第一篇：201*年育紅幼兒園工作計(jì)劃

育紅幼兒園201*年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，把爭(zhēng)創(chuàng)一類幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化，實(shí)行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。

二、主要工作及措施

（一）德育工作

1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書(shū)育人，按照“三個(gè)代表”的思想要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。

4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。

（二）教學(xué)工作

本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)一類幼兒園”活動(dòng)為核心，全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化。

2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說(shuō)課（說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書(shū)），后講課、再評(píng)課，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。

3、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我

園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。通過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。

（三）教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，必須走科研興教之路。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。

第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專題研究，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率。

第四、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來(lái)推動(dòng)教改工作，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。

（四）加強(qiáng)幼兒園的管理，為爭(zhēng)創(chuàng)一類幼兒園作準(zhǔn)備。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì)，幼兒園必須主動(dòng)出擊，把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣 汰機(jī)制，啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力，實(shí)施目標(biāo)管理，

對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗，深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”。

一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比如班級(jí)從早七點(diǎn)二十分到晚七點(diǎn)下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。

二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人，使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。

三定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間，不拖、不等。

四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。

實(shí)施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評(píng)比，從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。

工作計(jì)劃要點(diǎn)

三月份：

1、做好招生宣傳及開(kāi)學(xué)前的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、購(gòu)置部分玩具、圖書(shū)、資料。

3、組織教師政治集訓(xùn)，學(xué)習(xí)新《大綱》、新《規(guī)程》及有關(guān)幼教理論、信息、動(dòng)態(tài)。

4、教師自制玩教具。

5、編班、分課。

四月份：

1、繼續(xù)做好幼兒園的招生工作。

2、召開(kāi)幼兒教師會(huì)議，安排布置有關(guān)工作。

3、做好搬遷新園的準(zhǔn)備工作。

4、組織幼兒健康查體。

5、制訂并按時(shí)上交各種計(jì)劃。

6、各班深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒自我操作、自我觀察創(chuàng)造豐厚的條件。

7、按照省級(jí)示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各類檔案。

8、在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)等方面繼續(xù)找差距、創(chuàng)條件、打基礎(chǔ)。

五月份：

1、第一次業(yè)務(wù)工作檢查。

2、教師之間開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)。

3、組織教師觀看幼兒園課堂教學(xué)錄相帶。

4、組織教師觀看主題活動(dòng)光盤(pán)。

5、各班進(jìn)行迎“六一”幼兒節(jié)目排練。

6、迎六一暨園慶活動(dòng)。

六月份：

1、開(kāi)展園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，掀起大練基本功的熱潮。

2、開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課系列教學(xué)活動(dòng) 。

3、組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。

4、教師技能比賽。

七月份：

1、教師游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)競(jìng)賽。

2、第二次業(yè)務(wù)工作檢查。

3、搞好幼小銜接工作。

4、組織各班開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

高碑店市育紅幼兒園

第二篇：幼兒園年度工作計(jì)劃

幼兒園年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”和“保持先進(jìn)性教育”的重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求和居民不斷增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)優(yōu)教的需求，幼兒園年度工作計(jì)劃。本著服務(wù)居民，服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)思想，樹(shù)立先進(jìn)教育理念，加大科研力度，大力實(shí)施名師工程，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，提高幼兒園的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，積極探索多層次、多元化辦學(xué)、辦園模式，滿足幼兒及其家長(zhǎng)不同的教育需求。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)育和成長(zhǎng)的基本規(guī)律，堅(jiān)持教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的理論，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質(zhì)及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發(fā)求知欲望促進(jìn)幼兒輕松愉快、健康活潑的成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

繼201*年我園被評(píng)為山東省首屆“十佳”幼兒園，201*年被評(píng)為管理局“名牌幼兒園”之后，201*年我園又被評(píng)為山東省第四屆十佳幼兒園，并再次被評(píng)為管理局名牌幼兒園，充分說(shuō)明我園各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。我們的目標(biāo)是繼續(xù)努力，在省十佳幼兒園的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，突出優(yōu)勢(shì)，形成特色，創(chuàng)出品牌，開(kāi)拓市場(chǎng)。逐步形成“兩全”和“三以”的服務(wù)目標(biāo)和辦園特色。即為全體幼兒服務(wù)，為幼兒的全面發(fā)展服務(wù)；以保教質(zhì)量為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學(xué)化，工作計(jì)劃《幼兒園年度工作計(jì)劃》。加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強(qiáng)家園工作，統(tǒng)合家長(zhǎng)和社會(huì)的教育資源，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)家園共育。在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，抓好科研工作，扎實(shí)有效地完成省、局級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。

