會實踐，讓我們更多去關(guān)注社會，了解形勢與政策的動態(tài)，

認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。

在這個過程中，我們離開了大學(xué)這個象牙塔，來到了現(xiàn)實的社會

中體驗社會，體驗生活，體驗人生;社會實踐，讓我們更多貼近社

會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。

在整個實踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是

收獲到了許許多多最真誠的友誼，無論在什么時候，我都能發(fā)現(xiàn)

那一張張真誠的笑臉，給了我莫大的支持與信心，讓我更堅定前

進在社會實踐的(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫Wm.seogis.com)道路上。三下鄉(xiāng)，的確是讓我認清楚自己還存在

著很多的不足，我將會努力地去改進。感謝這次三下鄉(xiāng)，給了我

一次鍛煉的機會，了解自身，了解他人的機會，給了我一次奉獻

也是獲得的機會??

音樂學(xué)院102班

第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動心得體會

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐校級優(yōu)秀青年志愿者

實

踐

體

會

參與實踐隊：“星星之火”志愿服務(wù)隊

姓名：王蘭云

班級：漢語言文學(xué)1003班

時間：二ｏ一一年九月三日

校級優(yōu)秀青年志愿者實踐體會材料

一、活動目的

為深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，引領(lǐng)廣大團員青年學(xué)生繼續(xù)深入基層，深入實踐，進一步落實胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上提出的青年學(xué)生“要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來”的講話精神，充分發(fā)揮大學(xué)為社會服務(wù)和傳承、創(chuàng)新社會文化的基本功能，積極引導(dǎo)廣大團員青年結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識為社會特別是少數(shù)民族地區(qū)的各方面發(fā)展提供智力支持、科學(xué)調(diào)研和志愿服務(wù)，以期實現(xiàn)服務(wù)社會和提高學(xué)生學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新意識和實踐能力的雙向激勵，進而穩(wěn)步推進我校大學(xué)生暑期社會實踐活動的質(zhì)量、水平和社會效益，以實際行動向建黨九十周年、建校六十周年獻禮。中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展201*年全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》，正式拉開201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的序幕。今年“三下鄉(xiāng)”活動的主題確定為“永遠跟黨走，青春獻祖國”�；顒訉⒁约o念中國共產(chǎn)黨成立90周年為重要契機，以“十二五”規(guī)劃啟動實施為動力，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等基層經(jīng)濟社會發(fā)展和干部群眾生產(chǎn)生活中的實際需求開展形式多樣的實踐服務(wù)。

二、活動任務(wù)

1、走訪調(diào)查農(nóng)村經(jīng)濟、教育等問題并宣傳關(guān)于化肥與農(nóng)家肥的農(nóng)業(yè)小常識。

2、進行有組織、有力度的宣傳活動。

3、關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，進行支教活動。

4、深入田間，進行支農(nóng)活動。

5、深入農(nóng)戶，進行環(huán)保知識宣傳。

三、活動時間與地點

活動時間：201*年7月4日——201*年7月10日

活動地點：晉中市壽陽縣宗艾鎮(zhèn)范村

具體活動內(nèi)容

本次調(diào)研宣傳活動一了解當?shù)氐慕?jīng)濟、教育、衛(wèi)生等項目的相關(guān)指標進行系統(tǒng)的調(diào)查，同時對當?shù)氐拇迕裥麄鬓r(nóng)家肥等環(huán)保的益處，為當?shù)氐拈_發(fā)建設(shè)做出積極的貢獻，樹立良好的環(huán)保意識，為當?shù)氐慕?jīng)濟的發(fā)展做出了一定的貢獻。

（一）前期準備

1、積極聯(lián)系適合下鄉(xiāng)的地點，經(jīng)過再三的調(diào)查、研究以及和當?shù)刎撠?zé)人協(xié)商，最終決定在晉中是壽陽縣宗艾鎮(zhèn)范村和下洲村兩個村開展調(diào)研活動。

2、決定活動的方向。了解當?shù)貙嶋H情況，再三斟酌，結(jié)合了我們隊員所學(xué)的專業(yè)和宗愛鎮(zhèn)的特點我們達成一致的共識——在當?shù)卣归_調(diào)研活動并輔之以支教支農(nóng)活動。

3、合力起草我們的策劃書，聯(lián)系當?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)，安排具體活動行程。

4、開展出征前會議，進行人員分組安排。

5、搜集大量相關(guān)的資料，購買活動相關(guān)的物資（給當?shù)匦�學(xué)生買學(xué)習(xí)用品等），打印大量宣傳單和調(diào)查問卷。

（二）活動進行

201*年7月5日——7月8日為活動正式開展期間，此期間我們具體安排了相關(guān)的活動。

1、7月5日下午抵達當?shù)剞r(nóng)村，簡單地了解當?shù)氐拿袼罪L(fēng)情和村鎮(zhèn)環(huán)境，這有利于未來相關(guān)調(diào)研活動的順利開展。

2、7月6日上午與當?shù)匦�學(xué)生零距離交流，體驗教學(xué)活動。為了實現(xiàn)零距離接觸，我們深入到范村小學(xué)。一邊給小學(xué)生授課傳授知識，一邊與他們交流。在學(xué)校里，我們感受了當老師的艱辛，體會了當老師的不易；在交談中，我們談到了理想這一話題，了解到了當今小學(xué)生的觀念與幾年前的我們已經(jīng)大不相同了，變得更加活潑，開朗，成熟了與時代接的很近。

3、7月6日下午在小學(xué)生的熱心帶領(lǐng)下，分組走進農(nóng)家進行采訪調(diào)研活動，在

與村民的交談過程中不僅加強了大學(xué)生對當?shù)亟?jīng)濟、衛(wèi)生等方面的了解，同時也提高了大學(xué)生的交際能力和溝通能力。

4、7月7日上午隊員組織當?shù)匦�學(xué)生進行智力游戲比賽病參加比賽，使我們的團隊真正融入到學(xué)生當中，體會他們的校園生活。在活動后組織者選出比較優(yōu)秀的同學(xué)并頒發(fā)獎狀幾獎品以資鼓勵。

5、7月7日下午小組隊員分工合作，積極利用隊員所學(xué)知識，采用不同的方式對化肥與農(nóng)家肥的優(yōu)缺點的相關(guān)知識進行宣傳，包括廣播、墻報、口頭宣傳等。這為當?shù)卮迕裉峁┝素S富的農(nóng)業(yè)小常識，也使得小組隊員專業(yè)知識得到充分的應(yīng)用，真正達到了學(xué)以致用的效果。

6、7月7日上午在村民的帶領(lǐng)下，小組隊員下地支農(nóng)，體驗農(nóng)村生活，這使得當代大學(xué)生了解農(nóng)民的艱辛，懂得節(jié)約的重要性。

四、心得體會

經(jīng)過那段時間和鄉(xiāng)民的接觸，我深刻體會到了農(nóng)村對教育的重視程度比起城市來說有過之無不及，甚至越是貧窮的地方越是對知識的渴望越強烈。教育的滯后根源不在于觀念的落后，而是在于經(jīng)濟的不發(fā)達。

那些天，雖然生活過的有些苦，但是感受卻是很深。在下鄉(xiāng)期間我感受到最深的是同學(xué)間的團結(jié)和相互間的關(guān)愛。困難很多，但是我們都挺過來了，我們沒有睡的地方，桌子就是床??同時我還深深體會到鄉(xiāng)村孩子們那淳樸的笑容。我還清楚地記得每個孩子臉上洋溢著的天真的笑容和對未來的美好憧憬。短短幾天的時間，我們之間也有了感情，臨走之時，有個小朋友說：老師，你們能不能不要走？聽到這句話我的眼睛濕潤了，一句“老師”讓我感受到自己身上的責(zé)任，然而心里更多的是欣慰。我能懂得他們對未來的向往，也能體會到他們對夢想追求，希望他們快點健康地成長起來，成為國家的棟梁之材。

五、小結(jié)

1、語氣恰當，保持微笑。在做調(diào)查問卷的過程中，一定要保持微笑，語氣語速要適當，還有一個要點是要把問卷上的問題用口語表達出來，不要直接把讀問題出來，以免令村民的不耐煩，可以的話盡量把做問卷當作是一次談話，圍繞問卷的題

目進行談話，談話結(jié)束問卷題目也就已經(jīng)記錄好了。

2、靈活溝通，靈活分工，靈活合作。在整個活動過程中，我們深刻地體會到良好的溝通技巧讓我們更好的完成任務(wù)。在語當?shù)卮迕窠涣鬟^程中也會出現(xiàn)一些突發(fā)問題，但是由于小組隊員靈活處理，使得問題得以順利解決。