三、具體工作及措施

（一）提高服務(wù)質(zhì)量，確保“兩率”提升。

當(dāng)務(wù)之急，我們幼教工作者首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，以服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社（轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)m.seogis.com)內(nèi)學(xué)前教育的師資培訓(xùn)基地和教研活動(dòng)中心。

二、注重科學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為

1、認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)青島市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范辦園行為的通知》精神，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的宏觀管理，將針對(duì)本鎮(zhèn)的地域特點(diǎn)和實(shí)際，采取統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一收費(fèi)、分片活動(dòng)、分類指導(dǎo)的方法，加大對(duì)各幼兒園的規(guī)范化管理力度。同時(shí)，繼續(xù)發(fā)揮兩中心園的龍頭示范作用和青島市一類幼兒園的帶頭作用，鎮(zhèn)內(nèi)成立評(píng)估小組，將平日抽查、學(xué)期評(píng)估、

期末總評(píng)相結(jié)合，對(duì)各幼兒園的辦園理念、管理、設(shè)施、幼兒發(fā)展水平、保教質(zhì)量等做出全面公正評(píng)價(jià)，促進(jìn)全鎮(zhèn)整體辦園水平的提高。

2、根據(jù)《關(guān)于全省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作的通知》和市教體局的具體要求，組織擬注冊(cè)登記的幼兒園填寫(xiě)《山東省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊(cè)登記表》。年內(nèi)，將原有的17處幼兒園調(diào)整到14處幼兒園，積極聯(lián)合上級(jí)各部門(mén)依法取締未經(jīng)登記注冊(cè)舉辦的非法幼兒園。

3、、加強(qiáng)學(xué)前教育宣傳，構(gòu)建合力育人格局。利用六一宣傳月活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄、家訪、組織家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能，積極探索與家長(zhǎng)共同教育、共同辦園的方法、途徑，達(dá)到互相溝通、同步教育、促進(jìn)發(fā)展的目的。使幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體，共同參與合力育人的幼教工作格局。

4、繼續(xù)做好幼兒園升類達(dá)標(biāo)工作。

三、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍的凝聚力和專業(yè)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。利用每周六時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的動(dòng)人事跡，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記，利用宣傳欄想家長(zhǎng)、幼兒做出承諾，讓教師的工作接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，不斷推進(jìn)幼兒園師風(fēng)、園風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，加快構(gòu)建和諧教育的步伐，進(jìn)一步提高社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意度。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強(qiáng)事業(yè)心，責(zé)任心和使命感，不斷強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，深入開(kāi)展“做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，大力倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步端正教育思想，更加珍惜工作崗位，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。

2、進(jìn)一步建立健全和完善各種規(guī)章制度，人手一份，將平日抽查和期末評(píng)估有機(jī)結(jié)合，并與獎(jiǎng)金掛鉤，使獎(jiǎng)罰制落到實(shí)處，獎(jiǎng)勤罰懶，有效激發(fā)教師的榮譽(yù)感和成就感，不斷提高工作績(jī)效。

3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)工作。利用周六的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)幼教理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》、《崗位責(zé)任制》、《青島市班級(jí)

幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等，吸收新的教育理念，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)。鼓勵(lì)教師閱讀幼教書(shū)刊，寫(xiě)讀書(shū)隨想、教育筆記等，通過(guò)理論實(shí)踐相結(jié)合，撰寫(xiě)幼教論文，并對(duì)優(yōu)秀者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，督促教師大練基本功，并進(jìn)行專業(yè)技能比賽活動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)。

4、抓好繼續(xù)教育工作。組織教師按時(shí)參加師訓(xùn)中心組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，保證出勤人數(shù)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，另外，鼓勵(lì)教師參加大專、大本的函授學(xué)習(xí)，提高教師的學(xué)歷水平和專業(yè)合格率。

四、大力提升教改科研工作，增強(qiáng)幼兒園發(fā)展活力。

1、加強(qiáng)主題活動(dòng)研究，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，舉辦全鎮(zhèn)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織案例評(píng)選活動(dòng)。推薦優(yōu)秀主題活動(dòng)參加平度市幼兒園班級(jí)主題活動(dòng)是基于組織實(shí)施案例展評(píng)。