3、耐心傾聽，做到善始善終。由于語言上的一些障礙，在交流過程中往往會出現(xiàn)聽不懂的狀況，小組隊員耐心傾聽，不煩不燥，使得疑難問題各個解決，也得到村民一致的好評。當然溝通不局限于和當?shù)卮迕瘢�還有一個重點就是和我們隊員之間,工作之中信息萬變，只有加強溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合。加強溝通減少誤解，增強隊員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。

這次實踐活動鍛煉了新一代大學(xué)生，在實踐中我們了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，了解到社會的現(xiàn)狀，開拓了我們的視野，使我們的能力有所提升。特別是在處理問題，提高自身的綜合素質(zhì)、社會實踐能力和就業(yè)實力方面。

姓名：王蘭云

班級：漢語言文學(xué)1003班

時間：二ｏ一一年九月三日

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會

——遠赴慶陽華池縣元城鎮(zhèn)銀豐醫(yī)藥種植基地

班級：11農(nóng)林經(jīng)濟管理

姓名：王警衛(wèi)

學(xué)號：201*123045

日期：201*年9月1日

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會

——遠赴慶陽華池縣元城鎮(zhèn)銀豐醫(yī)藥種植基地

順應(yīng)全國大學(xué)生下鄉(xiāng)社會實踐活動的潮流，響應(yīng)學(xué)校追尋中國夢的號召。我們一行8人。兩位老師，六位學(xué)生，組成了經(jīng)管院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐小分隊。赴隴東慶陽，參加社會實踐活動。

無獨有偶，和歸心似箭的我同一個方向，此次遠行的目的地正好是我的家鄉(xiāng)。懷著萬分激動的心情，和老師同學(xué)們一同前往。值此之際，深感，不虛此行。

“黔山無閑草，夜郎多靈藥”雖然這里非黔山亦非夜郎。 但隴東慶陽，岐黃故里，古老的中藥材，在此有著深遠的歷史。中藥民族藥是中華民族五千年優(yōu)秀文化的燦爛結(jié)晶。隴東屬于黃土高原千山溝壑之區(qū)。我們一路艱辛，幾經(jīng)波折，來到了這里。

慶陽銀豐醫(yī)藥公司種植基地，在山區(qū)，漫山遍野的山地，都種著各種各樣的藥材，我們一同8人翻山越嶺，實地觀測了中藥材的種植，元城鎮(zhèn)野生中藥材分布面積達1000多公頃，品種達100多個，人工種植歷史已有50多年，其中，黨參、連翹、黃芩、柴胡、五味子、桔梗、苦參等為本產(chǎn)區(qū)主產(chǎn)。近年來，元城鎮(zhèn)更是充分發(fā)揮本地中藥材資源豐富的優(yōu)勢，把中藥材標準化種植產(chǎn)業(yè)作為優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進農(nóng)民增收的有效途徑，通過與科研院所聯(lián)手，加強基地建設(shè)，打造行業(yè)龍頭，促進了中藥材產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。此次了解了中藥草種植的存在的問題，和他的經(jīng)濟利益之大。

久居他鄉(xiāng)的我深深的知道家鄉(xiāng)農(nóng)村的艱苦�？刻斐燥垼�天生天養(yǎng)。而今看到中藥材的這么大利益，讓我萌發(fā)了改變我們村子的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的念頭。這里元城鎮(zhèn)的劣勢是山，優(yōu)勢也是山，只要科學(xué)合理地開發(fā)和利用，賦予“靠山吃山”新的科學(xué)內(nèi)涵，“希望在山，潛力在山，致富在山”就會變理想為現(xiàn)實。中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)是國家重點培育的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。，培育、保護和合理利用家鄉(xiāng)豐富的中草藥資源，培育新的支柱產(chǎn)業(yè)，向縱深發(fā)展的客觀需要。隨著人們生活水平的逐漸提高，對健康重視程度越來越高，對中藥材醫(yī)藥、保健產(chǎn)品的需求量越來越大，市場消費前景十分廣闊。

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也�！边@是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。為期5天的社會實踐活動，我們確確實實，體會到了一覽眾山小的視野。但我們的收獲還有多多。