2、繼續(xù)完善《園本課程方案》。在原有基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)課程體系、課程指導(dǎo)、課程評(píng)價(jià)、生成課程、課程特色等方面的研究，及時(shí)推廣好的做法，全面提高園本課程方案的構(gòu)建質(zhì)量和實(shí)施效果。加強(qiáng)幼兒園課程建設(shè)理論的學(xué)習(xí)，提高課程理論水平。幼兒園及時(shí)總結(jié)《園本課程方案》建設(shè)方面的具體做法，找出薄弱點(diǎn)，使課程建設(shè)更具針對(duì)性和適用性。

3、開(kāi)展幼兒園園本課程教研活動(dòng)。加強(qiáng)園本課程的研究與開(kāi)發(fā)，確保課程質(zhì)量。根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際，分兩大片進(jìn)行，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)雙《綱要》的學(xué)習(xí)與落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)《幼兒園課程方案》建設(shè)與開(kāi)發(fā)，本著實(shí)際、適用的原則，采取多種有效的研究方法，總結(jié)幼兒園開(kāi)展園本教研方法和途徑的經(jīng)驗(yàn)、一日活動(dòng)和課程管理的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步修改與完善，建立結(jié)構(gòu)比較完整的園本課程體系，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒園課程的規(guī)范化和科學(xué)化。

4、繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)秀教案庫(kù)、優(yōu)秀案例庫(kù)、教具資料庫(kù)建設(shè)，為課程園本化研究和教師實(shí)施課程提供方便。

5、開(kāi)展幼兒教師教學(xué)法研究，提高教師的教育教學(xué)水平。

6、繼續(xù)推進(jìn)0-3歲的嬰幼兒教育，進(jìn)一步提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。繼續(xù)探討實(shí)施“托幼一體化工程”，認(rèn)真組織各種親子活動(dòng)和早教宣傳

活動(dòng)，全面提高應(yīng)幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。

7、繼續(xù)加強(qiáng)幼小銜接的研究工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與小學(xué)做好雙相銜接，切實(shí)減緩幼小之間的坡度，為幼兒順利升入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

8、繼續(xù)做好語(yǔ)言文字工作，教師繼續(xù)加強(qiáng)普通話和規(guī)范字的使用。

五、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、組織全體教師學(xué)習(xí)《青島市幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)《青島市幼兒園班級(jí)幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》，研究相關(guān)理論，使教師們明確園本教研的目的，把握?qǐng)@本教研的內(nèi)容。在園長(zhǎng)及兩片長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展符合本單位實(shí)際的園本教研活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

2、開(kāi)展“課程在一日活動(dòng)中實(shí)施”研討活動(dòng)。組織一日活動(dòng)展示交流活動(dòng)，分組評(píng)析，在園、片、鎮(zhèn)層層評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦組織“幼兒一日活動(dòng)”優(yōu)秀者參加市級(jí)“幼兒教師一日活動(dòng)評(píng)選”。

3、開(kāi)展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)研討活動(dòng)。以《青島市幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》的使用和研究為契機(jī)，不斷總結(jié)具體操作方法，使評(píng)價(jià)工作更扎實(shí)有效。幼兒園指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)不斷調(diào)整課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。分片舉行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)交流研討活動(dòng)。

六、堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，確保幼兒身心健康發(fā)展。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理與防范措施。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，實(shí)行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全管理模式，將幼兒園各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處，進(jìn)一步構(gòu)建預(yù)防先行、反應(yīng)迅速、防范有效的幼兒園安全防控機(jī)制，落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”一把手負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，確保幼兒園安全。園長(zhǎng)與教師、教師與家長(zhǎng)、幼兒園與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，要求人人講安全，人人懂安全，時(shí)時(shí)保安全。認(rèn)真做好幼兒園安全自查工作，做到每月第一個(gè)周及開(kāi)學(xué)前、雨季前對(duì)所有校舍、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等進(jìn)行全面檢查，做好檢查記錄及整改記錄。排除一切不安全因素，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、

舒適、溫馨的環(huán)境，同時(shí)還要加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力與意

識(shí)，避免意外事故發(fā)生，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位，提高保教服務(wù)質(zhì)量。

2、各幼兒園嚴(yán)格把好晨檢、午檢、離園關(guān)，進(jìn)一步完善幼兒接送制度，利用好接送卡。

3、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。加強(qiáng)對(duì)期初期末和其他重要敏感時(shí)段的安全隨訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。認(rèn)真做好學(xué)平險(xiǎn)工作。

4、各幼兒園要認(rèn)真做好信訪工作。以“關(guān)注熱點(diǎn)、破解難點(diǎn)”為主線，及時(shí)化解疏導(dǎo)各方矛盾，消除各種不穩(wěn)定因素，確保鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育的穩(wěn)定和諧發(fā)展。

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