精誠團結(jié)，完成實踐之行

活動過程中，組員積極發(fā)揮團結(jié)合作精神，發(fā)揚艱苦樸素的作風(fēng)，每個組員辛勤付出，帶隊老師悉心照料，使活動有聲有色地圓滿結(jié)束。思考問題謹慎周密的馬哥；與人溝通能力非凡的小何；小飛同學(xué)認真負責(zé)，管理著團隊的經(jīng)費與花費；帶隊李歲成老師不時給組員們鼓勵與幫助，幽默的李老師，增添了我們的活躍氛圍。細心負責(zé)的車老師，更是無時無刻的關(guān)懷著我們的出行。

深入探訪，迷醉窯洞文化

我們的隊員中，大都是外鄉(xiāng)外省的，對于窯洞，更是百聞不如一見，我這個當?shù)厝耍�自告奮勇的就當了導(dǎo)游，為老師同學(xué)，解說著窯洞的神秘。當然我們此行并非參觀窯洞，旨在采訪，農(nóng)民的經(jīng)濟收入情況，和他們對于種植中藥材的意見。深思村民疾苦的老師同學(xué)們，紛紛了解他們的苦難，并提出小小的建議。交流著各色的文化差異。

燈下夜話，討論踐行心得

白天，我們親身行走在千畝的藥材種植地，走訪著鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰的農(nóng)戶，了解到不曾知曉的知識。夜里，我們齊聚一起，討論著所見所得。李老師，車老師，理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)著我們思索社會實踐的意義，讓我們對比著課堂內(nèi)外的差別。指導(dǎo)我們對將來的就業(yè)方向，做深思考慮。李老師，更是，分享著他的經(jīng)驗，讓我們體會實踐的重要。

不虛此行，青春可歌可泣

隊成員們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、頑強的意志品質(zhì)和優(yōu)秀的團隊精神得到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和藥農(nóng)們的一致首肯。一些藥農(nóng)對小隊提出的一些意見與建議同樣非常重視。

實踐活動結(jié)束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結(jié)，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。

第五篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動心得體會

贛南師范學(xué)院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動心得體會

薛飛

201*年7月4日，贛南師范學(xué)院赴上猶縣安和鄉(xiāng)安和學(xué)�！瓣P(guān)愛留守兒童暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式啟動。此次活動圍繞“關(guān)愛留守兒童教育幫扶”為主題展開社會實踐活動。

留守兒童問題是我國近年來政治經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)貧富差距的存在。衍生一個突出的社會問題。越來越多的青壯年農(nóng)民大量涌入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特別而特殊的未成年人群體--農(nóng)村留守兒童。留守兒童大多是處于九年義務(wù)教育階段，是成長發(fā)育的關(guān)鍵時期。由于父母長期不在身邊缺少對孩子在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母在情感上的關(guān)注與呵護，極易產(chǎn)生認識、價值觀上的偏離和個性心理發(fā)展的異常，一些人會因此形成錯誤的人生觀、價值觀。

7月4日至7月6日的三天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了黨的十八大精神，認真踐行“奉獻、友愛、互助、進步"的青年志愿者精神。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，增加了社會實踐經(jīng)驗。

有些事情事情只有你親身體驗過才會了解其中滋味，暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、實踐社會，展現(xiàn)自我的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。我們這次深基層，生活在留守兒童之間針對留守兒童展開調(diào)研活動來，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。期間我在對一位安和學(xué)校的教師的采訪中她多次和我提到當前留守兒童存在最大的問題就是“缺愛”和監(jiān)護人的無作為，他們多數(shù)人認為只要保證孩子有飯吃，可以來上學(xué)保證最基本的安全就完成了其監(jiān)護責(zé)任，從來不會來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)成績，即使來到學(xué)校也不會與老師即使溝通。但是讓我感覺到比較欣慰的是他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，對我感觸最深的是一個叫吳麗的小女孩，不是因為我去她家里做過家訪，是她的笑容感動了我，盡管她家里很窮、盡管她父親常年在外務(wù)工、盡管她家住在山上每天都要走山路來上學(xué)。她依然會對她身邊的每一個人露出特有的笑容，看上去很傻、很天真讓人感覺很舒服，可是我的心理總是有一種酸酸的感覺，希望她可以一直這樣笑下去。

有些事情經(jīng)歷了就會讓你終生難忘。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，了解了留守兒童這個特殊群起，開闊了視野。當我們看到這幫孩子的生活條件我知道了什么是滿足。同時通過這次實踐活動是我們這群生活在城市中的當代大學(xué)生得到了真正意義上的鍛煉和心靈上的洗禮。

作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，始終踐行“奉獻、友愛、互助、進步"的青年志愿者精神。

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